Música - 2º de ESO. Procedimiento de recuperación de evaluaciones pendientes

Transcripción

1 Música - 2º de ESO Procedimiento de recuperación de evaluaciones pendientes Las actividades de recuperación se asociarán a los contenidos mínimos establecidos en este apartado de la programación, y serán dirigidas a aquellos alumnos que hayan obtenido la calificación de insuficiente tras finalizar el proceso sumativo o final de cada Unidad Didáctica, o en cada una de las evaluaciones que proponga el centro. Contenidos mínimos exigibles para superar la materia Bloques 1. Interpretación y Creación 1. Aceptación y predisposición para mejorar las capacidades técnicas e interpretativas (vocal, instrumental y corporal) propias y respeto ante otras capacidades y formas de expresión. 2. Valoración de la lectura y la escritura musical y de los distintos medios de grabación sonora como recursos para el registro y difusión de una obra musical. 3. Pentagrama, clave, notas y líneas adicionales. Las notas en el teclado. 4. Figuras y silencios. 5. Ligadura y puntillo. 6. El compás: compases de 2/4, 3/4 y 4/4. Líneas divisorias. Doble barra de repetición. 7. Tempo y Dinámica. Principales términos de velocidad e intensidad. Bloque 2. Escucha. 1. Elementos que intervienen en la construcción de una obra musical (melodía, ritmo, armonía, timbre, textura, forma, tempo y dinámica) e identificación de los mismos en la audición y el análisis de obras musicales. 2. Interés por desarrollar hábitos saludables de escucha y de respeto a los demás durante la escucha. 3. Las familias instrumentales: características y subgrupos o subfamilias. 4. La voz humana como instrumento. Clasificación musical de las voces. 5. Principales agrupaciones vocales e instrumentales. 6. La orquesta sinfónica. Familias instrumentales. La labor del director. Bloque 3. Contextos musicales 1. Música tradicional, música culta y música popular urbana: características. 2. Los géneros escénico-musicales más importantes: el ballet, la ópera, la zarzuela y el musical. Los procedimientos de recuperación de evaluaciones pendientes serán los siguientes: Programación de Música 2º de ESO

2 Una prueba escrita sobre contenidos mínimos, que se realizará en las primeras semanas del trimestre siguiente a aquél evaluado negativamente. Una prueba instrumental, que consistirá en interpretar individualmente algunas de las piezas musicales trabajadas durante el trimestre, que el profesor seleccionará previamente. Los criterios de calificación serán los ya señalados en el apartado correspondiente de esta programación: Prueba escrita: 70% Prueba instrumental: 30%. En aquellos casos en los que se califique positivamente estas actividades, se entenderá que dichos alumnos han superado las evaluaciones pendientes. Si estos alumnos, aún así, mantuvieran suspensa alguna de las evaluaciones a final de curso, realizarían la prueba extraordinaria. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS No es el caso en 2º de ESO, ya que el área de Música no se imparte en primer curso de ESO. La prueba consistirá en: Un examen escrito (no habrá prueba instrumental) sobre los contenidos mínimos establecidos en el apartado correspondiente de esta programación didáctica. El alumno deberá obtener una nota mínima de 5 para poder aprobar el examen. Programación de Música 2º de ESO Departamento de Música. IES Isaac Newton. Página 2

3 Música - 3º de ESO PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES Las actividades de recuperación se asociarán a los contenidos mínimos establecidos en este apartado de la programación, y serán dirigidas a aquellos alumnos que hayan obtenido la calificación de insuficiente tras finalizar el proceso sumativo o final de cada Unidad Didáctica, o en cada una de las evaluaciones que proponga el centro. Contenidos mínimos exigibles para superar la materia Bloque 1. Interpretación y creación - Práctica e interpretación de piezas vocales e instrumentales aprendidas por imitación y a través de la lectura de partituras con diversas formas de notación. Bloque 2. Escucha. - Elementos que intervienen en la construcción de una obra musical (melodía, ritmo, armonía, timbre, textura, forma, tempo y dinámica) e identificación de los mismos en la audición y el análisis de obras musicales. - Discriminación auditiva de las características básicas de los diferentes estilos de la música occidental, tipos de voces e instrumentos y de distintas agrupaciones vocales e instrumentales. Bloque 3. Contextos musicales y culturales - Conocimiento de las características básicas de cada uno de los periodos históricos de la música occidental. LA MÚSICA EN LA EDAD MEDIA: CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO. CRONOLOGÍA. EL CANTO GREGORIANO. LA MÚSICA PROFANA EN LA EDAD MEDIA. LA MÚSICA EN EL RENACIMIENTO: CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO. CRONOLOGÍA. LA POLIFONÍA DEL RENACIMIENTO. EL BARROCO MUSICAL: CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO. CRONOLOGÍA. PRINCIPALES FORMAS VOCALES PROFANAS Y RELIGIOSAS. COMPOSITORES MÁS IMPORTANTES DEL BARROCO Y ALGUNAS DE SUS OBRAS. LAS FORMAS INSTRUMENTALES MÁS IMPORTANTES. CONCIERTO GROSSO Y SOLÍSTICO. EL CLASICISMO MUSICAL. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO. CRONOLOGÍA. LA ILUSTRACIÓN. MÚSICOS DE LA 1a ESCUELA DE VIENA Y ALGUNAS OBRAS. LAS FORMAS INSTRUMENTALES MÁS IMPORTANTES. LA MÚSICA DE CÁMARA. EL CUARTETO DE CUERDA. ROMANTICISMO MUSICAL. EL ROMANTICISMO MUSICAL. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO. CRONOLOGÍA. PRINCIPALES FORMAS INSTRUMENTALES: Programación de Música 3º de ESO

4 SINFONÍA, POEMA SINFÓNICO, CONCIERTO. MÚSICA PARA PIANO. PRINCIPALES FORMAS VOCALES: ÓPERA Y LIED. COMPOSITORES MÁS IMPORTANTES Y ALGUNAS DE SUS OBRAS. LA MÚSICA DEL SIGLO XX. CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO. CRONOLOGÍA. PRINCIPALES MOVIMIENTOS ESTILÍSTICOS: IMPRESIONISMO. NEOCLASICISMO. MINIMALISMO. COMPOSITORES MÁS IMPORTANTES Y ALGUNAS DE SUS OBRAS. RECONOCIMINTO DE LA PLURALIDAD DE ESTILOS EN LA MÚSICA ACTUAL Bloque 4. Música y tecnologías - Utilización de diversas fuentes de información para indagar sobre períodos de la historia de la música occidental, instrumentos, compositores y compositoras, intérpretes y producciones musicales en vivo o grabadas. - La música en los medios audiovisuales y en las tecnologías de la información y la comunicación. Valoración de los recursos tecnológicos como instrumentos para el conocimiento y disfrute de la música. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS Las actividades de recuperación se asociarán a los contenidos mínimos establecidos en el apartado correspondiente de la programación, y serán dirigidas a aquellos alumnos con la materia pendiente de 2º ESO. Los procedimientos de recuperación serán los siguientes: Un plan de trabajo individualizado. El Departamento informará de los trabajos, ejercicios y actividades a realizar en cada Una prueba escrita, que se realizará durante el tercer trimestre del curso. Los criterios de calificación serán los siguientes: Corrección de plan de trabajo individualizado: 50%. Prueba escrita y nota de evaluación del curso actual (3º ESO): 30% y 20% respectivamente. Los alumnos que no presenten alguna o ninguna de las tareas correspondientes al plan de trabajo realizarán una única prueba escrita durante el tercer trimestre del curso, debiendo alcanzar una nota mínima de 5 para aprobar el examen. Si el plan de trabajo y las pruebas de la tercera evaluación arrojan una calificación positiva, se entenderá que los alumnos han superado el curso pendiente. Si algún alumno, aún así, mantuviera el suspenso al final de la tercera evaluación, realizaría una prueba escrita extraordinaria. La prueba constará de: Una prueba escrita sobre los contenidos mínimos establecidos en el apartado correspondiente de esta programación. El alumno deberá obtener una nota mínima de 5 para poder aprobar el examen. Programación de Música 3º de ESO Departamento de Música. IES Isaac Newton. Página 2

5 Música - 4º de ESO PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES Las actividades de recuperación se asociarán a los contenidos mínimos establecidos en este apartado de la programación, y serán dirigidas a aquellos alumnos que hayan obtenido la calificación de insuficiente tras finalizar el proceso sumativo o final de cada Unidad Didáctica, o en cada una de las evaluaciones que proponga el centro. Contenidos mínimos exigibles para superar la materia Bloque 1. Contextos culturales y musicales. Escucha La música como un elemento con una presencia constante en la vida de las personas: la audición de música en la vida cotidiana, en los espectáculos y en los medios audiovisuales. Audición, reconocimiento, análisis y comparación de músicas de diferentes géneros y estilos. a. El teatro musical: breve historia de la ópera, la zarzuela y los musicales. b. La música en el cine: características e historia. c. La música culta española: características y breve historia d. El jazz: características e historia e. El pop-rock: características e historia f. La música étnica: características esenciales de la música de las culturas no occidentales Bloque 2. Interpretación y creación Perseverancia en la práctica de habilidades técnicas que permitan mejorar la interpretación individual y en grupo y la creación musical. Bloque 3. Música y tecnologías Utilización de dispositivos electrónicos, recursos de Internet y software musical de características elementales para la escritura y la interpretación musical. Análisis de las funciones de la música en distintas producciones audiovisuales: publicidad, televisión, cine, videojuegos, etc. Los procedimientos de recuperación de evaluaciones pendientes serán los siguientes: Una prueba escrita sobre contenidos mínimos, que se realizará en las primeras semanas del trimestre siguiente a aquél evaluado negativamente. Los criterios de calificación serán los ya señalados en el apartado correspondiente de esta programación. Programación de Música 4º de ESO

6 SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS Las actividades de recuperación se asociarán a los contenidos mínimos establecidos en el apartado correspondiente de la programación, y serán dirigidas a aquellos alumnos con la materia pendiente de 3º ESO. Los procedimientos de recuperación serán los siguientes: Un plan de trabajo individualizado. Oportunamente, el Departamento convocará a través de notificación oficial en el tablón de anuncios del centro a los alumnos que no estén matriculados en Música en 4º de ESO, y se les informará de los trabajos, ejercicios y actividades a realizar en cada Una prueba escrita, que se realizará durante el tercer trimestre del curso. Los criterios de calificación serán los siguientes: Corrección del plan de trabajo individualizado: 50% si el alumno no cursa de nuevo la asignatura en 4º ESO. Corrección del plan de trabajo individualizado y nota de evaluación del curso actual, si el alumno curso Música en 4º ESO: 30% y 20% respectivamente. Prueba escrita: 50% Los alumnos que no presenten alguna o ninguna de las tareas correspondientes al plan de trabajo realizarán una única prueba escrita durante el tercer trimestre del curso, debiendo alcanzar una nota mínima de 5 para aprobar el examen. Si el plan de trabajo y las pruebas de la tercera evaluación arrojan una calificación positiva, se entenderá que los alumnos han superado el curso pendiente. Si algún alumno, aún así, mantuviera el suspenso al final de la tercera evaluación, realizaría una prueba escrita extraordinaria. La prueba constará de: Una prueba escrita basada en los contenidos mínimos establecidos en el apartado correspondiente de esta programación. Será necesario obtener una calificación mínima de 5 para superar la prueba extraordinaria. Programación de Música 4º de ESO Departamento de Música. IES Isaac Newton. Página 2

7 Análisis Musical I - 1º de Bachillerato PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES Prueba escrita. El alumno deberá obtener una nota mínima de 5 para poder aprobar el examen. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS No es el caso en 1º de Bachillerato La prueba constará de: Una prueba escrita sobre los contenidos mínimos establecidos en el apartado correspondiente de esta programación. El alumno deberá obtener una nota mínima de 5 para poder aprobar el examen. Programación de Análisis Musical I - 1º de Bachillerato