Universidad Autónoma de Guerrero. Área de Servicio Social y Prácticas Profesionales

Transcripción

1 Universidad Autónoma de Guerrero Área de Servicio Social y Prácticas Profesionales

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3 Asociación Mexicana de Amigos del Instituto Weizmann de Ciencias, AC

4 A) PROCESO DE PLANIFICACIÓN Etapas Selección de escuelas primarias Se fijaron como criterios: Ser escuelas primarias públicas Ubicadas en comunidades con problemas de marginación Que estuvieran cercanas a las escuelas profesionales de la Universidad.

5 Convocatoria para prestadores de servicio social Cartel, tríptico, radio, pagina web, reuniones con directivos y responsables de servicio social de las Unidades Académicas (UA) y Programas Educativos (PE).

6 Criterios e instrumentos de selección, empate y evaluación de amig@s Criterios Alumnos de 4º y 5º grado de primaria Autoestima media alta. Instrumentos aplicados Prueba AUCASO y DEPCASO Empate Se llevo a cabo tomando en cuenta la empatía amig@-tutor Evaluación Permite medir los avances de los amig@s en las áreas de trabajo. Se lleva a cabo aplicando los instrumentos: Sobre mi mismo, Maestro sobre el alumn@, Padre de familia o responsable del amig@

7 Criterios e instrumentos de selección, empate y evaluación de tutoras Criterios Estudiantes de los últimos semestres de la carrera Haber acreditado cuando menos el 70% de créditos académicos Edad máxima de 25 años Estabilidad emocional y afectiva Motivación e interés para trabajar con niñ@s Habilidades de comunicación Instrumentos aplicados -Entrevista -Inventario Multifásico de la Personalidad MMPI-2 Empate Se llevo a cabo tomando en cuenta la empatía tutor- amig@ Evaluación Permite medir los logros y el impacto para el desempeño profesional y desarrollo personal, se lleva a cabo aplicando los instrumentos: Autoevaluación de los tutores, Evaluación de tutores Peraj por los maestros de los amig@s

8 Curso taller de inducción a tutoras Esta actividad se desarrolló durante cinco sesiones de cuatro horas cada Temas: Presentación del Programa Peraj Adopta un amig@ Formación como tutores Como trabajar en equipo Uso de materiales didácticos Psicología de los niñ@s Estrategias para el manejo de grupos Afectividad y relaciones de amistad de los niñ@s Detección y manejo de conflictos Procedimiento de trabajo en el Programa Peraj Formatos para recabar datos escolares, familiares y de evaluación del desempeño de amig@s y tutoras.

9 Inicio, desarrollo y seguimiento de actividades Inauguración: 3 de febrero de 2009, Auditorio de Rectoría de la UAGro. Tutorías con los amig@s: Martes, miercoles, jueves y viernes, de 16:00 a 18:00 horas. Reuniones de tutoras: Dos por semana de 4 horas cada una Capacitación de tutoras: Una vez a la semana de 4 horas Actividades extramuros

10 Evaluación del proceso La evaluación se realizó haciendo el análisis de: -Cumplimiento de criterios de selección de escuelas primarias, tutoras y amig@s. -Materiales y medios utilizados para la convocatoria -Instrumentos aplicados a los amig@s, tutoras, familiares de los amig@s, y maestro de los alumn@s -Procedimientos aplicados -Competencias adquiridas por las tutoras durante el curso-taller de inducción (Conocimientos del Programa, trabajo en equipo, relaciones de comunicación, etc. -Desarrollo de Tutorías -Reuniones de tutoras -Capacitación de tutoras

11 B) CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE TEMAS Y LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES La selección de temas se realizó en base a la propuesta sugerida por el Peraj-México, así como a la problemática del entorno, y especialmente al problema ambiental y al desarrollo y aplicación de las tecnologías en la educación.

12 C) GESTIÓN DE ESPACIOS Y RECURSOS Desarrollo de los aspectos de gestión dentro de la Universidad Personal para la coordinación, operación, seguimiento y evaluación Nombre Especialidad Área María Fernanda Vidal Gamboa Lic. En Psicología Estancia Infantil de la UAGro Heriberta Silvestre Sandoval Maestría en Tecnología Educativa Responsable de los programas de servicio social: Educación Ambiental y Medicina Preventiva Gumaro Guerrero Gómez Lic. En Economía Responsable de los programas de servicio social: Asesorías y Alfabetización Asunción Martínez Ortiz Lic. En Arquitectura y Urbanismo Asistente académico del Área de Servicio Social y Prácticas Profesionales Pedro Reyes Chamú Lic. En Derecho Asistente académico del Área de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la UAGro. Miguel Zavaleta Hernández Lic. En Derecho Asistente académico del Área de Servicio Social y Prácticas Profesionales

13 Perfil de las estudiantes en servicio social Programa Educativo No. De Tutoras Derecho 15 Comunicación 10 Mercadotecnia 8 Historia 6 Literatura 6 Economía 5 Psicología 4 Sociología 1 QBP 1 Matemáticas 1 Ing. Civil 1 Ing. Computación 2 Total 12 Total 60

14 Calendario de actividades Actividades Fecha Responsable 1. Convocatoria 13/10/2008 Coordinadores del Programa UAGro-Peraj Adopta un 2. Selección de escuelas primarias 16/10/ Selección de tutoras 04/12/ Selección de amig@s 08/01/ Reunión con padres de familia 13/01/ Empate amig@s-tutores 20/01/ Inauguración 04/02/ Clausura 10/07/

15 Gestión de apoyos económicos e instalaciones Secretaría de la Juventud del Estado de Guerrero Museo Interactivo La Avispa Dirección del Zoológico Zoochilpan Dirección de Protección Civil Municipal Coordinación de Bomberos del Municipio de Chilpancingo Dirección de la Radio XEUAG de la Universidad Área de Difusión Cultural de la Universidad Área de Actividades Deportivas de la Universidad Diputados locales Unidad Académica de Enfermería No. 1 Unidad Académica de Arquitectura y Urbanismo Unidad Académica de Ciencias Químico Biológicas Dirección General de Desarrollo de los Recursos Humanos de la Universidad Instituto Guerrerense de la Cultura

16 Gestión fuera de la Universidad Vinculación con las instituciones educativas de educación básica: Director, maestros, alumnos y padres de familia 1. Escuela Primaria José Martí, Calle 17 de Octubre y Prolongación Abasolo, C.P , Col. Caminos, Chilpancingo, Gro. Profra. María Rafaela Alvarez Anica, Directora del T.M 1. Escuela Primaria Fray Bartolomé de las Casas, Calle Ignacio Zaragoza No. 17, Col. Centro, Chilpancingo, Gro. Profr. Miguel Martínez Adame, Director del T.M

17 D) MECANISMOS E INDICADORES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN La evaluación de impacto del programa en los amig@s y tutoras, se realizó a través de la aplicación de instrumentos a los amig@s, tutoras, maestros de los amig@s y a los familiares de éstos. El resultado hasta este momento a mostrado un crecimiento significativo del amig@ en las áreas afectiva, social, cultural, escolar, motivacional y de comunicación, y en las tutoras el cambio actitudinal. La evaluación del programa como proyecto de servicio social, se a realizado aplicando las disposiciones del Reglamento General de Servicio Social de la Universidad. Entregar un plan de trabajo, informes parciales y final, cumplimiento de las obligaciones como prestadoras de servicio social.

18 Gracias...