Escuela Técnica Superior de Ingeniería. Informática. Grado en Ingeniería Informática

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1 Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: LABORATORIO DE REDES Curso Académico 2013/2014 Fecha: 17/06/2013 MODELO GUIA DOCENTE CON INCORPORACIÓN HORAS VIRTUALES A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDAD DOCENTE ON LINE

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática - Titulación: Grado en Ingeniería Informática - Plan de Estudios: G026 - Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura - Itinerario: Itinerario 2: Ingeniería de Computadores, Itinerario 4: Sistemas de Información. Itinerario 5: Tecnologías de la Información. - Departamento: Fisica Fundamental y Experimental, Electrónica y Sistemas - Área de conocimiento: Ingeniería Telemática - Curso: Tercero - Carácter: Obligatorio - Duración: Semestral - Créditos ECTS : 6 ECTS - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Se recomienda haber cursado la asignatura de Redes y Sistemas Distribuidos del segundo curso del grado. 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Alfonso Escolano Iturbe - Departamento: Física Fundamental y Experimental, Electrónica y Sistemas - Área de conocimiento: Ingeniería Telemática. - Lugar Tutoría: Laboratorio de Redes. ETSII. - Horario Tutoría: Jueves y Viernes (9:00-11:00) - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: aescolan@ull.es - Dirección web: Profesor/a: Jonas Philipp Lüke - Departamento: Física Fundamental y Experimental Electrónica y Sistemas. - Área de conocimiento: Ingeniería Telemática. - Centro: Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. - Lugar Tutoría: Laboratorio de Comunicaciones y Teledetección. Planta 0. Edificio de Física y Matemáticas. - Horario Tutoría: Lunes (17:00-19:00), Jueves (12:00-14:00) y Jueves (17:00-19:00) - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jpluke@ull.es - Dirección Web: 2

3 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Itinerario 2: Ingeniería de Computadores. - Perfil Profesional: Ingeniero Técnico en Informática. La asignatura pretende que el alumno adquiera los conocimientos y habilidades básicos para la práctica relacionada con las redes de computadores. 5. Competencias C31. Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones. C32. Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software de dichos sistemas. C34. Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones. C52. Capacidad para comprender el entorno de una organización y sus necesidades en el ámbito de las tecnologías de la información y las comunicaciones. C53. Capacidad para seleccionar, diseñar, desplegar, integrar, evaluar, construir, gestionar, explotar y mantener las tecnologías de hardware, software y redes, dentro de los parámetros de coste y calidad adecuados. C54. Capacidad para emplear metodologías centradas en el usuario y la organización para el desarrollo, evaluación y gestión de aplicaciones y sistemas basados en tecnologías de la información que aseguren la accesibilidad, ergonomía y usabilidad de los sistemas. C46 Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas competitivas. C47 Capacidad para determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización atendiendo a aspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y la legislación vigente. C48 Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas de información y comunicación. E1. Conocer las características y funcionalidades de las tecnologías y dispositivos de red actuales. E2. Capacidad para analizar y evaluar los protocolos de comunicaciones avanzados. E3. Capacidad para el diseño de redes de ordenadores complejas atendiendo a los requisitos de la. organización. E4. Capacidad para dimensionar y gestionar adecuadamente servicios de red. E5. Capacidad para plantear, defender y ejecutar un proyecto de red. T1. Capacidad de actuar autónomamente. T3. Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando 3

4 flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación. T5. Considerar el contexto económico y social en las soluciones de ingeniería, siendo consciente de la diversidad y la multiculturalidad, y garantizando la sostenibilidad y el respeto a los derechos humanos. T7. Capacidad de comunicación efectiva (en expresión y comprensión) oral y escrita, con especial énfasis en la redacción de documentación técnica. T17. Tener motivación por el logro profesional y para afrontar nuevos retos, así como una visión amplia de las posibilidades de la carrera profesional en el ámbito de la Ingeniería en Informática. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos prácticos de la asignatura Módulo I: Servicios de red. Configuración básica de routers y switches Configuración avanzada de routers y switches Enrutamiento estático y dinámico Seguridad en redes (ACL's, ) Montaje de VLANs DHCP, NAT, VPN,... Módulo II: Diseño avanzado de redes. Módulo III: Proyecto de redes. Actividades a desarrollar en inglés El módulo III consistirá en el desarrollo de un proyecto de redes cuya memoria deberá presentarse en inglés. 4

5 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción El módulo I y el módulo II se desarrollarán en una serie de prácticas de laboratorio que se realizarán en grupo. El planteamiento de las prácticas se proporcionará con suficiente antelación para que los alumnos lo realicen de forma autónoma y no presencial utilizando un simulador a su elección. En las sesiones de prácticas los alumnos deberán presentar este trabajo al comienzo de las mismas y realizarán esta misma práctica o una variante en un entorno real. Con el fin asegurar que cada uno de los miembros del grupo adquiere los conocimientos periódicamente se realizarán unos test de evaluación individuales. El módulo III se cubrirá por medio del desarrollo de un proyecto de redes cuya memoria se deberá presentar en inglés y que se deberá exponer ante los compañeros y defender. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Clases prácticas (prácticas laboratorio) Pruebas de seguimiento Horas presenciales 45 3 Horas de trabajo autónomo Clases de problemas Realización de trabajos Lecturas recomendadas, búsqueda bibliográfica u otras actividades complementarias Total Horas Total horas Total ECTS 6 Relación con competencias E1,E2,E3,E4,C31,C32, C34,C46,C47,C48, C52,C53,C54,T1,T17 E1,E2,E3,E4, C31,C32,C34,C46,C47,C48, C52,C53,C54 E1,E2,E3,E4,E5,C31,C 32,C34,C46,C47,C48, C52,C53,C54,T3 E1,E2,E3,E4,E5, C31,C32,C34,C46,C47,C48, C52,C53,C54,T3,T5,T7 E1,E2,E3,E4,E5,C31, C32,C34,T1,T3 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Tanenbaum, Andrew S.: Redes de computadoras, 4ª Edición. Prentice-Hall. 2003, ISBN Kurose, J.F, Ross K.W.: Redes de Computadoras. Un enfoque descendente. 5º Edición. Pearson. Lammle, T.: CCNA Cisco Certified Network Associate Study Guide, 7ª Edición. Sybex Bibliografía complementaria Donahue, G.A.: Network Warrior. O'Relly Media Oppenheimer, P: Top-Down Network Design, 3ª Edició. Cisco Press. 5

6 9. Sistema de Evaluación y Calificación. Descripción Esta asignatura se evaluará mediante evaluación continua durante el curso. Dicha evaluación continua se basará en la evaluación de las prácticas realizadas durante el curso, los informes de prácticas, y la realización de un proyecto de redes. En la siguiente tabla se indican las ponderaciones de cada uno de los apartados y tras ella se indica de manera detallada cómo se realizará la evaluación. En el caso de que un alumno no supere la evaluación continua durante el curso o no cumpla los requisitos para el cómputo de la nota final, podrá optar a un examen final que supondrá el 100% de la nota de la asignatura, tal como se detalla más abajo. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Valoración de las actividades prácticas en el laboratorio Informes de prácticas Realización de trabajos y su defensa. E1,E2,E3,E4,C31, C32,C34,C46,C47, C48,C52,C53,C54, T1,T3,T17 E1,E2,E3,E4,C31,C 32,C34,C46,C47, C48,C52,C53,C54, T1,T3,T5,TT7,T17 E1,E2,E3,E4,E5, C31,C32,C34,C46, C47,C48,C52,C53, C54,T1,T3,T5,TT7, T17 Adecuación a lo solicitado. Nivel de conocimientos adquiridos. Puntualidad en la entrega. Adecuación a lo solicitado. Nivel de conocimientos adquiridos. Puntualidad en la entrega. Adecuación a lo solicitado. Nivel de conocimientos adquiridos. Puntualidad en la entrega La evaluación de esta asignatura se hará por medio de la evaluación continua durante el curso: Valoración de las actividades prácticas en el laboratorio (50%): Desarrollo de las prácticas (P) (25%): Se trabajo realizado por el grupo en cada una de las prácticas. Se valorará la puntualidad de presentación, el correcto funcionamiento, tanto de la simulación, como de la ejecución real, además del funcionamiento del grupo. Pruebas de seguimiento (S) (25%): Al finalizar cada bloque de prácticas se realizará una prueba individual del contenido del bloque. Estas pruebas garantizan que el alumno demuestra un nivel de conocimiento suficiente. Por tanto, para superar la asignatura se deberá superar un 80% de estas pruebas. Aquellos alumnos que no cumplan con este requisito, podrán optar a realizar una prueba adicional de las partes que no hayan superado. Informes de prácticas (IP) (10%): Cada grupo deberá entregar un informe de cada una de las prácticas realizadas que será valorado por el profesor. Defensa y realización de trabajos (T) (40%): El proyecto de redes a desarrollar durante el módulo III, así como su exposición serán valorados por el profesor. 6

7 Para computar la nota media el alumno deberá haber superado un 80% de las pruebas de seguimiento, haber realizado el 100% de las prácticas, y entregar el proyecto final. En caso de computarse, la nota final se computará del siguiente modo: Nota final = 0.25 * (P) *(S) * (IP) + 0.4*(T). En caso de no superar la evaluación continua o no asistir a las prácticas: Aquellos alumnos que no superen la asignatura a lo largo del curso (realización de prácticas, trabajos y pruebas) o que no hayan asistido, podrán optar a realizar un examen de tipo escrito y/o práctico mediante el cual se obtendrá la calificación final del alumno sin atender a las ponderaciones de la tabla anterior. Dicho examen se celebrará en las fechas de convocatoria establecidas y supondrá el 100% de la nota final de la asignatura. 10. Resultados de aprendizaje No se contempla en la memoria de verificación del grado 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma Está previsto que hayan una hora semanal con todos los alumnos que se destinará a diferentes actividades como la explicación mediante ejemplos de las prácticas a realizar, la realización de las pruebas individuales contempladas en la evaluación continua, así como al planteamiento y exposición del proyecto de redes a elaborar por los alumnos. Por otra, se contemplan tres horas cada semana para la realización de las prácticas en el laboratorio. En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si así lo demanda el desarrollo de la materia dicha planificación temporal. Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo. 7

8 2 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: Introducción Introducción Semana 2: Laboratorio 1 Configuración básica de router Semana 3: Laboratorio 2 Enrutamiento estático Semana 4: Laboratorio 3 Enrutamiento dinámico: RIP Semana 5: Laboratorio 4. Enrutamiento dinámico: OSPF Semana 6: Laboratorio 5 ACLs standard Semana 7: Laboratorio 6 ACLs extendidas Semana 8: Laboratorio 7 VLANs y enrutamiento entre VLANs Semana 9: Laboratorio 8 Spanning Tree Semana 10: Laboratorio 9 DHCP y NAT Semana 11: Laboratorio 10 VPNs Semana 12: Laboratorio 11 VPNs Semana 13: Laboratorio 12 Montaje de un sistema complejo Semana 14: Laboratorio 13 Montaje de un sistema complejo Semana 15: Presentaciones Presentación de trabajos finales Semana 16-18: Evaluación Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación