DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

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1 DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura Programa Educativo Competencia que desarrolla PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO TECNOLOGÍAS DELA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos. Horas prácticas: 27 Horas teóricas: 18 Total de horas: 45 Cuatrimestre: Grupo: OCTAVO BX Período: ENERO ABRIL 2014 Horas presenciales: 14 Horas no presenciales: 31 Nombre del Docente: LCC ANGELA HERNÁNDEZ RIOS 1

2 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Nombre de la Unidad UNIDAD I PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Objetivo de la Unidad El (la) estudiante administrará eficientemente el tiempo para mejorar el desempeño y cumplimiento de objetivos personales y organizacionales. Semana Hora Clase Modo (P / NP) Tema 1 1 P Presentación de la asignatura 1 2 NP Conceptos básicos de planeación Estrategia didáctica Exposición por parte del docente Exposición por parte del docente Lectura de material teórico Recursos didácticos Pizarrón Plumones Hoja de asignatura Planeación didáctica Pizarrón Plumones Espacio (s) formativo (s) Resultado de Aprendizaje Parcial (Saber, Saber Hacer, Ser) Conocerá los temas que se abordarán en el cuatrimestre, la competencia a desarrollar, los criterios de evaluación y las reglas de trabajo. Describirá los conceptos de: Planeación Estrategia Táctica Misión, visión y valores Objetivos, metas y estrategias Estilos de planeación de Ackoff: a) reactivista (pasado) b) inactivista (presente) c) preactivista (futuro) d) interactivista (integración) Instrumento de Evaluación Valor del Instrumento de Evaluación Observaciones Resultado de aprendizaje No aplica No aplica A partir de un práctico elaborará un reporte que integre: 1. Trípticos 2 puntos (1er. Parcial) Elaborará un organizador de información donde explique los conceptos del tema con base en la lectura que realice del material teórico que le será otorgado por el profesor (disponible en el ). Análisis del modelo organizacional Análisis de las características del entorno Plan estratégico que contenga: Misión Visión Valores Objetivos Estrategias Metas Acciones Recursos Responsables Plazos 2

3 2 1 P Conceptos básicos de planeación Lluvia de ideas Pizarrón Plumones Describirá los conceptos de: Táctica Misión, visión y valores Objetivos, metas y estrategias Estilos de planeación de Ackoff: a) reactivista (pasado) b) inactivista (presente) c) preactivista (futuro) d) interactivista (integración) 1. Trípticos instrumento 1 Con base en el organizador de información que realizó el alumno sobre el tema, participará en una lluvia de ideas para explicar, describir y aclarar los conceptos más importantes del tema. 2 2 NP Conceptos básicos de planeación Proyecto Parte 1 Categorizará la orientación del estilo de planeación que tiene la organización. 2. Proyecto 2 puntos (1er. Parcia) Con base en el análisis de una empresa ficticia creada por el alumno, formando equipos de trabajo deberán generar el apartado Generalidades Nombre de la empresa Logotipo Slogan Misión Visión Valores Objetivos Deberán entregar vía correspondiente el día designado para 3

4 3 1 P Conceptos básicos de planeación 3 2 NP Conceptos básicos de planeación Proyecto Parte 1 Proyecto Parte 2 Pizarrón Plumones Categorizará la orientación del estilo de planeación que tiene la organización. Categorizará la orientación del estilo de planeación que tiene la organización. 2. Proyecto 3. Proyecto instrumento 2 4 puntos (1er. Parcia) El alumno deberá trabajar en clase sobre el apartado semana evaluada para hacer las correcciones solicitadas por el profesor durante la revisión electrónica hecha previamente y resolver dudas acerca d del documento. Generalidades Nombre de la empresa Logotipo Misión Visión Valores Objetivos Con base en el análisis de una empresa ficticia creada por el alumno, formando equipos de trabajo deberán generar el apartado Plan estratégico Estrategias Metas Acciones Recursos Responsables Plazos correspondiente el día designado para 4

5 4 1 P Conceptos básicos de planeación 4 2 NP Modelos organizacionales 5 1 P Modelos organizacionales Proyecto Parte 2 Exposición por parte del alumno Exposición por parte del Categorizará la orientación del estilo de planeación que tiene la organización. Describirá las características de los modelos organizacionales: Mercadotecnia Producción Finanzas Recursos humanos Cuatro ejes: a) sociales, b) estratégicos, c) administrativos d) tecnológicos Tres ejes: a) misión, b) diseño de transformación y c) estructura organizacional Describirá las características de los modelos 3. Proyecto 4. Exposición 4. Exposición instrumento 3 2 puntos (1er. Parcia) instrumento 4 El alumno deberá trabajar en clase sobre el apartado semana evaluada para hacer las correcciones solicitadas por el profesor durante la revisión electrónica hecha previamente y resolver dudas acerca d del documento. Plan estratégico Estrategias Metas Acciones Recursos Responsables Plazos Formando equipos de trabajo realizará una investigación acerca del tema designado mediante sorteo para llevar a cabo una exposición presencial posteriormente. Utilizará como recurso didáctico diapositivas en PowerPoint. Realizará la exposición del tema designado por el 5

6 5 2 NP Modelos organizacionales 6 1 P Modelos organizacionales alumno Proyecto Parte 3 Proyecto Parte 3 Pizarrón Plumones organizacionales: Mercadotecnia Producción Finanzas Recursos humanos Cuatro ejes: a) sociales, b) estratégicos, c) administrativos d) tecnológicos Tres ejes: a) misión, b) diseño de transformación y c) estructura organizacional Propondrá el modelo de organización idóneo a las características y necesidades de la organización. Propondrá el modelo de organización idóneo a las características y necesidades de la organización. 5. Proyecto 5. Proyecto 2 puntos (2do. Parcial) instrumento 5 profesor. Utilizará como recurso didáctico diapositivas en PowerPoint. Con base en el análisis de una empresa ficticia creada por el alumno, formando equipos de trabajo deberán generar el apartado Modelo organizacional correspondiente el día designado para El alumno deberá trabajar en clase sobre el apartado semana evaluada para hacer las correcciones solicitadas por el profesor durante la revisión electrónica hecha previamente y 6

7 6 2 NP Análisis del entorno 7 1 P Análisis del entorno Lectura de material teórico Lluvia de ideas Pizarrón Plumones Explicar la incidencia del entorno en la organización: educativo cultural económico político social ambiental tecnológico Identificará la prospectiva para construir los siguientes escenarios real posible (factibles) probable (futurables) deseable (futurible) Explicar la incidencia del entorno en la organización: educativo cultural económico político social ambiental tecnológico Identificará la prospectiva para 6. Reporte 1 punto (2do. Parcial) 6. Reporte instrumento 6 resolver dudas acerca d del documento. Modelo organizacional Elaborará un organizador de información donde explique los conceptos del tema con base en la lectura que realice del material teórico que le será otorgado por el profesor (disponible en el ). Deberá entregar impreso el documento correspondiente el día de clase en la semana 7. Con base en el organizador de información que realizó el alumno sobre el tema, participará en una lluvia de ideas para explicar, describir y aclarar los conceptos más importantes del tema. 7

8 7 2 NP Análisis del entorno Horas Totales Proyecto Parte 4 21 Horas Presenciales construir los siguientes escenarios real posible (factibles) probable (futurables) deseable (futurible) Determinará las tendencias del entorno que inciden en la organización construyendo el escenario deseable. 7 Horas No Presenciales 7. Proyecto 14 3 puntos (2do. Parcial) Con base en el análisis de una empresa ficticia creada por el alumno, formando equipos de trabajo deberán generar el apartado Análisis del entorno correspondiente el día designado para 8

9 Nombre de la Unidad UNIDAD II ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Objetivo de la Unidad El estudiante diseñará la operación interna del área de trabajo con base en las técnicas y herramientas de planeación y organización, para el logro de los objetivos de cada unidad operativa. Semana 8 1 Hora Clase 2 Modo (P / NP) P NP Tema Organización del trabajo 9 1 P Organización del trabajo Estrategia didáctica Exposición por parte del docente Estudio de Parte 1 Recursos didácticos Pizarrón Plumones Espacio (s) formativo (s) Resultado de Aprendizaje Parcial (Saber, Saber Hacer, Ser) Describirá las formas de organización del trabajo con base en los tópicos: objetivos tácticos metas o indicadores de medición procesos procedimiento programa actividad y tarea recursos que intervienen en los procesos: recurso humano (responsables) recurso material (suministros) recurso financiero (costos) gráfico de Gantt Determinará para el área o departamento un programa de Instrumento de Evaluación Valor del Instrumento de Evaluación 8. Cartel 1 punto 9. Proyecto (2do. parcial) 2 puntos (2do. Parcial) Observaciones Realizará un organizador de información donde explique los conceptos más importantes del tema con base en el documento electrónico proporcionado por el profesor, así como la explicación realizada por el mismo previamente. digital el documento el día designado para Con base en un de estudio, realizará un rediseño del plan de trabajo para un área o departamento Resultado de aprendizaje Elaborará un reporte con base en un práctico en el que: Rediseñe el programa de trabajo para el área o departamento: objetivos del programa metas asociadas estrategias o alternativas de cumplimiento Organización del trabajo programas particulares procedimientos actividades tareas 9

10 9 2 NP Organización del trabajo 10 1 P Estrategias y alternativas 10 2 NP Estrategias y alternativas Estudio de Parte 1 Mesas de trabajo Estudio de estudio estudio impreso sobre teórico investigado. trabajo congruente con la planeación definida por la alta dirección. Determinará para el área o departamento un programa de trabajo congruente con la planeación definida por la alta dirección. Describirá el concepto de estrategia y los elementos para su diseño según H.I. Ansoff: campo de actividad vector de crecimiento ventajas competitivas efecto sinérgico Elaborará estrategias para mejorar: procesos 9. Proyecto 10. Reporte de lectura 11. Proyecto instrumento 9 1 punto (2do. Parcial) 2 puntos (3er. parcial) de la empresa considerada. Durante la clase se explicarán los entregables y se resolverán dudas respecto al de estudio. Con base en el de estudio, el alumno deberá generar el apartado Programa de trabajo Objetivos del programa Metas asociadas Estrategias o alternativas de cumplimiento correspondiente el día designado para Formando equipos de trabajo y con base en una investigación individual previa, participará en una mesa de trabajo para conocer el tema, generando un reporte de lectura como evidencia. Con base en el de estudio, el alumno deberá generar el apartado Asignación de recursos humano material financiero tiempo 10

11 Horas Totales 9 Horas Presenciales Parte 2 estudio procedimientos programas actividades y tareas 3 Horas No Presenciales 6 Organización del trabajo Desglose de estrategias Programas particulares Procedimientos Actividades Tareas correspondiente el día designado para 11

12 Nombre de la Unidad UNIDAD III ANÁLISIS Y EVALUACIÓN Objetivo de la Unidad El (la) estudiante evaluará el desempeño de cada unidad operativa a través de técnicas de análisis y evaluación de procesos para mejora de los mismos al interior de cada unidad operativa. Semana Hora Clase Modo (P / NP) Tema 11 1 P Estrategias y alternativas 11 2 NP Estrategias y alternativas Estrategia didáctica Estudio de Parte 3 Estudio de Parte 3 Recursos didácticos estudio estudio Espacio (s) formativo (s) Resultado de Aprendizaje Parcial (Saber, Saber Hacer, Ser) Elaborará estrategias para mejorar: procesos procedimientos programas actividades y tareas Elaborará estrategias para mejorar: procesos procedimientos programas actividades y tareas Instrumento de Evaluación 11. Proyecto 11. Proyecto Valor del Instrumento de Evaluación instrumento 11 instrumento 11 Observaciones Deberá trabajar sobre las estrategias para mejorar los procesos, procedimientos, programas, actividades y tareas en el aspecto de asignación de recursos. Con base en el de estudio, el alumno deberá generar el apartado Asignación de recursos humano material financiero tiempo correspondiente el día designado para Resultado de aprendizaje Elaborará un reporte con base a un práctico en el que: Evalúe la situación actual del área a través del FODA Balanced Scorecard desempeño del personal y del grupo resultados del proceso metas financieras indicadores de desempeño tiempos de cumplimiento Propuesta de alternativas de 12

13 12 1 P FODA Lluvia de ideas 12 2 NP FODA Estudio de P NP Evaluación Parte 1 Exposición por parte del docente impreso sobre teórico investigado. Pizarrón Plumones estudio Identificará la técnica de análisis FODA y su aplicación en al ámbito laboral: fortalezas oportunidades debilidades amenazas Elaborará diagnóstico a través de interpretar los resultados del análisis FODA del área o departamento para hacer propuestas de mejora. Identificará la técnica Balanced Scorecard de Ken Blanchard, considerando: desempeño del personal y del grupo resultados del proceso metas financieras indicadores de desempeño tiempos de cumplimiento retroalimentación (feedback) supervisión 12. Reporte de lectura 13. Proyecto 14. Presentación diapositivas de Power Point 1 punto (3er. Parcial) 2 puntos (3er. Parcial) 1 punto (3er. Parcial) Mediante una investigación realizada sobre el tema, participará en una lluvia de ideas grupal, entregando un reporte de lectura impreso como evidencia durante la clase. Con base en un de estudio, el alumno deberá generar el apartado Análisis FODA correspondiente el día designado para Realizará un organizador de información donde explique los conceptos más importantes del tema con base en la exposición realizada por el profesor y el documento digital sobre digital la presentación el día designado para mejora 13

14 14 1 P Evaluación Estudio de Parte NP Evaluación Estudio de Parte 2 estudio estudio Evaluará los resultados mediante la técnica Balanced Scorecard y hará una propuesta de mejora. Evaluará los resultados mediante la técnica Balanced Scorecard y hará una propuesta de mejora. 15. Proyecto 15. Proyecto 4 puntos (3er. Parcial) instrumento 15 Con base en el de estudio, el alumno deberá trabajar en clase para generar el apartado Balanced Scorecard. desempeño del personal y del grupo resultados del proceso metas financieras indicadores de desempeño tiempos de cumplimiento Propuesta de mejora Con base en el de estudio, el alumno deberá concluir el apartado Balanced Scorecard. desempeño del personal y del grupo resultados del proceso metas financieras indicadores de desempeño tiempos de cumplimiento correspondiente el día designado para 14

15 15 3 NP Evaluación Estudio de Horas Totales Parte 2 15 Horas Presenciales estudio Evaluará los resultados mediante la técnica Balanced Scorecard y hará una propuesta de mejora. 4 Horas No Presenciales 15. Proyecto 11 instrumento 15 Propuesta de mejora Con base en el de estudio, el alumno deberá concluir el proyecto realizando las últimas mejoras solicitadas por el docente Balanced Scorecard Propuesta de mejora correspondiente el día designado para Elaboró: Vo. Bo. LCC Angela Hernández Rios Profesora por asignatura MIA. Marcela García Alonso Directora del P. E. 15

16 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Álvarez Torres, M. G. (2006) Manual de planeación. México: Panorama. Fred R. David, (2003) Conceptos de Administración Estratégica. México: Pearson Educación. H. Ansoff, I. (1998) La dirección Estratégica en la práctica empresarial. Segunda Edición. México: Addison Wesley. Montesanos D., J. R. (2001) Manual de Planeación Estratégica. México: Auroch. Rodríguez V., J. (2005). Cómo aplicar la Planeación a la pequeña y mediana empresa. Quinta edición. México: Thomson. Strick Land, A. J.; E. Gamble, J. (2007) Administración Estratégica. Décimo Quinta Edición. México: Mc Graw Hill. s. a. Administración Teoría, Proceso, áreas funcionales y estrategias para la competitividad. Segunda edición. México: Mc Graw Hill. Páginas web consultadas: Crece Negocios (26 de junio de 2009). La misión de una empresa. Disponible en Consultado el 01 de enero de Crece Negocios (5 de marzo de 2010). Estrategias competitivas. Disponible en Consultado el 01 de enero de Crece Negocios (18 de noviembre de 2010). Los objetivos de una empresa. Disponible Consultado el 01 de enero de

17 Crece Negocios (3 de diciembre de 2011). La visión de una empresa. Disponible Consultado el 01 de enero de Crece Negocios (23 de abril de 2012). Estrategias genéricas de Michael Porter. Disponible Consultado el 01 de enero de Crece Negocios (16 de octubre de 2012). Concepto y ejemplos de estrategias de marketing. Disponible en Consultado el 01 de enero de Jiménez, J. C. (2008) El valor de los valores en las organizaciones. Disponible en Consultado el 01 de enero de NTN (2012). Valores organizacionales: indispensables para una empresa. Disponible en Consultado el 01 de enero de