III SEMINARIO INTERNACIONAL LA SOSTENIBILIDAD: UN PUNTO DE ENCUENTRO Y II LA REDUCCION DE LOS RIESGOS DE DESATRES COMO UN PUNTO DE ENCUENTRO PARA LA

Transcripción

1 III SEMINARIO INTERNACIONAL LA SOSTENIBILIDAD: UN PUNTO DE ENCUENTRO Y II LA REDUCCION DE LOS RIESGOS DE DESATRES COMO UN PUNTO DE ENCUENTRO PARA LA SOSTENIBILIDAD MEDELLIN, COLOMBIA DE OCTUBRE 2011

2 UNIVERSIDAD SALVADOREÑA ALBERTO MASFERRER FACULTAD DE MEDICINA PONENTE: Francisco Mauricio Ferrer Campos

3 TEMA: USO DE ENTORNOS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA DE LA GESTION SANITARIA DE EMERGENCIAS EN LA FACULTAD DE MEDICINA, UNIVERSIDAD SALVADOREÑA ALBERTO MASFERRER EL SALVADOR

4 Antecedentes de la enseñanza del tema 1990 Se inicia la enseñanza del tema con los Contenidos Administración para desastres y el apoyo de la OPS/OMS 1992 Se desarrollan modulos para las materias de medicina preventiva y salud publica 1994 Se incorpora los contenidos en las cátedras del departamento de salud publica 1994 a 2001 se continua con el desarrollo de los temas

5 2002 se firma convenio con la Facultad de Salud Publica de la Universidad de Antioquia se imparte el Primer Diplomado en Administracion Sanitaria de Emergencias 2003 Taller de Diseño de Maestria en DESASTRES Maestria en Gerencia Sanitaria de Emergencias y Desastres convenio u de Antioquia

6 2009 se inicia el uso de entornos virtuales en la enseñanza del tema en pregrado y especialidades medicas 2011 se consolida el uso de entornos virtuales en la enseñanza del tema y se inicia la preparación del diseño curricular de la maestría en salud publica y gerencia en desastres

7 Áreas de Enseñanza Pregrado Especialidades medicas Maestría Educación continua

8 Pregrado SALUD PUBLICA MEDICINA DE LA COMUNIDAD MEDICINA DE LA PREVENTIVA EPIDEMIOLOGIA

9 Especialidades Médicas CIENCIAS COMPLEMENTARIAS I CIENCIAS COMPLEMENTARIAS II CIENCIAS COMPLEMENTARIAS III

10 CONTENIDOS EPIDEMIOLOGIA: EPIDEMIOLOGIA DE LOS DESATRES MEDICINA PREVENTIVA: Los Desastres Naturales y la protección de la Salud. MEDICINA DE LA COMUNIDAD. Organización de la comunidad para situaciones de emergencias SALUD PUBLICA: PLANEAMIENTO HOSPITALARIO TOTAL DE HORAS EN PREGRADO 80 HORAS DE CARÁCTER OBLIGATORIO

11 CIENCIAS COMPLEMENTARIAS I: conceptualizacion de los desastres CIENCIAS COMPLEMENTARIAS II: Administración Sanitaria de emergencias CIENCIAS COMPLEMENTARIAS III: planeamiento hospitalario, hospitales seguros TOTAL DE HORAS: 60 DE CARÁCTER OBLIGATORIO

12 DEFINICION Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos.

13 PLATAFORMA La Plataforma utilizada es La Plataforma Moddle Esta nos permite: Control de ingresos Control de acceso a Clases Correcciones, devoluciones y Feedback Instrumentos de seguimiento Devoluciones finales Rubricas

14 Clases Virtuales Foros de debate, consulta, presentación, consenso Foros de investigación Trabajos grupales Evaluaciones

15 Los entornos virtualed del aprendizaje

16 La comunicacion rubricas

17 Las Unidades Didácticas

18 Cuestionarios

19 Materiales

20 Ejemplo de un objeto La cadena de socorro

21 Trabajos Colaborativos Ejemplo Wiki

22 Objetos de Enseñanza aprendizaje

23 El Diseño de la Unidad Didáctica La unidad didáctica. Constituye el tipo textual centrado de la asignatura. Contiene los contenidos de la materia, estructurados y organizados de la materia Una asignatura organiza sus contenidos en unidades didácticas, con sentido propio, unitario y completo

24 Material Didáctico Contenido en Varios Soportes Materiales impresos. Libros cuadernillos, carpetas Materiales textuales digitalizados Material textual soportado directamente en ambientes virtuales, integrados a paginas web o secciones de los contenidos de las plataformas

25 ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DIDACTICA Titulo de la unidad Estructura de contenidos Guía didáctica de la unidad ( clases virtuales) Introducción Desarrollo de contenidos Bibliografía consultada

26 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MARCAR REALIZAR UN ESQUEMA CUADRO SINOPTICO MAPA CONCEPTUAL COMPARAR RESPONDER UN CUESTIONARIO ESCRIBIR UNA MONOGRAFIA ESCRIBIR UN RESUMEN DE TEXTO

27 Ciclo de los desastres Programa nacional de sector salud para la gestión de desastre Evaluación del sector salud Indicadores El comité debe de estar formado por

28 Unidad Didáctica

29 Proyección a futuro del uso de los entornos virtuales en la enseñanza del tema en la universidad El desarrollo de una maestría SALUD PUBLICA Y DESATRES

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31 Recomendaciones Proponer a las Autoridades de la Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer, la creación de una política institucional que impulse la educación virtual en todas las áreas del que hacer universitario. A los miembros de este foro, promover el uso de los entornos virtuales en la enseñanza para la gestión de reducción de los riesgos en todos los niveles de la educación formal e informal

32 GRACIAS