T E M A R I O PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 5 ELABORAR UN COMPENDIO DE LEYENDAS. Qué es una leyenda? <cuaderno y libro página 55 y 56>

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1 T E M A R I O PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 4 BUSCAR INFORMACIÓN EN DIVERSAS FUENTES PARA ESCRIBIR UN TEXTO EX- POSITIVO Qué es un texto expositivo? <cuaderno> Palabras clave <cuaderno> Índice <cuaderno> Referencias bibliográficas <cuaderno> Cita textual <cuaderno> Nexos <cuaderno> Nota: Estudiar anotaciones del cuaderno y lo subrayado del libro. También la autoevaluación del proyecto. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 5 ELABORAR UN COMPENDIO DE LEYENDAS Qué es una leyenda? <cuaderno y libro página 55 y 56> Estructura de una leyenda <cuaderno> Adjetivos y frases adjetivas <cuaderno>

2 Los adjetivos y frases adjetivas se utilizan para describir las características y cualidades de las personas, animales y cosas. De esta manera, en un relato nos imaginamos cómo son los personajes, los lugares y las circunstancias. Por ejemplo: A una velocidad escalofriantemente, él comenzó a construir el puente. Las frases adjetivas están formadas por un adverbio y un adjetivo calificativo; por ejemplo: Era una niña tan codiciosa. Características de la leyenda <cuaderno y libro página 58> Se centran en las personas y sus logros así que para detectar este tipo de historia simplemente debes fijarte en dichos elementos, de todas formas las historias de leyenda también tiene otros tipos de características básicas, las cuales son: - Personajes y eventos exagerados. - Son usualmente transmitidas por tradición. - Se centran en personas reales y en los logros conseguidos por estas. - Son historias de ficción que alguna vez fueron reales. - En el caso de que el personaje principal fuera una persona real, no es tal y como se cuenta en la historia. - Son historias del género narrativo. Los párrafos y los puntos <cuaderno> El párrafo se caracteriza por empezar con letra mayúscula y terminar con punto y aparte. Esta formado por un conjunto de oraciones que se relacionan entre sí y que expresan una idea completa. Dichas oraciones son: - Temáticas: en las que se expresa el tema principal. - Secundarias o de apoyo: amplían el contenido de la oración temática. - Finales: terminan el párrafo sintetizado o retomando la oración temática. Familia léxica <libro página 60> EJEMPLOS: <cuaderno> - Hábil: habilidad, habilitar, hábiles; - Fruta: frutero, frutería, frutal, frutos; - Pelo: peluquería, peludo, peluda, peluquero, pelaje; - Casa: casar, caserío, casar, caseta; - Árbol: arbusto, arboleda, arboles, arbolista;

3 Compendio <cuaderno> Es una breve selección y colección de textos. Consta de una portada, una portadilla, un índice, una introducción y el conjunto de textos organizados, según un criterio que puede ser por país o región, tema, época o autor. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 6 DIFUNDIR ACONTECIMIENTOS A TRAVÉS DE UN BOLETÍN INFORMATIVO Ejemplos de boletines <libro páginas 66, 67 y 68> Boletín informativo <cuaderno y libro página 65> Es un resumen de las principales noticias de un día o una semana. Los boletines pueden transmitirse por radio o televisión o estar impresos como un periódico, sólo que tienen menos páginas. Un boletín informativo impreso se organiza en secciones como las del periódico: nacional, internacional, economía, deportes, política, etcétera. Partes del boletín informativo <cuaderno> - Nombre corto y llamativo. - Fecha de publicación y número de boletín. - Textos informativos (noticas, artículos de opinión y anuncios). En qué consistirá. - Fotografías, gráficas o ilustraciones. - Institución o grupo que lo elaboró. - Recuadro informativos (datos importantes o interesantes).

4 Funciones de un boletín informativo <cuaderno y libro página 65> - Informar sobre un tema de interés general. - Ofrecer actividades o ejercicios para aprender sobre un tema. - Recopilar ideas o reflexiones sobre temas diversos. - Presentar una opinión acerca de un tema. - Llevar al lector un tema especifico de interés para su pleno conocimiento. - Ofrecer a los lectores información interesante sobre los trabajos de investigación que se realizan.

5 Pasos del proceso para elaborar un boletín informativo. 1. Acordar lo que aparecerá en la publicación: noticias, avisos y artículos de opinión. 2. Solicitar comentarios, sugerencias y opiniones para enriquecer el proceso. 3. Diseñar el formato del boletín. 4. Redactar el contenido del boletín (artículos, notas, avisos). 5. Revisar la ortografía. 6. En caso de ser necesario editar los artículos (contenido, estilo y espacios). 7. Revisar la copia final para verificar que no haya errores de impresión y edición. 8. Enviarlo por correo en caso de que se imprima. 9. Distribuir el correo ya sea por internet o de manera impresa.