DPTO. DE FÍSICA Y QUÍMICA ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO - 3ºESO T1.1-NÚMEROS. d) = 4 de de 1 12 : 5 6 =

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1 DPTO. DE FÍSICA Y QUÍMICA ÁMBITO CIENTÍFICOTECNOLÓGICO 3ºESO APELLIDOS NOMBRE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN T1.1NÚMEROS 1. Calcula, paso a paso, el resultado de las siguientes operaciones: a) 3 ( : 2) = b) ( : 2) = c) [(5+2 4)3]:(3 2 +1)= d) {[8+2 53] [(5)+50:5]}:5= 2. Calcula el resultado de las siguientes operaciones: 5 2 a) + = c) + + = b) + = d) = Calcula: a) b) 3 5 de = c) 1 4 de de 10 = d) 1 10 de de 200 = de = 4. Calcula el resultado de las siguientes operaciones: a) 3 c) 7 x 8 4 = 5 12 : 5 6 = Actividades de recuperación 3ºESOÁmbito científicotecnológico 1

2 b) 5 d) x 5 3 = 2 5 : = 5. Realiza las siguientes operaciones con potencias: a) = c) = d) (2a 2 ) 3 = b) = T1.2MAGNITUDES 1. Completa la siguiente tabla con las magnitudes y unidades fundamentales del SI: Magnitud Unidad (nombre) Unidad (símbolo) Instrumento de medida Masa Cantidad de sustancia kelvin amperio s cd 2. Redondea las siguientes cantidades a las décimas. a) 0,268 d) 3,996 b) 2/3 e) 5,4501 c) 2 f) 4, Realiza los siguientes cambios de unidades: a) 2,5 m = mm b) 3 h 40 min = s Actividades de recuperación 3ºESOÁmbito científicotecnológico 2

3 c) 1,3 km = hm d) 72 cm 2 = dm 2 e) 0,54 kg = g f) 18 cm = m T2.1CÉLULA 1. Señala la respuesta correcta en cada caso. 1. La unidad fundamental de la vida es: 4. Algunos tipos de bacterias son: Un organismo superior. Cocos, virus, bacilos. El agua. Diplococos, estreptococos, espirilos Una célula Estafilococos, vibrios, ribosomas. 2. La diferencia fundamental entre una célula eucariota y una 5. Las células animales y vegetales: célula procariota es: Las células eucariotas poseen como material genético el Poseen pared celular que les da rigidez. ADN, mientras que las procariotas poseen ARN. Las células eucariotas poseen un núcleo diferenciado donde se Tienen orgánulos internos membranosos donde ocurren encuentra el ADN, mientras que las procariotas no. las reacciones orgánicas. Las células procariotas poseen, como material genético, ADN, mientras que las eucariotas poseen ARN. 3. Los virus: 6, Los aparatos o sistemas son un: Son parásitos estrictos, ya que carecen de la maquinaria Conjunto de tejidos para reproducirse. Presentan muchos aspectos beneficiosos para el hombre. Conjunto de células.. Solo infectan las células de los humanos. Conjunto de órganos. Poseen centriolos hacia donde se dirigen los cromosomas en la división celular. Total 12 Blanco ( Correctas Incorrectas ) x 2 = 2. Clasifica las siguientes estructuras de nuestro cuerpo en órganos y aparatos o sistemas. Pulmón, lengua, digestivo, intestinos, nervioso, circulatorio, cerebro, respiratorio, estómago, riñón, Órganos Aparatos 3. Indica el nombre de los elementos señalados Actividades de recuperación 3ºESOÁmbito científicotecnológico 3

4 4. Completa los siguientes párrafos: Las células autótrofas transforman compuestos (, y ) en compuestos ( ) y, utilizando para ello. Este proceso se denomina y tiene lugar en los. Las células heterótrofas obtienen la energía transformando la materia en y, utilizando para ello el.a este proceso se le denomina y tiene lugar en las. Algunos ejemplos de tejidos del cuerpo humano son :,,, y. T2.2ESTADÍSTICA 1. Se ha lanzado un dado 20 veces y se han obtenido los siguientes resultados: Construye la tabla de frecuencias. T2.3PROBABILIDADES 1. Representa, mediante un diagrama de árbol, los posibles resultados obtenidos al lanzar al aire tres monedas. 2. Calcula el número de resultados posibles en las siguientes situaciones: a) Lanzamos diez dados de seis caras. b) Extraemos cuatro cartas de una misma baraja de 40 cartas. Actividades de recuperación 3ºESOÁmbito científicotecnológico 4

5 3. En una urna hay cinco bolas rojas, cuatro bolas verdes y una bola azul. Calcula la probabilidad, expresada en porcentaje, de que ocurran los siguientes sucesos: a) Sacar una bola roja. b) Sacar una bola verde. T4.1NUTRICIÓN/ALIMENTACIÓN 1. Completa el siguiente esquema con los términos: nutrientes, los alimentos, lípidos, inorgánicos, fibra, agua, glúcidos, orgánicos, vitaminas, proteínas. contienen OTRAS SUSTANCIAS Pueden ser 2. El desayuno de una persona ha consistido en: Tostada de pan (125 g) con aceite (20 g). Calcula la cantidad total de energía, proteínas, lípidos y glúcidos que ha ingerido con el desayuno. Contenido en nutrientes y valor energético por 100 g de parte comestible Alimento Energía (kcal) Proteínas (g) Lípidos (g) Glúcidos (g) Pan 258 7,8 1,0 38 Aceite ,9 0 Actividades de recuperación 3ºESOÁmbito científicotecnológico 5

6 3. La siguiente figura representa la rueda de los alimentos. Escribe el número correspondiente a cada grupo y los alimentos que corresponden a cada uno. Indica además lo que aparece en el círculo central. aceites azúcares carnes cereales frutas frutos secos grasas hortalizas huevos leche legumbres patatas pescados productos lácteos verduras T3.1ÁLGEBRA I 1. Resuelve las siguientes ecuaciones: a) 3x + 7 = 2 (8 + x) b) 2 (3x 7) + 6 = 4x 3 (2 2x) Actividades de recuperación 3ºESOÁmbito científicotecnológico 6

7 c) 2x 1 d) 3 = x x 3 = x 1 2. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones: a) x + y = 13 2x y = 17 b) x = x + 5y = y 55 T3.2ÁLGEBRA II 1. Calcula un número cuya tercera parte sumada con el triple del mismo número de cómo resultado En un corral hay conejos y gallinas. En total son 56 cabezas y 176 patas. Cuántos conejos y gallinas hay?. Actividades de recuperación 3ºESOÁmbito científicotecnológico 7

8 T4.2AP. DIGESTIVO 1. Identifica las partes señaladas del aparato digestivo con las siguientes palabras: Intestino delgado, faringe, boca, esófago, vesícula biliar, recto, estómago, glándulas salivales, apéndice, lengua, hígado, páncreas, duodeno, intestino grueso, ano. 2. Completa el siguiente esquema con los términos: duodeno, faringe, lengua, glándulas anejas, esófago, hígado, colon, ileón, estómago, yeyuno, dientes, intestino grueso, recto, ciego, glándulas salivales. Boca Tubo digestivo APARATO _Intestino delgado DIGESTIVO Páncreas 3. Completa las siguientes frases: La digestión comienza cuando el alimento llega a la., donde es triturado por la acción de la y de los.y mezclado con la liberada por las glándulas. Como resultado se forma el. Éste pasa a la faringe, donde existe una estructura denominada que impide que el alimento pase a la tráquea. En el primer tramo del intestino delgado ( ) el formado en el estómago sufre la acción de tres sistemas diferentes que van a completar la digestión del alimento. Se forma un líquido lechoso denominado Estos sistemas son: Jugo Jugo Bilis La absorción es el paso de los a través de las células. De aquí pasan Actividades de recuperación 3ºESOÁmbito científicotecnológico 8

9 a la sangre que se dirige directamente al a través de la circulación En el intestino grueso se absorbe el y las sales minerales, formándose las heces. Éstas se almacenan en el y son eliminadas hacia el exterior a través del. T4.3APARATOS 1. Identifica las partes señaladas de los siguientes aparatos: Aparato Aparato 2. Identifica las partes señaladas de los siguientes dibujos: 3. Completa el siguiente esquema sobre la composición de la sangre utilizando las siguientes palabras: Eritrocitos, sales inorgánicas, células sanguíneas, glóbulos blancos, albúminas, glucosa, trombocitos, agua, cloruros, plasma, glóbulos rojos, proteinas, leucocitos, sustancias orgánicas, plaquetas. La sangre (Ej. ) (Ej. ) (Ej. ) o o o Actividades de recuperación 3ºESOÁmbito científicotecnológico 9

10 1. Calcula el perímetro y el área de las siguientes figuras: T7.1PERÍMETROS Y ÁREAS a) Perímetro Área h = 5,6 cm b) l = 5 cm l = 8 dm c) b = 3 m d) l = 2,9 cm a = 7 m b = 5 cm h = 2,5 cm B = 8 cm e) r = 5 cm T7.2ÁREAS Y VOLÚMENES 1. Halla el área total y el volumen de un cilindro de 11,12 cm de altura y 8,6 cm de diámetro. 2. La base de una pirámide regular es un cuadrado de 6 dm de lado. Su altura es de 4 dm. Halla su área total y su volumen. Actividades de recuperación 3ºESOÁmbito científicotecnológico 10