PREGUNTAS DE EXAMEN TEMA 3-

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1 PREGUNTAS DE EXAMEN TEMA 3-1- Cuál de los siguientes principios se caracteriza como proactivo, centrándose en poblaciones de riesgo, intentando reducir la incidencia de una situación, eliminando circunstancias o modificando condiciones ambientales? (Solución: página 9) a) Principio de analítico. b) Principio de prevención. c) Principio de desarrollo. d) Principio de intervención social. e) Principio de interaccionismo. 2- En cuál de las siguientes leyes se reconoce por primera vez, el derecho de todos los alumnos a la orientación educativa a lo largo del proceso escolar y la presentación de la misma como un servicio esencial a la tarea educativa? (Solución: página 11 y 12) a) LOECE b) LODE c) LOCE d) LGE e) LOGSE 3- Con la LOGSE 1/1990 se abre un periodo histórico de notables transformaciones en el sistema educativo español. Uno de los cambios más significativos que introduce la LOGSE es: (Solución: página 21) a) Se desmarca del carácter esporádico y enfatiza el carácter continuo del proceso de orientación. b) Se centra en la detección y diagnóstico de las dificultades de aprendizaje y a su tratamiento y a facilitar la toma de decisiones vocacionales. c) En los centros de Educación General Básica (EGB), la tutoría tendría una función de coordinación de la actividad educativa, siendo el

2 Departamento de Orientación que realizaría las labores de diagnóstico pedagógico, de información a profesores, familia y alumnos. d) Desarrolla el principio de participación establecido en el artículo 27.7, como salvaguardo de las libertades individuales y de los derechos del titular y de la comunidad escolar. e) Todas las respuestas anteriores son correctas. 4- La estructura del modelo institucional de orientación derivado de la LOGSE, y que se mantiene actualmente, se pliega a la estructura de la organización escolar y se concreta en: (Solución: páginas 36 y 38) a) Tres niveles: centro escolar, sistema educativo y familia. b) Cuatro niveles: tutor, orientador, especialistas (PT- AL) y psicopedagogos. c) Tres niveles: Aula, Centro escolar y sistema educativo. d) Tres niveles: tutor, departamento de orientación y equipos de orientación. e) Las respuestas c) y d) son correctas. 5- El tutor tiene un papel muy importante en la puesta en práctica y desarrollo de la orientación. De las funciones que aparecen a continuación, según LOE, cuál de ellas no es responsabilidad del tutor? (Solución: páginas 40 y 50) a) Participar en el desarrollo del plan de acción tutorial y en las actividades de orientación, bajo la coordinación del jefe de estudios y en colaboración con el departamento de orientación del instituto. b) Orientar y asesorar a los alumnos sobre sus posibilidades académicas y profesionales. c) Elaboración de materiales psicopedagógicos y documentación que responda a las demandas del profesorado sobre medidas de atención a la diversidad, mejora de la convivencia, etc. d) Facilitar la cooperación educativa entre los profesores y los padres de alumnos. e) Colaborar con el departamento de orientación del centro en los términos que establezca la jefatura de estudios

3 6- Con todas las funciones y objetivos que tiene la orientación en los centros docentes, se hace necesario planificarlas y ordenarlas, para ello se elaboran diversos documentos, como son: (Solución: páginas 52 y 57) a) Plan de Acción Tutorial, Proyecto Educativo y Plan de Convivencia. b) Plan de Acción Tutorial, Plan de Orientación Académico y Personal y Plan de Convivencia. c) Plan de Orientación Académico y Personal y Plan de Acción Tutorial. d) Plan de Acción Tutorial, Adaptaciones curriculares, Plan de Convivencia y Plan de Fomento de la Lectura. e) Ninguna de las respuestas anteriores son correctas. 7- El Instituto Nacional de Orientación Profesional, creado en 1935, se dirigía: (Solución: página 2) a) Al nivel universitario. b) Al nivel de enseñanza primaria. c) Al nivel de enseñanza secundaria. d) Al nivel de enseñanza preescolar. e) Todas las respuestas anteriores son correctas. 8- En los servicios de Orientación de Navarra existen: (Solución: página 71) a) Las Unidades Técnicas de Orientación Escolar y Educación Especial. b) Proyectos experimentales de Orientación Educativa de enseñanza media. c) Equipos de Asesoramiento y Orientación Psicopedagógica (EAP). d) Servicio Técnico de Orientación Escolar y Profesional (STOEP). e) Equipos Psicopedagógicos de Apoyo Escolar (EPSA). 9- La Comunidad Autónoma que tiene una gran iniciativa en cuanto a la orientación dentro de sus municipios es: (Solución: página 70) a) La Comunidad Valenciana. b) La Comunidad Canaria. c) La Comunidad de Extremadura

4 d) La Comunidad Catalana. e) La Comunidad Andaluza. 10- Según el título I, capitulo IX de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, sobre Personas Adultas, define los objetivos fundamentales en este ámbito. De los objetivos que aparecen a continuación, señala cuál o cuales son: (Solución: páginas 88 y 89) a) Desarrollar programas que corrijan los riesgos de exclusión social, especialmente de los sectores más desfavorecidos. b) Mejorar su cualificación profesional o adquirir una preparación para el ejercicio de otras profesiones. c) Prever y resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales. d) Ninguna de las anteriores afirmaciones son correctas. e) Son correctas las afirmaciones primera, segunda y tercera. 11- Los COIE pueden ser un lugar de encuentro entre la Universidad y la Empresa, por la información mutua que puede canalizarse entre ambas. Los COIE están estructurados normalmente en: (Solución: pagina 86 y 87) a) La Unidad de Orientación. b) Solamente en la Unidad de Información y la Unidad de Empleo. c) La Unidad de Asesoramiento. d) Ninguna unidad son correctas. e) La respuesta una, dos y tres son las correctas. 12- Cuando hablamos de Red Institucional en la orientación en los jóvenes hacemos referencia a diferentes instituciones sociales, así como a la coordinación entre diferentes colectivos que busquen formas alternativas de mejorar la comunicación. Identifica el tipo de coordinación que se debe llevar a cabo: (Solución: pagina de 80 a 83) a) La Coordinación entre asociaciones de Padres y Madres que comparten conocimientos, la Coordinación de los centros educativos que buscan alternativas de aprendizaje, la Coordinación de los Servicios Sociales, la Coordinación laboral y servicios educativos como apoyo al aprendizaje - 3 -

5 b) Coordinación intermunicipal/ Coordinación Intramunicipal c) La Coordinación de los centros educativos, la Coordinación entre asociaciones de Padres y Madres. d) Las respuestas uno y tres son las correctas. e) Todas son correctas