INSTITUCIÓN EDUCATIVA YERMO Y PARRES

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1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA YERMO Y PARRES UNIDAD DIDACTICA 2 periodo GRADO: SEGUNDO MATERIA DE PROMOCION: MATEMATICAS SECCION: CARLOS FRANCO 2 NOMBRE DEL DOCENTE: MONICA MARIA DAZY HINCAPIE NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Contenidos: 1. Tabla de datos. 2. Organización de información 3. Comparación Interpretación 4. Líneas poligonales y polígonos. 5. Lados, vértices y ángulos de un polígono.. Figuras planas: triángulos según sus lados. 6. Ángulos rectos en cuadriláteros. 7Noción de circunferencia y círculo. 8Medida del contorno del polígono. O 9Noción de centímetro cuadrado 10Conteo de números de 5 dígitos: Propiedades de números de 5 dígitos (ser múltiplo).11relaciones de orden entre números de 5 dígitos (ascendente y descendente) 12.Valor posicional (u, d, c, Um, Dm). 13. Estructura multiplicativa: términos, multiplicación como suma de sumandos iguales., multiplicación por 1 cifra, propiedades de la multiplicación.. Problemas en situaciones multiplicativas Tabla de datos. Organización de la información Comparación e interpretación: de acuerdo a la tabla que aparece a continuación interpreta los datos 1

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3 Líneas poligonales y polígonas: 3

4 Los elementos de los polígonos son: lados, vértices y ángulos. Por el número de lados, los polígonos pueden ser: triángulos, si tienen 3 lados; cuadriláteros, si tienen 4; pentágonos, si tienen 5; o hexágonos si tienen 6 lados 4

5 Lados, vértices y ángulos de un polígono.. Figuras planas: triángulos según sus lados. El vértice de un ángulo es el punto donde confluyen o se cruzan dos rectas, semirrectas o segmentos. 2 Estrictamente hablando, el punto donde se cruzan dos curvas no genera un ángulo, pero generalmente es posible calcular el ángulo Vértice la unión de las rectas en un punto 5

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9 Ángulos rectos en cuadriláteros Un ángulo recto es aquel que mide 90 (sexagesimales). Su amplitud medida en otras unidades es: π/2 radianes y 100 g (centesimales). Sus dos lados son dos semirrectas perpendiculares, y el vértice es el origen de dichas semirrectas.... Un cuadrado tiene cuatro ángulos rectos. 9

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11 7Noción de circunferencia y círculo. Circunferencia es el conjunto de todos los puntos del plano que equidistan de un mismo punto llamado centro de la circunferencia. El punto centro no pertenece a la circunferencia. La circunferencia se nombra con la letra del centro y un radio. Círculo es la figura plana formada por una circunferencia más toda su región o área interior 11

12 Ejemplos prácticos de una circunferencia: Aro, anillo, hula-hula, borde de vaso, la orilla de un plato, etc. Perímetro de la circunferencia: 2 r d 12

13 8Medida del contorno del polígono. Cuando hablamos del perímetro del polígono, nos referimos a la suma de las longitudes de todos sus lados, es decir, la medida de su contorno. Suma de los ángulos de un polígono: La suma de los ángulos de un polígono es: (n - 2) 180º. Donde "n" es el número de lados del polígono. 13

14 Dibuja nuevamente las figuras e inventa unas medidas: 14

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16 9Noción de centímetro cuadrado Un centímetro cuadrado es la superficie que ocupa un cuadrado de un centímetro de lado, representado con el símbolo cm 2. Equivale a una diezmilésima parte de un metro cuadrado. 16

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18 10Conteo de números de 5 dígitos: Propiedades de números de 5 dígitos (ser múltiplo).11relaciones de orden entre números de 5 dígitos (ascendente y descendente Talleres de números de 5 dígitos: Los números de cinco cifras están formados por decenas de millar (DM), unidades de millar (UM), centenas (C), decenas (D) y unidades (U). Une con una línea el número con su lectura: cuarenta y dos mil ochocientos siete treinta y ocho mil setecientos dos veinte siete mil venti ocho dos mil setecientos ochenta Escribamos en letras estos números

19 Número Se lee Diez mil Que sigue de: Que número va antes de Encierra el número que corresponde: Ochenta mil doce 67, Sesenta mil trescientos tres 56, Noventa y dos mil cuatro 19

20 Catorce mil quinientos , anterior posterior siguiente Escribo en cifras estos números Doce mil ocho Quince mil nueve Trece mil doscientos Cuarenta mil doscientos Sesenta mil nueve Diez mil once Quince mil trescientos Veinte mil ocho Escribo el que sigue

21 Descomposición de número de 5 dígitos: Ejemplos = = =

22 Ubico los números en la tabla dm Um c d u dm Um c d u

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28 Multiplicar es: Realizar una operación aritmética que consiste en sumar un número (multiplicando) tantas veces como indica otro número (multiplicador). "si multiplicas 8 por 5, el producto es 40; este niño multiplica muy bien" 28

29 Resultado de la multiplicación de varios números se llama producto. Los números que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e individualmente: 29

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31 31

32 32

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35 35

36 36

37 37

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