Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado Periodismo FACULTAT DE FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ

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1 FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código Nombre Periodismo Político y su Tratamiento Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado Periodismo FACULTAT DE FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ 3 Primer cuatrimestre Materias Titulación Materia Carácter Grado Periodismo 10 - Periodismo Especializado Obligatoria Coordinación Nombre ENGUIX OLIVER, SALVADOR Departamento TEORIA DE LOS LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN RESUMEN Según consta en el Plan de estudios verificado, la asignatura incluye los siguientes contenidos: Introducción e historia del periodismo político. La noción de espacio público. La actividad política como acontecimiento. Los géneros periodísticos en la información política. Las fuentes de información política. El proceso electoral y su tratamiento periodístico. Estos temas se tratarán en las sesiones teóricas y en las clases prácticas, y serán presentados con apoyo bibliográfico. CONOCIMIENTOS PREVIOS Relación con otras asignaturas de la misma titulación No se han especificado restricciones de matrícula con otras asignaturas del plan de estudios. 1

2 Otros tipos de requisitos Comprensión oral y escrita del catalán. COMPETENCIAS Grado Periodismo - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. - Que los estudiantes tengan la capacidad y la creatividad necesarias para asumir riesgos expresivos y temáticos en el marco de las disponibilidades y plazos de la producción comunicativa, aplicando soluciones y puntos de vista fundados en el desarrollo de los proyectos. - Que los estudiantes sean capaces de obtener y seleccionar la información y las fuentes relevantes para la solución de problemas y la elaboración de estrategias. - Capacidad para buscar, seleccionar, leer, interpretar y analizar textos y documentos tanto escritos como audiovisuales (capacidad analítica, sintética y crítica). - Conocer los aspectos sociales, históricos, económicos y culturales de los contextos propios y ajenos relevantes. - Capacidad para actuar defendiendo una cultura de la paz y respetando los derechos fundamentales en los procesos de la comunicación, en concreto la igualdad entre mujeres y hombres en todos los tratamientos informativos, interpretativos, sígnicos, dialógicos y opinativos de la comunicación. - Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación con la finalidad de ser difundida, servida o tratada para usos privados o colectivos a través de diversos medios y soportes o en la creación de producciones de cualquier tipo. - Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar, contextualizar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboración y procesamiento de información, así como para su aprovechamiento comunicativo persuasivo o de ficción y entretenimiento. - Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas, a partir de los fundamentos de la retórica y de la argumentación, así como de las técnicas comunicativas aplicadas a la persuasión. RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Identificar, analizar y capacitar para la construcción las estrategias comunicativas de la información política, de sociedad, cultural, económica y científica. - Adquirir una visión crítica (capacidad de análisis, comprensión e interpretación) sobre los temas que nutren el periodismo político, de sociedad, cultural, económico y científico-tecnológico. - Capacidad para redactar noticias en diversos formatos de naturaleza política, de sociedad, cultura, de economía y científicas en medios de comunicación. - Adquisición de criterios para evitar las malas prácticas periodísticas en materias sensibles y en el tratamiento de los grupos o individuos en riesgo de exclusión social. 2

3 - Capacidad para leer y analizar textos y documentos de naturaleza económica, política, cultural, científico y/o tecnológico y realizar su traslación a los lenguajes propios de los medios de comunicación de masas. - Conocimiento de los principales debates contemporáneos vinculados al ámbito de lo político, lo social, lo cultural, lo económico, lo científico y lo tecnológico, lo local-comarcal (debates territoriales) y de las formas de expresión y argots que han sido utilizados en su construcción pública. - Conocimiento de la realidad sociocumunicativa local y comarcal del País Valenciano, en comparación con el resto de territorios de España, de la UE y otros espacios relevantes. - Capacidad para desarrollar el periodismo de proximidad a través de la adquisición de técnicas de búsqueda, identificación de temas y fuentes, selección y recogida de información, así como análisis de documentos y hechos para su transformación en noticias de interés. - Profundización en los géneros periodísticas informativos, interpretativos y de opinión aplicados al periodismo de proximidad. - Capacidad y habilidad para escribir y expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en el periodismo local y comarcal. - Capacidad para el uso del argot y los temas propios de la Administración Local, la política, la economía, la sociedad y la cultura en el ámbito local y comarcal. - Conocimiento de los aspectos de la empresa informativa en el ámbito local, la cobertura geográfica de los medios, las tendencias comunicativas y las audiencias. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS 1. La actividad política como acontecimiento 2. Los géneros periodísticos en la información política 3. Las fuentes de información política 4. El proceso electoral y su tratamiento periodístico 5. Metodologías y modelos de análisis para el estudio de la información 3

4 6. Política, poder y conflicto. Los medios de comunicación como actores del sistema política 7. Políticas y estrategias comunicativas 8. La actualidad política en los medios de referencia 9. ORDENACIÓ DELS CONTINGUTS EN UNITATS TEMÀTIQUES El hecho político: identificación, cobertura y rutina productiva Política, poder y conflicto. Los medios, actores del sistema político Política y estrategia comunicativa. Grietas en el discurso de los medios Las fuentes: tratamiento, conflicto y tipología Los grandes temas de la información política Los géneros en la información política; tendencias Metodologías y modelos de análisis de la información política La actualidad política en los medios VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDAD Horas % Presencial Clases de teoría Prácticas en aula informática Elaboración de trabajos en grupo Elaboración de trabajos individuales Estudio y trabajo autónomo Lecturas de material complementario Preparación de actividades de evaluación Preparación de clases de teoría Preparación de clases prácticas y de problemas TOTAL METODOLOGÍA DOCENTE 4

5 El método de trabajo es principalmente práctico y exige del alumno su participación en los debates, discusiones, análisis de hechos de actualidad, ejercicios, prácticas escritas, y comentarios sobre las cuestiones más complejas del trabajo del periodista político; algunas de estas actividades se realizarán mediante grupos de trabajo en redes sociales. Toda la actividad práctica estará previamente avalada por la teoría que el profesor introducirá en las clases. A lo largo del curso se organizarán actividades tipos seminario con ponentes destacados de la realidad política valenciana, y talleres relevantes para el periodismo político. Materiales a) Guía docente: Especifica los objetivos, contenidos, volumen de trabajo, distribución por temas, cronograma de sesiones, metodología, evaluación y bibliografía. b) Bibliografía fundamental: Son los textos de lectura necesaria y aquellos sobre los cuales hay que escribir las reseñas. Algunos de ellos serán de lectura obligatoria. c) Según se desarrollo el curso, podrán entregarse materiales complementarios mediante la plataforma virtual de la universidad. EVALUACIÓN El Plan de Estudios establece una distribución de la evaluación según estas proporciones: a) Participación en los debates, ejercicios y discusiones de clase, referidos a los temas de la asignatura y las lecturas obligatorias... 20% b) Trabajos individuales y grupales... 50% c) Prueba escrita el día de la fecha oficial de examen... 30% En el caso de alumnos que hayan de presentarse a la segunda convocatoria, las tareas (a) y (b) de la primera evaluación no son recuperables, por lo que deberán hacer un examen el día de la fecha oficial con los siguientes contenidos. a) Desarrollo de un tema del temario del curso... 30% b) Redacción de una noticia política con los elementos contextuales que se facilitarán el día de la prueba... 70% Será obligatoria también la lectura de los siguientes libros que serán debatidos durante el curso: 5

6 Enguix Oliver, Salvador (2015): Periodismo político: fundamentos, práctica, perspectivas, Bellaterra/Barcelona/Castelló/València: UAB, UJI, UPF, UV. Gallardo Paúls, Beatriz & Enguix Oliver, Salvador (2016): Pseudopolítica: el discurso político en las redes sociales, Valencia: Dept. Teoria de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación de la Universitat de València. REFERENCIAS Básicas - Borrat, Héctor (1989b): El periódico, actor del sistema político, Anàlisi 12, pp Enguix Oliver, Salvador (2013): Periodismo político en España: de la academia a las portadas de la prensa, Tesis doctoral, Universitat de València. Enguix Oliver, Salvador (2015a): Periodismo político: fundamentos, práctica, perspectivas, Bellaterra/Barcelona/Castelló/València: UAB, UJI, UPF, UV. Enguix Oliver, Salvador (2015b): Periodismo especializado y especialización política, Mediaciones sociales, 14, pp DOI: Enguix Oliver, Salvador (2017): Impacto político e informativo de las redes sociales: esferas de actuación y comparación con los medios. Anàlisi. Quaderns de Comunicació i Cultura, 56, DOI: Gallardo Paúls, Beatriz & Enguix Oliver, Salvador (2016): Pseudopolítica: el discurso político en las redes sociales, Valencia: Dept. Teoria de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación de la Universitat de València. Complementarias - Berganza, M. Rosa (2008): Medios de comunicación, espiral de cinismo y desconfianza política. Estudio de caso de la cobertura mediática de las elecciones europeas, ZER 13, 25, pp Entman, Robert M. (1993): Framing: Toward Clarification of a Fractured Paradigm, Journal of Communication 43 (4), Giró, Xavier «Periodismo Político. Discursos y grietas: La lógica de los actores, los límites de los medios y las metas periodísticas». En Camacho, Idoia (coord.). La especialización en Periodismo. Formarse para informar. P Sevilla/Zamora: Comunicación Social, Ediciones y Publicaciones. Hallin, Daniel C. y Mancini, Paolo (2004): Sistemas mediáticos comparados. Tres modelos de relación entre los medios de comunicación y la política, Barcelona, Ed. Hacer, 2008.Trad. de Sheila Waldeck. Humanes, M. Luisa (2012): El encuadre mediático de la realidad social. Un análisis de los contenidos informativos en televisión, Zer, 6 (11). Mazzoleni, Gianpietro (1998): La comunicación política, Madrid: Alianza, Trad. de Josefa Linares de la Puerta. McNair, Brian (2000): Journalism and Democracy. Evaluation of Political Public Sphere. Routledge. Miró, David (2016): Periodismo samurái. Las claves para ser un buen periodista político, Edit. UOC. 6