PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN SECUNDARIA.

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1 PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN SECUNDARIA.

2 EDUCAR LA MENTE SIN EDUCAR EL CORAZÓN NO ES EDUCAR EN ABSOLUTO Aristóteles.

3 Desde hace años, el nivel de convivencia escolar está siendo un signo de alarma que nos hace reflexionar sobre las carencias que se están presentando en la sociedad actual. Cada vez es más común encontrar información sobre casos de violencia, acoso o malas relaciones entre los miembros de la comunidad educativa. Ante esta situación, se hace necesario promover una intervención desde la base, y trabajar el desarrollo de aquellas habilidades que fomentan unas relaciones sanas, tanto con uno mismo como con los demás.

4 En Emotiva apostamos por introducir la Inteligencia Emocional en los centros como base para el desarrollo de las habilidades socioemocionales y sustento de un adecuado desarrollo personal y, por consecuencia, social. Para ello os presentamos esta propuesta, para el desarrollo de habilidades socioemocionales como método de aprendizaje lúdico y eficaz.

5 PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES OBJETIVOS Desarrollar y ampliar las habilidades socioemocionales en adolescentes y jóvenes. CONTENIDOS Autoconocimiento. Regulación emocional Automotivación Relaciones sociales- Asertividad. Empatía Trabajo cooperativo. METODOLOGÍA Sesiones de 1 hora aprox. 1 sesión informativa con profesores y padres para introducir el desarrollo del programa.

6 AUTOCONOCIMIENTO Objetivos: Mejorar la autoestima y la confianza en uno mismo Fomentar el autoconocimiento y autoestima desde las fortalezas personales Desarrollar habilidades de Identificación emocional en nosotros mismos. Identificación de patrones comunicativos.

7 REGULACIÓN EMOCIONAL Objetivos: Saber que es una emoción y su efecto en nosotros. Reconocer las sensaciones corporales relacionadas con las emociones. Aprender estrategias de gestión emocional antes diferentes situaciones. Aprender a elaborar respuestas a la gestión emocional.

8 AUTOMOTIVACIÓN Objetivos: -Identificar las motivaciones e intereses personales. -Aprender a establecer objetivos reales. -Fomentar el sentido de proactividad en los niños.

9 HABILIDADES SOCIALES Objetivos: Reflexionar sobre los efectos de cada uno de los estilos Entrenamiento en asertividad como medio para poner límites. Analizar los tipos de conflictos que existen y su forma de expresión. Aprender métodos efectivos de resolución positiva de conflictos.

10 EMPATÍA Objetivos: Aprender la importancia del trabajo en equipo valorando lo que aporto yo al grupo y aportan los demás. Aprender a escuchar y respetar las opiniones. Reconocer y respetar las cualidades en los demás.

11 SESIÓN CON EQUIPO DOCENTE y/o FAMILIAS El objetivo de esta sesión, es acercarles las metas y contenidos del programa, para que puedan incorporarlos en su día a día y así acompañar a los chavales en su proceso de incorporación de aprendizajes.

12 TEMPORALIZACIÓN El programa presenta contenidos para poder desarrollarse en sesiones durante todo un curso escolar. En Emotiva nos adaptamos a los intereses individuales, pudiendo ajustar los contenidos del programa a las sesiones acordadas con el centro demandante, teniendo que ser éstas un mínimo de DIEZ con los alumnos y una con el equipo de centro.

13 METODOLOGÍA La metodología que se llevará a cabo es práctica y vivencial. A partir de trabajos cooperativos, de dinámicas y reflexiones individuales y/o grupales, se facilitará la participación, la consciencia y la responsabilidad en el alumnado, con el objetivo de favorecer la interiorización de los contenidos trabajados.

14 EQUIPO FORMATIVO El equipo educativo que llevará a cabo las sesiones está formado en el campo de la Inteligencia Emocional, Psicología Positiva y Coaching. Asimismo, tiene experiencia en el manejo de grupos de niños, adolescentes, jóvenes y adultos, estando especialmente formado en la aplicación de dichas herramientas en el ámbito educativo (padres, niños y profesores).

15 *La distribución de horarios, días, número de sesiones es flexible, exis:endo la posibilidad de adaptarnos a nuevas propuestas de los centros. TODA LA FORMACIÓN PUEDE SER BONIFICADA POR LA FUNDACIÓN TRIPARTITA.

16 EMOTIVA CPC C/Fuencarral, Madrid Teléfono: Emal: Web:

17 PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN SECUNDARIA.

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