TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS

Transcripción

1 TOMÁS FERNÁNDEZ GARCÍA Profesor Titular de Trabajo Social y Servicios Sociales (UNED) LAURA PONCE DE LEÓN ROMERO Profesora de Trabajo Social y Servicios Sociales (UNED) TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS segunda edición revisada

2 Índice Los autores Introducción: Una aproximación al trabajo social con familias Capítulo 1. La familia desde una perspectiva histórica y sociológica Objetivos introducción: La familia y las relaciones de parentesco nociones básicas del parentesco La familia desde una perspectiva histórica y sociológica La familia actual tendencias modernizadoras en las familias españolas el cambio de la familia a través de los procesos demográficos Familias más plurales nuevos entornos de convivencia formas de parentesco en la construcción de la familia Grados de parentesco Resumen Actividades de repaso Lecturas recomendadas Capítulo 2. El ciclo vital: Desde el nacimiento hasta la adolescencia Objetivos Introducción Características del desarrollo procesos biológicos del desarrollo influencias ambientales del desarrollo maduración maduración y aprendizaje socialización aprendizaje y socialización Cambios en el desarrollo frente a los cambios históricos en el ciclo vital desarrollo prenatal, nacimiento y primeros años de la vida

3 8 TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS 2.1. desarrollo cognoscitivo influencia hereditaria desarrollo físico el apego madres, padres y apego necesidades básicas de la infancia Qué significa ser padres? a partir de los 2 años desarrollo cognoscitivo etapa preescolar primeros conflictos roles de género derechos de los niños a partir de los cuatro años desarrollo cognoscitivo desarrollo social estilos de crianza Los primeros compañeros de juegos La llegada de los hermanos La Educación Primaria a partir de los diez años desarrollo cognoscitivo La autoestima La Educación Secundaria el desajuste social en la etapa intermedia La influencia de los padres en la edad intermedia La adolescencia: a partir de los 12 años cambios físicos y desarrollo cognoscitivo desarrollo del yo el Bachillerato y la Formación Profesional el éxito académico y la autoestima La transición de la niñez a la vida adulta: un periodo complejo socialización en el grupo de iguales Las relaciones con los hermanos Las primeras citas Resumen Actividades de repaso Lecturas recomendadas Capítulo 3. El ciclo vital: Desde la etapa adulta inicial hasta la muerte Objetivos Introducción etapa adulta inicial desarrollo cognoscitivo tareas del desarrollo de la amistad al amor... 95

4 índice La elección de la pareja y la constitución de la familia Patrones de poder y clasificación de las parejas Factores para que una pareja funcione El nacimiento del primer hijo Los roles de padres Periodo intermedio de la pareja El divorcio frente a las crisis Consecuencias del divorcio para los hijos Etapa adulta Cambios físicos y desarrollo cognoscitivo Crisis en la edad adulta Independencia de los hijos El trabajo Etapa adulta avanzada Cambios físicos y desarrollo cognoscitivo La jubilación Fases de la jubilación Las relaciones familiares El cuidado de los nietos La viudedad Las situaciones de dependencia de los mayores Aproximación al fin de la vida El proceso de la muerte El duelo Resumen Actividades de repaso Lecturas recomendadas Capítulo 4. Definición y tipologías de la familia Objetivos Definición de la familia La familia como núcleo de desarrollo La familia como sistema La organización familiar como sistema Tipologías de la familia Familias disfuncionales Características de las familias disfuncionales Familias multiproblemáticas Las familias multiproblemáticas según su interacción con el mundo exterior

5 10 TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS 5. Familias en situación de riesgo social Familia y vulnerabilidad social Falta de capacidades y acceso limitado a los recursos Causas de la vulnerabilidad Familia y exclusión social Las dimensiones de la exclusión social Vulnerabilidad y exclusión social: dos conceptos a tener en cuenta en la intervención de los trabajadores sociales Resumen Actividades de repaso Lecturas recomendadas Capítulo 5. La ética del Trabajo Social con familias Objetivos Introducción principios Generales del Trabajo Social con familias Enfoques de la ética en Trabajo Social modelos de resolución de dilemas éticos en Trabajo Social con familias Habilidades del Trabajador Social con familias Habilidad empática Habilidad para comunicarse La comunicación interpersonal con la familia Comunicación no verbal o analógica Comunicación verbal Comunicación escrita Habilidad para conocerse y cuidarse a uno mismo: cómo evitar el Síndrome de Bornout? Resumen Actividades de repaso Lecturas recomendadas Capítulo 6. El método en Trabajo Social con familias Objetivos Introducción El método en Trabajo Social con Familias Las fases del método en trabajo social con familias Acogida de la problemática social Recopilación de información Elaboración del diagnóstico Contenido esencial del diagnóstico diseño de intervención: Elaboración de un plan de acción Aplicación del diseño de intervención Evaluación

6 índice 11 Resumen Actividades de repaso Lecturas recomendadas Capítulo 7. Modelos de intervención en Trabajo Social con familias Objetivos Introducción Modelo Sistémico Marco Teórico La Teoría General de Sistemas Teoría Familiar Sistémica Aportaciones metodológicas Modelo Ecológico Marco Teórico Dimensiones del contexto ecológico Aportaciones metodológicas Modelo Cognitivo-Conductual Marco teórico aportaciones metodológicas modelo Psicodinámico de Constelaciones Familiares Marco teórico Aportaciones metodológicas Modelo de Crisis Marco teórico del Modelo de Crisis Aportaciones metodológicas Modelo ecléctico de Apertura de Ciclos Cerrados (ACC) Marco teórico Aportaciones metodológicas Actividad de Repaso Lecturas recomendadas Capítulo 8. Técnicas y documentos fundamentales del Trabajo Social con familias Objetivos Introducción Técnicas diagnósticas Genograma Mapa de relaciones Ecomapa Mapa de redes Culturograma Cronograma Ciclograma

7 12 TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS 1.8. Visita domiciliaria Técnicas de intervención La entrevista Observación familiar Técnicas sistémicas Técnicas de modificación de conducta Mediación familiar El Contrato Técnicas de evaluación Entrevista estructurada, semi-estructurada y abierta Cuestionarios, Tests y Escalas Documentación biográfica Autorregistros Grupos de discusión Documentos fundamentales Ficha social Historia Social Informe Social Actividades de repaso Lecturas recomendadas Capítulo 9. Casos prácticos de Trabajo Social con familias Objetivos Introducción: Aportaciones prácticas de la intervención familiar en Trabajo Social caso Práctico: Trabajo Social con familias y envejecimiento Introducción y contextualización del caso Acogida de la problemática social Recopilación de información Elaboración de diagnóstico diseño de intervención aplicación del diseño evaluación Actividades de repaso Lecturas recomendadas caso Práctico: Trabajo Social con familias y Salud Mental Introducción y contextualización del caso acogida de la problemática social recopilación de información elaboración de diagnóstico diseño de intervención aplicación del diseño evaluación Actividades de repaso Lecturas recomendadas

8 INTRODUCCIÓN Caso práctico: Trabajo Social con familias y resolución de conflictos de pareja Introducción y contextualización del caso acogida de la problemática social recopilación de información elaboración de diagnóstico diseño de intervención aplicación del diseño evaluación Actividades de repaso Lecturas recomendadas caso práctico: Trabajo Social y absentismo escolar Introducción y contextualización del caso acogida de la problemática social recopilación de información elaboración de diagnóstico diseño de intervención aplicación del diseño evaluación Actividades de repaso Lecturas recomendadas Caso práctico: Trabajo Social con familias y aplicación del Modelo de Apertura de Ciclos Cerrados (ACC) Introducción y contextualización del caso acogida de la problemática social recopilación de información Elaboración de diagnóstico diseño de intervención aplicación del diseño evaluación Actividades de repaso Lecturas recomendadas REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS GLOSARIO

9 Los autores Tomás Fernández García Es Doctor en Trabajo Social, Licenciado en Antropología y Diplomado en Trabajo Social. Es profesor titular de Trabajo Social y Servicios Sociales en la UNED. Ha sido profesor en la Universidad Complutense de Madrid y de la Universidad de Castilla La Mancha. Sus líneas de investigación se centran principalmente en el área de las políticas sociales, Trabajo Social con grupos e intervención social con familias. Ha publicado numerosos libros y artículos sobre estos temas. Es Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de Piura (Perú, 2007), Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (Perú, 2008), y por la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (Perú, 2011). Laura Ponce de León Romero Es Doctora en Psicología del Envejecimiento, Licenciada en Psicología y Diplomada en Trabajo Social. Actualmente es profesora de Trabajo Social y Servicios Sociales en la UNED. Entre sus publicaciones destacan numerosos artículos y capítulos de libros relacionados con el Trabajo Social con casos, intervención familiar y atención psicosocial a personas mayores. Sus temas de interés científicos son el estudio del deterioro cognitivo y la intervención psicosocial durante el envejecimiento activo, habiendo publicado diversos artículos en revistas especializadas. Ha sido galardonada con el Premio Imserso Infanta Cristina 2010 a la investigación. 15