PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Fisiología Humana" Grado en Biomedicina Básica y Experimental. Departamento de Fisiología Médica y Biofísica

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Fisiología Humana" Grado en Biomedicina Básica y Experimental Departamento de Fisiología Médica y Biofísica Facultad de Medicina DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Biomedicina Básica y Experimental 2011 Facultad de Medicina Fisiología Humana Obligatoria 2º Anual Ciclo: Área: Fisiología (Área responsable) Horas : 300 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 12.0 Fisiología Médica y Biofísica (Departamento responsable) FACULTAD DE MEDICINA, AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El objetivo principal de esta asignatura es que el estudiante, utilizando los conceptos fundamentales de la Fisiología, comprenda el funcionamiento del organismo humano. De esta forma, al final del presente curso, los alumnos deberán ser capaces de aplicar adecuadamente los conceptos fisiológicos fundamentales, dominar la terminología básica de esta disciplina y ser capaces de comprender el funcionamiento integral del organismo. Para ello el Departamento ha previsto una serie de objetivos generales, en función de los cuales se desarrollará el Plan Docente de la asignatura para el presente curso. Estos objetivos son: 1. Definir y comentar los principios y conceptos contenidos en la disciplina de "Fisiología Humana". 2. Analizar los principios físicos, químicos y biológicos determinantes de las funciones fisiológicas. 3. Analizar los procesos fisiológicos desde el punto de vista de su finalidad, descripción, mecanismo, regulación, integración y adaptación en los distintos niveles de organización. 4. Analizar las posibles alteraciones en los procesos fisiológicos y sus implicaciones en el organismo. 5. Diferenciar críticamente los conocimientos bien establecidos de aquellos que se encuentran en el campo de las hipótesis y de las teorías. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

2 6. Analizar la metodología de esta disciplina y su aplicación médica. 7. Interpretar y analizar críticamente desde una perspectiva fisiológica, los datos derivados de la práctica clínica. 8. Resolver problemas planteados en situaciones comunes y ante situaciones nuevas. 9. Utilizar y valorar las fuentes de información de esta disciplina. Competencias: Competencias transversales/genéricas (Se entrena de forma intensa) Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma moderada) (Se entrena de forma intensa) (Se entrena de forma intensa) (Se entrena de forma moderada) Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada) Conocimiento de una segunda lengua (Se entrena de forma moderada) (Se entrena de forma moderada) Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma moderada) Resolución de problemas (Se entrena de forma moderada) Competencias específicas Explicar las funciones de los sistemas y aparatos del organismo humano sano en sus diferentes niveles de organización, y los procesos de integración que dan lugar a la homeostasis. Explicar los métodos básicos de la exploración funcional de los diferentes sistemas y aparatos y utilizar los resultados normales de éstos. Adquirir las habilidades necesarias para la resolución de problemas y alteraciones funcionales del cuerpo humano. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA DEPARTAMENTO DE FISIOLOGÍA MÉDICA Y BIOFÍSICA. GRADO DE BIOMEDICINA BASICA Y EXPERIMENTAL. ASIGNATURA DE "FISIOLOGÍA HUMANA". CURSO 2017/2018. COORDINADOR: Prof. Ricardo Pardal Redondo. PROGRAMA DE CLASES TEÓRICAS INTRODUCCIOŃ TEMA 1. Introduccioń al estudio de la Fisiologiá Humana. Sistemas y aparatos del cuerpo. Niveles de organizacioń. Regulacioń de los procesos fisioloǵicos. Homeostasis. Fisiologiá en condiciones especiales. Fisiopatologiá. SANGRE TEMA 2. Composicioń y funciones de la sangre. TEMA 3. Fisiologiá de los eritrocitos y leucocitos. Grupos sanguińeos. TEMA 4. Hemostasia. Fisiologiá de las plaquetas. Coagulacioń de la sangre. APARATO CIRCULATORIO TEMA 5. Organizacioń general del aparato circulatorio. Actividad elećtrica del corazoń. Conduccioń de la excitacioń y activacioń secuencial del tejido cardiaco. Relacioń con el electrocardiograma. TEMA 6. Actividad mecańica del corazoń. Ciclo cardiaco. Sonidos cardiacos. Gasto cardiaco. TEMA 7. Fisiologiá vascular. Circulacioń arterial. Presioń arterial. TEMA 8. Microcirculacioń. Intercambio transcapilar. Regulacioń de la microcirculacioń. TEMA 9. Circulacioń venosa. Circulacioń linfa tica. TEMA 10. Regulacioń cardiovascular. Control por el sistema nervioso. Regulacioń humoral. Adaptacioń a condiciones especiales. TEMA 11. Circulacioń coronaria. Regulacioń. APARATO RESPIRATORIO TEMA 12. Organizacioń general del aparato respiratorio. Mecańica respiratoria. Ventilacioń pulmonar y alveolar. TEMA 13. Intercambio entre los pulmones y la sangre. Transporte de gases por la sangre. TEMA 14. Circulacioń pulmonar. Regulacioń. Relacioń ventilacioń-perfusioń. TEMA 15. Regulacioń de la respiracioń. Centro respiratorio. Reflejos respiratorios. APARATO DIGESTIVO TEMA 16. Organizacioń general del aparato digestivo. Secrecioń salival. Masticacioń y deglucioń. Fisiologiá de eso fago. TEMA 17. Fisiologiá del estoḿago. Motilidad y vaciamiento gaśtrico. Secrecioń gaśtrica. Regulacioń. TEMA 18. Fisiologiá del intestino delgado. Motilidad. Secrecioń pancrea tica exocrina. Secrecioń biliar. TEMA 19. Fisiologiá del intestino grueso. Defecacioń. TEMA 20. Digestioń y absorcioń de glućidos, liṕidos y proteińas. Absorcioń de electrolitos y de agua. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

3 APARATO URINARIO TEMA 21. Liquidos corporales. Organizacioń general del sistema urinario. TEMA 22. Circulacioń renal. Filtracioń glomerular. TEMA 23. Funcioń tubular. Mecanismos de concentracioń y dilucioń de la orina. TEMA 24. Funciones de los ure teres y de la vejiga urinaria. Miccioń. TEMA 25. Regulacioń del equilibrio aćido-base. SISTEMA ENDOCRINO TEMA 26. Introduccioń al estudio de la endocrinologiá. Funciones endocrinas del hipotaĺamo. Hormonas hipotalaḿicas hipofisotropas. TEMA 27. Hormonas neurohipofisarias y adenohipofisarias. TEMA 28. Hormonas tiroideas. TEMA 29. Hormonas de la corteza adrenal. Glucocorticoides y mineralocorticoides. TEMA 30. Hormonas de la me dula adrenal. TEMA 31. Pańcreas endocrino. Insulina y glucagoń. TEMA 32. Regulacioń hormonal del metabolismo del calcio y del fośforo. TEMA 33. Hormonas sexuales masculinas. TEMA 34. Hormonas sexuales femeninas. Ciclo ovaŕico. TEMA 35. Fisiologiá del embarazo, parto y lactancia. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre Clases teóricas Clases magistrales que se impartirán con ayuda de los medios audiovisuales y otros recursos que se consideren oportunos. Capacidad de generar nuevas ideas Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Resolución de problemas 1. Proporcionar los conocimientos suficientes para comprender y describir las funciones de los sistemas y aparatos del organismo humano sano en sus diferentes niveles de organización, y los procesos de integración que dan lugar a la homeostasis. Todo ello como base para la posterior comprensión de la fisiopatología y los mecanismos de producción de la enfermedad, las bases de la terapéutica y los medios para el mantenimiento y prevención de la salud. 2. Proporcionar los conocimientos necesarios para comprender y describir los métodos básicos de la exploración funcional de los diferentes sistemas y aparatos y para utilizar los resultados normales de estos. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

4 Exposiciones y seminarios Se realizará al menos una por cada aparato o sistema. Cada sesión durará aproximadamente una hora. El horario y lugar se indicará a lo largo del curso. Durante esta actividad los alumnos participarán de forma oral en al discusión de problemas y casos prácticos de Fisiologìa Humana. Comunicación escrita en la lengua nativa Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Trabajo en equipo Habilidades para trabajar en grupo Habilidades de investigación Capacidad de generar nuevas ideas Conocimiento de una segunda lengua Habilidad para trabajar de forma autónoma Planificar y dirigir Iniciativa y espíritu emprendedor Toma de decisiones Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Prácticas de Laboratorio Realizar experiencias prácticas de laboratorio guiadas por el profesor y con participación directa del estudiante. Cada práctica tendrá una corta presentación, por parte del profesor, de los fundamentos teóricos y objetivos de la misma. Se enseñará el uso del equipo específico para el desarrollo de la práctica y se acompañará y guiará al estudiante para que realice con sus propias manos un ensayo práctico. Trabajo en equipo Resolución de problemas Habilidades para trabajar en grupo Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Habilidad para trabajar de forma autónoma Habilidades de investigación Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

5 Clases teóricas Tutorías personalizadas. Aclarar de forma personalizada las dudas que sobre el estudio de los conocimientos de la asignatura pueda tener el estudiante. Exámenes Tipo de examen: Preguntas de redacción abierta cortas SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Exámenes parciales eliminatorios y examen final Se evalúan los conocimientos básicos de la materia, adquiridos en todas las actividades presenciales contempladas en esta guía docente. Para evaluar el grado de consecución de los objetivos y competencias docentes, se realizarán dos exámenes parciales y un examen final. Cada parte consistirá en 60 preguntas de elección múltiple, donde cada pregunta contestada erróneamente resta un tercio de una pregunta correcta. En los exámenes se valorarán todas las actividades presenciales contempladas en esta guía docente (clases teóricas, seminarios, casos prácticos y sesiones de laboratorio). Se realizará un examen de primer parcial eliminatorio (introducción, sangre, aparato circulatorio, aparato respiratorio) en el mes de febrero, un examen de segundo parcial eliminatorio en junio, y un examen final en julio, al que los alumnos podrán presentarse también para subir nota. Los alumnos que no superen la asignatura deberán realizar, en las fechas estipuladas de acuerdo a la programación docente de la Facultad, cuantas pruebas le sean permitidas de acuerdo a la Normativa Reguladora de Exámenes, Evaluación y Calificaciones de la Universidad de Sevilla. Dichas pruebas tendrán las mismas características que las indicadas para el examen final de la asignatura. El sistema de calificaciones finales se expresará numéricamente, de acuerdo a lo dispuesto en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y su validez en todo el territorio nacional. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5