Enfoques Diferenciales en las Políticas Públicas para la Paz

Transcripción

1 Diplomado presencial

2 INTENSIDAD HORARIA 120 horas. HORARIO Viernes 5:00 a 9:00PM Sábado 8:00 a 12:00 y 1:00 a 5:00 PM JUSTIFICACIÓN: El Diplomado de Enfoques Diferenciales en Procesos de Justicia Transicional y Construcción de Paz brinda a los y las participantes del mismo, herramientas jurídicas, políticas, teóricas y prácticas para la investigación y la defensa de DDHH (Derechos Humanos) y DIH (Derecho Internacional Humanitario) desde las perspectivas diferenciales de género, ciclo vital, discapacidad y etnia. Las temáticas del Diplomado se abordan desde una aproximación interseccional, la cual permite evidenciar que en las subjetividades de los seres humanos que participan en procesos de justicia transicional y construcción de paz se cruzan categorías sociales y culturales de clase, género, ciclo vital, discapacidad, diversidad y orientación sexual. Y para garantizar el goce efectivo de derechos de las personas involucradas en los procesos de paz se debe considerar los marcos teóricos y jurídicos que se interseccionan. El conflicto armado en Colombia ha afectado de diferente manera y con distintos grados de intensidad a toda la población; gracias a las luchas históricas de los movimientos sociales, el Estado ha desarrollado en los últimos años marcos jurídicos especializados nacionales e internacionales que imponen la obligación de prevenir, proteger, atender y garantizar la no repetición a las y los ciudadanas que participen en los procesos de negociación, desmovilización, desarme, reintegración y construcción de paz desde un enfoque diferencial. Qué conocimientos y habilidades, desde la perspectiva del enfoque diferencial, deben tener los y las defensoras de derechos humanos; funcionarios y funcionarias públicas; abogados/as, magistrados/as, trabajadoras/es sociales, pscicologas/os, que participen en los espacios institucionales creados para la verdad, justicia, reparación y garantías de no repetición?

3 En este diplomado se busca abordar junto con los participantes los retos que implica la construcción de una sociedad en paz e incluyente que garantice el goce efectivo de los derechos humanos desde una perspectiva de polítca pública. OBJETIVO GENERAL Aportar herramientas jurídicas, políticas y teóricas para la defensa de DDHH en perspectiva diferencial (de género, edad, discapacidad y étnia) en los escenarios de construcción de paz en Colombia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DIRIGIDO A: Identificar retos para el contexto colombiano desde los enfoques diferenciales (étnia, género, edad y discapacidad) en clave de construcción de paz. Conocer conceptos sobre los enfoques diferenciales (étnia, géneros, edad y discapacidad) que permitan que dichos enfoques sean una herramienta para el goce efectivo de DDHH. Comprender los marcos jurídicos vigentes sobre enfoques diferenciales (étnia, género, edad y discapacidad) nacionales e internacionales. Analizar los instrumentos de justicia transicional y los acuerdos de terminación del conflicto armado en Colombia con miradas diferenciales (étnia, géneros, edad y discapacidad). Trabajar los elementos de la justicia transicional (Verdad, Justicia, Reparación, Garantías de No Repetición y DDR) desde la perspectiva de los enfoques diferenciales (étnia, género, edad y discapacidad). Conocer herramientas (de medición y de indagación) que permitan mejorar el diseño de políticas públicas en la defensa y garantía de DDHH con enfoques diferenciales (étnia, género, edad y discapacidad). Abordar los diálogos entre violencias del conflicto armado colombiano y violencias basadas en género, raza, etnia, discapacidad y edad frente al diseño de políticas públicas. El Diplomado está dirigido a toda persona interesada en ampliar sus conocimientos en (i) temas relacionados con enfoque diferenciales en la construcción y mantenimiento de la paz (ii) enfoques diferenciales en las políticas públicas (iii)retos de la implementación de acuerdos de paz desde los enfoques diferenciales. Así, el diplomado ha sido concebido para funcionarios de entidades nacionales y locales tanto de Gobierno como de las otras ramas, directores y miembros de ONGs, líderes y lideresas de asociaciones de víctimas,

4 representantes de la comunidad internacional acreditada en Colombia, investigadores y estudiantes. METODOLOGÍA: El método aplicado para el desarrollo del Diplomado se basa en conferencias magistrales dictadas por expertos teóricos y prácticos. Las clases serán participativas con análisis de casos, juego de roles y análisis normativo de diferentes niveles. La participación de los estudiantes se valorará tanto en los debates, como en las exposiciones de los casos. La Universidad entrega material de estudio en cada módulo y como apoyo pedagógico. CONTENIDO ACADÉMICO MÓDULO I: fundamentales del enfoque diferencial de mujer y género. Conocerá los marcos normativos relevantes a nivel nacional e internacional. Identificará la forma como se abordó el tema de mujer y género en las negociaciones de la Habana y la forma como quedó plasmada en el Acuerdo Final. Identificará los retos que plantea la implementación de los Acuerdos desde la perspectiva de política pública. Intensidad Horaria: 24 horas (aprox.) Conceptos fundamentales sobre enfoque de género y de derechos de las mujeres Enfoque de derechos humanos de las mujeres y de género en contextos de justicia transicional Enfoque de mujer y género en las negociaciones de la Habana, en el acuerdo final y el los desarrollo normativos y de políticas públicas Retos para la implementación del Acuerdo de Paz desde la perspectiva de política pública. MÓDULO II: fundamentales del enfoque diferencial de niñez. Conocerá los marcos normativos

5 relevantes a nivel nacional e internacional. Identificará la forma como se abordó el tema de niñez en las negociaciones de la Habana y la forma como quedó plasmada en el Acuerdo Final. Identificará los retos que plantea la implementación de los Acuerdos desde la perspectiva de política pública. Intensidad Horaria: 24 horas (aprox) Conceptos fundamentales sobre enfoque de niñez Enfoque de niñez en contextos de justicia transicional Enfoque de niñez en las negociaciones de la Habana, en el acuerdo final y el los desarrollo normativos y de políticas públicas MÓDULO IV: fúndamentales del enfoque diferencial de capacidades diversas. Conocerá los marcos normativos relevantes a nivel nacional e internacional. Identificará la forma como se abordó el tema en las negociaciones de la Habana y la forma como quedó plasmada en el Acuerdo Final. Identificará los retos que plantea la implementación de los Acuerdos desde la perspectiva de política pública. Intensidad Horaria: 24 horas (aprox) Conceptos fundamentales sobre enfoque de capacidades diversas Enfoque de de capacidades diversas en contextos de justicia transicional Enfoque de de capacidades diversas en las negociaciones de la Habana, en el acuerdo final y el los desarrollo normativos y de políticas públicas MÓDULO V: fúndamentales del enfoque diferencial étnico. Conocerá los marcos normativos relevantes

6 a nivel nacional e internacional. Identificará la forma como se abordó el tema étnico en las negociaciones de la Habana y la forma como quedó plasmada en el Acuerdo Final. Identificará los retos que plantea la implementación de los Acuerdos desde la perspectiva de política pública. Intensidad Horaria: 24 horas (aprox.) Conceptos fundamentales sobre enfoque étnico Enfoque étnico en contextos de justicia transicional Enfoque étnico en las negociaciones de la Habana, en el acuerdo final y el los desarrollo normativos y de políticas públicas MÓDULO VI: fundamentales del enfoque interseccional e Identificará los retos que plantea la implementación de los Acuerdos de paz desde la perspectiva de política pública. Intensidad Horaria: 24 horas (aprox) Conceptos fundamentales sobre enfoque interseccional Enfoque interseccional en contextos de justicia transicional INFORMACIÓN ADICIONAL CERTIFICADO La Pontificia Universidad Javeriana otorgará certificado de participación a quienes hayan asistido por lo menos al 80% de las sesiones programadas.