Assessment. CARS series A C A R. omprehensive ssessment of. Spanish Edition. eading S trategies. Plus. Nombre

Transcripción

1 Assessment CARS series A C A R omprehensive ssessment of Spanish Edition eading S trategies Plus Nombre

2 Contenido Para el estudiante Prueba preliminar Parte Parte Parte Parte Parte Prueba de referencia Prueba de referencia Prueba de referencia Prueba de referencia Prueba de referencia Prueba final Parte Parte Parte Parte Parte Hoja de respuestas para la Prueba preliminar Autoevaluación Hoja de respuestas para la Prueba final Autoevaluación Hoja de respuestas para las Pruebas de referencia

3 Para el estudiante Con este libro puedes practicar 8 estrategias de lectura. Harás una Prueba preliminar y una Prueba final. En cada parte, leerás un texto seguido de 8 preguntas que debes responder. Cada pregunta te ayudará a practicar una estrategia de lectura. También harás 5 Pruebas de referencia. Cada prueba contiene fragmentos de lecturas más extensos, seguidos de 8 preguntas que debes responder. Estas Pruebas de referencia te ayudarán a afianzar tus destrezas de lectura. También permitirán que tu maestro determine qué tan bien estás leyendo. Después de hacer todas las pruebas de este libro serás un mejor lector. Estas pruebas te ayudarán a determinar lo que debes tener presente a medida que lees. Esto te ayudará a obtener el mayor provecho de tu tiempo de lectura. 2

4 Prueba preliminar Tu maestro te dirá cuándo hacer cada parte de la Prueba preliminar. La Prueba preliminar ayudará a tu maestro a determinar qué tan bien entiendes lo que lees. De esa forma podrá decidir cómo ayudarte para que seas un mejor lector. Cuando termines la Prueba preliminar, completarás una autoevaluación. Esta autoevaluación te ayudará a verificar tu propio trabajo y a fijar tus objetivos de lectura para que tengas éxito en el futuro. Parte Parte Parte Parte Parte Hoja de respuestas para la Prueba preliminar...49 Autoevaluación Prueba preliminar 3

5 Prueba preliminar: Parte 1 Lee este anuncio de periódico. Luego responde a las preguntas sobre el anuncio. Elige la mejor respuesta a las Preguntas 1 a 8. Cinco cachorros a la venta Cachorros de color blanco y café, nacidos en mayo. Ahora tienen seis meses. Estas tiernas mascotas necesitan un buen hogar. Tenemos que venderlos! Nos gustaría quedarnos con todos, pero no tenemos espacio suficiente. Estos cachorros son buenos con los niños. También necesitan mucho ejercicio. Deben contar con espacio para correr y jugar en su nuevo hogar. Llama a Jody al (781) Hallar la idea principal 1. El anuncio trata principalmente sobre unos cachorros que están a la venta. unos cachorros que son buenos con los niños. cómo cuidar cachorros. Recordar hechos y detalles 2. Cuántos cachorros están a la venta? cuatro cinco seis 4 Prueba preliminar

6 Comprender la secuencia 3. Qué pasó hace dos meses? Los cachorros empezaron a correr. Los cachorros nacieron. Se vendió el primer cachorro. Reconocer causa y efecto 4. Por qué están a la venta los cachorros? Los dueños no pueden jugar con ellos. Los dueños no los quieren. Los dueños no tienen espacio para ellos. Hacer predicciones 5. Es más probable que los dueños le vendan un cachorro a una persona que no le guste estar al aire libre. que viva cerca de un parque grande. que no tenga otras mascotas. Hallar el significado de palabras por contexto 6. Los cachorros necesitan mucho ejercicio. Esto significa que deben comer y dormir. correr y jugar. hallar un buen hogar. Sacar conclusiones y hacer inferencias 7. Puedes deducir que los cachorros son inteligentes. tranquilos. amistosos. Interpretar dibujos 8. Qué dibujo muestra un cachorro? Prueba preliminar 5

7 Pruebas de referencia Tu maestro te dirá cuándo hacer cada prueba. Estas Pruebas de referencia te ayudarán a afianzar tus destrezas de lectura. También ayudarán a tu maestro a determinar qué tan bien estás cumpliendo con tus objetivos de lectura. Prueba de referencia Prueba de referencia Prueba de referencia Prueba de referencia Prueba de referencia Hoja de respuestas para las Pruebas de referencia Pruebas de referencia 15

8 Prueba de referencia 1 Lee este cuento sobre dos animales. Luego responde a las preguntas sobre el cuento. Elige la mejor respuesta a las Preguntas 1 a 8. Tortuga y Conejo Cierto día, Conejo iba saltando por el bosque cuando se encontró con Tortuga. Tortuga iba andando por el camino muy lentamente. Conejo era uno de los que siempre decían lo que estaban pensando. Tortuga, no puedes andar más rápido? preguntó. Qué pregunta más antipática! pensó Tortuga. Tortuga había oído que a los conejos les gustaba hacer carreras con las tortugas. Les gustaba demostrar que podían correr muy rápido. Tortuga quería que Conejo se fuera. Pero Conejo no se fue. Conejo saltó y se subió encima del caparazón de Tortuga. Después, Conejo se inclinó de tal forma que su cara quedó justo frente a la cara de Tortuga. A Tortuga no le quedó más remedio que escuchar. Tortuga torció los ojos. 16 Prueba de referencia 1

9 Hola dijo Tortuga. Sé lo que quieres, Conejo. Quieres hacer una carrera conmigo para poder lucirte. Por qué querría correr contigo? se rió Conejo. Esa sería la carrera más fácil de ganar de toda mi vida! Entonces, por qué quieres saber si puedo andar más rápido? preguntó Tortuga. Porque se va a venir una gran tormenta dijo Conejo. Si no puedes andar más aprisa, yo puedo ayudarte para que llegues más rápido a tu casa. Tortuga miró el cielo, que había oscurecido. Ay, pobre de mí! exclamó. No quiero quedar atrapada en una tormenta. Conejo le dijo a Tortuga que se trepara sobre su espalda y se agarrara con fuerza. Conejo se fue saltando por el camino hasta la casa de Tortuga. Llegaron justo a tiempo. Se quedaron sentados frente a una fogata tibia hasta mucho después de que pasó la tormenta. Prueba de referencia 1 17

10 Hallar la idea principal 1. El cuento trata principalmente sobre un conejo que quiere hacer una carrera con una tortuga. quiere ayudar a una tortuga. quiere que una tortuga se mueva más rápido. Comprender la secuencia 3. Qué pensó Tortuga al principio del cuento? Pensó que Conejo era amable. Pensó que Conejo era antipático. Pensó que Conejo era simpático. Recordar hechos y detalles 2. Conejo se encontró con Tortuga en el bosque. en una carretera. en la casa de Tortuga. Reconocer causa y efecto 4. Por qué se subió Conejo encima del caparazón de Tortuga? Conejo quería que Tortuga lo escuchara. Conejo quería que Tortuga lo llevara a su casa. Conejo quería jugar con Tortuga. 18 Prueba de referencia 1

11 Prueba final Tu maestro te dirá cuándo hacer cada parte de la Prueba final. La Prueba final ayudará a tu maestro a determinar en qué medida han mejorado tus destrezas de lectura. Cuando termines la Prueba final, completarás una autoevaluación. Esta autoevaluación te ayudará a verificar tu propio trabajo y a ver qué tan bien estás cumpliendo con tus objetivos de lectura. Parte Parte Parte Parte Parte Hoja de respuestas para la Prueba final Autoevaluación Prueba final 37

12 Prueba final: Parte 1 Lee este cuento sobre un niño y un gato. Luego responde a las preguntas sobre el cuento. Elige la mejor respuesta a las Preguntas 1 a 8. Tim vio un gato anaranjado sentado en una rama baja de un árbol. Miau dijo el gato. Necesitas ayuda para bajar? preguntó Tim. Miau dijo el gato. Tim trató de sujetar al gato por la cola, pero el gato trepó más arriba. Luego Tim consiguió una caja. Pensó que el gato saltaría dentro de la caja, pero el gato siguió trepando. Entonces Tim se trepó al árbol. El gato se arrastró hasta sus brazos y ronroneó. Tim miró al suelo. Ay! dijo Tim. Ahora los dos necesitamos ayuda para bajar. El papá de Tim trajo una escalera. Tim y el gato bajaron del árbol. Tim le preguntó a su papá si podía quedarse con el gato y él respondió: Si el dueño no aparece, puedes quedarte con él. El gato frotó su cara contra la mejilla de Tim. Si me puedo quedar contigo dijo Tim, te llamaré Rusty. 38 Hallar la idea principal 1. El cuento trata principalmente de un niño que A quiere un gato. B ayuda a un gato. C se queda atrapado en un árbol. Recordar hechos y detalles 2. De qué color era el gato que Tim vio? A anaranjado B café C amarillo Prueba final

13 Comprender la secuencia 3. Qué hizo Tim primero? A Consiguió una caja. B Se trepó al árbol. C Trató de sujetar la cola del gato. Hallar el significado de palabras por contexto 6. Puedes deducir que sujetar significa A ayudar. B agarrar. C mirar hacia abajo. Reconocer causa y efecto 4. Qué pasó después de que Tim consiguió la caja? A El gato dijo: Miau. B El gato siguió subiendo. C El gato ronroneó. Sacar conclusiones y hacer inferencias 7. Puedes deducir que el gato A necesitaba ayuda. B estaba herido. C quería comida. Hacer predicciones 5. Si Tim se puede quedar con el gato, él A lo llevará a la escuela. B lo llamará Rusty. C lo mantendrá dentro de la casa. Interpretar dibujos 8. Qué usó el padre de Tim para ayudar a Tim y al gato? A B C Prueba final 39