(Marquez L., Phillippi A. 1995).
|
|
- Enrique Miguélez Lagos
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1
2 LA ADOLESCENCIA La OMS define la adolescencia como la etapa comprendida entre los 10 u 11 años hasta los 19 años. Es un periodo de cambios en el desarrollo biológico, psicológico, cognitivo, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad.
3 Etapas El intervalo temporal en que transcurre comienza a los años y se extiende hasta los Sin embargo no podemos equiparar a un niño de 13 con uno de 18 años; por ello hablaremos de "adolescencia temprana" entre los años (que coincide con la pubertad) y luego de un segundo periodo de "adolescencia tardía" entre los l5-20 años; su prolongación hasta llegar a la adultez, dependerá de factores sociales, culturales, ambientales, así como de la adaptación personal. (Marquez L., Phillippi A. 1995). Para la OMS: la adolescencia temprana, de los 10 u 11 hasta los 14 o 15 años, y la adolescencia tardía, de los 15 a los 19 años.
4 Adolescencia Temprana El individuo continúa la búsqueda e independencia pero con mucho vigor y en nuevas áreas. Desea más privilegios y libertades, como también, menos supervisión adulta. Se preocupa principalmente de su status con sus pares inmediatos, quiere parecerse a los otros por la sensación de encontrarse fuera de lugar con respecto a ellos.
5 Adolescencia Tardía Comparte muchas de sus preocupaciones del adolescente temprano, pero además tiene el problema de hacerse un lugar en la sociedad adulta, siente la obligación de encontrar una identidad propia. Se preocupa de quién y qué es, y de qué hacer con eso.
6 Época de inmadurez en busca de la Madurez El ingreso en el mundo adulto exige una serie de cambios, de maduración en todos los niveles del ser que desembocan en actitudes y comportamientos de madurez. Este cambio pone de manifiesto que el verdadero sentido de la etapa adolescente es la maduración de la autonomía personal.
7 Cont El adolescente en medio de su desorientación y conflictos persigue tres objetivos íntimamente relacionados entre sí: Conquista de madurez entendida como personalidad responsable Logros de la independencia Realización de la cualidad de tener una existencia independiente, de ser en definitiva, persona.
8 Cont A partir de los 12 años comienza el aprendizaje para saber afrontar la realidad de modo personal, pero muestra comportamientos inmaduros necesarios para el desarrollo de la personalidad. El adolescente madura en la medida que se decide a recorrer el camino recién descubierto sin ataduras. El progreso es más lento y difícil pero también más efectivo. El concepto de madurez respecto al adolescente no debe considerarse un estado fijo o el punto final del proceso de desarrollo, la madurez es un término relativo que denota el grado en que la persona descubre y es capaz de emplear recursos que se hacen accesibles a él en el proceso de crecimiento.
9 Cont Junto con los comportamientos inmaduros, se dan también desde el inicio de etapa adolescente, comportamientos que denotan cierta madurez, porque un rasgo de inmadurez solamente queda evidenciado cuando se ha producido algún progreso de algún tipo (Coleman, 1980).
10 Cont La finalización de la adolescencia, generalmente se enmarca por el logro de las siguientes adquisiciones: Establecimiento de una identidad sexual y posibilidades de mantener relaciones afectivas estables. Capacidad de establecer compromisos profesionales y mantenerse (independencia económica) Adquisición de un sistema de valores personales (moral propia) Relación de reciprocidad con la generación precedente (sobre todo con los padres)
11 Cambios físicos: Fin de la pubertad
12 Salud física y mental Condición física: El ejercicio o su ausencia, afecta la salud física y mental. Además mejora la fuerza y la resistencia, ayuda a construir huesos y músculos sanos, ayuda a controlar el peso, reduce la ansiedad y el estrés e incrementa la confianza en uno mismo. Un estilo de vida sedentario puede aumentar el riesgo de obesidad, diabetes, enfermedad cardiaca y cáncer. Tienden a ser más seguros y pasan más tiempo con amigos, lo cual sugiere que usan los deportes como medio de socialización.
13 Necesidades de sueño: todos los jóvenes, en esta etapa, deberían descansar un mínimo de 9 y media a 10 horas diarias para reponer energías, poder rendir al día siguiente, y sobre todo para cumplir con los procesos biológicos que sólo tienen lugar durante el sueño, la preparación para la actividad, la regeneración neuronal y la secreción de hormonas del crecimiento. La falta de sueño(alteración) ocasiona: * Incapacidad para atender y concentrare en las primeras horas de clase. * Comportamiento depresivo * Producción de accidentes
14 Nutrición: La nutrición adecuada trae dificultades por la personalidad más independiente y por sus patrones de alimentación social, prescindiendo en ocasiones de comidas que se sustituyen por picoteos y comidas rápidas consumidas fuera del hogar. Tienen necesidades nutritivas marcadas por procesos de maduración sexual, aumento de talla y peso, aumento de masa corporal y aumento de masa ósea, por lo que requiere mayor cantidad de energía y nutrientes como carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas y minerales, en forma equilibrada o balanceada. Hay preocupación por su imagen corporal, asociado a dietas restrictivas lo que deviene en trastornos alimenticios: anorexia y bulimia nerviosas.
15 Signos de alerta La depresión es otro síntoma en los adolescentes, por ello se debe estar alerta ante estos posibles signos: * Cambios significativos en el estado de ánimo * Aislamiento social * Decreciente desempeño escolar * Alteraciones del sueño * Comportamientos agresivo no presenciado previamente * Auto desaprobación e ideas de persecución * Carencia de energía * Quejas somáticas * Fobia escolar * Pérdida de peso
16 Actividad 1 Elabora un organizador sobre los cambios físicos primarios y secundarios de la adolescencia Elaborar un organizador sobre los cambios en las características sexuales.
Alimentación en la adolescencia
Alimentación en la adolescencia 2 Alimentación en la adolescencia Alimentación en la adolescencia 3 Generalidades La adolescencia es el período de la vida comprendido entre los 10 a 18 años de edad, en
Más detallesLo Positivo de la Adolescencia. Impartido por la Lic. Ana María Aguilar Rebollo
Lo Positivo de la Adolescencia Impartido por la Lic. Ana María Aguilar Rebollo La adolescencia Es un periodo del desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y
Más detallesTEMA 14 DESARROLLO EMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIA
TEMA 14 DESARROLLO EMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIA ADOLESCENCIA: NO EDAD DE ANOMALIAS NO RUPTURA TOTAL CON EL PASADO NO BUSQUEDA DE AISLAMIENTO VISIÓN NEGATIVA: ORIGEN DE ACTITUDES AUTORIDAD IMPOSITIVA INCOMPRENSIÓN
Más detallesEQUILIBRIO Programa de Tratamiento Integral Trastornos de Alimentación, Afectivos y de Ansiedad
PROGRAMAEQUILIBRIO EQUILIBRIO Programa de Tratamiento Integral Trastornos de Alimentación, Afectivos y de Ansiedad Esunprogramaespecializadoeneldiagnósticoytratamientointegraldelostrastornosdela conducta
Más detallesContenido del Máster:
Contenido del Máster: MÓDULO 1. NECESIDADES NUTRICIONALES Y ESTUDIO DE LOS NUTRIENTES UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS Y DEFINICIONES 1. Concepto de bromatología 2. Concepto de alimentación 3. Concepto de
Más detallesEn el NEONATO mediante: Alimentación. Vestido. Protección y seguridad. El inicio de la lactancia materna
En el NEONATO mediante: Alimentación El inicio de la lactancia materna Vestido Si es necesario una ayuda en su adaptación al ambiente. Protección y seguridad En la INFANCIA (hasta los 2 años) mediante
Más detallesNUTRICIÓN Y SALUD. Dr. Jader Rodríguez
NUTRICIÓN Y SALUD Dr. Jader Rodríguez Grafica de alimentación saludable Función de los nutrientes LAS FUNCIONES DE LOS NUTRIENTES Función de los nutrientes COMO EDIFICAMOS NUESTRO ORGANISMO GRÚA CASA ARQUITECTO
Más detallesPrograma Formativo. Objetivos. Código: Curso: Técnico Profesional en Dietética y Nutrición Modalidad: DISTANCIA Duración: 300h.
Código: 28606 Curso: Técnico Profesional en Dietética y Nutrición Modalidad: DISTANCIA Duración: 300h. Objetivos En este pack de materiales, en soporte físico y multimedia, podrá encontrar las bases de
Más detallesNiños en edad pre-escolar y escolar Introducción Requerimientos Patrones alimentarios
Nutrición y Dietética Dr. Alfredo Fernández Quintela Dpto. Farmacia y Ciencias de los Alimentos Universidad del País Vasco (UPV/EHU) Niños 1-3 años Introducción Necesidades de nutrientes Niños en edad
Más detallesTécnico Superior en PSICOLOGIA CLINICA APLICADA (380 h)
Técnico Superior en PSICOLOGIA CLINICA APLICADA (380 h) Modalidad: Distancia Objetivos Mediante este pack de materiales formativos, el alumnado podrá sentar las bases que permitan las evaluación, diagnóstico
Más detalles61107_DIETÉTICA Y NUTRICIÓN
61107_DIETÉTICA Y NUTRICIÓN Consultoría Formaprime, S.L. OBJETIVOS Si le interesa el sector de la alimentación saludable y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre nutrición y dietética este es
Más detallesTECNICO PROFESIONAL EN DIETETICA Y NUTRICIÓN
TECNICO PROFESIONAL EN DIETETICA Y NUTRICIÓN Horas de formación: 300h Materiales Incluidos: - 1 Manual teórico: Estudio de los Alimentos - 1 Manual teórico: Aspectos Dietéticos y Nutricionales en las Distintas
Más detallesEl adulto. Dra. Isabel Segovia D. Departamento de Atención Primaria y Salud Familiar Facultad de Medicina Universidad de Chile
El adulto Dra. Isabel Segovia D. Departamento de Atención Primaria y Salud Familiar Facultad de Medicina Universidad de Chile Ciclo vital individual (Erik Erikson) Etapas del desarrollo Etapa incorporativa
Más detallesTEMA DE INVESTIGACIÓN. Los trastornos alimenticios en la adolescencia
TEMA DE INVESTIGACIÓN Los trastornos alimenticios en la adolescencia El grupo de investigación del 3er año B eligió el siguiente tema porque es una preocupación para todos los estudiantes puesto que las
Más detallesLA ADOLESCENCIA. finalización a los 19 o 20.
LA ADOLESCENCIA Es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente a la niñez y que comienza por la pubertad. Su rango de duración varía según las diferentes fuentes
Más detalles1 Cómo se debe afrontar la alimentación de una persona adolescente? La adolescencia es una etapa de la vida marcada por importantes cambios emocionales, sociales y fisiológicos. Sobre estos últimos la
Más detallesDOBLE TITULACIÓN MÁSTER EN NUTRICIÓN + MÁSTER EN NUTRICIÓN DEPORTIVA MAS328
DOBLE TITULACIÓN MÁSTER EN NUTRICIÓN + MÁSTER EN NUTRICIÓN DEPORTIVA MAS328 Escuela asociada a: CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE EMPRESAS DE FORMACIÓN ASOCIACIÓN ESPAÑOLA PARA LA CALIDAD ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE
Más detallesGuía del Curso Técnico Profesional en Dietética y Nutrición
Guía del Curso Técnico Profesional en Dietética y Nutrición Modalidad de realización del curso: Titulación: A distancia y Online Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS En este curso, en
Más detallesETAPA DE VIDA ADOLESCENTE MINSA
ETAPA DE VIDA ADOLESCENTE MINSA Paquete de Atención Integral de Salud Adolescente de 12 a 14 años Paquete de Atención Integral de Salud del adolescentes de 12 a 14 años 1.Evaluación Integral (Z003) Evaluación
Más detallesSíndrome de Prader-Willi
Síndrome de Prader-Willi El síndrome de Prader-Willi es un trastorno de carácter genético que se produce por un error azaroso en la división de las células en el cromosoma 15. Este síndrome tiene una incidencia
Más detallesEspecialista en Obesidad Infantil. Sanidad, Dietética y Nutrición
Especialista en Obesidad Infantil Sanidad, Dietética y Nutrición Ficha Técnica Categoría Sanidad, Dietética y Nutrición Referencia 16859-1603 Precio 43.96 Euros Sinopsis Este curso en Obesidad Infantil
Más detalles6.1 INFANCIA Y APOYO PSICOLÓGICO EN LAS. B) La Familia del Niño y Adolescente Enfermos. Alteración en la dinámica familiar.
UNIDAD 5: APOYO PSICOLÓGICO EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA 6.1 INFANCIA Y ADOLESCENCIA Promoción de la Salud y Apoyo Psicológico al Paciente CFGM Cuidados Auxiliares de Enfermería Curso 2013-2014
Más detallesINTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo
INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo Gabriela Sepúlveda R. Psicóloga, Ph.D. Depto Psicología Universidad de Chile. 2011 Unidad de Adolescencia, CLINICA ALEMANA TRATAMIENTO
Más detallesCONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
5.1. Los trastornos mentales y el estigma Qué son los trastornos mentales? 1 5.1. Los trastornos mentales y el estigma Qué son los trastornos mentales? Alteraciones de los procesos cognitivos y afectivos
Más detallesNUTRICIÓN Y GASTO CALÓRICO
Departamento de ACLE, Deporte y Educación Física II Medio A y B NUTRICIÓN Y GASTO CALÓRICO Profesores: Paulina Rojas A. Carlos Figueroa M. Mayo 2017 Qué es la energía corporal? Es la capacidad que tiene
Más detallesPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I TEMA 14: Desarrollo de la personalidad en la adolescencia 1.Desarrollo del autoconcepto. 2.Desarrollo de la autoestima. 3.Desarrollo de la identidad. 4.Desarrollo de los roles
Más detallesCONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
7.1. Familias en riesgo social Qué es la familia? No es fácil definir el concepto de familia porque los modelos son cambiantes y engloba realidades muy diferentes. Características de la familia: Grupo
Más detallesCamina por tu Salud. Autor Juan Antonio Montero Benítez Presidente AMPA CEIP Nuestra Señora de Las Nieves de La Zarza (Badajoz)
Capítulo 11 Camina por tu Salud Autor Juan Antonio Montero Benítez Presidente AMPA CEIP Nuestra Señora de Las Nieves de La Zarza (Badajoz) Centro de pertenencia Asociación de Madres y Padres de Alumnos/as
Más detallesSALUD MENTAL Y BIENESTAR
SALUD MENTAL Y BIENESTAR SALUD MENTAL Y BIENESTAR Definición de Salud Mental y el Bienestar Salud Mental incluye nuestro bienestar emocional, psicológico y social. Afecta a cómo pensar, sentir y actuar.
Más detallesEXPERTO EN TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
EXPERTO EN TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Horas de formación: 180h Materiales Incluidos: - 1 Manual teórico: Trastornos de la Conducta Alimentaria - 1 Manual teórico: Necesidades Nutricionales y
Más detallesDOBLE TITULACIÓN MÁSTER EN DIETÉTICA Y NUTRICIÓN + MÁSTER EN NUTRICIÓN DEPORTIVA
DOBLE TITULACIÓN MÁSTER EN DIETÉTICA Y NUTRICIÓN + MÁSTER EN NUTRICIÓN DEPORTIVA FAR050 DESTINATARIOS Esta doble titulación en dietética y nutrición + nutrición deportiva está dirigida a empresarios, emprendedores
Más detallesOBESIDAD. Datos y cifras. Qué son el sobrepeso y la obesidad? Datos sobre el sobrepeso y la obesidad
OBESIDAD Datos y cifras Desde 1980, la obesidad se ha más que doblado en todo el mundo. En 2008, 1500 millones de adultos (de 20 y más años) tenían sobrepeso. Dentro de este grupo, más de 200 millones
Más detallesTema 7: La segunda infancia (de 2 a 6): Lateralidad y conquista del entorno físico. Pensamiento preoperacional. Nuevas habilidades de representación
Tema 7: La segunda infancia (de 2 a 6): Lateralidad y conquista del entorno físico Pensamiento preoperacional Nuevas habilidades de representación De la gramática pivote al pleno desarrollo Primera identidad:
Más detallesCurso de Alimentación Saludables
Curso de Alimentación Saludables Agenda Clase de hoy: Las DIETAS, por qué no funcionan? Sueños frustrados Mucha gente está dispuesta a pagar sumas exorbitantes de dinero en pastillas, hierbas, medicamentos
Más detallesOBESIDAD EN LA ADOLESCENCIA MD. ESP. ELVA LOPEZ QUEVEDO UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUENCA SEDE - AZOGUES
OBESIDAD EN LA ADOLESCENCIA MD. ESP. ELVA LOPEZ QUEVEDO UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUENCA SEDE - AZOGUES OBESIDAD OMS: La obesidad y el sobrepeso; ocurren por una acumulación excesiva de grasa que puede ser
Más detallesCurso de Alimentación y nutrición
OBJETIVOS DEL CURSO La alimentación es uno de los factores que con más seguridad e importancia condicionan no sólo el desarrollo y bienestar físico, sino la salud, el rendimiento, productividad de los
Más detallesSergio Ricardo Fernandez Alvarez
Sergio Ricardo Fernandez Alvarez [srfernandeza@uaemex.mx] http://www.joseacontreras.net/deportes Adquirir buenos hábitos alimenticios Fomentar la práctica de la actividad física de 2 a 3 veces por semana.
Más detallesTECNICO PROFESIONAL EN NUTRICION EN LA PRACTICA DEPORTIVA
TECNICO PROFESIONAL EN NUTRICION EN LA PRACTICA DEPORTIVA Horas de formación: 300h Materiales Incluidos: - 1 Manual teórico: Estudio de los Alimentos - 1 Manual teórico: Aspectos Dietéticos y Nutricionales
Más detallesGuía del Curso Técnico Profesional en Nutrición de la Práctica Deportiva
Guía del Curso Técnico Profesional en Nutrición de la Práctica Deportiva Modalidad de realización del curso: Titulación: A distancia y Online Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS Hoy
Más detallesDOBLE TITULACIÓN MÁSTER EXPERTO EN TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA + MÁSTER EXPERTO EN OBESIDAD Y MEJORA DE LA NUTRICIÓN IENS006
DOBLE TITULACIÓN MÁSTER EXPERTO EN TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA + MÁSTER EXPERTO EN OBESIDAD Y MEJORA DE LA NUTRICIÓN IENS006 DESTINATARIOS Esta doble titulación en el máster experto en trastornos
Más detallesPREVENCIÓN DE ENFERMEDADES RELACIONADAS CON LA NUTRICIÓN
PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES RELACIONADAS CON LA NUTRICIÓN Nuestro organismo necesita energía para realizar sus funciones vitales y materia para reparar tejidos o para el crecimiento; además requiere que
Más detallesDIETÉTICA Y NUTRICIÓN MODALIDAD TELEFORMACIÓN HORAS: 40
DIETÉTICA Y NUTRICIÓN MODALIDAD TELEFORMACIÓN HORAS: 40 OBJETIVOS Conocer e identificar de los conceptos básicos de Alimentación y Nutrición. Conocer la clasificación de los alimentos y nutrientes según
Más detallesDESARROLLO HUMANO. Departamento de Orientación
DESARROLLO HUMANO Departamento de Orientación EL DESARROLLO HUMANO El ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas. En el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales
Más detallesLección 5 Cómo cambiar malos hábitos Fijación de metas SMART
Lección 5 Cómo cambiar malos hábitos Fijación de metas SMART Tenemos toda la información. Entonces Por qué hay tanta gente que sufre de Sobrepeso u Obesidad?? Cómo nos acercamos y gestionamos el proceso
Más detallesDOBLE TITULACIÓN MÁSTER EXPERTO EN DIETÉTICA Y NUTRICIÓN + MÁSTER EXPERTO EN PLANES DE ALIMENTACIÓN IENS001
DOBLE TITULACIÓN MÁSTER EXPERTO EN DIETÉTICA Y NUTRICIÓN + MÁSTER EXPERTO EN PLANES DE ALIMENTACIÓN IENS001 DESTINATARIOS La doble titulación máster experto en dietética y nutrición + máster experto en
Más detallesGuía del Curso Máster en Nutrición Deportiva
Guía del Curso Máster en Nutrición Deportiva Modalidad de realización del curso: Titulación: Online Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS Este Máster en Nutrición Deportiva le ofrece una
Más detallesADOLESCENTES EN MOVIMIENTO Programa para el tratamiento de la obesidad.
ADOLESCENTES EN MOVIMIENTO Programa para el tratamiento de la obesidad. La depresión, baja autoestima y el funcionamiento social deteriorado deberían ser considerados para tratamiento de la obesidad de
Más detallesPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo Genéricas Desarrollo de la lectoescritura de textos artísticos, técnicos y científicos, utilización de las TIC s en el ámbito profesional, cuidado
Más detallesMÁSTER MÁSTER INTERNACIONAL EN NUTRICIÓN Y DIETÉTICA MEDI024
MÁSTER MÁSTER INTERNACIONAL EN NUTRICIÓN Y DIETÉTICA MEDI024 DESTINATARIOS El máster internacional en nutrición y dietética está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores e interesados
Más detallesMÓDULO 1: Terapia de Conducta en la Infancia
MÓDULO 1: Terapia de Conducta en la Infancia TEMA 1. Terapia de Conducta. Orígenes Los Orígenes de la Terapia de Conducta TEMA 2. Rasgos Diferenciales de la Terapia de Conducta Características Específicas
Más detallesTercera infancia MG. EDUARDO BRAVO LANGE /
Tercera infancia MG. EDUARDO BRAVO LANGE / EBRAVOL@UTA.CL Son los años intermedios de la infancia, entre los 6 y 11 años aprox., llamados años escolares. La escuela es la experiencia central durante este
Más detallesGuía del Curso Especialista en Obesidad y Sobrepeso
Guía del Curso Especialista en Obesidad y Sobrepeso Modalidad de realización del curso: Número de Horas: Titulación: A distancia y Online 120 Horas Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS
Más detallesSegún datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el 6% de la mortalidad mundial se atribuye a la inactividad física
Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el 6% de la mortalidad mundial se atribuye a l Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el 6% de la mortalidad mundial se atribuye
Más detallesMANEJO DE LA DEPRESIÓN EN DIABETES: CUÁNDO DERIVAR? Ps. Helena Caiado 2017
MANEJO DE LA DEPRESIÓN EN DIABETES: CUÁNDO DERIVAR? Ps. Helena Caiado 2017 Aspectos Psicológicos y Psicosociales del control de la Diabetes y la Depresión I. Diagnóstico Dificultades de Adaptación a la
Más detallesBENEFICIOS EN EL ORGANIASMO QUE SE OBTIENE CON LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
BENEFICIOS EN EL ORGANIASMO QUE SE OBTIENE CON LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE Introducción: La actividad física regular está asociada a una vida más saludable y más larga. No obstante,
Más detallesOBESIDAD Y SOPREPESO LMCV
Obesidad y sobrepeso Datos y cifras Desde 1980, la obesidad se ha duplicado en todo el mundo. En el año 2008, 1500 millones de adultos (de 20 y más años) tenían sobrepeso. Dentro de este grupo, más de
Más detallesDOBLE TITULACIÓN TÉCNICO EXPERTO EN DIETÉTICA Y NUTRICIÓN + PERITO JUDICIAL EXPERTO EN DIETÉTICA Y NUTRICIÓN DYN009
DOBLE TITULACIÓN TÉCNICO EXPERTO EN DIETÉTICA Y NUTRICIÓN + PERITO JUDICIAL EXPERTO EN DIETÉTICA Y NUTRICIÓN DYN009 DESTINATARIOS Este curso está dirigido a todas aquellas personas que deen adquirir conocimientos
Más detallesDesarrollo Físico y Motor en la Adolescencia
suagm.edu/umet EDUC 173 CRECIMIENTO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE HUMANO Desarrollo Físico y Motor en la Adolescencia JUAN SALDAÑA Taller #5 11-03-2012 Profesora: Dra. Digna Rodríguez López Escuela Artes &
Más detallesLA ENTREVISTA CON ADOLESCENTES
LA ENTREVISTA CON ADOLESCENTES Sociedad Argentina de Pediatría Comité de Estudios Permanentes del Adolescente Encuentro Moreno Mayo de 2009 Objetivos de la entrevista La entrevista debe: Identificar cual
Más detallesUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II CLAVE: PSI 231 ; PRE REQ.: PSI 230 ; No. CRED. 4 I. PRESENTACIÓN
Más detallesBULIMIA NERVIOSA.
BULIMIA NERVIOSA www.centrocata.com La bulimia nerviosa, normalmente llamada bulimia, es un trastorno consistente básicamente, en episodios de ingestión alimentaria desmesurada, que la persona lleva a
Más detallesAdolescentes y alimentación
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Alimentación y nutrición Adolescentes y alimentación Los hábitos alimentarios se suelen establecer durante los primeros años de vida, de ahí que sea
Más detallesPsicología del Desarrollo
Psicología del Desarrollo 1 Sesión No. 10 Nombre: Desarrollo físico en la adultez. Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno distinguirá los cambios físicos que se presentan en la adultez.
Más detallesPubertad. Cambios corporales HIGIENE PERSONAL
HIGIENE PERSONAL EN LA PUBERTAD PUBERTAD Durante la pubertad, muchas funciones del cuerpo cambian y algunas de ellas hacen que se produzca más sustancias o fluidos, como mayor cantidad de sudor o de grasa.
Más detallesTaller de metodología enfermera VALORACIÓN ENFERMERA ESTANDARIZADA Diagnósticos del patrón "Rol - Relaciones":
Taller de metodología enfermera VALORACIÓN ENFERMERA ESTANDARIZADA Diagnósticos del patrón "Rol - Relaciones": Deterioro de la comunicación verbal Deterioro de la interacción social Aislamiento social
Más detallesPASANTÍA NUTRICIÓN Y DIETÉTICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA PRIMER SEMESTRE DE 2015 DEPENDENCIA DE BIENESTAR ESTUDIANTIL COLEGIO CAFAM
PASANTÍA NUTRICIÓN Y DIETÉTICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA PRIMER SEMESTRE DE 2015 DEPENDENCIA DE BIENESTAR ESTUDIANTIL COLEGIO CAFAM LAURA ANDREA BERMUDEZ GORDILLO DAYANA MILENA FONSECA SILVA MARÍA
Más detallesValoración del estado nutricional. [9.1] Cómo estudiar este tema? [9.2] Qué es la valoración del estado nutricional
Valoración del estado nutricional [9.1] Cómo estudiar este tema? [9.2] Qué es la valoración del estado nutricional [9.3] Medidas para calcular el valor del estado nutricional TEMA Esquema TEMA 9 Esquema
Más detallesDesarrollo Psicofísico y Social
Desarrollo Psicofísico y Social S YLLABUS Séptimo Cuatrimestre 1. Objetivo(s) general(es) de la asignatura El alumno analizará los procesos y patrones típicos en el desarrollo psicofísico en las distintas
Más detallesDietética y Nutrición
Dietética y Nutrición Objetivos Conocer e identificar de los conceptos básicos de Alimentación y Nutrición. Conocer la clasificación de los alimentos y nutrientes según sus características. Conocer la
Más detallesHacia una Vejez Saludable: Promoviendo la Salud por Medio de Cambios en el Estilo de Vida
Hacia una Vejez Saludable: Promoviendo la Salud por Medio de Cambios en el Estilo de Vida Promoviendo la Salud: Un Cambio Paradójico Énfasis en el pasado por prevenir las condiciones que causan discapacidad.
Más detallesLos Círculos de la VIDA SALUDABLE ACTIVIDAD FÍSICA DIARIA
Los Círculos de la VIDA SALUDABLE ACTIVIDAD FÍSICA DIARIA El cuerpo humano está diseñado para el movimiento Mantener un buen ritmo de actividad física, es decir, cualquier movimiento corporal asociado
Más detallesDesarrollo puberal, índice de masa corporal y talla final en niñas obesas atendidas en el Instituto de Salud del Niño. Guevara Effio, Carlos Alfonso
INTRODUCCIÓN La obesidad ha alcanzado proporciones epidémicas en países desarrollados, su incidencia se ha incrementado en los últimos años, constituyendo un problema de salud pública. Se describe que
Más detallesDIETÉTICA Y NUTRICIÓN
Modalidad: ON-LINE DURACIÓN: 35 horas DIETÉTICA Y NUTRICIÓN OBJETIVOS MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA DIETÉTICA Y LA NUTRICIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS Conocer e identificar de los conceptos básicos de Alimentación
Más detallesLa adolescencia socioafectiva. Tema de: psicología del desarrollo
La adolescencia socioafectiva Tema de: psicología del desarrollo DESARROLLO SOCIO AFECTIVO DEFINICIÓN: El desarrollo socioafectivo incluye los procesos de actualización del conocimiento del entorno y de
Más detallesV. ADOLESCENCIA Trastornos psiquiátricos adolescentes.
V. ADOLESCENCIA 3. Necesidades individuales Una vez presentadas las características que definen la Adolescencia, desde Kide Bienestar se da respuesta a las dificultades que puedan ir surgiendo en esta
Más detallesIntervención Psicoterapéutica. Intervención Infanto-juvenil. Índice General. Victoria del Barrio Carmen Bragado Rosa Calvo. uned
Victoria del Barrio Carmen Bragado Rosa Calvo uned Capítulo I. Intervención en niños y adolescentes Victoria del Barrio (UNED) A. Contenidos Teóricos A. Esquema resumen B. Exposición conceptual Introducción
Más detallesAUXILIAR EN ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
AUXILIAR EN ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Duración: 250.00 horas Páginas del manual: 1200 páginas Descripción Este curso está dirigido a personal sanitario y no sanitario. Esta Actividades ha sido Acreditada
Más detallesPIR-COPPA 2014 PSICOPATOLOGIA. Temporalización. Prof. Begoña Braña
PIR-COPPA 2014 PSICOPATOLOGIA Temporalización Prof. Begoña Braña Sesión del 26 de septiembre de 2014 (17 a 20 horas) Clasificación y Diagnóstico en Psicopatología Características de las clasificaciones
Más detallesTOSCANA VIAR Servicio Médico Athletic Club
MUJER Y NUTRICIÓN Toscana Viar Morón Farmacéutica- Nutricionista Athletic Club SALA REKALDE 27 de Mayo de 2014 ETAPAS MUJER Infancia Adolescencia Etapa Adulta Madurez Embarazo Menopausia Tercera edad NECESIDADES
Más detallesTrastorno límite de la Personalidad y
Trastorno límite de la Personalidad y Trastorno Bipolar Existe la probabilidad. Al igual que ocurre con muchos otros tipos de enfermedades, todos tenemos probabilidades de padecer una enfermedad mental.
Más detallesESTILOS DE VIDA SALUDABLE PROGRAMA DE SALUD PUBLICA
ESTILOS DE VIDA SALUDABLE PROGRAMA DE SALUD PUBLICA La promoción de estilos de vida saludables implica conocer aquellos comportamientos que mejoran o socavan la salud de los individuos. McAlister (1981)
Más detalles1. La SALUD /SEDENTARISMO Y PROBLEMAS ASOCIADOS. PROBLEMAS DE SALUD ASOCIADOS AL SEDENTARISMO
1 4ºESO (PRIMER TRIMESTRE) 1. La SALUD /SEDENTARISMO Y PROBLEMAS ASOCIADOS. SALUD Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), se define la salud como el estado de pleno bienestar físico, mental y
Más detallesTrastornos de la conducta alimentaria
Trastornos de la conducta alimentaria Los trastornos de alimentación se caracterizan por alteraciones graves de la conducta alimenticia y las mas comunes con la anorexia y la bulimia. Anorexia nerviosa
Más detallesCURSO CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL EN TRANSTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA DYN008
CURSO CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL EN TRANSTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA DYN008 DESTINATARIOS Este conjunto de materiales didácticos está dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir conocimientos
Más detallesOBESIDAD INFANTIL SABÍAS QUE MÉXICO TIENE EL PRIMER LUGAR A NIVEL MUNDIAL EN OBESIDAD INFANTIL?
OBESIDAD INFANTIL SABÍAS QUE MÉXICO TIENE EL PRIMER LUGAR A NIVEL MUNDIAL EN OBESIDAD INFANTIL? El tema de la obesidad es una situación actual que nos compete a todos y del cual debemos tratar de dar explicación.
Más detallesRefrigerios saludables
Refrigerios saludables El refrigerio de media mañana y de media tarde, debe aportar entre el 10 y 15% de los requerimientos nutricionales. El refrigerio proporciona la energía que la niña y niño ha perdido
Más detallesSíndrome adrenogenital. Genitales externos virilizados. Al nacer, a los 3 meses y a los 2,5 años
Síndrome adrenogenital. Genitales externos virilizados. Al nacer, a los 3 meses y a los 2,5 años Identificación acusada y persistente con el otro sexo. Malestar persistente con el propio sexo o sentimiento
Más detallesAdolescentes hasta los 24?
Adolescentes hasta los 24? Encuesta para adolescentes, jóvenes y asociaciones juveniles Pascoal Moleiro moleirop@gmail.com VIII Seminário CODAJIC. 5 de Septembre 2018. Luque. Paraguay El contexto Los objetivos
Más detallesConductas de Riesgo en Adolescentes
Conductas de Riesgo en Adolescentes Campus Valle Alto Septiembre 2009 Francisco Ayala Aguirre Adolescencia Algunos comentarios: Es un período de la vida en el que además de los cambios biológicos se presentan
Más detallesFactores Condicionantes
CRECIMIENTO Proceso biológico complejo que consiste en la adquisición de masa, debido a la hipertrofia e hiperplasia celular que deben ocurrir en un tiempo biológico dado. Está asociado a eventos madurativos
Más detallesPROYECTO: ACTIVA SALUD
PROYECTO: ACTIVA SALUD EXCMO. AYUNTAMIENTO DE PUERTO LUMBRERAS / Nuncio, 8-28005 Madrid II.- OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS. El objetivo general de este proyecto ha sido promover la mejora de la salud
Más detallesRICIÓN, OCIO ACTIVIDAD ANEXO I: ACTIVIDADES PROGRAMA BIENESTAR EMOCIONAL
RICIÓN, OCIO ACTIVIDAD ANEXO I: ACTIVIDADES PROGRAMA BIENESTAR EMOCIONAL TALLERES DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD DIRIGIDO A FAMILIAS 2 ESCUELA DE PADRES EN GUARDERÍAS TALLERES SALUDABLES EN CENTROS INFANTILES
Más detallesALIMENTACIÓN SALUDABLE. Carolina Fernández. Enfermera IES "La Cañuela"
ALIMENTACIÓN SALUDABLE Carolina Fernández. Enfermera IES "La Cañuela" QUÉ ES LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE? - Es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energía suficientes para cubrir las
Más detallesNombre de la Unidad de Aprendizaje Clave Semestre Academia a la que pertenece Psicologia de la adolescencia Evaluación y Desarrollo
Página 1 de 6 1. Datos Generales de la Unidad de Aprendizaje Nombre de la Unidad de Aprendizaje Clave Semestre Academia a la que pertenece Psicologia de la adolescencia 224568 2 Evaluación y Desarrollo
Más detallesEstrés laboral. Qué es y cómo prevenirlo
Estrés laboral Qué es y cómo prevenirlo Mejor sin estrés En los últimos años, el estrés laboral ha sido considerado en los países industrializados, como una de las principales preocupaciones del medio
Más detalles