TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECÁNICA ÁREA AUTOMOTRIZ EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL AUTOMOTRIZ

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1 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECÁNICA ÁREA AUTOMOTRIZ EN COMPETENCIAS PROFESIONALES Página 1 de 12 ASIGNATURA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Dirigir el soporte técnico de sistemas mecánicos automotrices considerando el diagnóstico y reparación para el óptimo funcionamiento de los vehículos automotores. 2. Cuatrimestre Quinto 3. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Horas Totales por Semana 5 Cuatrimestre 7. Objetivo de aprendizaje El alumno diagnosticará sistemas electrónicos del vehículo, mediante instrumentos de medición y exploración, para el óptimo funcionamiento del vehículo y predecir su mantenimiento. Unidades de Aprendizaje Horas Teóricas Prácticas Totales I. Sensores de sistemas automotrices II. Actuadores de sistemas automotrices III. Instrumentos de Medición Totales

2 Página 2 de 12 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de Aprendizaje I. Sensores de sistemas automotrices 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno diagnosticará los sensores de sistemas automotrices, para verificar su óptimo funcionamiento, la detección oportuna de fallas y alternativas de solución. Temas Saber Saber hacer Ser Sensores Describir el concepto, características y tipos de sensores utilizados en los sistemas Trabajo en equipo Capacidad de auto aprendizaje Creativo Razonamiento deductivo Orden y limpieza Clasificación de sensores en sistemas Explicar el pricipio de operación y simbologia de los sensores utilizados en los diferentes sistemas Diagnosticar sensores utilizados en sistemas Trabajo en equipo Capacidad de auto aprendizaje Creativo Razonamiento deductivo Orden y limpieza Explicar el procedimiento de prueba de sensores utilizados en sistemas

3 Página 3 de 12 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje A partir de un caso práctico en un vehículo, entregará un reporte técnico de la verificación de sensores, que contenga: - Diagrama del circuito de control. - Diagnóstico del sensor. - Detección de fallas y su justificación. - Alternativas de solución. Secuencia de aprendizaje 1. Comprender el concepto y principios de sensores. 2. Identificar la clasificación, simbología y funcionamiento de los sensores. 3. Analizar el procedimiento de prueba de sensores utilizados en sistemas Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicios prácticos. Guía de Observación.

4 Página 4 de 12 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Aprendizaje situado. Ejercicios prácticos Solución de problemas Medios y materiales didácticos Equipo de cómputo. Internet. Impresos. Herramienta y equipo de taller. Laboratorio de electrónica ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

5 Página 5 de 12 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de Aprendizaje II. Actuadores de sistemas automotrices 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno diagnosticará los actuadores de sistemas automotrices, para verificar su óptimo funcionamiento, la detección oportuna de fallas y alternativas de solución. Temas Saber Saber hacer Ser Actuadores Describir el concepto, características y tipos de actuadores utilizados en los sistemas Trabajo en equipo Capacidad de auto aprendizaje Creativo Razonamiento deductivo Orden y limpieza Clasificación de Actuadores en sistemas automotrices Explicar el principio de operación, de los actuadores, utilizados en los diferentes sistemas Explicar el procedimiento de prueba de actuadores utilizados en sistemas Diagnosticar actuadores utilizados en sistemas Trabajo en equipo Capacidad de auto aprendizaje Creativo Razonamiento deductivo Orden y limpieza

6 Página 6 de 12 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje A partir de un caso práctico en un vehículo, entregará un reporte técnico de la verificación de actuadores, que contenga: - Diagrama del circuito de control. - Diagnóstico del actuador - Detección de fallas y su justificación. - Alternativas de solución. Secuencia de aprendizaje 1. Comprender el concepto y principios de actuadores. 2. Identificar la clasificación, simbología y funcionamiento de los actuadores. 3. Analizar el procedimiento de prueba de actuadores utilizados en sistemas Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicios prácticos. Guía de Observación.

7 Página 7 de 12 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Aprendizaje situado. Ejercicios prácticos Solución de problemas Medios y materiales didácticos Equipo de cómputo. Internet. Impresos. Herramienta y equipo de taller. Laboratorio de electrónica ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

8 Página 8 de 12 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de Aprendizaje III. Instrumentos de medición 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno diagnosticará los sistemas de control electrónico en vehículos, para verificar su óptimo funcionamiento, la detección oportuna de fallas y alternativas de solución. Temas Saber Saber hacer Ser Scanner Automotriz Osciloscopio Automotriz Describir las características y funcionamiento de un scanner automotriz. Identificar los códigos de falla utilizados en sistemas Explicar el procedimiento de diagnóstico de un vehículo mediante un scanner. Describir las características y funcionamiento de un scanner automotriz. Identificar los códigos de falla utilizados en sistemas Explicar el procedimiento de diagnóstico de un vehículo mediante un scanner. Explicar el procedimiento de diagnóstico de un sistema de control mediante un osciloscopio automotriz. Diagnosticar sistemas automotrices utilizando el scanner automotriz Diagnosticar sistemas de control mediante un osciloscopio automotriz. Trabajo en equipo Capacidad de auto aprendizaje Creativo Razonamiento deductivo Orden y limpieza Trabajo en equipo Capacidad de auto aprendizaje Creativo Razonamiento deductivo Orden y limpieza

9 Página 9 de 12 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje A partir de un caso práctico en un vehículo, entregará un reporte técnico de la verificación de sistemas de control electrónico automotriz, que contenga : - Diagrama del circuito de control. - Códigos de falla - Verificación de las señales eléctricas - Confirmación de fallas y su justificación. - Alternativas de solución. Secuencia de aprendizaje 1. Identificar las características y funcionamiento del scanner y del osciloscopio automotriz. 2. Explicar los códigos de falla utilizados en sistemas automotrices 3. Analizar el procedimiento de diagnóstico de sistemas de control electrónico automotriz utilizando scanner y osciloscopio automotriz. Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicios prácticos. Lista de cotejo

10 Página 10 de 12 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Aprendizaje situado. Solución de problemas Ejercicios prácticos. Medios y materiales didácticos Equipo de cómputo. Equipo de proyección. Internet. Impresos. Herramienta y equipo de taller. Laboratorio de electrónica ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

11 Página 11 de 12 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Examinar las condiciones de operación del vehículo con base en manuales de operación y servicio, para determinar el origen y causa de la falla. Controlar la reparación mecánica de acuerdo a la orden de trabajo, para el funcionamiento del automóvil. Criterios de Desempeño Compara las variables de operación contra especificación y las registra en una Lista de cotejo. Estas variables son: a) Presión b) Temperatura c) Vibración d) Niveles de líquido e) Gasto o caudal f) potencia g) Voltaje h)amperaje Elabora un reporte donde define de las fallas: a) El origen b) Causas c) Clasificación Verifica el cumplimiento de la orden de trabajo comprobando: - Corrección de la falla tomando en cuenta las variables: a) Presión b) Temperatura c) Vibración d) Niveles de líquido e) Gasto o caudal f) Voltaje h) Amperaje

12 Página 12 de 12 Capacidad Validar reparación desarrollada realizando las pruebas correspondientes para la liberación respectiva. Criterios de Desempeño Realiza pruebas a los sistemas el automóvil, según aplique, mediante una lista de cotejo: a) Sistema eléctrico B) Sistema de frenos c) Sistema de suspensión d) Sistema de inyección e) Sistema de enfriamiento f) Sistema de escape g) Sistema de lubricación h) Sistema de combustible i) Sistema de transmisión j)sistema de Dirección FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Crouse Santiago Ruiz Rosales Jesús Rueda Santander JESUS RUEDA SANTANDER JESUS RUEDA SANTANDER GTZ Título del Año Documento (2002) Puesta a punto y rendimiento del motor (2005) Prácticas de motores de combustión (2005) Técnico en mecánica y electrónica automotriz tomo 1 (2005) Técnico en mecánica y electrónica automotriz tomo 2 (2005) Técnico en mecánica y electrónica automotriz tomo 3 (1985) Tecnología del automóvil tomo 1 Ciudad País Editorial México México alfaomega Valencia España Alfaomega Colombia Colombia Diseli Colombia Colombia Diseli Colombia Colombia Diseli Barcelona España Reverte