PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS Contabilidad Avanzada. C.P. Judith García Ménez C.P. Luis Hernández Lomeli. Total de horas.

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1 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS Contabilidad Avanzada ORGANISMO ACADÉMICO: Facultad de Contaduría y Administración PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Contaduría ÁREA DE DOCENCIA: Academia de Contabilidad APROBACIÓN POR LOS HH. CONSEJOS ACADÉMICO Y DE GOBIERNO Fecha: 21 y 22 febrero 2006 PROGRAMA ELABORADO POR: C.P. Judith García Ménez C.P. Luis Hernández Lomeli Fecha de elaboración : 1 de febrero del Clave L30115 Horas de teoría Horas de práctica Total de horas Créditos Tipo de Unidad de Aprendizaje Carácter de la Unidad de Aprendizaje Núcleo de formación Modalidad CTP (Curso teóricopráctico) Prerrequisitos: Contabilidad básica, en general, Sistemas Contables, Fiscal, Normas de información financiera relativas a Activo, Pasivo y Capital. Unidad de Aprendizaje Antecedente Ninguna Obligatoria Sustantivo Presencial Unidad de Aprendizaje Consecuente Ninguna Programas educativos en los que se imparte: Licenciatura en Contaduría

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3 II. PRESENTACIÓN La Asignatura de Contabilidad Avanzada se encuentra dentro de la formación de la carrera de Licenciado en Contaduría y deberá tener como antecedentes, el dominio de la Contabilidad Básica, los Sistemas Contables y los Boletines de Activo, así como los Boletines de Pasivo y de Capital. Tiene como propósito aplicar los principios relativos a los Estados Financieros en general Para tal efecto el programa se encuentra estructurado en cuatro Unidades de Competencia distribuidas de la siguiente manera: Unidad de Competencia 1.- Elaborar y formular Estados Financieros consolidados y combinados, observando la valuación de inversiones permanentes en acciones, de ejercicios completos, y a fechas intermedias, Boletines B-8 y B-9. Unidad de Competencia 2.- Determinar los Efectos de Inflación en la Información Financiera. Observando lo dispuesto en el Boletín B-10. Unidad de competencia 3.- Diseñar el estado de Cambios en la Situación Financiera y sus correspondientes efectos en los Estados Financieros de hechos posteriores de acuerdo a lo que norman los Boletines B-12 y B-13. Unidad de competencia 4.- Determinar y registrar el efecto en Resultados derivados de las obligaciones laborales, el I.S.R. y la P.T.U. tal como lo reglamentan los Boletines D-3 y D-4. El curso se desarrollara con exposiciones tanto del catedrático como de los alumnos, mismos que lo harán mediante trabajos de investigación y desarrollo de casos. Se evaluará a través de exámenes escritos y la integración de un portafolios de evidencias que cada alumno deberá presentar. III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE Dar a conocer el programa de la unidad de aprendizaje y la forma de evaluación, en la primera sesión. DISCENTE Puntualidad Asistencia al 80% del curso como mínimo Deberá presentar exámenes y tareas en tiempo y forma.

4 Puntualidad y asistencia al 100% de las sesiones. Pasar lista de presente a los alumnos en cada sesión. Cubrir el programa en su totalidad. Dar revisión de exámenes en el transcurso de 5 días posteriores a la evaluación. Guardar el debido respeto a los alumnos y a la Institución Consultar la bibliografía sugerida. Acatar las normas particulares establecidas por el profesor. Guardar el debido respeto a la Institución, las instalaciones, los compañeros y al profesor. Abstenerse del uso de telefonía celular y cualquier otro medio de comunicación electrónica en clase. Abstenerse de comer, fumar y beber durante la clase. IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Aplicará los conocimientos obtenidos de los boletines de la serie B, 8, 9, 10, 12 y 13 y serie D 3 y 4, relativos a estados financieros y problemas especiales de la determinación de resultados a las diferentes entidades. V. COMPETENCIAS GENÉRICAS Obtener, analizar y controlar información financiera. Presentar información actualizada que permita su comparación y predeterminación. VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL Empresas comerciales. Empresas de servicios. Empresas industriales. Instituciones Financieras. Organismos Gubernamentales. Organismos no gubernamentales.

5 VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE Salón de clases. VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA (Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado) Entrenamiento, complejidad creciente. IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. Elaborar y formular Estados Financieros consolidados y combinados, observando la valuación de inversiones permanentes en las acciones, en ejercicios completos y a fechas intermedias. II. Determinar los efectos de inflación en la información financiera. III. Diseñar el Estado de Cambios en la Situación Financiera, y los efectos en los Estados Financieros de hechos posteriores. IV. Determinar y registrar adecuadamente el efecto en resultados derivados de las obligaciones laborales, el I.S.R. y la P.T.U.

6 X. SECUENCIA DIDÁCTICA INFORMACION A FECHAS INTERMEDIAS (BOLETIN B-9) EFECTOS DE LA INFLACION BOLETINES B-10 Y B-12 comprenden ESTADOS FINANCIEROS CONSOLIDACION Y COMBINACION (BOLETIN B-8) comprenden HECHOS POSTERIORES (BOLETIN B-13) OBLIGACIONES LABORALES (D-3) EFECTO EN RESULTADOS IMPUESTO SOBRE LA RENTA Y PARTICIPACION EN LAS UTILIDADES (D-4)

7 XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE COMPETENCIA I ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Elaborar y formular Estados Financieros consolidados y combinados, observando la valuación de inversiones permanentes en acciones; de ejercicios completos y a fechas intermedias. La teoría, técnica y diversos procedimientos contables apegados a las Normas de Información Financiera. Identificar y analizar los registros contables para la consolidación, combinación y valuación de inversiones permanentes en acciones en los Estados financieros. Analizar y elaborar la información financiera a fechas intermedias. Resaltar la importancia del impacto económico en las situaciones de las entidades, como fuentes de trabajo y su repercusión en la economía del país. Fomentar en el discente el trabajo en forma individual y en equipo. Promover la cabal observancia en el cumplimiento de las Normas de Información Financiera. Fomentar la aplicación estricta de los Boletines emitidos por el Instituto Mexicano de Contadores Públicos, A. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Elaboración de mapas conceptuales Elaboración de síntesis de lecturas sugeridas Demostración con prácticas. Desarrollo de casos dirigidos. RECURSOS REQUERIDOS Pizarrón, Biblioteca, Internet. C. TIEMPO DESTINADO Horas Teóricas: 20 Horas Prácticas: 12 CRITERIOS DE DESEMPEÑO I A partir de la lectura del Boletín B-8, identificar y sintetizar los conceptos mas significativos. DESEMPEÑO Elaborar síntesis del Boletín B-8 EVIDENCIAS Resumen. PRODUCTOS

8 Estructuración de un modelo práctico de Consolidación, Combinación y Valuación de inversiones permanentes en acciones. A partir de la lectura del Boletín B-9 identificar y sintetizar los conceptos mas significativos. Análisis de la información a fechas intermedias y su repercusión en la información financiera. Cuadro comparativo y resolución de ejercicio. Elaborar síntesis del Boletín B-9 Aplicación práctica en ejercicios del Boletín B-9 Ejercicios correctamente resueltos. Resumen. Ejercicios elaborados de manera correcta.

9 UNIDAD DE COMPETENCIA II Determinar los efectos de la inflación en la información financiera. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Exposición del docente. Demostración con prácticas. Desarrollo de casos dirigidos. Promover una conferencia sobre el tema. ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores La teoría, técnica y los Analizar e identificar los Reconocer la importancia de los diversos efectos de la inflación y su efectos de la inflación en la situación procedimientos repercusión en la económica de las entidades, como contables apegados a información financiera. fuentes de trabajo y su repercusión en las Normas de Elaborar los estados la economía del país. Información financieros aplicando las Fomentar en el discente el trabajo en Financiera. técnicas de reexpresión. forma individual y en equipo. Aplicación de los Promover la cabal observancia en el Boletines de Activo, cumplimiento de las Normas de Pasivo y Capital. Información Financiera. Fomentar la aplicación estricta de los Boletines emitidos por el Instituto Mexicano de Contadores Públicos, S. RECURSOS REQUERIDOS Pizarrón, Biblioteca, Internet. Calculadora. C. TIEMPO DESTINADO Horas Teóricas: 20 Horas Prácticas: 12 CRITERIOS DE DESEMPEÑO II A partir de la lectura del Boletín B-10, identificar y sintetizar los conceptos mas significativos. EVIDENCIAS DESEMPEÑO PRODUCTOS Análisis e interpretación del Boletín B-10 Resumen del Boletín B-10 Identificación de los diferentes métodos Análisis del Método de costos específicos Elaborar un resumen sobre los

10 de reexpresión de Estados financieros o valores de reposición. principales aspectos que se consideran en el método de costos específicos o valores de reposición Análisis de los elementos que intervienen en el método de ajuste al costo histórico por cambios en el nivel general de precios. Elaboración de estados financieros reexpresados conforme al método de ajuste al costo histórico por cambios en el nivel general de precios.

11 UNIDAD DE COMPETENCIA III Diseñar el Estado de Cambios en la Situación Financiera y los efectos en los Estados Financieros de hechos posteriores de acuerdo con casos presentados por el docente. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Exposición del docente. Demostración con prácticas. Desarrollo de casos dirigidos. ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores La teoría, técnica y la Formular el Estado de Resaltar la importancia en la aplicación de las Cambios en la Situación elaboración del Estado de Cambios Normas de Financiera. en al Situación Financiera. Información Considerar el efecto en los Fomentar en el dicente el trabajo en Financiera. Estados Financieros forma individual y en equipo. Observancia de los derivados de hechos Promover la cabal observancia en el Boletines de Activo, posteriores. cumplimiento de las Normas de Pasivo y Capital. Información Financiera. RECURSOS REQUERIDOS Pizarrón Proyector de acetatos Calculadora TIEMPO DESTINADO Horas Teóricas: 10 Horas Prácticas: 6 CRITERIOS DE DESEMPEÑO III A partir de la lectura del Boletín B-12, identificar y sintetizar los conceptos más significativos. EVIDENCIAS DESEMPEÑO PRODUCTOS Resaltar los principales aspectos que se Síntesis escrita del Boletín B-12 mencionan en el Boletín B-12 Estructuración de un modelo práctico de Estado de Cambios en la Situación Financiera. A partir de la lectura del Boletín B-13, identificar y sintetizar los conceptos más significativos. Determinación de las consecuencias en los Estados Financieros, considerando los Destacar los elementos que intervienen en la formulación del Estado de Cambios en la Situación Financiera. Resaltar los principales aspectos que se mencionan en el Boletín B-13. Especificar los diversos hechos posteriores que pueden alterar la Formulación de un Estado de Cambios en la Situación Financiera. Síntesis escrita del Boletín B-13. Producir información financiera observando hechos posteriores a la

12 hechos posteriores a la fecha de su formulación. información financiera. fecha de formulación de Los Estados Financieros.

13 UNIDAD DE COMPETENCIA IV Determinar y registrar adecuadamente el efecto en los Resultados de una entidad derivado de la aplicación de las obligaciones laborales, del I.S.R. y la P.T.U. ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores La teoría, técnica y Analizar y comprender los Valorar la importancia del registro y aplicación de las conceptos derivados de la cálculo de las obligaciones laborales y Normas de relación laboral que afectan su repercusión en la información Información los resultados de la entidad. financiera de la entidad. Financiera. Evaluar la importancia del Argumentar la necesidad del correcto Observancia de los tratamiento contable del y oportuno registro del ISR y la PTU y Boletines de Activo, Impuesto sobre la renta y la su impacto en los resultados de la Pasivo y Capital. Participación de los entidad. Identificar elementos Trabajadores en las Fomentar en el dicente el trabajo en que pueden afectar los Utilidades y su efecto en los forma individual y en equipo. Resultados en una resultados de la entidad. Promover la cabal observancia en el entidad. cumplimiento de las Normas de Información Financiera. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Exposición del docente Demostración con prácticas Desarrollo de casos dirigidos RECURSOS REQUERIDOS Pizarrón Proyector de acetatos Calculadora TIEMPO DESTINADO Horas Teóricas: 14 Horas Prácticas: 2 CRITERIOS DE DESEMPEÑO IV A partir de la lectura del Boletín D-3 identificar y sintetizar los conceptos mas significativos EVIDENCIAS DESEMPEÑO PRODUCTOS Identificar los elementos mas relevantes Cuadro sinóptico con los conceptos contenidos en el Boletín D-3 laborales que afectan los resultados. A partir de la lectura del Boletín D-4 identificar y sintetizar los conceptos mas significativos Identificar los elementos mas relevantes contenidos en el Boletín D-4 Cuadro con la identificación del tratamiento contable del ISR y la PTU en función de la manera como afectan los

14 Aplicación práctica del Boletín D-4 Integrar los datos para el registro e identificación de los conceptos que deben considerarse para la determinación del ISR y la PTU. resultados. Elaboración de un Estado de Resultados considerando el ISR y la PTU diferidos.

15 XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN. EVALUACIÓN PARA OBTENER SU CALIFICACION SE CONSIDERARA Examen escrito 50% Portafolio, que incluye ejercicios resueltos por cada unidad 50% ACREDITACIÓN Cumplir con el 80% de asistencia. Calificación mínima de 80 puntos en escala de 100. Obtener 60 puntos de 100 como calificación mínima en un examen Ordinario, Extraordinario o a Título de suficiencia. XIII. FUENTES DE INFORMACION Normas de información financiera. IMCP. México, Contabilidad Intermedia. Romero López, Javier. Editorial Mc Graw Hill, México. Última edición. Contabilidad Avanzada. García Mendoza, Alberto. Editorial CECSA. México. Última edición. Contabilidad Intermedia II. Moreno Fernández, Joaquín. Editorial CECSA. México. Última edición. Análisis e interpretación de la información reexpresada. García Mendoza, Alberto. Editorial CECSA. México. Última edición. Documento integrado del Boletín B-10, con casos prácticos. Montejo González, Miguel Angel. Editorial ECAFSA, México. Última edición. Análisis e interpretación de estados financieros. Perdomo Moreno, Abraham. Editorial ECAFSA, México. Última edición.