Gramática Repaso. Los verbos ser y estar. Los verbos ser y estar tienen distintos usos. (nosotros) (nosotras) (vosotros) (vosotras)
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- Víctor Méndez Calderón
- hace 6 años
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1 Ampliación del lenguaje Complementos predicativos En general, los verbos ser y estar no añaden significado a la oración; más bien actúan como elementos de unión entre el sujeto y el complemento llamado predicativo. Por esta razón, ser y estar se llaman verbos predicativos. Mauricio es mi primo. sujeto V c. predicativo Mauricio es alto. sujeto V c. predicativo Observa que el predicativo concuerda en género y número con el sujeto. Gramática interactiva Identifica formas Lee los ejemplos 1 y 2 de cada verbo. En cada uno de estos ejemplos, subraya con una línea el sujeto y con dos líneas el complemento predicativo. Si el sujeto no está expresado en la oración, escríbelo al lado. Reflexiona Vuelve a escribir las oraciones 1 y 2. Usa la misma persona, pero si está en singular, ponla en plural, y viceversa. Fíjate en las formas verbales y en las concordancias. Gramática Repaso Los verbos ser y estar Los verbos ser y estar tienen distintos usos. (yo) (tú) Se usa ser para hablar acerca de: 1. qué es una persona o cosa (Lola y yo somos actores.) 2. cómo es una persona o cosa (Son muy simpáticos.) 3. de dónde es una persona o cosa (Son de Nicaragua.) 4. el material del que está hecha una cosa (Este anillo es de oro.) 5. a quién pertenece algo (Es el anillo de Juana.) (yo) (tú) soy eres estoy estás (nosotros) (nosotras) (vosotros) (vosotras) (nosotros) (nosotras) (vosotros) (vosotras) somos sois Ud. Uds. (él) es (ellos) son (ella) (ellas) estamos estáis Ud. Uds. (él) está (ellos) están (ella) (ellas) Se usa estar para hablar acerca de: 1. cómo es encuentra una persona o cosa en un momento determinado (Estás muy cansada.) 2. cómo se siente alguien (Alicia y Carlos están entusiasmados.) (página 86) 3. dónde se halla una persona o cosa (Alfonso está en el 58 Realidades para hispanohablantes Capítulo 2A Manos a la obra
2 Guided Practice Activities 2A-3 The verbs ser and estar (p. 86) Remember that the verb ser means to be. Use ser to: 1. describe what a person or thing is or is like (María es simpática.) 2. tell where someone or someting is from (Soy de Argentina.) 3. tell what something is made of (El anillo es de plata.) Remember that the verb estar also means to be. Use estar to: 1. tell how a person is or feels at the moment (Elena está entusiasmada hoy.) 2. tell where a person or thing is located (Yo estoy en el baño.) A. A student is telling others about the exchange students at school. If the statements tell where the students are from, circle the correct form of ser. If the statements tell where the students are, circle the correct form of estar. 1. Los estudiantes japoneses ( son / están ) en la clase. 2. Ellos ( son / están ) interesantes. 3. Arnaldo ( es / está ) muy alto y guapo. 4. Arnaldo ( es / está ) preocupado hoy. 5. Tatiana ( es / está ) en la cafetería. B. A teacher describes people and things in the school. If the teacher is describing what the things and people are like or what they are made of, then write son in the blank. If the teacher describes how the things are or how the people feel, then write están in the blank. Follow the model. están Modelo Sara y Jenny entusiasmadas hoy. 1. Las joyas de oro. 2. Los anillos elegantes. 3. Ana y Jorge muy nerviosos. 4. Los padres de Mateo inteligentes. C. Complete the conversation using the verbs from the word bank. The first one has been done for you. 1. CARMEN: Yo de México. De dónde él? ELENA: Él de Honduras. 2. CARMEN: Yo nerviosa hoy porque tengo una audición. Y tú, cómo hoy? ELENA: Yo muy contenta porque tengo una cita con Rafael. 3. CARMEN: Sí? Yo conozco a Rafael. Él muy simpático. Dónde él? ELENA: Rafael soy estoy estás es está soy en el laboratorio. es Web Code: jdd-0205 Guided Practice Activities 2A-3 67
3 Core Practice 2A 6 En el teatro A. Complete the following sentences with the correct form of the present tense of the verb ser or estar. 1. Tomás y Raúl actores. 2. Raúl no muy entusiasmado. 3. Tú no muy interesante. 4. Parece que Tomás cómodo. 5. Por qué Ud. tan nervioso? Yo tranquilo. 6. La boda un evento especial para todos. 7. Las joyas aquí, en mi dormitorio. 8. Nosotros de España. B. Now, write complete sentences from the elements given, using the verb ser or estar as appropriate. 1. este peine / de Raúl 2. el baile / elegante 3. yo / en el baño 4. nosotros / contentos 5. los actores / nerviosos 6. la obra / cómica 34 Manos a la obra Gramática y vocabulario en uso Web Code: jdd-0206
4 Prueba 2A-4 Prueba 2A-4 Ser and estar A. Eduardo has misplaced his comb and is asking his father if he has seen it. To complete their conversation, fill in each blank with the correct form of the verb ser or estar. eduardo: Oye Papá, muy nervioso. Y no sé dónde mi peine! papá: En esta casa hay muchos peines, Eduardo. Y todos en el baño. Cómo tu peine? eduardo: pequeño y de plástico blanco. papá: Entonces sí sé dónde. Tu peine debajo de la ventana del baño. B. Margarita and her sisters are getting ready for a wedding. To complete their conversation, fill in each blank with the correct form of the verb ser or estar. margarita: Dora, hoy es la boda de mi amiga y yo un poco nerviosa. Sabes dónde mi anillo nuevo? dora: Sí, en tu dormitorio. margarita: Este anillo muy bonito, verdad? de oro. dora: Sí, me gusta, y también me gustan tus aretes. margarita: Gracias, Dora. Los aretes de mamá. Mira, ahora llegan Ana y Rosa! Ellas muy entusiasmadas. ana: Margarita tu vestido muy elegante! rosa: Nosotras las chicas más bonitas del barrio! 46 Chapter Assessment Prueba 2A-4
5 ActividadI Lee el siguiente párrafo que escribió Enrique y subraya cada forma de ser o estar que encuentres. Después, en una hoja aparte, escribe una oración indicando por qué se usa ser o estar en cada una de esas oraciones. Compara tus respuestas con las de un(a) compañero(a) para ver si llegaron a las mismas conclusiones. Mi rutina diaria es bastante sencilla. En mi casa somos muchos hermanos y tenemos que hacer turnos por las mañanas para ducharnos, peinarnos y desayunar. Cuando nos levantamos, mi hermano mayor ya está en el piso de arriba. Tiene que estudiar mucho y por eso siempre está sólo allí. Arturo, Antonio y yo estamos en el mismo cuarto. Es un lugar bastante amplio, pero como mis hermanos son tan desorganizados y dejan todo desordenado, el cuarto parece que es más pequeño de lo que realmente es. Bueno, como iba diciendo, mi rutina es sencilla. Me preparo antes de salir de casa y voy a la escuela. Por las tardes estoy participando en unos ensayos con el coro de la escuela. Es un coro bastante pequeño, pero está muy bien. Ahora estamos listos para dar un concierto. Va a ser una cosa pequeña, sólo vamos a cantar dos canciones, pero como el concierto es en el teatro, pues esperamos que venga mucha gente. Todos estamos muy emocionados. ActividadJ Describe a cuatro de tus familiares, amigos(as) o compañeros(as) de clase utilizando las formas apropiadas de los verbos ser y estar + adjetivo. Explica la descripción. Modelo Mi papá es muy listo. Se graduó de la escuela secundaria a los 16 años! Julio está aburrido. No le interesa la película Realidades para hispanohablantes Capítulo 2A Manos a la obras 59
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