FORMULARIO DE EVALUACIÓN METODOLÓGICA DE TESIS DE POSGRADO

Transcripción

1 8 Vicerrectoría de Investigación y Posgrado Unidad de Asesoría Metodológica de Tesis de Posgrado FORMULARIO DE EVALUACIÓN METODOLÓGICA DE TESIS DE POSGRADO Sustentantes Matrícula Título de la tesis Fecha de evaluación Asesores Asesor metodológico Asesor de contenido A. EVALUACIÓN DEL TRABAJO ESCRITO (80 puntos) Apartados preliminares 7 puntos Puntaje Presentación y portada Hoja en blanco con el título Índice Resumen: Desarrolla los aspectos principales del tema investigado, esto es, incluye el objetivo general, los aspectos metodológicos, los resultados más relevantes, así como las conclusiones y recomendaciones de la investigación. La cantidad de palabras está en función de lo indicado en el instructivo. Palabras clave de la investigación

2 2 1. Introducción 15 puntos Aspectos generales: -Refleja la pertinencia de cada uno de los elementos del trabajo. -Aborda el tema o problema de investigación de manera clara. -La estructura está suficientemente definida. -Las transiciones de un aspecto a otro son coherentes. Puntaje Delimitación del tema Planteamiento del problema Formulación del problema Sistematización del problema Objetivo general Objetivos específicos Contextualización Justificación 2. Marco de referencia 15 puntos Puntaje Demuestra que tomaron en cuenta datos relevantes (antecedentes) para dar origen a la investigación Las argumentaciones están adecuadamente fundamentadas y documentadas, y se acogen a los criterios de la redacción científica Las referencias son suficientes en cantidad, calidad y antigüedad, y están indicadas de acuerdo con la forma expuesta en el instructivo Las variables del estudio están bien sustentadas teórica y conceptualmente. En el área de Ciencias de la Salud se operacionalizan dichas variables

3 3 3. Aspectos metodológicos 15 puntos Aspectos generales: -Se atiene a la estructura establecida dentro del instructivo para este apartado. -Se evidencian todos los elementos de carácter metodológico. -Los aspectos metodológicos guardan coherencia entre sí, así como con las preguntas y los objetivos de la investigación. Puntaje Diseño investigativo Tipo de estudio Población de estudio Métodos de investigación Fuentes y técnicas Tratamiento de la información 4. Plan de acción 5 puntos Puntaje Plan de acción 5. Presentación de los datos 5 puntos Puntaje 0 1 Las tablas, los gráficos y/o las figuras están correctamente numerados y nombrados, y contienen sus respectivas fuentes Los gráficos y figuras son comprensibles por sí mismos Las operaciones estadísticas mostradas en las tablas están bien realizadas Los datos elaborados en forma de tablas y/o gráficos se expresan mediante texto La presentación de los datos aparece ordenada en función de los instrumentos aplicados

4 4 6. Interpretación de los resultados 5 puntos Puntaje La interpretación de los resultados se relaciona con el tema de estudio, según la sustentación teórica de cada variable El modo de exposición de las ideas está de acuerdo con el orden de los objetivos específicos 7. Conclusiones 5 puntos Puntaje Las conclusiones están expresadas en el mismo orden que los objetivos específicos del estudio Síntesis de los resultados ya analizados, e integrados en un conjunto coherente Las recomendaciones plantean posibles soluciones al problema, basadas en la investigación realizada. En el caso de llevar a cabo una investigación-acción, se desarrolla una propuesta de intervención para tratar de solucionar el problema investigado 8. Bibliografía 3 puntos Puntaje Las referencias bibliográficas están indicadas según las normas establecidas en el instructivo

5 Redacción Aspectos mecanográficos Ortografía Coherencia Estructura gramatical Vocabulario 5 5 puntos Puntaje 0 1 PARTE ESCRITA (A) Nombre del jurado Firma

6 Primer sustentante Matrícula 6 B. EVALUACIÓN DE LA PRESENTACIÓN ORAL (20 puntos) Puntaje Contenido: Se concentra en el tema asignado. Presenta las informaciones más importantes. Organización: Introduce bien el tema. Sigue un orden. Las transiciones de un tema a otro son lógicas. Proyección: Demuestra seguridad. Se expresa adecuadamente. La información que explica se entiende. Recursos: Se apoya en una presentación audiovisual ordenada y atractiva. Utiliza diferentes recursos pedagógicos. Tiempo: Se ajusta al tiempo establecido para la exposición. PARTE ORAL (B) GENERAL (A+B) Recomendaciones: Nombre del jurado Firma

7 Segundo sustentante (si lo hay) Matrícula 7 B. EVALUACIÓN DE LA PRESENTACIÓN ORAL (20 puntos) Puntaje Contenido: Se concentra en el tema asignado. Presenta las informaciones más importantes. Organización: Introduce bien el tema. Sigue un orden. Las transiciones de un tema a otro son lógicas. Proyección: Demuestra seguridad. Se expresa adecuadamente. La información que explica se entiende. Recursos: Se apoya en una presentación audiovisual ordenada y atractiva. Utiliza diferentes recursos pedagógicos. Tiempo: Se ajusta al tiempo establecido para la exposición. PARTE ORAL (B) GENERAL (A+B) Recomendaciones: Nombre del jurado Firma

8 Tercer sustentante (si lo hay) Matrícula 8 B. EVALUACIÓN DE LA PRESENTACIÓN ORAL (20 puntos) Puntaje Contenido: Se concentra en el tema asignado. Presenta las informaciones más importantes. Organización: Introduce bien el tema. Sigue un orden. Las transiciones de un tema a otro son lógicas. Proyección: Demuestra seguridad. Se expresa adecuadamente. La información que explica se entiende. Recursos: Se apoya en una presentación audiovisual ordenada y atractiva. Utiliza diferentes recursos pedagógicos. Tiempo: Se ajusta al tiempo establecido para la exposición. PARTE ORAL (B) GENERAL (A+B) Recomendaciones: Nombre del jurado Firma

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