PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

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1 PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Centro/unidad académica: Facultad de Arquitectura Programa educativo: Licenciatura en Diseño Academia local a la que pertenece: Academia del Área de Diseño Urbano Fecha de aprobación por: H. Consejo Técnico: 5 de marzo del 2013 Comité Académico de Área: 19 de marzo del 2013 H. Consejo Universitario: marzo del 2013 Nombre de la unidad de aprendizaje: Planeación e infraestructura urbana Clave Horas de Teoría Horas de Práctica Total de Horas NIVEL: 6 Semestre Créditos Programa elaborado por: Comisión Curricular Fecha de elaboración: enero 2013 Fecha de revisión y actualización: marzo 2013 Tipo de Unidad de aprendizaje Carácter de la Unidad de Aprendizaje Núcleo de formación Modalidad Cognitivo Psicomotriz/Afectivo Etapa Disciplinar Exposición/Taller Prerrequisitos: Escuelas y teorías de la planeación e infraestructura urbana. Programas Académicos en los que se imparte: Licenciatura en Diseño y Licenciatura en Arquitectura. Unidad(es) de aprendizaje antecedente: Urbanismo Unidad(es) de aprendizaje consecuentes: Legislación Urbana II.PRESENTACIÓN Mostrar un panorama amplio de la planeación e infraestructura y su importancia con relación al proyecto de diseño urbano. Conocer los elementos que determinan las mejores condiciones para ofrecer en proyecto la solución mejor resuelta con el entorno urbano. Entender la importancia de las especies naturales que se proponen en los proyectos, sus beneficios y desventajas. Desarrollar propuestas que mejoren el ambiente exterior, el espacio público y los elementos que lo conforman. 1

2 III.LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Docente Alumno Presentar y cumplir con el programa en su totalidad, en los tiempos establecidos. Asistencia al 80% del curso, para tener derecho a e valuaciones parciales y final. Asistencia al 100% de las sesiones. Puntualidad. Cuidar la disciplina, orden y organización de la clase. Entrega oportuna de los trabajos. Utilizar el equipo y material bibliográfico necesario para la impartición de la clase. Participar con disciplina y orden para el máximo aprovechamiento académico. Evaluar el trabajo en las fechas estipuladas para ello, informando oportunamente los Tolerancia de 10 minutos para el acceso a clases. resultados parciales y finales. Actuar con respeto hacia el docente y el grupo. IV.PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Conocer los elementos y subelementos que integran la planeación e infraestructura urbana para estar en condiciones de incidir en el diseño urbano, así como los elementos que componen la planeación e infraestructura urbana, los materiales naturales y artificiales que integran un proyecto urbano. Aplicar los s en un anteproyecto apegado a la realidad, respondiendo con soluciones de la planeación e infraestructura a las condiciones bioclimáticas, paisajísticas y topográficas de cada región. 2 V. COMPETENCIAS PROFESIONALES VI. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO Promover el desarrollo de la capacidad creativa, la iniciativa y la capacidad para la toma de decisiones Integrar la teoría y la práctica, el trabajo manual y el trabajo intelectual VII. AMBITOS DE DESEMPEÑO Iniciativa privada. Servicio público federal, estatal y municipal. Docencia. VIII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Unidades de competencia / contenidos Unidad por Competencia I. I. Conceptos generales de Planeación e Infraestructura Urbana. Introducción al diseño urbano e infraestructura. Unidad por Competencia II. II. Análisis del Sitio: Análisis del entorno físico, natural, topográfico y ambiental. Unidad por Competencia III. III. Ecología y medio ambiente artificial: Medio físico geográfico. Los recursos naturales. Elementos geológicos. Componentes del medio natural. Vegetación y paisaje urbano: Material vegetal en arquitectura paisajística. Vegetación y características-necesidades de cada especie. Manejo funcional de la vegetación. Clases de árboles y su como elemento formal. Unidad por Competencia IV. IV. Paisaje urbano: El paisaje. Los jardines en el contexto urbano a través de la historia. Jardines en los espacios públicos. Elementos de construcción en diseño urbano. Unidad por Competencia V. V. Infraestructura: Conceptos básicos, elementos y subelementos que componen la infraestructura urbana. Elementos de diseño y mobiliario urbano, señalética. Espacios Abiertos. Parques Naturales. Parques urbanos y espacios verdes. Unidad por Competencia VI. Conocimientos previamente adquiridos Conocer las distintas manifestaciones de las artes, la cultura y la estética como factores fundamentales en la calidad de los conceptos de diseño. Conocer la historia y las teorías de diseño y las ciencias humanas relacionadas para fundamentar las propuestas de diseño urbano. Aprendizaje de los elementos básicos del diseño urbano y la infraestructura Secuencia temática Investigación Desarrollo de ejercicios (práctica permanente) Retroalimentación Dominio de los elementos y subelementos básicos del diseño urbano y la infraestructura

3 VI. Aplicación práctica. Anteproyecto de planeación e infraestructura urbana. IX. DESARROLLO DE CADA UNIDAD DE APRENDIZAJE Conocer las bases del paisajismo, sus teorías, planteamientos, exponentes, tendencias como un marco inicial del desarrollo temático. Desarrollar el análisis de la planeación e infraestructura desde una visión de diseño urbano y su relación con el proyecto. Unidad de competencia I. I. Conceptos generales de Planeación e Infraestructura urbana. I.1. Introducción a la Planeación e infraestructura urbana. I.2. Análisis de la planeación e infraestructura en México. I.1.1. Elementos de la planeación. I.1.2. Elementos de la infraestructura. Uso de tecnologías de y comunicación Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores Urbanismo Comprensión de texto. 8 horas teóricas.. Productos o Evidencias Aplica los s adquiridos en ejercicios donde expresa lo aprendido. Ejercicios relativos a los temas vistos en unidad. Una composición en forma de ensayo de cada tema y un ejercicio manual : Entender la importancia de los recursos naturales y su uso dentro de la planeación, ejecución y uso de la obra proyectada. Te ner elementos para elegir las decisiones más acertadas que impacten de modo favorable al sitio, evitando su desperdicio y mal uso. Unidad de competencia II. II. Análisis del Sitio: Análisis del entorno físico, natural, topográfico y ambiental. II.1 Medio físico geográfico. II.1.1 Los recursos naturales II.1.2 Elementos geológicos II.1.3 Componentes del medio natural. Uso de tecnologías de y comunicación Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores Planeación e infraestructura urbana Comprensión de textos.. 8 horas teóricas Productos o Evidencias 3

4 Aplica los s adquiridos en ejercicios donde expresa lo aprendido. Investigación de tema, preparación de exposición. Ejercicios relativos a los temas vistos en unidad. Una composición en forma de ensayo de cada tema y un ejercicio manual Conocer la variedad de especies vegetales para tener elementos más completos al diseñar. Aplicar los beneficios tanto estéticos, acústicos, visuales, constructivos que implica el uso de especies de arboles, plantas, superficies verdes y muros verdes. Unidad de competencia III. III. Ecología y medio ambiente artificial: Medio físico geográfico. III.1. Los recursos naturales. III.2. Elementos geológicos. III.3. Componentes del medio natural. III.3.1. Vegetación y paisaje urbano: III.3.2. Material vegetal en diseño y paisajística urbana. III.3.3. Vegetación y características-necesidades de cada especie. III Manejo funcional de la vegetación. III Clases de árboles y su fin como elemento formal. Uso de tecnologías de y comunicación Aplica los s adquiridos en ejercicios donde expresa lo aprendido Adaptación al cambio, capaz de construir su propio Ecología y Medio Ambiente artificial Comprensión de textos 8 horas teóricas. Ejercicios relativos a los temas vistos en unidad. Una composición en forma de ensayo de cada tema y un ejercicio manual. Identificación de una problemática y su búsqueda de solución. Conocer la situación del desarrollo del paisaje y el espacio público como privado en proyectos importantes a través de la his toria. Aplicar los beneficios que ofrece el uso del paisaje en la vivienda, así como las consideraciones que se debe tener al proponer un jardín. Entender el proceso de la planeación, la ejecución, uso y mantenimiento de las áreas verdes naturales. 4 Unidad de competencia IV. IV. Paisaje urbano: IV.1. El paisaje. IV.1.1. Los jardines urbanos a través de la historia. IV.1.2. Jardines en la urbe IV.1.3. Elementos de construcción en paisajística. Uso de tecnologías de y comunicación Paisaje urbano Comprensión de textos 8 horas teóricas Capacidad de análisis y evaluación de temas históricos Ejercicios relativos a los temas vistos en unidad. Investigación de tema, preparación de

5 Aplica los s adquiridos en ejercicios donde expresa lo aprendido exposición. Realizar una composición en forma de ensayo de cada tema y un ejercicio manual Conocer los elementos que intervienen en el equipamiento e infraestructura en los que están presente el paisajismo en sus dif erentes dimensiones. Unidad de competencia V V. Infraestructura urbana: V.1 Redes de infraestructura básica. V.1.1. Sistema de agua potable V.1.2. Sistema de drenaje y alcantarillado. V.1.3. Sistema de electrificación. V.1.4. Vialidad y pavimentación. V.2. Servicios urbanos V.3. Elementos de diseño y mobiliario urbano, Señaletica. Espacios Abiertos. Parques Naturales. V.4. Parques urbanos y espacios verdes. Uso de tecnologías de y comunicación Aplica los s adquiridos en ejercicios donde expresa lo aprendido Adaptación al cambio, capaz de construir su propio Infraestructura urbana Comprensión de textos 8 horas teóricas. Ejercicios relativos a los temas vistos en unidad. Una composición en forma de ensayo de cada tema y un ejercicio manual. Identificación de una problemática y su búsqueda de solución. Abordar un proyecto paisajístico con cada tema del marco referencial con las condiciones del medio físico natural de la región. Unidad de competencia VI. VI. Aplicación práctica. Anteproyecto de planeación e infraestructura urbana VI.1. Propuesta de planeación e infraestructura urbana. VI.2. Análisis del área urbana. VI.3. Condicionantes del entorno físico espacial. Uso de tecnologías de y comunicación Capacidad de análisis y evaluación de temas históricos Aplica los s adquiridos en ejercicios donde expresa lo aprendido Planeación e Infraestructura urbana. Comprensión de textos 12 horas teóricas 4 horas prácticas Ejercicios relativos a los temas vistos en unidad. Investigación de tema, preparación de exposición. Realizar una composición en forma de ensayo de cada tema y un ejercicio manual 5

6 X. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN RECOMENDADA El alumno deberá cubrir con el porcentaje de asistencias según indique el reglamento de la facultad, para acreditar la unidad de aprendizaje. Calificar cada unidad para evaluar los alcances propuestos. Promediar entre las unidades y obtener el 70% de la calificación final. Desarrollar un trabajo final que recopile y demuestre el dominio de los s de toda la unidad de aprendizaje con un valor del 30% de la calificación final XI. BIBLIOGRAFÍA Básica. 1.- La planeación en México Sustainable urbanisation, bridging the green and Brown Agendas, Complementaria 6