Política, Sociedad y Teología. Curso de verano

Transcripción

1 Liderazgo Político Juvenil Política, Sociedad y Teología Curso de verano

2 Objetivo: Provocar en los jóvenes participantes la reflexión crítica e informada de su importancia como grupo poblacional, como jóvenes en quienes la sociedad cada vez más deposita las esperanzas de alcanzar un cambio social en positivo, cambio que nos permita abordar las complejidades sociales actuales desde un punto de vista proactivo, generando de esta manera nuevas formas de afrontar los retos que tiene la humanidad de cara al desarrollo integral de ser como responsable de sí y de su entorno, para ello se trabajará en el fortalecimiento de herramientas teóricas, metodológicas y normativas en materia de: a) desarrollo personal, b) participación ciudadana, c) estatuto de ciudadanía juvenil. Dirigido a El esquema modular y contenidos están dirigidos a: jóvenes que se encuentren en el rango etario comprendido entre los 14 y los 18 años de edad, que demuestren interés por el liderazgo social y político. Requisitos mínimos Contar con un proceso suficiente de lectoescritura. Metodología El proceso de enseñanza- aprendizaje se enmarca en la propuesta metodológica de capacitación/acción, de manera tal que el participante se convierta en parte activa del proceso formativo, de un lado, haciendo la revisión, análisis y discusión de los contenidos y sus conceptos (capacitación), en un segundo momento realizará la aplicación de ejercicios y casos prácticos que le permitan poner en práctica y contexto real lo aprendido (acción). Los participantes contarán con el apoyo de la Coordinación Académica del Curso y Docentes que los guiarán por los diferentes contenidos del mismo, orientarán actividades, resolverán dudas y evaluarán el grado o nivel de participación y aprendizaje. El desarrollo del curso cuenta con una serie de lecturas y actividades, unas de carácter obligatorio, evaluativo, individuales o grupales, y otras sugeridas o recomendadas para fortalecer el proceso de aprendizaje y necesarias para poder avanzar en el desarrollo de los módulos.

3 Contenidos Módulo 1: Desarrollo Personal (Tejedores de Vida) (10h) La construcción del sujeto joven contemporáneo Riesgo u oportunidad? Desarrollo personal: el proyecto de vida, sus propósitos, objetivos, resultados esperados y actores que intervienen en él Planeación: indicadores, fortalezas y debilidades Contexto histórico, social, cultural y político de la planeación juvenil en Colombia Liderazgo y ciudadanía La ética, los valores y la cultura ciudadana Módulo 2: Participación Ciudadana (Deberes Vs. Derechos) (20h) Organización social y capital social en el entorno del liderazgo La Ley Estatutaria de Ciudadanía Juvenil retos para la participación y ciudadanías juveniles. Mecanismos de participación (Ley 134 de 1994, Ley 131 de 1994, Ley 850 de 2003) Participación en Colombia Los presupuestos participativos Planeación participativa Liderazgo: social, político, otros escenarios Módulo 3: Estatuto de Ciudadanía Juvenil (Soy y Estoy) (10h) Estatuto de ciudadanía juvenil (Ley 1622 de 2013) Principios Conceptos generales Derechos y deberes de las juventudes Medidas de prevención, protección, promoción y garantía de los derechos de los y las jóvenes Políticas de juventud Competencias Sistema nacional de las juventudes Subsistema institucional de las juventudes Subsistema de participación de las juventudes Consejos de juventudes Plataformas de las juventudes Asambleas juveniles Sistema de gestión de conocimiento

4 Conferencistas Patricia Muñoz Yi Abogada de la Universidad del Atlántico, Especialista en Derecho Administrativo de la Universidad Externado de Colombia y Magistra en Estudios Políticos de la Pontificia Universidad Javeriana. Docente- Investigadora de la Pontificia Universidad Javeriana en Bogotá- Colombia. Actualmente se desempeña como Directora de la Especialización en Opinión Pública y Mercadeo Político desde 1998, programa académico de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Pontificia Universidad Javeriana. Hace parte del Grupo de Investigación en Participación Política y Ciudadana reconocido y escalafonado por COLCIENCIAS. Sus últimas publicaciones: Atlas Electoral Colombiano, Análisis de los resultados electorales 2006: una mirada desde la Reforma Política de Tiene una experiencia docente e investigativa de más de 10 años en temas electorales. María Carolina Vélez Gaitán Abogada Bilingüe, Especialista en Ciencias Políticas, Sociales y Económicas y Experto en Comunicación No Verbal, experiencia en derecho comercial y petrolero. Candidata a MBA de la Universidad Sergio Arboleda. Conciliadora Certificada por la Cámara de Comercio de Bogotá, con conocimientos en diversas formas de mediación, negociación, lenguaje y comunicación efectiva para solución de conflictos y mejoramiento de relaciones interpersonales y organizacionales. Certificada en Teoría de la Elección, Terapia de la Realidad y Dirección por Liderazgo. Características de liderazgo, responsabilidad, eficiencia y creatividad; excelente capacidad para interrelacionarse y conseguir acuerdos. Sensibilidad artística y estética, gusto por el aprendizaje y la docencia. Interés en aplicar habilidades y experiencia de administración, conocimientos legales, manejo de personas y docencia en gestión administrativa en instituciones o entes reguladores de la Educación Superior en Colombia o en el exterior. Olga Jeaneth Ocampo González Licenciada en Educación, con estudios en Gestión de la Participación Ciudadana y en Derechos Humanos con énfasis en derechos económicos, sociales y culturales. Consultora con amplia experiencia en la formulación, gestión, dirección y administración de proyectos sociales, diseño de programas de formación en participación ciudadana y comunitaria y cultura ciudadana, experiencia de trabajo con comunidades ubicadas en zonas de conflicto armado, población vulnerable, en situación de desplazamiento. Habilidades para la dirección, coordinación y administración de equipos de trabajo, Conocimientos y experiencia docente en Políticas públicas, Participación Ciudadana, Cultura Ciudadana, Gobernabilidad, Derechos Humanos, DIH y Prevención de Reclutamiento.

5 Pierre Andrés luna Algarra Magíster en Política Social, Especialista en Política Social, Becario del Gobierno Sueco en Altos Estudios en Democracia para la América del Sur, Comunicador Social - Consultor con 14 años de experiencia en la dirección y administración de proyectos sociales y educativos, enfoque de trabajo con comunidades ubicadas en zona de conflicto armado, población vulnerable y en proceso de desplazamiento. Dirección, coordinación y administración de equipos de trabajo, manejo de áreas comprometidas con el diseño, implementación, seguimiento y evaluación de proyectos y programas de inversión social con enfoque de responsabilidad social empresarial RSE. Conocimientos en Planeación, Planeación Participativa, Gobernabilidad y temas afines. Amplia experiencia en el sector público. Experiencia docente certificada.