LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN IV. Propósito del curso :

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Clave: 08MSU007H Clave: 08USU4053W FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DEL CURSO: LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN IV DES: Ingeniería Ingeniería en Sistemas Programa(s) Educativo(s): Computacionales en Hardware Tipo de materia: Obligatoria Clave de la materia: 65 Semestre: Sexto Área en plan de estudios: Ingeniería básica Créditos 5 Total de horas por semana: 5 Teoría: 3 Práctica Taller: Laboratorio: 2 Prácticas complementarias: Trabajo extra clase: Total de horas semestre: 80 Fecha de actualización: Lenguajes de Materia requisito: Programación III (55) Propósito del curso : El propósito de este curso es el de dominar a fondo el paradigma de programación Orientado a Objetos, así como también la puesta en práctica de los conceptos y teorías adquiridas por medio de algún lenguaje de actualidad que sea Orientado a Objetos. Al final del curso el estudiante: El alumno deberá de obtener los conocimientos teóricos del paradigma Orientado a Objetos y después ponerlos en práctica por medio de algún lenguaje Orientado a Objetos.

2 COMPETENCIAS (Tipo Y Nombre de la competencias que nutre la materia y a las que contribuye). El curso promueve las siguientes competencias: Competencias Básicas: Solución de problemas. Trabajo en equipo y liderazgo. Comunicación. Competencias Profesionales: Proyectos de Ingeniería Ingeniería de Proceso DOMINIOS COGNITIVOS. (Objetos de estudio, temas y subtemas) I. Herencia múltiple II. Casos de uso y herencia en III. Interfaces IV. Uso de interfaces como alternativa a la herencia V. Declaración e interpretación VI. Casos de uso e interfaces en RESULTADOS DE APRENDIZAJE. (Por objeto de estudio). alumno demuestra y aplica el concepto de herencia, desde el punto de vista de la herencia sencilla y el concepto de herencia múltiple. Se hace énfasis en notar la forma en que distintos lenguajes implementan o no, estos tipos de herencia I. Concepto de excepciones II. Jerarquía de excepciones III. Atrapando y probando excepciones IV. Manejo y declaración de excepciones de usuario V. Casos de uso de manejo de excepciones en lenguajes populares alumno desarrolla un tópico muy popular en lenguajes modernos orientados a programación en red: el de las excepciones. Se presenta el concepto de excepción como método para evitar conflictos y errores producto de un suceso muy específico, así como su manipulación. UNIDAD III: PATRONES DE DISEÑO EN POO I. Concepto de patrón de diseño II. Diseños y patrones más alumno emplea el concepto de patrón de diseño. El alumno

3 comunes III. Observador IV. Estrategia V. Composición VI. Método de templete VII. Adaptador VIII. Comando IX. Método de fábrica X. Proxy XI. Singletón XII. Visitador XIII. Casos y uso de patrones en demuestra su utilidad como herramienta en el diseño que es bien estructurado y fácil de depurar, cuando se sigue una norma o patrón en el diseño de una aplicación. PROGRAMACIÓN DISTRIBUIDA I. El concepto de multiprocesamiento y de hilos II. Programación multihilo III. Concurrencia, semáforos y candados IV. Manejo de excepciones cuando se trabaja con hilos V. Casos de uso sobre programación multihilo en VI. El cliente y el servidor VII. El concepto de sockets VIII. Uso de sockets IX. Comunicación cliente-servidor X. Casos de uso sobre sistemas cliente/servidor en lenguajes populares El alumno en ésta última unidad desarrolla algunos tópicos extras, principalmente enfocados a la programación en redes y a la programación concurrente, vistos desde el punto de vista de objetos y datos propios de un lenguajes orientado a objetos. Especial énfasis se hace al uso de aplicaciones multihilo y clienteservidor.

4 OBJETO DE ESTUDIO UNIDAD III: PATRONES DE DISEÑO EN POO PROGRAMACIÓN DISTRIBUIDA METODOLOGIA (Estrategias, secuencias, recursos didácticos) Lectura. Lectura Comentada Expositiva Materiales Gráficos: artículos, libros, Cañón Pizarrón EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE. Tareas de Investigación Prácticas de Laboratorio Exposiciones FUENTES DE INFORMACIÓN (Bibliografía, Direcciones electrónicas). Deitel J. Paul y Deitel M.Harvey. (202). Como programar en java. Pearson. 2. Llinas García Luis Fernando. (200). Programación orientada a objetos en java. Ediciones de la U ltda, Colombia. 3. C. Thomas Wu. Programación en Java: Introducción a la Programación Orientada a Objetos. ( a Ed). McGraw- Hill 4. Gramma Erick; Helm Richard; Johnson Ralph y Vissides John. (994). Design Patterns: Elements of Reusable Object Oriented Software. ( a Ed). Addison Wesley Professional EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios e instrumentos) Se toma en cuenta para integrar calificaciones parciales: Discusión Individual y por equipo, tareas y prácticas, lo cual otorga un valor del 20% 3 Exámenes parciales escritos donde se evalúan conocimientos, comprensión y aplicación con un valor de 80% cada uno. La acreditación del curso se integra por promedio de las 3 calificaciones parciales. Nota: para acreditar el curso la calificación mínima aprobatoria será de 6.0

5 Cronograma Del Avance Programático S e m a n a s Objetos de estudio UNIDAD III: PATRONES DE DISEÑO EN POO PROGRAMACIÓN DISTRIBUIDA