FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5 GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Transcripción

1 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5 GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1. Los cambios físicos que ahora experimentas son producto de un proceso natural llamado: Pubertad. 2. Está ligado a las experiencias personales, a las costumbres, ritos, límites y creencias de cada grupo social: El desarrollo emocional. 3. Menciona algunos riesgos que se presentan en la etapa de la pubertad y la adolescencia: El consumo y el abuso de sustancias adictivas o la bulimia, la anorexia y la obesidad. 4. Menciona algunos factores que te protegen de las situaciones de riesgo: Quererte y valorarte, apoyarte en tus familiares, informarte sobre los daños de las drogas, usar tu tiempo libre de manera adecuada y responsable. 5. Son las etapas en donde percibes el mundo diferente, pues aumentan tus capacidades y libertades: La pubertad y la adolescencia. 6. Cuando una persona muestra fortaleza ante las adversidades y logra aprender de los Resiliente. problemas y sobreponerse a ellos, se dice que es una persona: 7. Cuáles son las principales causas de las conductas de riesgo en la niñez y la adolescencia? - La curiosidad. - La búsqueda de diversión. - La necesidad de impresionar. - La presión social y el deseo de aceptación. - La tristeza, la soledad y la ansiedad. 8. Cuáles son las consecuencias del consumo y abuso de drogas? - Daños a la salud

2 - Daños al funcionamiento del cerebro. - Bajo rendimiento escolar. - Problemas familiares. - Aislamiento. 9. La Organización Mundial de la Salud lo define como la acumulación anormal y excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud y que se manifiesta por un exceso de peso. La obesidad y el sobrepeso. 10. Consiste en comer mucho y después provocarse el vómito: La bulimia. 11. Es un trastorno en el que la persona no se alimenta, debido a un miedo intenso a engordar: La anorexia. 12.Se les exige más el cuidado de su cuerpo por los prejuicios y por eso las expone más a sufrir bulimia y anorexia: Las niñas. 13. Todas las personas tienen los mismos derechos y son igual de valiosas, por eso se debe eliminar la burla, la discriminación y la exclusión. Así lo establece la: Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, es decir, la constitución de nuestro país. 14. Son características que una sociedad atribuye a cierto grupo de personas? Los estereotipos. 15. Es menospreciar, negar derechos, violentar, quitar oportunidades o humillar a las personas por sus características y capacidades: La discriminación. 16.Reconocer que todas las personas somos iguales en dignidad y derechos es la base del: Respeto y buen trato. 17. Estas facilitan la adaptación a los cambios que se presentan, así lo señaló Darwin: Las emociones.

3 18. Es la habilidad para expresar tus sentimientos, necesidades y opiniones, así como para defender tus derechos y establecer límites en cualquier situación: La asertividad. 19. Cuando quieres expresar tus emociones sin lastimar a las demás personas y sin poner en Asertividad riesgo tu bienestar, pones en práctica la: 20. Significa entender lo que sientes, conocer la forma en que reaccionas ante el miedo, la tristeza, la alegría o el enojo, así como moderar y controlar tus impulsos: Autorregular las emociones. 21. Aprender a mantener la calma para decidir cómo reaccionar y cómo expresar una emoción es un ejemplo de: Autorregulación. 22. Qué significa, poner en práctica tus prioridades? Reconocer lo que más importa al tomar una decisión. 23. Sirven para regular la convivencia y para defender los derechos y el bienestar común y el Las reglas. bienestar común: 24.Es una forma de ejercer el poder, de medir tus propias capacidades con otras personas o ante la vida misma: Tomar decisiones. 25. Artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que menciona que toda la persona tiene derecho a satisfacer sus necesidades económicas, sociales y culturales: Artículo 22 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 26. Artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que menciona que todas las personas tienen derecho a igual salario por trabajo igual. Artículo 23 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

4 27. Artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que menciona que nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre: Artículo 4 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 28. Artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que menciona que todos tienen derecho a igual protección contra la discriminación: Artículo 7 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 29. Artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que menciona que todos los niños tienen derecho a igual protección social: Artículo 25 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 30. Artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que menciona que la educación favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad: Artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 31. Consiste en dar a cada quien lo que le corresponde en función de su esfuerzo o de su La justicia. necesidad: 32. Son la base para valorar una situación como justa o injusta y para analizar problemas sociales o condiciones de vida de la población: El respeto a la ley y a los derechos humanos. 33. Si todas las personas realizan pequeñas acciones que transformen el entorno que los rodea, se contribuirá a hacer del mundo un lugar mejor. Ese es el espíritu de la frase: Piensa global, actúa local. 34. Son acuerdos para la convivencia respetuosa, para el trato justo y solidario: Las normas. 35. Son normas jurídicas y todas las personas tienen la obligación de respetarlas por igual: Las leyes.

5 36.Es la facultad de los seres humanos para elegir lo que quieren hacer, pensar y decir según sus La libertad. valores, intereses, derechos y obligaciones, respetando las leyes y los derechos de los demás: 37. En 1929, consideró la interdependencia como un valor y como un ideal, tanto de la realización Gandhi. humana individual como de los pueblos: 38. Significa depender unas personas de otras: Interdependencia. 39. Consiste en corresponder el amor, las atenciones, los favores o los servicios que se reciben, una frase relacionada es Hoy por ti, mañana por mí : La reciprocidad. 40. Consiste en asumir las tareas que a cada quien le corresponde, así como responder por nuestros actos y consecuencias: La responsabilidad. 41. Busca lograr acuerdos comunes para realizar de manera conjunta tareas de beneficio colectivo, Cooperación. así mismo, que cada quien aporte lo que sabe y puede hacer para el bienestar común: 42.Es un valor relacionado con la igualdad y la justicia, busca la distribución justa de recursos y La equidad. oportunidades, es decir, dar más al que menos tiene o a quien más lo necesita: 43. Se alcanza cuando la mayoría de la población satisface sus necesidades básicas, vive con tranquilidad y goza de una buena calidad de vida: El bienestar social.

6 44.Los aspectos como: el acceso a la educación y a la salud; tener oportunidades de desarrollo, un empleo digno y dinero suficiente para satisfacer las necesidades de alimentación, vivienda y abrigo contribuyen al: Bienestar social y así poder tener una vida digna. 45.Cuando se clasifica o etiqueta a las personas por su tono de piel, rasgos físicos, estatura o nivel económico. Se imponen los que se presentan en la televisión, en las revistas y en la publicidad estamos hablando de: Los estereotipos. 46. Cuando se juzga a las personas sin conocerlas, sólo dejándose llevar por las apariencias, influido por los estereotipos estamos hablando de: Los prejuicios. 47. Las costumbres, tradiciones, lenguas y culturas de las diversas regiones del país enriquecen a México y al mundo. Si se respetan y aprecian, se contribuyen a su: Conservación. 48.Esta riqueza se expresa en el lenguaje, en las formas de organización, en los trabajos, en los juegos, en las artes y en el conocimiento de la naturaleza: La riqueza cultural. 49. Quiénes sufren discriminación? Cualquier persona puede sufrir discriminación, por el tono de piel, por la orientación sexual, por ser indígena, etc. 50. Cómo se discrimina a las personas? Con ofensas, insultos, comentarios denigrantes, al negarle sus derechos, etc. 51.Menciona los tipos de discriminación: - Por tener alguna discapacidad, por la edad - Racial. Por el origen étnico o nacional. - Religiosa. Por las creencias religiosas. - Xenofobia. Por ser de otro país o nacionalidad. - Clasismo: por la clase social.

7 - Sexismo: por su género. 52.Parte de la idea de que hay razas superiores a otras, dando lugar a la discriminación racial: El racismo. 53. Significa que las personas puedan mostrar sus diferencias porque se les acepta como son, se respetan sus derechos y se aprende de sus diferencias: La inclusión sin discriminación. 54. Quiénes son los responsables de proteger la biodiversidad y el equilibrio ambiental? Los seres humanos. 55. Alteran el equilibrio ambiental y ponen en riesgo los recursos naturales, a tal grado que muchas especies de plantas y animales están en peligro de extinción: Las acciones humanas. 56.Una de las riquezas naturales de México es la biodiversidad, es decir, la variedad de plantas y animales que viven en un lugar Qué elementos son indispensables para conservar la biodiversidad? El agua dulce, el aire puro y el equilibrio ambiental. 57. Son territorios separados de la acción humana que se han creado para preservar los ecosistemas y algunas especies en particular: Las áreas naturales protegidas las reservas de la biosfera, los parques naturales o los santuarios son algunas de estas áreas. 58. Menciona algunas acciones que evitan las inundaciones, además protegen el ambiente: La limpieza de los ríos, las cañadas y desagües. 59. Cuántas lenguas se hablan en el mundo? Cerca de 600 lenguas. 60. Es uno de los países con mayor diversidad lingüística en el mundo, principalmente por las México. lenguas habladas por los 68 pueblos indígenas:

8 61. La población puede participar en la protección de la diversidad natural y cultural mediante tres tipos de acciones: Conservar, transformar y eliminar. 62. Son un factor clave para el cuidado de la biodiversidad porque habitan áreas protegidas y muchas de sus prácticas respetan la naturaleza: Los pueblos indígenas. 63. Qué artículo de la Constitución Política protege la diversidad cultural? Artículo 2. Allí se reconoce que México tiene una población pluricultural basada en los pueblos originarios. También se hace referencia a la diversidad cultural en los artículos 3 y La diversidad natural y cultura están protegidos por: La Constitución Política, así como la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Medio Ambiente.