1. Los pronombres personales y el verbo TO BE en Simple Present afirmativo. 4. Los artículos, los plurales y los sustantivos contables e incontables.

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1 LEVEL CONTENTS: BEGINNERS 1. Los pronombres personales y el verbo TO BE en Simple Present afirmativo 2. TO BE en negativo y preguntas 3. Las contracciones en el verbo TO BE. 4. Los artículos, los plurales y los sustantivos contables e incontables. 5. Good morning, Good afternoon Mr, Mrs 6. Cómo saludar a personas conocidas y desconocidas 7. El alfabeto y la costumbre de deletrear 8. Los números 9. Cómo decir la hora 10. Días, meses, números ordinales y fechas 11. Cómo hablar por teléfono 12. Cómo pedir confirmación con el verbo To Be 13. Clasificación de los verbos en inglés 14. El Simple Present de los verbos 15. El verbo TO DO como auxiliar para preguntas y negaciones 16. Los adverbios de frecuencia: always, never 17. El verbo TO LIKE 18. Pronombre interrogativos: what, which 19. Pronombres interrogativos: how, what like 20. Pronombres interrogativos: who, where 21. IN, AT, ON como preposiciones de lugar

2 22. Pronombres interrogativos: why, when 23. IN, AT, ON como preposiciones de tiempo 24. Cómo pedir confirmación con el verbo TO DO Words learnt: 131 COMPRENSIÓN AUDITIVA, el reconoce palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a sí mismo, a su familia y a su entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad. INTERACCIÓN ORAL, El alumn@ puede participar en una conversación de forma sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a una velocidad más lenta y le ayude a formular lo que intenta decir. EXPRESIÓN ESCRITA, El alumn@ es capaz de escribir postales cortas y sencillas y rellenar formularios con datos personales. COMPRENSIÓN LECTORA, El alumn@ comprende palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos

3 LEVEL CONTENTS: LOWER-INTERMEDIATE 1. El verbo TO HAVE en afirmativo 2. TO HAVE en negativo y preguntas 3. SOME y ANY para indicar cantidad 4. Cómo decir hay THERE IS 5. Adverbios de cantidad: MUCH, MANY, 6. Los adjetivos posesivos: MY, YOUR, 7. Los adjetivos demostrativos: THIS, THAT,.. 8. Genitivo Sajón S y WHOSE 9. Pronombres posesivos: MINE, YOURS, 10. Pronombres de complemento: ME, YOU, 11. Los adjetivos calificativos: BIG, GOOD, 12. Cómo decir la edad 13. PRESENT CONTINUOUS 14. PRESENT CONTINUOUS versus SIMPLE PRESENT 15. El futuro cn SIMPLE PRESENT y con PRESENT CONTINUOUS 16. El futuro con WILL 17. El uso del SHALL para ofrecimientos y sugerencias 18. Peticiones con WILL 19. Ofrecimientos: Do you want? 20. Ofrecerse a hacer algo: do you want to? 21. Respuestas a ofrecimientos y sugerencias 22. El futuro con GOING TO

4 23. Comparación de las formas de futuro: I will fly I m going to fly I m flying Words learnt: 622 COMPRENSIÓN AUDITIVA, el alumn@ comprende frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). Es capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos INTERACCIÓN ORAL, El alumn@ puede comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Es capaz de realizar intercambios sociales muy breves. EXPRESIÓN ESCRITA, El alumn@ es capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas. Puede escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo a alguien. COMPRENSIÓN LECTORA, El alumn@ es capaz de leer textos muy breves y sencillos. Puede encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios, y comprende cartas personales breves y sencillas.

5 LEVEL CONTENTS: INTERMEDIATE 1. Los verbos modales 2. El verbo CAN 3. CAN para preguntas, peticiones y pedir permiso 4. Peticiones formales: Could you? 5. Ruegos y preguntas con los verbos modales 6. Los verbos MUST y TO HAVE TO 7. Preguntas con MUST y TO HAVE TO 8. Negaciones con MUST y TO HAVE TO 9. Condicional con presente 10. Condicional con futuro 11. Sustitutos de Will: Can, Must, May y Might 12. Sustitutos de If en presente: UNLESS, IN CASE 13. Simple Past de TO BE en afirmativo 14. Simple Past de TO BE en negative 15. Simple Past de TO BE en preguntas 16. Simple Past de THERE IS, THERE ARE 17. Los verbos regulares 18. Simple Past de los verbos regulares 19. Verbos Irregulares 20. Simple Past de los verbos Irregulares 21. Simple Past en negaciones y Preguntas 22. Simple Past del verbo CAN

6 23. Simple Past del verbo TO HAVE TO 24. Cómo pedir confirmación en Pasado Words learnt: 634 COMPRENSIÓN AUDITIVA, el comprende las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, escuela, durante el tiempo de ocio, etc. Comprende la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales cuando la articulación es relativamente lenta y clara. INTERACCIÓN ORAL, El alumn@ sabe desenvolverse en casi todas las situaciones que se le presentan cuando viaja donde se habla esa lengua. Puede participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos sociales) EXPRESIÓN ESCRITA, El alumn@ es capaz de escribir textos sencillos sobre temas que le sean conocidos o de interés personal. Puede escribir cartas personales que describan experiencias e impresiones. COMPRENSIÓN LECTORA, El alumn@ comprende textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo. Comprende la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.

7 LEVEL CONTENTS: UPPER-INTERMEDIATE 1. Los verbos say y tell 2. Imperative 3. Adverbios de cantidad- very, so, too 4. Adverbios de cantidad- too much, too many 5. Preposiciones de lugar- between, under 6. Preposiciones de movimiento- to, from 7. Los verbos de los sentidos 8. Adjetivos comparativos 9. Comparativo de igualdad 10. Adjetivos superlativos 11. Adverbios de modo- quickly, quietly 12. Otros adverbios: tiempo, lugar 13. Present perfect 14. Since, for, just 15. Not yet, still not, never 16. Yet, Already, still 17. Ever? How long? 18. Simple past versus present perfect 19. Inglés americando y británico 20. Present perfect continuous 21. Hábitos en el pasado 22. Past perfect

8 23. I had just 24. Past perfect continuous Words learnt: 568 COMPRENSIÓN AUDITIVA, el alumn@ comprende las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, escuela, durante el tiempo de ocio, etc. Comprende la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales cuando la articulación es relativamente lenta y clara. INTERACCIÓN ORAL, El alumn@ sabe desenvolverse en casi todas las situaciones que se le presentan cuando viaja donde se habla esa lengua. Puede participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos sociales) EXPRESIÓN ESCRITA, El alumn@ es capaz de escribir textos sencillos sobre temas que le sean conocidos o de interés personal. Puede escribir cartas personales que describan experiencias e impresiones. COMPRENSIÓN LECTORA, El alumn@ comprende textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo. Comprende la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.

9 LEVEL CONTENTS: ADVANCED 1. Palabras compuestas con SOME 2. Palabras compuestas con ANY 3. Palabras compuestas con NO 4. Palabras compuestas con EVERY 5. El pronombre ONE 6. El adverbio ELSE 7. Expresiones de frecuencia 8. Oraciones impersonales con it I 9. Oraciones impersonales con it II 10. I also like it, me too, so do I 11. I don't like it either, neither do I 12. Why don't? 13. Past continuous 14. Gerund 15. Gerund después de preposiciones 16. Gerund después de verbo 17. Gerund después de verbo + prepsición 18. Gerund después de adjetivo + preposición 19. Gerund con to do 20. To do versus to make 21. Gerund con to go 22. To go seguido de preposición- go on, go for 23. To get

10 24. To get seguido de preposición- get to, get in Words learnt: 584 COMPRENSIÓN AUDITIVA, el comprende discursos y conferencias extensos e incluso sigue líneas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprende casi todas las noticias de televisión y los programas sobre temas actuales. Comprende la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar. INTERACCIÓN ORAL, El alumn@ puede participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Puede tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo sus puntos de vista. EXPRESIÓN ESCRITA, El alumn@ es capaz de escribir textos. Sabe escribir cartas que destaquen la importancia que le da a determinados hechos y experiencias. COMPRENSIÓN LECTORA, El alumn@ es capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprende la prosa literaria contemporánea.

11 LEVEL CONTENTS: BUSINESS 1. Titulares de prensa 2. To be seguido de about to 3. Future continuous 4. El futuro de there is- there are 5. El futuro de can 6. El futuro de must 7. Future perfect 8. Future perfect continuous 9. Los pronombres relativos 10. Los pronombres reflexivos 11. La voz pasiva I 12. La voz pasiva II 13. Condicional con pasado 14. Unless, in case 15. Usos del condicional 16. Could, should, might 17. Condicional con pasado perfecto 18. Could have, should have, might have 19. Mixed conditionals 20. Reported speech I 21. Reported speech II 22. Phrasal verbs

12 23. Phrasal verbs II 24. Phrasal verbs III Words learnt: 938 COMPRENSIÓN AUDITIVA, el comprende discursos y conferencias extensos e incluso sigue líneas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprende casi todas las noticias de televisión y los programas sobre temas actuales. Comprende la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar. INTERACCIÓN ORAL, El alumn@ puede participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Puede tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo sus puntos de vista. EXPRESIÓN ESCRITA, El alumn@ es capaz de escribir textos. Sabe escribir cartas que destaquen la importancia que le da a determinados hechos y experiencias. COMPRENSIÓN LECTORA, El alumn@ es capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprende la prosa literaria contemporánea.

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