fusta llum núvols cuir dolor - intel ligència cotó alcohol so

Transcripción

1 TEMA 1: LA MATÈRIA I ELS MATERIALS 1. Indica les coses que estan formades de matèria: fusta llum núvols cuir dolor - intel ligència cotó alcohol so És matèria No és materia 2. Propietats de la matèria. Tots els objectes estan formats per matèria i, per això diem que tenen una massa i que ocupen un cert volum. La massa i el volum poden mesurar-se perquè són magnituds. Indica quines de les qualitats següents són magnituds: La massa d una motxilla L altura d una persona La capacitat d un bidó El color dels ulls La temperatura a les 12h. El color dels cabells La professió del teu pare L estat civil La massa d una persona Són magnituds No són magnituds 3. Contesta: Les pedres, taules, sucre, marbre, sal, granit són durs, no canvien de forma. Són... L aigua, oli, llet canvien de forma en canviar de recipient. Són... De la mateixa manera hi ha d altres substàncies, com l aire, butà, oxigen, que es poden comprimir o expandir. Són Relaciona cada magnitud amb l instrument de mesura corresponent: Longitud Capacitat Massa Temps Temperatura Rellotge Gerra graduada Termòmetre Balança digital Metre

2 5. Completa les següents frases que corresponen a una de les classificacions possibles: Diem que el sucre és sòlid perquè Diem que l aigua és un líquid perquè Diem que el fum és un gas perquè Classificació dels objectes. Observa les propietats de cadascun dels materials i omple individualment la taula següent:

3 7- Indica si són verdaderes o falses les següents afirmacions i corregeix les falses : a. Els sòlids no poden canviar de volum però si de forma. b. Els líquids canvien de forma quan els movem d un recipient a un altre. c. Les partícules dels gasos estan molt juntes i vibren. d. Les partícules d un sòlid estan separades ocupant tot l espai possible. e. Els líquids tenen un volum constant. f. Els gasos poden comprimir-se i expandir-se. 8- Dibuixa un gas per dins i explica què els passa a les seves partícules quan l escalfem. 9- Completa el següent esquema de canvis d estat de l aigua. 10- Indica per quins canvis d estat de l exercici anterior cal escalfar i per quins cal refredar. 11- Classifica les següents mescles en homogènies o heterogènies: aigua amb sal, granit, cafè amb llet, aigua amb sorra i aire. 12- Explica detalladament com ho faries per separar les mescles. Indica també el material que utilitzaries. a. Aigua amb sorra b. Serradures amb llimadures de ferro TEMA 2: LA MATÈRIA; MASSA, VOLUM i DENSITAT 1- Digues el nom i la magnitud mesuren els següents aparells:

4 2- Indica les unitats del Sistema Internacional amb que es mesuren les següents magnituds: a. Massa: b. Longitud: c. Volum: d. Densitat: 3- Explica detalladament com ho faries per mesurar el volum d un rotulador (no té forma geomètrica i disposes d una proveta per fer-ho). 4- Calcula la densitat d un bloc de granit que ocupa un volum de 60dm 3 i té una massa de 156kg. 5- Fes els següents canvis d unitats utilitzant factors de conversió: 1-92g a mg 2-0,9kg a dag 3-630mg a g 4-0,32hm a m m 2 a dam 2 TEMA 3: L ENERGIA, OBTENCIÓ I CONSUM 1- Digues la forma d energia que tenen: a. Un cotxe que va a 50Km/h b. Una fletxa en un arc c. Un esquiador que es troba parat dalt d una muntanya d. Una pila e. El sol 2- a. Què significa que l energia es conserva? b. Indica les transformacions energètiques que tenen lloc a les següents imatges:

5 Esquiador que baixa per un pendent Ciclista que es mou per un terreny pla 3- Classifica les següents fonts d energia en renovables i no renovables: Carbó, petroli, energia solar, energia eòlica, urani, energia hidroelèctrica i gas natural. 4- Calcula l energia potencial d una dona que té una massa de 62kg i es troba al primer pis d un edifici (3 metres d alçada). 5- a. Defineix energia cinètica i escriu la fórmula que utilitzaries per calcularla. b. Calcula l energia cinètica que té una pedra de 5kg que és llançada a una velocitat de 45m/s. TEMA 4: ELS MOVIMENTS 1- Quins són els tres tipus de trajectòria que hi ha? Com és cada tipus? Posa n un exemple. 2- Quina diferencia hi ha entre un moviment rectilini uniforme (MRU) i un moviment rectilini uniformement accelerat (MRUA)? 3- Digues, en cada cas, si es tracta d un MRU, MCU o un MRUA: a. Un cotxe que va a 50Km/h i es para. b. Unes escales mecàniques en moviment. c. Una nòria en moviment. d. Un corredor que fa un spring i arriba a la meta. e. Les agulles d un rellotge. 4- Calcula la distància que recorre una persona que es mou a una velocitat de 3km/h en tres hores (MRU). 5- Calcula la velocitat a la que es desplaça un cotxe que recorre 40Km en mitja hora. Expressa el resultat en metres per segon (MRU). 6- La gràfica posició-temps d un nen que surt a passejar és la següent:

6 a. Descriu el moviment que fa el nen durant el seu passeig. b. Calcula la velocitat el cadascun dels trams A i B. 7- Calcula l acceleració d un camió que va a 60m/s i frena en 10 segons (MRUA) TEMA 5: LES FORCES 1- Defineix les quatre característiques de les forces: a. Mòdul: b. Direcció: c. Sentit: d. Punt d aplicació: 2- Dibuixa les següents forces: a. Dues forces paral leles en el mateix sentit de 3N i 2N. b. Dues forces paral leles en sentit oposat de 4N i 3N. c. Dues forces perpendiculars, la vertical de 4N i la horitzontal de 5N. 3- Calcula la força resultant dels tres apartats de l exercici anterior. Cal que ho facis de manera numèrica i de manera gràfica. 4- a. Explica què és el pes i què és la massa. b. Tenim la mateixa massa a la Terra que a la Lluna? I el mateix pes? c. Calcula el pes a la Terra d una persona que té una massa de 67Kg. 5- Què és un dinamòmetre? Fes-ne un dibuix i explica per què serveix. 6- Calcula la força que cal fer per allargar 5cm una molla que té una constant d elasticitat de 150N/m. 7- a. Calcula la pressió que fa una persona de 58Kg de massa si porta unes botes de 0,15 m 2 cadascuna. b. Calcula la pressió que fa la mateixa persona si porta unes raquetes de neu de 0,65 m 2 de superfície total. c. Quin dels dos calçats és més adequat per caminar damunt la neu? Per què? 8- Calcula el treball que realitza una persona que desplaça 7m un moble amb una força paral lela al terra de 170N.

7 9- Representa esquemàticament les forces que actuen en cada cas (cal que en diguis el nom i la representis amb una fletxa). Indica també si es troben en equilibri o no. a. Un llibre damunt d una taula. b. Un cotxe que està accelerant c. Una grua que aixeca una caixa a velocitat constant. TEMA 6: CALOR I TEMPERATURA 1- a. Què ens indica la temperatura? b. Fes dos dibuixos, un que representi un vas de precipitats amb aigua a 60ºC i un altre amb aigua a 20ºC. c. Explica què passarà si ajuntem els vasos de l apartat anterior. Quina serà la temperatura final que tindrem? 2- Explica detalladament com s escalfa l aigua dins d un cassó posat al foc. Com s anomena aquest procés? 3- a. Expressa en kelvins les següents temperatures:25ºc, -10ºC, 80ºC b. Expressa en Fahrenheit les següents temperatures: 50ºC, -5ºC, 95ºC c. Expressa en Celsius les següents temperatures: 295K, 110K, 95ºF 4- Observa la gràfica següent i respon a les preguntes: a. Completa l esquema. b. A quina temperatura es troba la substància en el moment que s inicia l escalfament? c. Quin és el punt de fusió de la substància? I el d ebullició? Com ho saps?

8 TEMA 7: ONES 1- Què és una ona? Enumera els diferents tipus d ones que coneixes. 2- Transporten energia les ones? I matèria? 3- Dibuixa una ona i marca les seves característiques. ATENCIÓ: La nota de setembre de la matèria de Naturals de 2n d ESO s obtindrà de la següent manera, l examen es valorarà amb un 60%, la feina del dossier amb un 20% i l actitud que l alumne ha tingut durant el curs amb un altre 20%.