DIPR-D6O17 - Diseño y Producto

Transcripción

1 Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: EPSEVG - Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Vilanova i la Geltrú EGE - Departamento de Expresión Gráfica en la Ingeniería GRADO EN INGENIERÍA DE DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO (Plan 2009). (Unidad docente Obligatoria) GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA (Plan 2009). (Unidad docente Optativa) GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 6 Idiomas docencia: Catalán, Castellano Profesorado Responsable: Otros: Manuel López Membrilla. Ruben de Castro Losada Manuel López Membrilla Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 1. D20. Capacidad para diseñar y proyectar en entornos diferentes de comunicación efectiva y eficiente con los diferentes agentes que intervienen en el proceso de diseño y desarrollo industrial. 2. D21. Capacidad para tomar decisiones con relación a la representación gráfica de conceptos. 3. D22. Capacidad para aplicar métodos, técnicas e instrumentos específicos para cada forma de representación técnica. 4. D23. Conocimientos sobre topología de diseño, productos y su presentación. 5. D29. Conocimientos de redacción y presentación de documentos técnicos. 6. D32. Capacidad para realizar proyectos de productos, máquinas, mecanismos, e instalaciones. 7. D38. Capacidad para identificar el lenguaje de las formas, sus valores y relación con el entorno cultural. 8. D39. Capacidad para analizar el impacto que generan los productos en la sociedad. 9. D40. Capacidad para conocer e interpretar las necesidades del mercado y usuario. 10. D41. Dominio de las herramientas relacionadas con el proceso de diseño. 11. D44. Conocimientos de antropometría. 12. D45. Conocimientos de ergonomía de necesidades específicas. 13. D46. Capacidad para el diseño de envases y embalajes. 14. D57. Capacidad práctica de rediseño de productos 15. D61. Conocimientos prácticos de diseño de detalle de productos. 16. D62. Capacidad práctica de análisis de forma, composición y estructura del producto. 1 / 7

2 Transversales: 17. APRENDIZAJE AUTÓNOMO - Nivel 3: Aplicar los conocimientos alcanzados en la realización de una tarea en función de la pertinencia y la importancia, decidiendo la manera de llevarla a cabo y el tiempo que es necesario dedicarle y seleccionando las fuentes de información más adecuadas. 18. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 3: Comunicarse de manera clara y eficiente en presentaciones orales y escritas adaptadas al tipo de público y a los objetivos de la comunicación utilizando las estrategias y los medios adecuados. 19. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboración del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad. 20. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 3: Dirigir y dinamizar grupos de trabajo, resolviendo posibles conflictos, valorando el trabajo hecho con las otras personas y evaluando la efectividad del equipo así como la presentación de los resultados generados. 21. USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN - Nivel 3: Planificar y utilizar la información necesaria para un trabajo académico (por ejemplo, para el trabajo de fin de grado) a partir de una reflexión crítica sobre los recursos de información utilizados. 22. USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN: Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información en el ámbito de la especialidad y valorar de forma crítica los resultados de esta gestión. Metodologías docentes - En las sesiones teóricas se expondrán los contenidos y se introducirán las bases teóricas de la materia, conceptos, métodos y resultados ilustrándolos con ejemplos convenientes para facilitar su comprensión. - Las sesiones de trabajo práctico están formadas por: 1) Sesiones donde las prácticas constaran de enunciados y procesos guiados para conseguir un resultado. 2) Sesiones donde las prácticas constaran solo de enunciados sin especificar el proceso de obtención de la solución. 3) Prácticas de control. Los estudiantes habrán de estudiar para asimilar los conceptos y resolver los ejercicios propuestos. - Las prácticas de laboratorio serán sesiones presenciales con exposición de conceptos, técnicas y procedimientos, para la resolución de ejercicios y trabajos prácticos. - La actividad no presencial está orientada a la realización de ejercicios y trabajos evaluables realizados de forma individual o en equipo. Objetivos de aprendizaje de la asignatura - Aplicar las herramientas relacionadas con el proceso de Diseño de Producto. - Potenciar la destreza, el ingenio y la capacidad para analizar un producto y la interacción con el usuario. - Conocimientos de procedimientos especificos en el Diseño de Producto y su impacto ambiental. - Resolucion de problemas relacionados con la interaccion del usuario-producto y entorno. - Desarrollar diseños innovadores. - Elaboracion de Proyectos con las guias de especificaciones para el Diseño de Productos segun el perfil de usuario y teniendo en cuenta los estandares de usabilidad i accesibilidad. - Importancia del almazenamiento y el producto. 2 / 7

3 Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h Horas grupo grande: 45h 30.00% Horas grupo mediano: 0h 0.00% Horas grupo pequeño: 15h 10.00% Horas actividades dirigidas: 0h 0.00% Horas aprendizaje autónomo: 90h 60.00% 3 / 7

4 Contenidos (CAST) -1. Antropometria. Usabilidad y Producto. (CAST) -2. Diseño de Interfícies. (CAST) -3. Evaluación Ergonómica. Biomecànica. (CAST) -4. Ergonomia de necesidades especificas. (CAST) -5. Diseño de envases y embalaje. (CAST) -6. Actividades de Trabajo Práctico. Dedicación: 25h Grupo mediano/prácticas: 25h (CAST) -7. Practicas de Laboratorio Dedicación: 10h Grupo pequeño/laboratorio: 10h (CAST) -8.Trabajo Autonomo Dedicación: 90h Aprendizaje autónomo: 90h 4 / 7

5 Planificación de actividades (CAST) T1-ANTROPOMETRIA. USABILIDAD Y PRODUCTO Dedicación: 4h Grupo mediano/prácticas: 4h Saber dar forma a nuevos Productos y servicios que deriven de las necesidades reales de los usuarios que han de utilizarlos, siendo estos el centro de estudio. Una "actitud" de diseño capaz de convertir a los usuarios en algo mas que un objeto de estudio y que, por lo tanto, el estudiante ha de ser capaz de establecer un proceso intimo de percepción con las personas. (CAST) T2- DISEÑO DE INTERFÍCIES El estudiante ha de manejar unas herramientas que le ayuden a crear un vinculo con el futuro usuario y el Producto diseñado. Dentro de esta metodologia las aspiraciones de uso decada Producto tienen mucho a ver con la eficacia de este. (CAST) T3- EVALUACIÓN ERGONÓMICA. BIOMECÁNICA Todo diseño tiene en cuenta las caracteristicas filosoficas de los usuarios. Las medidas de las partes del cuerpo que interacciona con el Producto, la facilidad y comodidad en el uso participa en el exito y "amigabilidad" de los Productos. (CAST) T4- DISEÑO DE ENVASES Y EMBALAJES Dedicación: 2h Grupo mediano/prácticas: 2h El Diseño es cultura, es un indicador informal del nivel de la economia, de la regeneración cultural y del bienestar social. (CAST) P5- ESTETICA DEL PRODUCTO. La estetica es una ciencia, se ha de aprender, tanto para crearla como para captarla (CAST) P6- ECOPRODUCTO Y MEDIOAMBIENTE 5 / 7

6 Hay que estudiar el conjunto del ciclo o ciclos productivos asociados a su función y las implicaciones ambientales, es preciso tener presente estas implicaciones a la hora de diseñar un Producto (CAST) P7- TECNOLOGIA Dedicación: 2h Grupo mediano/prácticas: 2h La percepción de la viabilidad cientifica es un punto de reflexión qie ayuda a estudiante a escojer los recursos para llevar a cabo una idea (CAST) P8- PROYECTO Grupo mediano/prácticas: 5h Estas sesiones tienen como objetivo familiarizarse con el rigor metodologico de diferentes Proyectos de investigación y ejecución del resto de estudiantes de la asignatura. Sistema de calificación La asignatura está estructurada en base a los siguientes bloques temáticos: -Definición Conceptual i Teórico del Diseño de Producto -Investigación i Análisis en el Diseño de Producto -Método y Proceso en el Diseño de Producto La evaluación continuada es el modelo establecido para poder hacer un seguimiento de los conocimientos adquiridos, del trabajo individual y del trabajo en equipo. La valoración global de la asignatura está formada por los siguientes apartados: -Pruebas de Evaluación Individual (Teórico - Práctico)...30% -Prácticas de Actividades Individuales...20% -Proyecto a Desarrollar en Grup (GD)...30% -Seguimiento y actitud emprendedora...20% Los estudiantes que puedan optar a la reevaluación según la Normativa académica de los estudios de Grado y Master, en esta asignatura, corresponden a la pruebas de evaluación individual. 6 / 7

7 Normas de realización de las actividades Es imprescindible asistir y participar activamente en el aula y tener una actitud crítica y activa. Las prácticas hechas en el Aula habrán de enviarse mediante la aplicación ATENEA en el estado que se encuentren al finalizar la clase. Las prácticas hechas a mano se realizaran en una hoja con el formato específico, que estará disponible en ATENEA. Para la realización de algunas prácticas se requerirá el uso de herramientas de dibujo tradicional, es decir, regla, escuadra, cartabón También se requerirán otras habilidades y cualidades previas genéricas y aplicables a cualquier actividad dentro del ámbito académico universitario, como pueden ser: el respeto, el trabajo en equipo, y la capacidad de síntesis. Bibliografía Básica: Baudrillard, Jean. El sistema de los objetos. Madrid: Siglo XXI, ISBN Esteva Fabregat, Claudio. Antropología industrial. Barcelona: Anthropos, ISBN Lipovetsky, Gilles. El Imperio de lo efímero : la moda y su destino en las sociedades modernas. 1a ed. Barcelona: Anagrama, ISBN Mackenzie, Dorothy. Green design : design for the environment. 2nd ed. London: Laurence King, ISBN Mondelo, Pedro R [et al.]. Ergonomía. Vol. 1, Fundamentos [en línea]. Barcelona: Edicions UPC, 2001 [Consulta: 07/10/2014]. Disponible a: < ISBN X. Viñolas i Marlet, Joaquim. Diseño ecológico : hacia un diseño y una producción en armonía con la naturaleza. Barcelona: Blume, ISBN Complementaria: Augé, Marc. Los "No lugares" : espacios del anonimato : una antropología de la sobremodernidad. Barcelona: Gedisa, ISBN / 7