Historia de la Cultura II.

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1 Programa Analítico. Licenciatura en Historia. Historia de la Cultura II. Datos del curso: Nivel: Duración: Horario: Créditos: Clave de la materia: Área Curricular: Tipo de materia: Cuarto semestre, exclusiva del programa. 48 horas repartidas en 16 semanas. Dos sesiones de 1:30 horas por semana. 6 E0404esp Especifica. Obligatoria. Objetivos del curso: Al concluir el curso el estudiante será capaz de: Identificar y analizar los procesos del devenir de los grupos humanos en interacción con su entorno, articulados a través de los diferentes núcleos neoculturales desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII. Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza aprendizaje: Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrará quince minutos después de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitirá el acceso hasta el eventual receso. No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicación durante las clases. No ingerir alimentos en el salón de clases. Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirán en la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se recibirán los documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente. Los trabajos escritos a mano deben tener la letra legible; en caso contrario, no se aceptarán para su evaluación. Temario y principales actividades: Introducción. (1H) Introducción a la complejidad de la Edad M oderna. Del Renacimiento a la Ilustración: tres siglos de gran complejidad. Tenenti, A., La edad moderna. Siglo XVI-XVIII, Barcelona 1997 Unidad 1. Demografía y procesos económicos en los siglos XVI y XVII. (12H) 1.1 Demografía y sociedad en el siglo XVI. (3H) 1

2 Programa Analítico. Licenciatura en Historia. La población en el siglo XVI: su número y distribución. Los estamentos sociales: nobleza, clero, burguesía y campesinado. Los conflictos sociales. Kamen, H., La sociedad europea, , Madrid La evolución económica de la Edad Media al Renacimiento. (3H) Las nuevas teorías económicas: el proceso hacia el capitalismo. El mundo rural. La producción industrial y los nuevos centros comerciales. El impacto de los descubrimientos. Braudel, F., Civilización material y capitalismo, Barcelona 1974 Cipolla, Carlo M. (ed), Historia Económica de Europa, siglos XVI y XVII 1.3 La población en el siglo XVII. (3H) La crisis y recuperación demográficas. La época de las grandes epidemias. Conflictos sociales. Munck, T., La Europa del siglo XVII, : estados, conflictos y orden social en Europa, Madrid 1994 Kamen, H., La sociedad europea, , Madrid La crisis económica del siglo XVII. (3H) La agricultura y la industria ante la crisis. Mercantilismo y colbertismo. El comienzo de la recuperación. Braudel, F., Civilización material y capitalismo, Barcelona 1974 Cipolla, Carlo M. (ed), Historia Económica de Europa, siglos XVI y XVII Unidad 2. El nacimiento de los estados modernos. (6H) 2.1 El surgimiento del estado moderno. (3H) Las causas de la aparición del Estado Moderno. La estructura del Estado Moderno. La interpretación de la historiografía liberal y marxista del Estado Moderno. El debate teórico sobre los límites del poder del Estado desde Fco. De Vitoria a Bossuet. Pagden, A., Señores del Mundo, Barcelona 1997 Gil Pujol, X., Las claves del absolutismo y el parlamentarismo , Barcelona La evolución interna de los distintos estados y la diplomacia. (3H) La España de los Austrias. Framcia: hacia el absolutismo del Rey Sol. 2

3 Programa Analítico. Licenciatura en Historia. Revolución y pacificación en Inglaterra y Escocia. El Sacro Imperio Romano Germánico. Las Ciudades Estado Italianas. El fracaso de la unidad en los países Bálticos. La Europa del Este. El imperio Otomano. La administración del imperio español en América. Rivero Rodríguez, M., Diplomacia y relaciones exteriores en la Edad Moderna. De la cristiandad al sistema europeo , Madrid 2000 Elliot, J.H., La España Imperial ( ), Barcelona 1983 Unidad 3. Cultura y religión en los siglos XVI y XVII. (9H) 3.1 Humanismo y Renacimiento. (3H) El Humanismo italiano. El humanismo en el resto de Europa. El impacto cultural del encuentro entre el mundo europeo, americano y asiático. Hale, J.R., La civilización del Renacimiento en Europa, Barcelona La ruptura de la cristiandad. (3H) Causas de las reformas. Lutero y el luteranismo. Las distintas iglesias reformadas: el anglicanismo, calvinismo, los hugonotes. La reforma católica y el Concilio de Trento. Delumeau, J., La Reforma, Barcelona 1985 Lutz, H., Reforma y contrarreforma, Madrid Ciencia y cultura en los siglos XVi y XVII. (3H) La importancia de las universidades. La renovación científica desde Galileo a Descartes. El empirismo inglés. Koenigsberger, H.G., El mundo moderno, , Barcelona 1992 Bercé, Y.M., El siglo XVII: de la Contrarreforma a las Luces, Madrid 1991 Unidad 4. El siglo XVIII: El siglo de las luces o de la ilustración. (9H) 4.1 Un siglo de crecimiento. (3H) El crecimiento demográfico y la crisis de la sociedad estamental. El despegue económico. El estado como principal impulsor de las reformas económicas. Hacia el triunfo del liberalismo. Koenigsberger, H.G., El mundo moderno, , Barcelona 1992 Anderson, M.S., Europa en el siglo XVIII 3

4 Programa Analítico. Licenciatura en Historia. Andrés-Gallego, J., Historia general de la gente poco importante: América y Europa, Madrid El reforzamiento y reorganización de los estados europeos. (3H) El régimen parlamentario inglés. La Francia posterior al rey Sol. El centralismo borbónico español. El despotismo ilustrado de Prusia. La reorganización política del Este. La reorganización del Imperio Español en América y el comienzo de una nueva mentalidad criolla. Anderson, P., El Estado absolutista, México 1979 Domínguez Ortiz, A., Las Claves del despotismo Ilustrado: , Barcelona. Fieldhouse, D.K., Los imperios coloniales desde el siglo XVIII, Madrid 1984 Ogg, D., La Europa del Antiguo Régimen, México. Pérez Samper, M.A., Las monarquías del absolutismo ilustrado, Madrid 1993 Rey Castelao, O., Poder y privilegios en la Europa del siglo XVIII, Madrid El triunfo liberal y las revoluciones de Estados Unidos y Francia. (3H) La crisis del Antiguo Régimen. Las revoluciones de Estados Unidos y Francia: Dos partes de un mismo proceso? Las guerras napoleónicas y el fin del Antiguo Régimen. Hispanoamérica en camino hacia la Independencia. Péronnet, M. Del siglo de la luces a la Santa Alianza: , Torrejón de Ardoz Rudé, G., Europa en el siglo XVIII. La aristocracia y el desafío burgués, Madrid 1965 Bergeron, L., Furet, F., Koselleck, R., La época de las revoluciones europeas, , México 1979 Schroeder, P.W., The transformation of European Politics , Oxford 1996 Annino, A. y Guerra, F.X. (coord.), Iventando la nación. Iberoamérica. Siglo XIX, México 2003 Unidad 5. La ilustración: algo más que un movimiento cultural. (9H) 5.1 La construcción del pensamiento ilustrado y su difusión. (3H) La construcción del pensamiento ilustrado. La difusión de las luces. 5.2 El pensamiento ilustrado. (6H) La revolución técnica y científica. La ilustración hispanoamericana y la cuestión social. La religiosidad de la Ilustración. La influencia del pensamiento ilustrado en el nuevo nacionalismo americano y en la Independencia de las colonias hispanas. 4

5 Programa Analítico. Licenciatura en Historia. Chaunu, P., La civilisation de L Europe des Lumi eres, Paris 1971 Hazard, P., El pensamiento europeo en el siglo XVIII, Madrid 1946 Ventura, F., Los orígenes de la enciclopedia, Barcelona 1980 Leon, V., La Europa Ilustrada, Madrid 1989 Annino, A. y Guerra, F.X. (coord.), Iventando la nación. Iberoamérica. Siglo XIX, México 2003 Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Los alumnos deberán leer previamente a la asistencia a clase la bibliografía requerida por el profesor. Durante las sesiones se realizará una exposición del tema con la ayuda de los medios audiovisuales a la que seguirá un comentario con la participación de los alumnos. Acreditación: El alumno para conseguir la acreditación será evaluado según estos criterios: Elaboración y /o presentación de: Un Examen parcial a mitad del semestre. Ensayo sobre tema específico utilizando mínimo tres textos de consulta. Exposición oral del tema de ensayo. Examen final. TOTAL Puntos: Conforme al reglamento de exámenes de la UASLP: Las calificaciones se expresarán en una escala del cero al diez. La calificación mínima aprobatoria será de seis. Las calificaciones superiores se expresarán aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, según corresponda. La calificación reprobatoria se expresará con números fraccionarios si los hubiera. Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial u ordinario, los alumnos deberán haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las actividades académicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia mínima de 66%. Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deberá tener un promedio aprobatorio en los exámenes parciales de reconocimiento. En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de información, ya que este hecho grave supondrá las sanciones contempladas en los Lineamientos de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. La bibliografía, los recursos y links de consulta estarán sujetos a una permanente actualización por parte de los responsables del curso. Bibliografía. Textos básicos: Los textos que deberán leer, sin excepción, todos estudiantes, son: Barudio, G., La época del absolutismo y la Ilustración Dülmen, R., Los inicios de la Europa Moderna , México 1984 Floristán, A., Historia Moderna Universal, Barcelona 2002 Romano, R., Los fundamentos del mundo moderno, México

6 Programa Analítico. Licenciatura en Historia. Textos complementarios: Anderson, M.S., Europa en el siglo XVIII, Madrid 1964 Anderson, P., El Estado absolutista, México 1979 Andrés-Gallego, J., Historia general de la gente poco importante: América y Europa, Madrid 1991 Annino, A. y Guerra, F.X. (coord.), Iventando la nación. Iberoamérica. Siglo XIX, México 2003 Bercé, Y.M., El siglo XVII: de la Contrarreforma a las Luces, Madrid 1991 Bergeron, L., Furet, F., Koselleck, R., La época de las revoluciones europeas, , México 1979 Braudel, F., Civilización material y capitalismo, Barcelona 1974 Cipolla, Carlo M. (ed), Historia Económica de Europa, siglos XVI y XVII Chaunu, P., La civilisation de L Europe des Lumi eres, Paris 1971 Delumeau, J., La Reforma, Barcelona 1985 Domínguez Ortiz, A., Las Claves del despotismo Ilustrado: , Barcelona Elliot, J.H., La España Imperial ( ), Barcelona 1983 Fieldhouse, D.K., Los imperios coloniales desde el siglo XVIII, Madrid 1984 Gil Pujol, X., Las claves del absolutismo y el parlamentarismo , Barcelona 1991 Hale, J.R., La civilización del Renacimiento en Europa, Barcelona 1996 Hazard, P., El pensamiento europeo en el siglo XVIII, Madrid 1946 Kamen, H., La sociedad europea, , Madrid 1986 Koenigsberger, H.G., El mundo moderno, , Barcelona 1992 Koenigsberger, H.G., El mundo moderno, , Barcelona 1992 Leon, V., La Europa Ilustrada, Madrid 1989 Lutz, H., Reforma y contrarreforma, Madrid 1992 Munck, T., La Europa del siglo XVII, : estados, conflictos y orden social en Europa, Madrid 1994 Ogg, D., La Europa del Antiguo Régimen, México Pagden, A., Señores del Mundo, Barcelona 1997 Pérez Samper, M.A., Las monarquías del absolutismo ilustrado, Madrid 1993 Péronnet, M. Del siglo de la luces a la Santa Alianza: , Torrejón de Ardoz Rey Castelao, O., Poder y privilegios en la Europa del siglo XVIII, Madrid 1992 Rivero Rodríguez, M., Diplomacia y relaciones exteriores en la Edad Moderna. De la cristiandad al sistema europeo , Madrid 2000 Rudé, G., Europa en el siglo XVIII. La aristocracia y el desafío burgués, Madrid 1965 Schroeder, P.W., The transformation of European Politics , Oxford 1996 Tenenti, A., La Edad Moderna. Siglos XVI-XVIII, Barcelona 1997 Ventura, F., Los orígenes de la enciclopedia, Barcelona