Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Secretaría de Posgrado. Curso/ Seminario

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1 Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Secretaría de Posgrado Curso/ Seminario Introducción a la Economía y el Desarrollo Maestría Maestría en Políticas de Desarrollo Año lectivo: Régimen de cursada: Profesor a cargo: Dr Patricio Narodowski Carga horaria: 32 horas 1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS El Curso se inserta en la currícula de la Maestría en Políticas de Desarrollo como una introducción a toda la carrera, poniendo en contexto incluso los cursos sucesivos. Se intenta un abordaje de los debates centrales de la economía, con acento en los problemas del desarrollo y los diversos enfoques, apoyando a los graduados en otras disciplinas para que puedan hacer un proceso de inmersión en la temática no traumático. El curso está pensado con ejemplos permanentes que permiten ver cómo este debate condiciona las políticas públicas, los proyectos territoriales, las estrategias de la sociedad civil, etc. Los principales objetivos son: Poner en contexto la Maestría y apoyar a los graduados en otras disciplinas en la inmersión no traumática en la problemática Abordar la discusión del desarrollo en todas sus concepciones, desde el origen y con una perspectiva teórica multidisciplinaria Incorporar elementos, desde las propias concepciones, para realizar valoraciones propias de las transformaciones mundiales y de América Látina Tener elementos para comprender la performance de las políticas públicas, los proyectos territoriales, las estrategias de la sociedad civil. Aplicar el debate al estudio de casos. U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 1

2 2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Unidad 1. La globalización Los diferentes elementos de la globalización. La descentralización productiva, la apertura comercial y financiera. El modelo americano y el modelo renano. EEUU y Europa. Corea y los tigres asiáticos. La irrupción de China. El desarrollo de América latina en los últimos 30 años. La crisis del 2008 y su impacto en la situación descripta Bibliografía Obligatoria Cepal (2002) Globalización y desarrollo en archivo.cepal.org/pdfs/2002/s pdf Capítulos 1 a 3 Narodowski P y Remes Lenicov M Geografía Economica Mundial. Capítulo 2 y 3. Disponible en final.pdf Cepal (2014) Estudio Económico de América Latina y el Caribe 2014: desafíos para la sostenibilidad del crecimiento en un nuevo contexto externo Capítulo 1 en repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/36970/s _es.pdf?sequence=1 Dussel Peters, E. (2013) La economía China desde la crisis internacional en 2008: estrategias, políticas y tendencias en ECONOMÍAunam vol.10 num.28 disponible en Fanelli, J. (2010) El régimen global y los desbalances internacionales. Una visión desde América del Sur en Revista del CEI. Número 17. Abril de Disponible en regimen global y los desbalances internacionales_rev 17.pdf Unidad 2. Las políticas de desarrollo Desarrollo a través del comercio exterior. Desarrollo e industrialización: el valor agregado. Desarrollo, planificación y planeamiento. El buen gobierno y el fortalecimiento de las instituciones. La importancia del capital social. Desarrollo e innovación, el aporte de la tecnología. Desarrollo sustentable, la necesidad de proteger el ambiente. Desarrollo regional y local, infraestructura. Estudio de casos concretos. Temas de tesis. Bibliografía Obligatoria Ficha del Curso: Las distintas formas del Desarrollo. Disponible en U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2

3 Mattlar y Perrotti (2014) La planificación como instrumento de desarrollo con igualdad en América Latina y el Caribe. Tendencias y desafíos. CEPAL. Serie gestión pública N 80. Cap. 3 y 4. Disponible en repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/36836/1/s _es.pdf 3. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN El curso tendrá una duración total de 32 horas. Las clases estarán basadas en la exposición del docente, matizada continuamente con la relación entre los debates teóricos y los que surgen en la experiencia del docente en políticas públicas y proyectos territoriales. Se incentivará la participación mediante preguntas y opiniones de los alumnos, muchos de los cuales estarán insertos en proyectos de diversa índole. La evaluación se realiza mediante trabajo final escrito. El mismo será la simulación de políticas públicas o proyectos y estrategias de la sociedad civil, en el contexto de los diversos enfoques del desarrollo. Bibliografía Sugerida Alburquerque F (2001) La importancia del enfoque del desarrollo económico local en Madoery, Oscar y Vázquez Barquero, Antonio (eds.), Transformaciones globales, Instituciones y Políticas de desarrollo local. Editorial Homo Sapiens, Rosario. Disponible en _del_enfoque_del_desarrollo_local_2001.pdf Arocena J. (1997), Globalizacion, integracion y desarrollo local, Apuntes para la elaboración de un marco conceptual, Revista Persona y Sociedad, Santiago, Chile, ILADES, en: Madoery, O. y Vázquez Barquero, A. (eds.), Transformaciones globales, Instituciones y Políticas de desarrollo local, Rosario, Editorial Homo Sapiens, 2001, en: Boisier, S. (1998), Post-scriptum sobre desarrollo regional: modelos reales y modelos mentales, Anales de geografía de la Universidad Complutense, N 18, Madrid, pp Disponible en Cardoso F H y Faletto E (1971) Dependencia y desarrollo en América latina. Siglo XXI, Caribe, documento informativo en Castells M. (2009): La crisis económica liquida el modelo de capitalismo global desregulado. Entrevista publicada en Tendencias 21 el 09/10/2009. Disponible en CEPAL (2010). La Reacción de los Gobiernos de las Américas frente a la Crisis CEPAL (2010): Panorama de la inserción internacional de América Latina y el Caribe Coraggio J.L. (1998), El trabajo desde la perspectiva de la Economía Popular",, San Miguel, Programa de Desarrollo Local, Cartilla Nº 1, Instituto del Conurbano-UNGS. U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 3

4 Disponible en ARILOCH02.pdf DE REMES, A. (2001), Elección racional, cultura y estructura: tres conceptos para el análisis político, Revista Mexicana de Sociología, México, Vol. 63, Nº 1. Disponible en FOQUES.pdf Dos Santos, T. (1998) Teoría de la Dependencia. Una evaluación histórica y teórica en o en es.scribd.com/doc/ /retos-de-la-globalizacion hasta el 31 de Diciembre de 2009 en Internacional: una Presentación Sintética de las Medidas de Política Anunciadas Lash S. y J. Urry (1994), Economías de signos y espacio, Buenos Aires, Amorrortu. Disponible en Lipietz, A. (1994), El posfordismo y sus espacios. Las relaciones capital- trabajo en el mundo, Serie de seminario Intensivos de Investigación, Documento de trabajo Nº 4, Buenos Aires, Piette del CONICET. Disponible en López, A. F. (1996), Las ideas evolucionistas en economía: una visión de conjunto, Pensamiento Económico, Buenos Aires Ocampo J. A. (2003), Capital social y agenda del desarrollo, en: Atria R., Siles M., Arriagada I., Robison Li. J, Whiteford S., Capital social y educción de la pobreza en América Latina y el Caribe: en busca de un nuevo paradigma, CEPAL, Santiago de Chile. Rosenthal G (2000), Los años ochenta y noventa en LA CEPAL en sus 50 años. RULLANI, E. (1994), Il valore della conoscenza, Economia e Politica Industriale, Nº 82, Milán. Santiso J (2000) La mirada de Hirschman sobre el desarrollo o el arte de los traspasos y las autosubversiones. Revista de la Cepal Nro 70, Santiago de Chile en Sunkel (2000) La labor de la CEPAL en los primeros 20 años en LA CEPAL en sus 50 años. Dispónible en U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 4

5 Zapata F y Pozzo (2010) La crisis financiera y los escenarios post-crisis. Cuadernos de Economía en U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 5