EVALUACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA (EVOE) PREESCOLAR APLICACIÓN DEFINITIVA 2017 ESTADO DE MÉXICO

Transcripción

1 EVALUACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA (EVOE) PREESCOLAR APLICACIÓN DEFINITIVA 2017 ESTADO DE MÉXICO Octubre 2017

2 Información básica sobre la Evaluación de la Oferta Educativa (EVOE) en Preescolar

3 EVOE PREESCOLAR PROPÓSITO Conocer la medida en que los distintos tipos de plantel cuentan con condiciones básicas para su operación y funcionamiento, así como la manera en que se desarrolla la implementación del currículum vigente en este nivel educativo. POBLACIÓN OBJETIVO Se aplicarán cuestionarios a directoras, educadoras, padres de familia y Líderes para la Educación Comunitaria en una muestra de escuelas de educación preescolar de las 32 entidades del país. La muestra del Estado de México es de 279 escuelas de los distintos estratos y modalidades. FECHA DE APLICACIÓN La evaluación se realizará a nivel nacional entre el 9 al 27 de octubre de 2017.

4 EVOE PREESCOLAR ASPECTOS QUE ABORDA Instalaciones escolares, servicios y funcionamiento para el desarrollo de actividades escolares de los planteles. Materiales de apoyo educativo para las asignaturas Recursos humanos del plantel Prácticas docentes de aprendizaje Condiciones pedagógicas, sistemas de administración y control de recurso Vinculación con sectores productivos y sociales Convivencia escolar Adicionalmente, EVOE recopilará información más detallada sobre: La valoración que tienen los docentes de los materiales curriculares. La forma en que los docentes realizan la planificación del trabajo y las propuestas didácticas, y Las acciones de apoyo a los docentes en asesoría pedagógica y a los estudiantes, a través de asesoría, tutoría y orientación.

5 EVOE PREESCOLAR

6 EVALUACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA EN PREESCOLAR (EVOE) EVALUACIÓN DE LAS CONDICIONES BÁSICA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE (ECEA) EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR (EIC) 9

7 POBLACIÓN OBJETIVO ECEA EIC Directoras o Encargadas de la Dirección y Líderes para la Educación Comunitaria (LEC) Líderes para la Educación Comunitaria (LEC) - Docentes frente a grupo en los grados presentes en cada escuela Docentes frente a grupo en los grados presentes en cada escuela Padres de familia Representante de la Asociación de Padres de Familia (APF) o de la Asociación Promotora de Educación Comunitaria (APEC)

8 EVOE PREESCOLAR ESTRATOS QUE SE CONSIDERAN Preescolares comunitarios Preescolares indígenas unidocentes Preescolares indígenas no unidocente Preescolares generales unidocentes Preescolares generales no unidocentes Preescolares privados Escuelas administradas por el CONAFE, ubicadas en localidades pequeñas de población rural, mestiza o indígena, de alto o muy alto grado de marginación. El docente es un joven egresado de secundaria o bachillerato a quien se le denomina Líder para la Educación Comunitaria (LEC). Escuelas de sostenimiento público, ubicadas por lo regular en localidades rurales donde existe población indígena, en ellas sólo un docente atiende el grado o grados que se imparten. Estas localidades son de alto o muy alto grado de marginación. Escuelas de sostenimiento público, ubicadas en localidades rurales y urbanas con población indígena de alto o muy alto grado de marginación. En estas escuelas existen dos o más docentes, alguno de estos puede trabajar con más de algún grado. Escuelas de sostenimiento público ubicadas generalmente en localidades rurales de alta marginación, donde sólo un docente atiende a todos los estudiantes de los grados que existen. Escuelas de sostenimiento público, ubicadas en localidades rurales o urbanas. En ellas trabajan dos o más docentes, alguno puede atender más de un grado. Escuelas de sostenimiento privado, ubicados principalmente en localidades urbanas. En ellas la cantidad de personal docente es variable, pueden ser unidocentes o no unidocentes

9 EVOE PREESCOLAR UNIVERSO PROGRAMADO DE APLICACIÓN Estado de México UNIVERSO PROGRAMADO EVOE EIC TIPO DE SOSTENIMIENTO SUBSISTEM A PRIVA PUBLICO DO INDIGE NA COMUNITARI O TOTAL ESTATAL FEDERAL CONAFE Total UNIVERSO PROGRAMADO EVOE ECEA TIPO DE SOSTENIMIENTO SUBSISTEM A PUBLICO PRIVADO INDIGEN A COMUNITARI O TOTAL ESTATAL FEDERAL CONAFE Total

10 EVOE PREESCOLAR UNIVERSO PROGRAMADO DE APLICACIÓN Estado de México UNIVERSO PROGRAMADO SUBSISTEMA ESTATAL (DGEB) ESTUDIO TIPO DE SOSTENIMIENTO PUBLICO PRIVADO TOTAL EVOE - EIC EVOE - ECEA Total UNIVERSO PROGRAMADO SUBSISTEMA FEDERALIZADO (SEIEM) TIPO DE SOSTENIMIENTO ESTUDIO PUBLICO PRIVADO INDIGENA TOTAL EVOE - EIC EVOE - ECEA Total UNIVERSO PROGRAMADO SUBSISTEMA FEDERAL (CONAFE) TIPO DE SOSTENIMIENTO ESTUDIO COMUNITARIO TOTAL EVOE - EIC EVOE - ECEA Total 35 35

11 ECEA Evaluación de las Condiciones Básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA) Es una evaluación a gran escala que diseña y desarrolla el INEE con el objetivo de conocer la medida en que las escuelas de educación obligatoria del país cuentan con condiciones básicas para su operación y funcionamiento, a fin de monitorear el ejercicio del derecho a la educación de calidad en México. Acceso Derecho a la educación Respeto Calidad Servicio educativo de calidad que promueva el aprendizaje y se respeten los derechos humanos.

12 ECEA Evaluación de las Condiciones Básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA) Condiciones básicas: Mobiliario y equipo básico Gestión del aprendizaje Material de apoyo educativo Infraestructura para el bienestar y aprendizaje Recursos humanos en la escuela Organizació n escolar Convivencia escolar Las condiciones básicas se entienden como las características con que deben de contar las escuelas para asegurar que todos los niños, niñas y adolescentes puedan ejercer su derecho a la educación.

13 ECEA Evaluación de las Condiciones Básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA) La información generada será útil para: PARÁ QUÉ SERVIRÁ LA EVALUACIÓN? Identificar las condiciones en que funcionan los planteles educativos. Coadyuvar para que el Estado Mexicano tenga una visión integral que le permita diseñar políticas educativas pertinentes. Tomar decisiones orientadas a mejorar el funcionamiento de las escuelas del país. Como es una evaluación periódica, que se realizará cada cuatro años en cada nivel educativo, permitirá también conocer en qué aspectos se está avanzando y en cuáles será necesario fortalecer el trabajo de todos.

14 ECEA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Instrumento 1. Guía del Aplicador para la Observación del Plantel Escolar 2. Cuestionario para la Directora o Encargada de la Dirección 3. Cuestionario para Representante de la Asociación de Padres de Familia (APF) o de la Asociación Promotora de Educación Comunitaria (APEC) Informante El Aplicador hace el llenado con base en la observación. En caso de duda, consulta a la directora o docente encargada de la dirección o, en su caso, a la Líder para la Educación Comunitaria (LEC) Directora o docente a cargo de la dirección. Directora con grupo a cargo responde ambos cuestionarios (directora y docentes) Presidente o integrante de la Asociación de Padres de Familia (APF) o de la Asociación Promotora de Educación Comunitaria (APEC) Tiempo máximo de resolución 120 minutos 2.5 horas (Día 1 de aplicación: Primera parte, 1.5 hrs. Día 2 de aplicación: Segunda parte, 1 hrs) Hasta 30 minutos

15 ECEA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Instrumento 4. Cuestionario para Padres de Familia Informante En las escuelas comunitarias y unidocentes se censará a los padres de familia. Para las escuelas no unidocentes y privadas, se seleccionarán aleatoriamente a máximo 30 alumnos, a cuyos padres se le solicitará presentarse el día dos de aplicación. La hora de la cita para llevar a cabo la aplicación del cuestionario se acordará Tiempo máximo de resolución Hasta 70 minutos 5. Cuestionario para Docentes Docentes que estén a cargo de un grupo en el plantel (todos los docentes frente a grupo de la escuela) Se podrá responder en los dos días de aplicación 3 horas (Día 1 de aplicación: Primera parte, 1.5 hrs. Día 2 de aplicación: Segunda parte, 1.5 hrs.)

16 ECEA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Instrumento 6. Cuestionario para Docentes de Escuelas Unidocentes Docente (única) Informante Se podrá responder en los dos días de aplicación. Tiempo máximo de resolución 3 horas (Día 1 de aplicación: Primera parte, 1.5 hrs. Día 2 de aplicación: Segunda parte, 1.5 hrs.) 7. Cuestionario para la Líder para la Educación Comunitaria La Líder para la Educación Comunitaria (LEC) que atiende el nivel de Preescolar en la comunidad. Si hubiera más de una LEC, se aplicará a quien atienda el tercer grado. 3.5 horas (Día 1 de aplicación: Primera parte, 2 hrs. Día 2 de aplicación: Segunda parte, 1.5 hrs.)

17 ECEA ACTIVIDADES POR DÍA DE APLICACIÓN DÍA 1 DÍA 2 1. Presentación y organización inicial con la directora o Líder para la Educación Comunitaria (LEC) 2. Acuerdo de términos y tiempos para la administración de los cuestionarios asignados. 3. Entrega de cuestionarios para docentes y para directora o Líder para la Educación Comunitaria (LEC) 1. Presentación con la directora o Líder para la Educación Comunitaria (LEC) y organización de la jornada de aplicación 2. Entrega de cuestionarios para docentes y directora o Líder para la Educación comunitaria (LEC) 3. Aplicación del cuestionario a padres de familia. 4. Llenado de la Guía del aplicador 4. Aplicación del cuestionario para representante de la Asociación de Padres de Familia (APF) o de la Asociación Promotora de Educación Comunitaria (APEC).

18 ECEA ACTIVIDADES POR DÍA DE APLICACIÓN DÍA 1 DÍA 2 5. Recuperación de cuestionarios para docentes y directora o Líder para la educación comunitaria (LEC) 4. Recuperación de cuestionarios para docentes y directora o Líder para la educación comunitaria (LEC) 6. Cierre de la aplicación día 1 5. Registro y revisión de información de formatos de control. 6. Agradecimiento y cierre de la aplicación en la escuela.

19 ECEA Fecha de Aplicación: 9 al 27 de octubre de 2017

20 EIC Evaluación de Implementación Curricular (EIC)

21 EIC INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Instrumentos 1.Cuestionario para la docente de preescolar (Docente de grupo) Informante Todos los Docentes frente a grupo Tiempo máximo de resolución 1 hora 2. Cuestionario para Responsable de Preescolar (Líder para la Educación Comunitaria) La Líder para la Educación Comunitaria (LEC) que atiende el nivel de Preescolar en la comunidad. Se propone aplicar en reunión estatal o regional. 1 hora

22 EIC Aplicación de cuestionarios para docentes. Día único 1. Actividades en la escuela. 2. Presentación y organización con la directora. 3. Acuerdo de término y tiempos previstos para la administración de cuestionarios para docentes. 4. Entrega de cuestionarios para docentes. 5. Recuperación de cuestionarios para docentes. 6. Cierre de la aplicación. ACTIVIDADES

23 EIC Aplicación de cuestionarios para Líder para la educación comunitaria (LEC). Día único 1. Actividades en Reunión estatal o regional. 2. Presentación e instrucciones para la aplicación del cuestionarios para Líder para la educación comunitaria (LEC). 3. Entrega de cuestionarios para Líder para la educación comunitaria (LEC). 4. Recuperación de cuestionarios para Líder para la educación comunitaria (LEC). 5. Cierre de la aplicación. ACTIVIDADES

24 Fecha de publicación de resultados: 2018

25 Estructura Operativa INEE DINEE EDO. MÉX Director del INEE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SPEE Coordinación Estatal de Servicio Profesional Docente (CESPD) SEByN SEIEM CONAFE Edo. Méx Apoyos Operativos Dirección General de Evaluación DGEB DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN. Coordinadores de zona MONITORES Aplicadores

26 ESCUELAS MUESTRA ESTATALES ECEA

27

28

29

30

31

32

33

34

35 ESCUELAS MUESTRA ESTATALES EIC

36

37

38

39

40

41

42 ESCUELAS MUESTRA FEDERALIZADAS ECEA

43

44

45

46

47

48

49

50

51 ESCUELAS MUESTRA FEDERALIZADAS EIC

52

53

54

55

56

57

58

59 ESCUELAS MUESTRA FEDERAL (CONAFE) ECEA

60 CONAFE ECEA

61

62 VOLANTE INFORMATIVO ECEA DIRECTORA ESCOLAR, LÍDER PARA LA EDUCACIÓN COMUNITARIA O DOCENTE

63 VOLANTE INFORMATIVO ECEA PADRES DE FAMILIA

64 VOLANTE INFORMATIVO EIC DIRECTORA ESCOLAR, LÍDER PARA LA EDUCACIÓN COMUNITARIA O DOCENTE

65 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Evaluación Dirección de Instrumentos de Evaluación Calle Nicolás Bravo 1202-B, Barrio de San Miguel, C.P , Metepec, Estado de México Telf. (01 722)