El desarrollo de talento en México: el Programa Nacional de Posgrados de Calidad y las becas CONACYT
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- Lourdes Araya Maldonado
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1 El desarrollo de talento en México: el Programa Nacional de Posgrados de Calidad y las becas CONACYT María Dolores Sánchez Soler Directora Adjunta de Posgrado y Becas CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 6 de octubre de 2015
2 Contenido Las políticas Los programas Algunos resultados e impactos
3 Programa Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación Objetivos 1. Contribuir al crecimiento de la inversión nacional en ciencia, tecnología e innovación 2. Formar y fortalecer capital humano altamente calificado 3. Fortalecer el desarrollo regional 4. Fomentar vinculación con sector productivo 5. Fortalecer la infraestructura científica y tecnológica Desarrollar capacidades para transitar hacia un modelo de una economía basada en el conocimiento
4 Políticas de posgrado y formación Impulsar la formación de capital humano y nuevas formas de organización del posgrado para avanzar hacia una sociedad y economía del conocimiento Armonizar los distintos programas y estrategias orientados a la formación de recursos humanos para lograr sinergias y alcanzar mejores resultados Incrementar la capacidad de absorción del conocimiento científico, tecnológico y de innovación en los sectores de la sociedad Posicionar el posgrado mexicano de alta calidad en el ámbito internacional
5 El programa de formación Difusión Feria Nacional de Posgrados Feria Mesoamericana de Posgrados Congresos / conferencias / talleres Jóvenes Talentos e Impulso a Vocaciones Científicas Fomento Madres Solteras Mujeres Indígenas a Programas de Posgrado Centro de Apoyo para Estudios de Posgrado Formación c PNPC Becas Nacionales /Extranjero Becas de movilidad ENERGÍA Boletín de Enlace Laboral Inserción Inserción de Maestros y Doctores en la Industria: CANAME, CANACINTRA, CANIETI Estancias Posdoctorales del PNPC
6 El PNPC Política pública orientada a ampliar las capacidades científicas, tecnológicas y de innovación del país para contribuir al progreso social y económico sostenible. Mecanismo para reconocer públicamente la calidad de los programas de posgrado fomentando su mejora continua.
7 El PNPC: proceso de evaluación y Seguimiento Toma en cuenta las buenas prácticas internacionales en la evaluación y acreditación de programas de posgrado. El PNPC optó por la evaluación de pares académicos, teniendo éstos la responsabilidad de dictaminar sobre el ingreso o permanencia de un programa en el PNPC. El Comité de Pares. El proceso de evaluación se sustenta en las recomendaciones y juicios de valor de los Comités de Pares, cuya tarea incluye recomendar al Consejo Nacional de Posgrado el ingreso o permanencia de los programas en el Padrón del PNPC. La selección de evaluadores. La cartera de evaluadores se conforma a partir de la base de datos del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y de los integrantes de los núcleos académicos de los programas vigentes. La aceptación a participar como evaluador en los comités, implica una tarea imparcial y académica.
8 Aspectos relevantes en la evaluación ESTRUCTURA DEL PROGRAMA Plan de Estudios Justificación del programa: Análisis de pertinencia Estado del arte Viabilidad del programa Mapa curricular Perfil de egreso PERSONAL ACADÉMICO Núcleo Académico: Perfil Habilitación Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento EFECTIVIDAD DEL POSGRADO Eficiencia terminal Tendencia positiva de las últimas generaciones PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES Un producto original según el área del conocimiento Vinculación con los sectores de la sociedad PLAN DE MEJORA
9 2000 Posgrados reconocidos por su calidad Al cierre de cada año , % corresponde a las ciencias e ingenierías 1,216 1,305 1,374 1,583 1, , Total 1991: 414 Programas Padrón de Excelencia PFPN PNPC
10 El PNPC por grado y área del SNI GRADO El área de Ingeniería por grado y nivel del PNPC COMPETENCIA INTERNACIONAL CONSOLIDADO EN DESARROLLO RECIENTE CREACIÓN Total % Total DOCTORADO % ESPECIALIDAD % MAESTRIA % Total % % Total 5% 29% 36% 29% 100%
11 Perspectiva internacional en posgrado Indicadores en el proceso de evaluación Programas conjuntos y de doble titulación Programas en inglés para no hispanoparlantes Financiamiento al Doctorado: profesores y estudiantes visitantes, apoyo para actividades internacionales Becas para estudiantes mexicanos En México en programas acreditados en PNPC Al extranjero en universidades en rankings internacionales Al extranjero en universidades con convenio con CONACYT Al extranjero en programas específicos: BRASIL, CANIETI/CONCITEY Becas para estudiantes extranjeros Para cursar programas completos Convenios: OAS, OEI, IICA, CLACSO, CLAF Becas de movilidad Para becarios mexicanos: FOBESII, UK, FRANCIA, Para becarios extranjeros en un programa PNPC Estudiantes de universidades con convenio con CONACYT
12 60,000 Formación de capital humano Becas vigentes ,426 55,000 52,236 50,000 45,000 44,833 40,000 36,761 39,879 35,000 30,000 26,918 30,634 25,000 23,210 20,000 16,816 19,243 20,058 15,000 10,000 5,570 6,665 9,492 9,600 8,200 9,400 10,110 10,266 10,000 10,249 11,934 12,371 13,484 5, *
13 BECAS DE POSGRADO NACIONAL VIGENTES, COMPARATIVO 2011-JUNIO 2015 TEMA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN CRECIMIENTO GRADO/AÑO DOCTORADO 923 1,226 MAESTRÍA 2,039 2,768 ESPECIALIDAD Total general 2,976 4,034 36% BECAS DE POSGRADO AL EXTRANJERO VIGENTES, COMPARATIVO TEMA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN CRECIMIENTO AÑO/GRADO DOCTORADO MAESTRÍA Total general %
14 DOCTORES EN FORMACIÓN A NIVEL NACIONAL CICLO ESCOLAR ÁREAS DEL CONOCIMIENTO Matrícula Total Becarios CONACYT Cobertura. Becas Cobertura del PNPC sobre el total de programas de posgrado nacionales de Doctorado CIENCIAS BÁSICAS 4,313 4, % 94.4% CIENCIAS APLICADAS 5,937 4, % 65.6% HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 12,872 4, % 39.0% Total: 23,122 13,000
15
16 Muchas gracias 16
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