COMUNICADO DE LA RECTORÍA MENSAJE DE AÑO NUEVO A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Transcripción

1 Universidad del Valle COMUNICADO DE LA RECTORÍA MENSAJE DE AÑO NUEVO A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Quiero hacer llegar a todos los miembros de la comunidad universitaria un caluroso saludo de Año Nuevo, con mis mejores deseos por su bienestar y el de sus familias. Este saludo va acompañado por una invitación a adelantar una reflexión sobre el futuro de la Universidad del Valle. En el comienzo de este nuevo decenio se cierra un ciclo que tomó toda la década anterior, de reconstrucción del tejido institucional de la Universidad, de estabilización de su situación financiera, de reestructuración administrativa y lo más importante, de continuo mejoramiento de su calidad académica que la consolida como una de las tres mejores universidades de Colombia. Coinciden en el 2010 varias celebraciones importantes para el país, el departamento, la ciudad y para la Universidad misma. El 20 de Julio se cumplen 200 años del grito de independencia, el 16 de abril se cumplen 100 años de creación del Departamento del Valle del Cauca, el 3 de julio se cumplen 200 años del grito de independencia en Cali y el 11 de junio se cumplen 65 años de la fundación de la Universidad del Valle. Es pues una ocasión propicia para comenzar un nuevo ciclo de nuestra vida institucional que debe iniciarse con una reflexión sobre lo que ha sido el aporte de la Universidad al desarrollo de la región y cómo debe seguir siendo ese aporte en el futuro a través de sus logros científicos, académicos, tecnológico, sociales, culturales y administrativos. El eje central de esa reflexión, como corresponde a la esencia misma de la universidad, debe ser de carácter académico. Hay un conjunto de temas estratégicos sobre los cuales se debe adelantar dicha reflexión, que pueden agruparse en cuatro grandes asuntos, ya presentados y aprobados por los Consejos Superior y Académico; este último designó una comisión encargada de su coordinación. Cada uno de estos cuatro asuntos debe ser objeto de un gran foro bimestral, a saber: A. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 1. Renovación de la oferta académica, para garantizar su permanente pertinencia regional. Esta reflexión, en el marco de los ejes temáticos enunciados más adelante, es una oportunidad para que la Universidad adelante un proceso amplio de discusión en el seno del Consejo Académico, que incluya a los Comités de Currículo y de Investigación, para lograr una propuesta novedosa de oferta académica y de investigación a partir del 2010.

2 2. Autoevaluación y autorregulación permanentes: acreditación de Alta Calidad de programas y renovación de la Acreditación Institucional de Alta Calidad. Avanzar en la acreditación de los Programas Académicos tanto de Pregrado como de Posgrado y la puesta en marcha del grupo encargado de la evaluación de los primeros cinco (5) años de la Acreditación Institucional de Alta Calidad e inicio del proceso de renovación de dicha acreditación que debe estar listo en Incremento de la Planta Docente de profesores nombrados, de su nivel académico e impulso a la renovación generacional. Incrementar la Planta Docente y la puesta en práctica de un programa de relevo docente que garantice una efectiva renovación generacional del cuerpo docente es fundamental para que la Universidad pueda mantener su ritmo académico al nivel de las exigencias de los nuevos contenidos y las nuevas tecnologías en educación. Este proceso debe considerar la experiencia acumulada del actual cuerpo docente y la manera como sus conocimientos puedan ser compartidos con los nuevos profesores jóvenes. 4. Fortalecimiento de las nuevas tecnologías de información y comunicación y de la capacitación docente en procesos pedagógicos. El uso intensivo de las nuevas tecnologías de información y comunicación, puestas al servicio de la calidad académica, es fundamental para que la Universidad pueda multiplicar su presencia en la sociedad. 5. Establecimiento de un sistema de posgrado. La complejidad académica de la Universidad exige el establecimiento de un sistema de posgrado, que permita una adecuada articulación con el sistema de investigaciones, con el pregrado, y que cree nuevas relaciones interdisciplinarias con una racionalidad administrativa en su manejo. B. POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR 1. Recuperación de la educación como bien cultural. Corresponde a la Universidad, más allá de las demandas funcionales, de su papel estratégico y prospectivo como operador cultural, velar permanentemente porque la educación sea un bien público, un derecho fundamental, un bien cultural en sí mismo. Mensaje de Año Nuevo

3 2. Financiamiento Es necesario debatir las formas y mecanismos de financiamiento para asegurar el cumplimiento de la misión formativa y satisfacer las necesidades del país. 3. Nueva generación de políticas públicas como insumos a los Planes de Desarrollo A partir de la Conferencia Mundial de UNESCO en 2009 y de otros documentos de interés mundial, existen múltiples temas de reflexión para orientar nuevos contenidos de la política pública frente a los próximos Planes de Desarrollo Departamental y Nacional. C. DESARROLLO REGIONAL 1. El establecimiento de Ejes Temáticos de Investigación acordes con las prioridades del desarrollo regional. Se han identificado los siguientes Ejes: 1. Medio Ambiente, Hábitat y Desarrollo Sustentable 2. Nuevos Materiales y Electrónica 3. Sociedad Conflicto y Convivencia 4. Estilos de Vida Saludables 5. Fuentes de Energía y Procesos Industriales 6. Desarrollo Social y Económico 7. Educación, Cultura y Desarrollo Humano 8. Prospectiva, Innovación y Gestión del Conocimiento 9. Gestión y Políticas Públicas, Desarrollo local y Territorial 10. Software y Tecnologías de la Información y Comunicaciones. 11. Ciencias Básicas Esta identificación de ejes temáticos es importante en la definición de las políticas de la Universidad y una vez establecidos, serán orientadores para el desarrollo de los programas de posgrado, especialmente Doctorados y los semilleros de investigación, y por supuesto, en la calidad y pertinencia de la oferta académica de pregrado. Naturalmente estos ejes son también orientadores del trabajo académico teniendo en cuenta que la nuestra es una Universidad fundamentada en Investigación. 2. Desarrollo de Regionalización. El desarrollo de la región debe ser un tema central del trabajo de la Universidad y por tanto se requiere concentrar esfuerzos en el fortalecimiento de regionalización con miras a que no haya diferencias entre Cali y las Seccionales, y a que éstas estén en un grado avanzado de interconexión con la actividad académica de la sede central. Mensaje de Año Nuevo

4 3. Fortalecimiento de su relación con el sector público. La Universidad debe fortalecer su presencia en el sector público a través de convenios interadministrativos que le permitan afianzar de modo continuo su influencia en la solución de los problemas sociales de la región y del país, como ha sido tradicional desde su fundación. 4. Fortalecimiento de su relación con el sector empresarial. La Universidad debe liderar propuestas e involucrar más al sector empresarial en procesos de transformación productiva. 5. El estudiante y el egresado como actores del desarrollo regional. Es conveniente potenciar la participación y la contribución efectiva que los estudiantes y los egresados pueden hacer al desarrollo regional y de la Universidad, mediante el impulso de redes de trabajo, propuestas, proyectos asociativos, y otras formas de organización social. D. INTERNACIONALIZACIÓN 1. Apoyo a Programas de posgrado y el doctorado El apoyo de comunidades científicas internacionales es necesario para fortalecer la oferta de programas de posgrado y doctorado, pero es necesario, en este marco, mejorar la gestión de los recursos y el impacto de la investigación y la docencia. 2. Programas de Doble Titulación Un factor acelerador del intercambio académico es la colaboración académica para poner en marcha programas conjuntos. La Universidad debe discutir las áreas donde debe concentrar su esfuerzo en conseguir alianzas estratégicas. 3. Movilidad científica y estudiantil Los gobiernos extranjeros brindan oportunidades de financiamiento para la movilidad de profesores y estudiantes y estos recursos pueden ser mejor aprovechados por la Universidad. Conviene debatir las prioridades de formación y la oferta de servicios de la Universidad para atraer personas, recursos y posibilidades de intercambio. 4. Proyectos Estratégicos La Universidad debe mejorar su capacidad para interactuar con las mejores Universidades del mundo y emprender proyectos conjuntos de alto impacto internacional, por ejemplo, Mensaje de Año Nuevo

5 desarrollando proyectos para competir en la Unión Europea y en otras fuentes de financiamiento. Finalmente, hay que señalar que la Universidad del Valle es hoy una Institución financieramente estable; su propósito es no bajar nunca la guardia en este frente, ni en la exigencia de las obligaciones que el Estado tiene con ella, para que a su vez pueda cumplir con las obligaciones que ella tiene con la sociedad, dentro de una permanente y transparente rendición de cuentas. Pero, en este momento de nuestra historia es importante volcar nuestra atención sobre la reflexión académica propuesta, para que sea la propia comunidad universitaria la que determine el rumbo a seguir que sea el más creativo, el más adecuado a las necesidades sociales, el más eficiente en el uso de los recursos públicos y el de mayor excelencia académica. La Universidad necesita de una reflexión completa sobre su quehacer. Adelantar el proceso de transformación y mejora hacia el logro de llegar a ser una de las 500 mejores Universidades en el contexto mundial. Esta reflexión será una oportunidad para adelantar el trabajo de actualizar su Plan Estratégico de Desarrollo y redefinir el futuro de la Universidad acorde con las exigencias de la época. Mi invitación de Año Nuevo es a embarcarnos en ese proceso reflexivo de modo sistemático para que produzca los mejores frutos. Reciban un cordial saludo, IVAN ENRIQUE RAMOS CALDERÓN Rector Santiago de Cali, 12 de enero de 2010 Mensaje de Año Nuevo