Proyecto Educativo Institucional 2017

Transcripción

1 Liceo Bicentenario Carmela Carvajal de Prat. Osorno Proyecto Educativo Institucional 2017 ANTECEDENTES GENERALES DE LA INSTITUCIÓN Nombre de la Institución Localización : Liceo Bicentenario Carmela Carvajal de Prat : Región de los Lagos. Osorno Dirección : Francisco Bilbao 1380 Dependencia Niveles de Enseñanza Matrícula Nivel Socio Académico : Municipal (DAEM) : Básica / Media Humanista- Científica :1291 estudiantes : Medio R.B.D. : Director : Sr. Juan Guillermo Caro Peralta Nº de Profesores : 67 El Liceo es un establecimiento de profunda tradición en la comunidad de Osorno. Emplazado en el centro de La ciudad, ocupa una cuadra en su totalidad. Los alumnos ingresan por el interés de proseguir estudios superiores y todo el currículo está orientado en ese sentido. DEFINICIÓN DE VISIÓN, PRINCIPIOS VALORES DE LA INSTITUCIÓN VISIÓN. Ser la mejor comunidad educativa de la región, en la excelencia académica y la formación de personas, que con sus sellos aporta al desarrollo del país. MISION. Liceo científico humanista, con alta exigencia académica que prepara a los estudiantes para la Educación Superior con una mirada inclusiva, con énfasis en una formación valórica a través de ambientes colaborativos, entre todos los integrantes de la comunidad educativa. SELLO. La excelencia académica, formación de alumnos con aprendizajes de calidad propiciando el desarrollo integral e inclusivo de ellos, con una concepción humanista de la sociedad y que cuenta con una variada oferta educativa para el desarrollo de todas sus potencialidades, lo cual, les permita acceder a la educación superior.

2 VALORES Y COMPETENCIAS. Los valores inculcados son: son: excelencia, responsabilidad, honestidad, respeto, tolerancia, autonomía, reflexión, independencia, rigurosidad y competente. Las competencias se deben enmarcar en compromiso, ética adaptabilidad al cambio, liderazgo, visión global y actualizada. ORGANIZACIÓN E INFRAESTRUCTURA El Liceo tiene capacidad para 1400 alumnos en la Jornada Diurna, distribuidos en 35 cursos de 40 alumnos. La Enseñanza Media funciona con un sistema de salas por asignaturas y la Enseñanza Básica en salas fijas o tradicionales. El horario de funcionamiento de la Jornada Escolar Completa Diurna para los alumnos es de 8:00 a 13:00 horas en la jornada de la mañana, de lunes a viernes y de 14:15 a 17:25 en la tarde de acuerdo a la carga horaria del nivel. La comunidad educativa se rige por los Planes y Programas emanados del Ministerio de Educación e incluye todos aquellos tópicos relevantes para la educación integral del educando. Consta con un Internado Femenino con una capacidad para 80 alumnas de sectores rurales. Cuenta con Proyecto de Integración.

3 MODELO DE GESTION ESCOLAR DIMENSIÓN DE GESTION PEDAGOGICA a) Fortalecimiento de la cobertura curricular, potenciando el trabajo pedagógico de los docentes a través de diferentes instancias como capacitaciones, perfeccionamientos, jornadas de reflexión, reuniones interdisciplinarias y de departamentos conducentes al logro de un alto rendimiento académico b) Monitoreo y evaluación de la efectividad de la implementación de los Planes obligatorios y diferenciados en función de nuestra misión, visión y sello. c) Fortalecimiento del trabajo colaborativo entre docentes y/o profesionales de apoyo. DIMENSION DE LIDERAZGO a) Conducir y liderar el PEI. b) Acompañamiento al trabajo de los docentes c) Promover una adecuada convivencia escolar d) Promover espacios para la participación docente en materias pedagógicas e) Fortalecer los espacios de análisis y reflexión sobre los resultados y/o procesos pedagógicos. f) Promover y apoyar una cultura organizacional flexible de acuerdo a los requerimientos de la comunidad escolar g) Fortalecer las redes de apoyo en función de todos los estudiantes. Objetivos estratégicos: DIMENSION DE CONVIVENCIA ESCOLAR a) Fortalecer los espacios de participación que permitan una sana convivencia a través del respeto a la diversidad y la inclusión. b) Fortalecer los Planes de Orientación Vocacional que permitan a todos los estudiantes realizar elección efectiva del Plan Diferenciado. c) Mantener y generar espacios que permitan acciones que potencien el desarrollo integral de los estudiantes. d) Mantener redes de apoyo para los estudiantes dentro de la comunidad educativa. e) Fortalecer los vínculos con la comunidad y construir relaciones de cooperación con diversas instituciones académicas y profesionales.

4 DIMENSION DE GESTION DE RECURSOS a) Gestionar y asegurar el buen uso de los recursos financieros, materiales y/ o pedagógicos a fin de cumplir con los objetivos institucionales y metas de aprendizaje del establecimiento educativo. b) Gestionar instancias que apoyen la elección efectiva de planes y formación integral de los estudiantes. c) Asegurar procesos de personal coherentes con las necesidades institucionales. PLANES NORMATIVOS Los planes normativos del establecimiento se vinculan con nuestro sello educativo que es la excelencia académica a través de: PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR a) Potenciar medidas y programas conducentes a una sana convivencia escolar b) Fortalecer el plan de gestión revisando y modificando de acuerdo a las situaciones nuevas que se pudieran generar. c) Potenciar el trabajo de los equipos de mediadores de convivencia escolar entre los alumnos. d) Gestionar la capacitación de todos los integrantes de la comunidad educativa acerca de las conductas que promuevan una sana convivencia escolar. PLAN DE SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GENERO a) Organizar un programa de sexualidad y genero para el establecimiento de acuerdo al PEI enfocado en la inclusión. b) Fortalecer redes de apoyo con la comunidad para entregar herramientas que permitan crear espacios de discusión y reflexión sobre el significado de una cultura inclusiva y la responsabilidad cívica que ello implica. c) Desarrollar unidades desde Orientación y Convivencia Escolar que promuevan una cultura inclusiva entre los miembros de la comunidad. PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR a) Fortalecer hábitos desde una cultura preventiva hacia la seguridad escolar en situaciones de riesgo o emergencia. b) Evaluar a través del Comité Paritario, las situaciones de riesgo al interior del establecimiento considerando la diversidad de personas que forman parte de la comunidad educativa. c) Afianzar redes de apoyo que permitan fortalecer el Plan Integral de Seguridad Escolar. PLAN DE FORMACION CIUDADANA a) Fortalecer las conductas ciudadanas responsables a través de talleres y espacios de participación democrática. b) Asegurar la participación de toda la comunidad escolar en los procesos educativos según los roles que corresponden. PLAN DE INCLUSION a) Desarrollar un Plan para fortalecer las prácticas pedagógicas que responsan a necesidades académicas de los estudiantes. b) Afianzar los espacios pedagógicos, deportivos y culturales que permitan a los alumnos potenciar sus habilidades en distintas áreas. c) Generar mecanismos que permitan reconocer las barreras y potencialidades para asentar una cultura inclusiva. d) Fortalecer el trabajo colaborativo entre especialistas y docentes para apoyar las diversas necesidades educativas de los alumnos.

5 PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE a) Elaborar un Plan de Desarrollo Profesional Docente que promueva la innovación pedagógica y el trabajo colaborativo entre los docentes orientada a la adquisición de nuevas competencias, la mejora de los saberes disciplinares y pedagógicos a través de la práctica docente. PLANES Y PROGRAMAS MALLA CURRICULAR - PLAN COMÚN 7 Y 8 BÁSICO (2017) Asignaturas CURSOS 7 A - 7 B 8 A - 8 B y 8 C Lenguaje y Comunicación 7 7 Idioma Extranjero-Inglés 4 4 Matemática 7 7 Historia y Geografía y Cs. Sociales 4 4 Ciencias Naturales 4 4 Educación Artística (Artes Visuales) 2 2 Educación Artística (Artes Musicales) 2 2 Religión Católica/ Religión Evangélica/Formación Ciudadana 2 2 Educación Física 4 4 Educación Tecnológica 2 2 Jefatura 1 1 Orientación 1 1 TOTAL HORAS MALLA CURRICULAR -PLAN COMÚN 1 Y 2 MEDIO (2017) Asignaturas CURSOS 1 Medio 2 Medio Lenguaje y Comunicación 7 7 Idioma Extranjero-Inglés 4 4 Matemáticas 7 7 Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5 5 Biología 3 4 Química 2 3 Física 2 2 Artes Visuales/ Artes Musicales 2 2 Religión Católica /Religión Evangélica /Formación Ciudadana 2 2 Educación Física 4 2 Educación Tecnológica 2 2 Consejo de Curso 1 1 Orientación 1 1 TOTAL HORAS 42 42

6 PLAN COMUN: MALLA CURRICULAR 3º MEDIO (2017) ASIGNATURAS PLAN COMÚN CURSOS: 3º Planes LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3 IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS 3 MATEMÁTICA 3 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 4 FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA 3 BIOLOGÍA 3 QUÍMICA 2 ARTES VISUALES/ARTES MUSICALES 2 EDUCACIÓN FÍSICA 2 CONSEJO DE CURSO 1 ORIENTACIÓN 1 RELIGIÓN CATÓLICA/EVANGÉLICA (OPTATIVA) 2 LABORATORIO DE MATEMÁTICA TOTAL HORAS 29 PLAN COMUN: MALLA CURRICULAR 4º MEDIO (2017) ASIGNATURAS PLAN COMÚN CURSOS: 4ºA Planes LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3 IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS 3 MATEMÁTICA 3 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 4 FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA 3 BIOLOGÍA 3 QUÍMICA 2 ARTES VISUALES/ARTES MUSICALES 2 EDUCACIÓN FÍSICA 2 CONSEJO DE CURSO 1 ORIENTACIÓN 1 RELIGIÓN CATÓLICA/EVANGÉLICA (OPTATIVA) 2 LABORATORIO DE MATEMÁTICA TOTAL HORAS 29

7 FORMACIÓN DIFERENCIADO 3 MEDIO (2017) Formación Diferenciada Tercero Medio Planes Nº Horas Plan Humanista (1) Literatura e Identidad I 3 (2) Ciencias Sociales y la Realidad Nacional 3 (3) Inglés Literario y cultural 3 (4) Ciencias de la Economía 2 Plan Humanista Artístico: (1)Conjunto Instrumental / (1) Audiovisual: Fotografía, diaporama, video y cine. 3 (2)Teatro y expresión corporal I 3 (3) Historia del Arte I 3 (4)Historia de la Literatura I 2 Plan Científico: (1)Evolución, Ecología y Medio ambiente 3 (2)Química Formación-Diferenciada Humanístico-Científico 3 Medio 3 (3)Algebra y Trigonometría 3 (4)Física Aplicada I 2 Plan Matemático: (1)Matemática Avanzada I 3 (2)Algebra y Trigonometría 3 (3)Mecánica 3 (4)Física Aplicada 2 CURRICULUM COMPLEMENTARIO 3 MEDIO 2017 Currículum Complementario Niveles 3 (1)Laboratorio Lengua Castellana 2 (2)Laboratorio de Matemática/ Optativo por religión 2 TOTAL HORAS 2 CURRICULUM COMPLEMENTARIO 4 MEDIO 2017 Currículum Complementario Nivel 4 (1)Laboratorio Lengua Castellana 2 (2)Laboratorio de Matemática/ Optativo por religión 2 TOTAL HORAS 2

8 PLANES DE ESTUDIO: OBSERVACIÓN: Las horas de laboratorio de MATEMÁTICA, son optativas de religión. Las horas están consideradas en el Plan Común. NIVELES PLAN COMÚN PLANES CURRICULUM TOTAL HORAS DIFERENCIADOS COMPLEMENTARIO NB5 40 horas horas NB6 40 horas horas NM1 42 horas horas NM2 42 horas horas NM3 29 horas 11 horas 2 horas 42 horas NM4 29 horas 11 horas 2 horas 42 horas Cuarto Medio Cursos 4 Plan Humanista Lenguaje y Sociedad 3 La ciudad Contemporánea 3 Inglés: Modulo Vocacional 3 Geografía Aplicada 2 Plan Científico Célula, Genoma y Organismo 3 Química Formación-Diferenciada Humanístico-Científico 4 Medio 3 Algebra y Modelos Analíticos 3 Física Aplicada II 2 Plan Humanista Artístico (1) Composición Musical / (1) "Dibujo, Grabado, Pintura, Escultura, Instalación" 3 Teatro y expresión corporal II 3 Historia del Arte II 3 Historia de la Literatura II 2 Plan Matemático Funciones y Procesos Infinitos 3 Algebra y Modelos Analíticos 3 Termodinámica 3 Física Aplicada II 2 Planes