NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS (NAP)

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2 PLANIFICACIONES

3 8 NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS (NAP) SECCIÓN: CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL EJE: LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS CAPÍTULO CONTENIDOS DEL LIBRO CONTENIDOS CURRICULARES 1. El espacio geográfico El conocimiento e interpretación de diferentes fuentes de información y las representaciones (fotografías, planos y mapas, imágenes, gráficos) sobre las distintas sociedades y territorios en estudio. cartográficas La Geografía como ciencia social Configuración territorial o espacial Los paisajes La localización del espacio geográfico Las coordenadas geográficas La cartografía 2. El relieve y las aguas La Tierra La evolución de los continentes Origen y transformación de los relieves Las principales formas de relieve Las aguas continentales Las aguas oceánicas 3. El clima y los biomas La atmósfera y el clima El clima y el tiempo meteorológico Los elementos del clima Factores geográficos que modifican el clima Tipos de climas Los biomas 4. Los países del mundo actual 5. La población mundial y sus actividades El territorio, el Estado y la Nación El nuevo mapa político Hacia un mundo global Las relaciones entre países Los espacios mundiales y sus problemáticas Evolución y crecimiento de la población Indicadores demográficos La estructura de la población El crecimiento total de la población La distribución de la población La densidad de población Los desplazamientos de la población Calidad de vida de la población Las actividades económicas de la población Las actividades de los espacios rurales Las actividades de los espacios urbanos El conocimiento de diferentes ambientes del mundo así como la identificación de los distintos tipos de recursos naturales. El conocimiento de los diferentes ambientes del mundo, así como la identificación de los distintos tipos de recursos naturales. El conocimiento de los diferentes ambientes del mundo, así como la identificación de los distintos tipos de recursos naturales. El conocimiento del mapa político del mundo actual teniendo en cuenta sus cambios recientes y los distintos tipos de relaciones entre los países. El conocimiento de las principales características de la vida en sociedad, atendiendo especialmente al papel de las normas e instituciones, a las nociones de cooperación y solidaridad; a la diversidad y a las múltiples formas de desigualdad. El conocimiento de las características de la población mundial y la comprensión y explicación de sus principales problemáticas, particularmente las vinculadas con la distribución, las migraciones y las condiciones de vida. El conocimiento de los procesos productivos en espacios urbanos y rurales seleccionados, teniendo en cuenta los actores sociales implicados y sus intencionalidades, así como el impacto diferencial de las tecnologías de producción, información y comunicación en las formas de organización territorial.

4 9 6. Recursos naturales y problemas ambientales El ambiente y los recursos naturales La relación sociedad-naturaleza a lo largo del tiempo Los problemas ambientales Problemas ambientales de origen natural Problemas ambientales de origen social La gestión ambiental SECCIÓN: LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO CAPÍTULO CONTENIDOS DEL LIBRO 7. La Historia y el conocimiento del pasado El pasado histórico: todo es Historia La Historia como ciencia social La medición del tiempo 8. Los primeros seres humanos 9. Los pueblos cazadores-recolectores 10. Los pueblos agricultores La vida en la Tierra El proceso de hominización La fabricación de herramientas El poblamiento de América El nomadismo como forma de vida Las actividades económicas y políticas Las manifestaciones artísticas y religiosas El Paleolítico en América Los grupos cazadores-recolectores en la actualidad Hacia una vida sedentaria Los pueblos sedentarios de América 11. Las ciudades en la Antigüedad 12. Los primeros estados de la Antigüedad Las primeras ciudades Las ciudades en la Mesopotamia asiática El país de Sumer Las ciudades en Egipto Los asentamientos urbanos en América Distintos tipos de estados Egipto: unificación y crisis Los estados mediterráneos Los estados en América El conocimiento de diferentes ambientes del mundo así como la identificación de los distintos tipos de recursos naturales y sus variadas formas de aprovechamiento. La comprensión y explicación de las principales causas y consecuencias de los problemas ambientales más importantes a diferentes escalas, así como las políticas ambientales de mayor relevancia. CONTENIDOS CURRICULARES Conocer diferentes fuentes de información para el estudio de la Historia como disciplina. Comprensión de las ideas de proceso, continuidad y cambio. Conocimiento y comprensión de diferentes unidades cronológicas. Conocer el procedimiento de formulación de interrogantes e hipótesis. Conocer las características de la vida del hombre durante el período paleolítico. Reconocer los cambios que se producen a partir de la revolución neolítica. Conocer las diferentes formas de organización social. Conocer las diferentes formas en que se organizaron las primeras ciudades para satisfacer sus necesidades: las formas de organización social y las formas de autoridad. Comprender la organización de tipo estatal en las sociedades antiguas

5 10 SECCIÓN: CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL EJE: LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS CAPÍTULO CONTENIDOS DEL LIBRO CONTENIDOS CURRICULARES 13. Los grandes El Imperio Asirio Conocer la forma de organización de los imperios antiguos, la forma de El Imperio Persa organización del trabajo, la distribución del excedente, la legitimación del imperios de la poder y la jerarquización social. (Tratamiento de algunos casos). El Imperio Nuevo en Egipto Antigüedad El Imperio Azteca El Imperio Inca 14. La civilización griega arcaica La civilización micénica La edad oscura La aparición de la polis Esparta: la polis aristocrática La literatura y la filosofía Conocer la forma de organización social y política de las ciudades-estado. El caso de Grecia. 15. La civilización griega clásica La madurez de la polis Dos modelos enfrentados: Atenas y Esparta La crisis social en el siglo IV a.c. El Imperio Macedónico La cultura griega Conocer los distintos actores que intervienen en la vida de las sociedades del pasado y del presente, con sus diversos puntos de vista, acuerdos y conflictos. 16. Roma, de la monarquía a la república Los pueblos del Mediterráneo Los orígenes de Roma La instauración de la república Conocer la forma de organización social y política de las ciudades-estado. El caso de Roma. 17. El Imperio Romano Augusto y la instauración del imperio Las dinastías imperiales El surgimiento del cristianismo El fin de la estabilidad imperial El imperio tardío El derrumbe político en Occidente Conocer la forma de organización social y política del Imperio Romano. Comprender las múltiples e interrelacionadas consecuencias de la crisis del Imperio Romano.

6 La Alta Edad Media Los reinos romano-germánicos La crisis del mundo mediterráneo El Imperio Carolingio El debilitamiento de los reyes 19. El feudalismo La sociedad feudal La expansión feudal La Iglesia feudal La expansión militar 20. La sociedad feudoburguesa Las ciudades La forma de vida en las ciudades Las nuevas formas de organización política 21. La crisis del mundo medieval La crisis del siglo XIV La crisis agrícola Los levantamientos campesinos La Guerra de los Cien Años La crisis de los imperios Del feudalismo a las monarquías La expansión ultramarina Comprender el pasaje del predominio económico, político y cultural del mundo romano a la fragmentación del Occidente europeo, identificando continuidades y discontinuidades. Conocer las creencias, valores y costumbres de las sociedades hebrea, bizantina, musulmana y cristiana en relación con las formas de organización económica, política y cultural. Conocer las principales características de la sociedad feudoburguesa en los nuevos espacios urbanos.

7 12 PLANIFICACIÓN SEGÚN DISEÑO CURRICULAR DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES SECCIÓN: CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL UNIDADES DE CONTENIDO CAPÍTULO CONTENIDOS DEL LIBRO CONTENIDOS CURRICULARES 1. El espacio geográfico y las representaciones cartográficas La Geografía como ciencia social Configuración territorial o espacial Los paisajes La localización del espacio geográfico Las coordenadas geográficas La cartografía 2. El relieve y las aguas La Tierra La evolución de los continentes Origen y transformación de los relieves Las principales formas de relieve Las aguas continentales Las aguas oceánicas 3. El clima y los biomas La atmósfera y el clima El clima y el tiempo meteorológico Los elementos del clima Factores geográficos que modifican el clima Tipos de climas Los biomas 4. Los países del mundo actual 5. La población mundial y sus actividades El territorio, el Estado y la Nación El nuevo mapa político Hacia un mundo global Las relaciones entre países Los espacios mundiales y sus problemáticas Evolución y crecimiento de la población Indicadores demográficos La estructura de población El crecimiento total de la población La distribución de la población La densidad de población Los desplazamientos de la población Calidad de vida de población Las actividades de la población Las actividades de los espacios rurales Las actividades de los espacios urbanos Conocimientos técnicos. Conocimiento de los elementos de un mapa y las diferencias con otros tipos de representación gráfica. Conocimiento de la significatividad de los distintos tipos de mapas. Los elementos de la naturaleza como elementos de apropiación del trabajo y la cultura humana. Conocimientos ecológicos y técnicos. Configuración climática actual del planeta: áreas frías, cálidas y templadas. Las formaciones vegetales (biomas) más significativas para la vida humana. El impacto humano en la Biosfera. Hacia nuevas formas del poder político: problemas de inclusión social y control jurídico. Formas de interdependencia y normas de cooperación. Redes de organización territorial. Diferenciación social: exclusión y participación en la conformación del orden político social. Aumento demográfico. Las principales áreas habitadas. División del trabajo: ciudad campo. La agricultura y el desarrollo de tecnologías: nuevas relaciones sociales y nuevos modos de organizar el espacio. Coexistencia entre modos de vidas diferentes. Innovaciones técnicas aplicadas al rendimiento de la tierra.

8 13 6. Recursos naturales y problemas ambientales El ambiente y los recursos naturales La relación sociedad naturaleza a lo largo del tiempo Los problemas ambientales Problemas ambientales de origen natural Problemas ambientales de origen social La gestión ambiental SECCIÓN: LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO CAPÍTULO CONTENIDOS DEL LIBRO 7. La Historia y el conocimiento del pasado El pasado histórico: todo es Historia La Historia como ciencia social La medición del tiempo 8. Los primeros seres humanos La vida en la Tierra El proceso de hominización La fabricación de herramientas El poblamiento de América 9. Los pueblos cazadores-recolectores 10. Los pueblos agricultores El nomadismo como forma de vida Las actividades económicas y políticas Las manifestaciones artísticas y religiosas El paleolítico en América Los grupos cazadores-recolectores en la actualidad Hacia una vida sedentaria Los pueblos sedentarios de América 11. Las ciudades en la Antigüedad 12. Los primeros estados de la Antigüedad Las primeras ciudades Las ciudades en la Mesopotamia asiática El país de Súmer Las ciudades en Egipto Los asentamientos urbanos en América Distintos tipos de estados Egipto: unificación y crisis Los estados mediterráneos Los estados en América Espacios y organizaciones socioculturales: el manejo de los recursos, la ciudad, el estado y propiedad de la tierra. Conocimiento ecológico, dominio tecnológico. El perfeccionamiento de las técnicas: modos de apropiación del espacio.aumento demográfico, cambio tecnológico y fuente de energía. El agua como recurso estratégico de las sociedades del pasado y contemporáneas. CONTENIDOS CURRICULARES Conocer y utilizar las cronologías. Conocer las diferentes formas de medir el tiempo, las diferentes escalas. Conocer los diferentes criterios de periodización. Conocer y comprender las diferentes hipótesis y explicaciones acerca del origen del hombre. Conocer las características de los primeros hombres. Conocer las relaciones socioculturales en el proceso de hominización, como así también los rasgos y hechos fácticos de las primeras de organizaciones sociales. Comprender la forma de organización de los primeros grupos humanos, la interdependencia entre sus miembros, la cooperación y el lenguaje. Conocer el fin de las glaciaciones y la ampliación de los territorios conocidos. Comprender las hipótesis que explican el doblamiento de América. Conocer el modo de vida nómade. Conocer el período paleolítico, los cambios climáticos y las diferentes formas de adaptación humana. Conocer las formas de apropiación de la naturaleza: la caza y la recolección. Conocer algunas expresiones actuales de pueblos americanos que no desarrollan la agricultura, su forma particular de organización sociocultural y su relación con la sociedad contemporánea. Comprender el proceso de reemplazo de los estilos de vida nómade por el cultivo del suelo, la domesticación de los animales y selectividad de plantas y semillas. Comprender la relación entre cambio tecnológico y crecimiento demográfico. Conocer y comprender los nuevos modos de organización social: las aldeas y pueblos. Comprender la división social del trabajo. Comprender la importancia del agua como recurso estratégico en las sociedades del pasado. Conocer y comprender los modos de obtención de excedente, el surgimiento de las clases sociales y la jerarquización social en formas de organización más complejas. Conocer los espacios y organizaciones socioculturales en América, el manejo hidráulico, la ciudad, el estado y la propiedad de la tierra. Comprender los distintos tipos de estado: las ciudades-estado y los imperios.conocer las diferentes formas de organización de los grupos humanos. Comprender las formas de adaptación al espacio geográfico y la construcción socio-cultural de cada pueblo. Utilizar diferentes periodizaciones.

9 14 SECCIÓN: CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL EJE: LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS CAPÍTULO CONTENIDOS DEL LIBRO CONTENIDOS CURRICULARES 13. Los grandes El Imperio Asirio Conocer y comprender las formas de organización que adquieren los El Imperio Persa imperios. Comprender la relación entre la expansión territorial y las formas Imperios de la de organización económica. Conocer la importancia de los recursos El Imperio Nuevo en Egipto hidráulicos. Antigüedad El Imperio Azteca El Imperio Inca 14. La civilización griega arcaica La civilización micénica La edad oscura La aparición de la polis Esparta: la polis aristocrática La literatura y la filosofía Comprender el paso de la organización de aldea a las ciudades. Comprender la forma de organización de las ciudades estado como unidades de producción, comercio, tributación y control político. Conocer la organización social del trabajo: trabajo esclavo. 15. La civilización griega Clásica La madurez de la polis Dos modelos enfrentados: Atenas y Esparta La crisis social en el siglo IV a.c. El Imperio Macedónico La cultura griega Conocer los criterios de diferenciación social en Grecia, la exclusión o participación de los diferentes grupos sociales en el orden político. Comprender la relación entre expansión territorial y la forma de organización económica. 16. Roma, de la Monarquía a la República Los pueblos del Mediterráneo Los orígenes de Roma La instauración de la República Conocer la diferenciación social, la exclusión y participación en el orden político. Conocer las formas de organización social del trabajo y control de la tierra. Comprender la importancia de la religión como elemento cohesionante y legitimador. Conocer y comprender los problemas de inclusión social y control jurídico. 17. El Imperio Romano Augusto y la instauración del Imperio Las dinastías imperiales El surgimiento del cristianismo El fin de la estabilidad imperial El imperio tardío El derrumbe político en Occidente Conocer las características del Imperio Romano. Comprender la extensión territorial de Roma. Conocer las causas y consecuencias de la crisis del s III y comprender las características que adquirió el Imperio en su época tardía.

10 La Alta Edad Media Los reinos romano-germánicos La crisis del mundo mediterráneo El Imperio Carolingio El debilitamiento de los reyes 19. El feudalismo La sociedad feudal La expansión feudal La Iglesia feudal La expansión militar 20. La sociedad feudoburguesa Las ciudades La forma de vida en las ciudades Las nuevas formas de organización política 21. La crisis del mundo medieval La crisis del siglo XIV La crisis agrícola Los levantamientos campesinos La Guerra de los Cien Años La crisis de los imperios Del feudalismo a las monarquías La expansión ultramarina Comprender el pasaje del predominio económico, político y cultural del mundo romano a la fragmentación del Occidente europeo, identificando continuidades y discontinuidades. Conocer las creencias, valores y costumbres de las sociedades hebrea, bizantina, musulmana y cristiana en relación con las formas de organización económica, política y cultural. Conocer las principales características de la sociedad feudoburguesa en los nuevos espacios urbanos. Comprender las causas de la desintegración del feudalismo. Comprender las características de una crisis agrícola. Conocer las consecuencias de la crisis del siglo XIV.