LA TOMA DE DECISIONES COMO FACTOR CLAVE EN EL JUEGO Pablo Prieto

Transcripción

1 LA TOMA DE DECISIONES COMO FACTOR CLAVE EN EL JUEGO Pablo Prieto

2 Si haces lo que has hecho siempre, no llegarás mas lejos de lo que siempre has llegado ( Horst Wein )

3 FUTSAL TOMA DECISIONES La metodología del entrenamiento del Futsal, debe de ir enfocada a la toma de decisiones. El objetivo es, crear jugadores que tengan un amplio conocimiento del juego Importancia de que los jugadores intenten resolver problemas en el juego, los cuales se les presentan constantemente Enseñar a que el jugador piense Resolver el problema. en el menor tiempo posible LA CLAVE la capacidad cognitiva ---- LA INTELIGENCIA

4 1.- DOMINAR EL CAMPO VISUAL Enseñar a los jugadores a mirar en el juego 2.- PERCEPCION ADECUADA Saber a donde mirar ( Defensa? ) 3.- CAPACIDAD TACTCIA El jugador tiene que saber, el porque hace eso? 4.- LA TECNICA Y SU VARIEDAD Como responder a cada situación del juego 5.- ANALIZAR LA SITUACION Elegir la mejor opción y en tiempo record

5 FUTBOL SALA A NIVEL ESTRUCTURAL: Deporte colectivo o sociomotriz de cooperación/oposición desarrollado en un espacio utilización común para los diez jugadores ( cinco de cada equipo), los cuales intervienen simultáneamente sobre un móvil (balón) con el objetivo de introducirlo en la portería contraria y evitar que lo introduzcan en la propia, utilizando para ello diferentes medios (técnico-tácticos individuales y colectivos) permitidos (Bruno García 2000)

6 ESTRUCTURA DEL FUTBOL SALA DEFENSA ATAQUE TRANSICIONES ZONA ALTA MEDIA CANCHA 15 METROS SALIDA PRESION ATAQUE POSICIONAL ATAQUE ( Defensa en 15 metros ) IGUALDADES SUPERIORIDADES INFERIORIDADES Individual Individual con cambios Zona 3 1 / 4 0 / 2 2 / Ataque pre-fabricado 1 x P - 1 x 1 2 x 2 3 x 3 2 x 1 3 x 1 3 x 2 4 x 3 4 x 2 4 x 1 ACCIONES BALON PARADO SAQUE DE BANDA SAQUE DE ESQUINA SAQUE DE CENTRO FALTAS 10 METROS PENALTY SITUACIONES ESPECIALES SITUACION 5 x 4 SITUACION 5 x 3 SITUACION 4 x 3

7 La mejor forma de entrenar un deporte es practicándolo ( Corbeau 1990) esto es suficiente? NO - un entrenamiento de Fútbol Sala, debe consistir en una actividad que refleje el desarrollo del juego en si ( Konzag y Col 1994 )

8 MECANISMOS DEL ACTO MOTOR HABILIDAD PARA RESOLVER UN PROBLEMA EN EL JUEGO QUE SUCEDE? QUE HAGO? MECANISMO PRECEPTIVO OBSERVAR OBTENER INFORMACION DE LA SITUACION ESTIMULO S Y RELACIONES ESPACIALES Y TEMPORALES MECANISMO DE DECISION ANALIZAR PLANIFICAR DECIDIR CAPACIDADES COGNITIVAS = TACTICA ESCOGER LA RESPUESTA MAS APROPIADA COMO LO HAGO? EJECUCION RESOLVER LA RESPUESTA MOTRIZ SITUACION DEL JUEGO CAPACIDADES FISICAS Y HABILIDADES TECNICAS

9 EVOLUCION HISTORICA ENTRENAMIENTO La evolución histórica ya viene del siglo pasado ESCUELA TRADICIONAL: TEORIAS MECANICISTAS CONDUCTISTAS ( cuerpo y mente por separado) NO TIENEN EN CUENTA LA VARIEDAD DEL ENTORNO Y DEL DEPORTISTA MINIMO DE INTERACCION ESTIMULO RESPUESTA METODOS ANALITICOS ESCUELA MODERNA: TEORIAS COGNITIVISTAS COMPRENDEN LAS NECESIDADES DEL DEPORTISTA Y SUS PROCESOS INTERNOS RELEVANCIA DEL PROCESO DEL ENTRENAMIENTO PERCEPCION TOMA DECISIÓN EJECUCION METODOS GLOBALES SIGNIFICATIVOS

10 NO NOS LIMITAREMOS SOLO A ENTRENAR CON COMPAÑEROS Y ABVERSARIOS -ESTABLECER RELACIONES ESPACIO TEMPORAL CONCRETAS EN UN ENTORNO PERCEPTIVO DECISIONAL - OBEJTIVO HACER JUGADORES QUE SE ANTICIPEN A LO QUE VA OCURRIR EN EL JUEGO - QUE LOS JUGADORES ESTEN ENTRENADOS PARA RESPONDER CON ÉXITO TACTICO A SITUACIONES CAMBIANTES NO SOLO DEBE DE SER MAS MOTIVANTE, DIVERTIDO O QUE SE AHORRE TIEMPO - DEBEMOS ANALIZAR EL DEPORTE JUGADOR - LA CONCLUSION : MAS TRANSFERIBLE, SIGNIFICATIVO Y SE ENTRENA CON MAS PROFUNDIDAD EL MECANISMO ( DECISIONAL, ATENCIONAL Y VOLITIVO )

11 CLASIFICACION DE LAS TAREAS TAREAS TIPO 1 SITUACION TECNICO TACTICAS EN ENTORNO ESTABLE ( condiciones espacio temporales de actuación estándar ) TAREAS TIPO 2 SITUACION TECNICO TACTICAS EN ENTORNO INESTABLE ( condiciones espacio temporales de actuación cambiante en el entorno, pero sin grado de oposición real ) TAREAS TIPO 3 SITUACION TECNICO TACTICAS EN JUEGO REAL SIMPLIFICADO TAREAS EN ESPACIOS REDUCIDOS ENTRENAMIENTO FRAGMENTAD ENTRENAMIENTO FRAGMENTADO CON ENLACE TAREAS TIPO 4 SITUACION TECNICO TACTICAS EN JUEGO REAL SIMPLIFICADO JUEGOS MODULADOS JUEGOS CONDICIONADOS ENTRENAMIENTO ESTRUCTURADO

12 RELACION MECANISMOS DEL ACTO DEPORTIVO Y LOS TIPOS DE SITUACIONES TIPOS DE SITUACION SITUACION TIPO 1 SITUACION TIPO 2 SITUACION TIPO 3 MECANISMO PERCEPTIVO MECANISMO DECISIONAL MECANISMO EJECUTOR *** * o ** * ** *** *** ** SITUACION *** *** *** TIPO 4

13 TAREAS DE ENTRENAMIENTO toma de decisiones en el juego José Venancio López

14 DESMENUZAR ACCIONES TACTICAS - NIVEL DEFENSIVO Y OFENSIVO DIFERENTES ESPACIOS ( 28 x 20, 20 x 20, 40 x 20, 25 x 20 ) PERFECCIONAR LOS APRENDIZAJES EN SITUACIONES CAMBIANTES DEL JUEGO ENGLOBAR LA TECNICA Y LA TACTICA COMO UN TODO NO AISLAR BUSCAR TAREAS MUY DINAMICAS DONDE EL JUGADOR TOME DECISIONES CONSTANTEMENTE DAR POCA INFORMACIÓN, INCIDIR EN QUE LA DESCUBRA EL JUGADOR AMPLIAR LA DIFICULTAD DE LAS TAREAS DE ENTRENAMIENTO TAREAS QUE TENGAN MAS DIFICULTAD INCLUSO QUE EN LA COMPETICION JUEGO REAL MODULADO CONDICIONADO ENTRENAMIENTO GLOBALIZADO, ATENDIENDO AL METODO COGNITIVO INCIDIR EN QUE EL JUGADOR ESTE PENSANDO CONSTANTEMENTE PARTE FUNDAMENTAL DEL ENTRENAMIENTO LA TACTICA VARIAR NUMERO JUGADORES Y ESPACIO DONDE REALIZAMOS LA TAREA

15 ASPECTOS METODOLOGICOS A VALORAR PARA EL ENTRENAMIENTO DE LA TOMA DE DECISIONES DESMENUZAR ACCIONES TACTICAS TANTO A NIVEL DEFENSIVO COMO OFENSIVO DIFERENTES ESPACIOS ( 20 x x x x 20 ) PERFECCIONAR LOS APRENDIZAJES EN SITUACIONES CAMBIANTES DEL JUEGO ENGLOBAR LA TECNICA Y LA TACTICA COMO UN TODO NO AISLAR BUSCAR TAREAS MUY DINAMICAS, DONDE EL JUGADOR TOME DECISIONES CONSTANTEMENTE DAR MUY POCA INFORMACION, EL JUGADOR TIENE QUE DESCUBRIRLA AMPLIAR LA DIFICULTAD DE LAS TAREAS DE ENTRENAMIENTO TAREAS EN LAS QUE LOS JUGADORES TENGAN MAS DIFICULTAD QUE EN LA COMPETICION JUEGO REAL MODULADO CONDICIONADO ENTRENAMIENTO GLOBALIZADO, ATENDIENDO AL METODO COGNITIVO INCIDIR EN QUE EL JUGADOR ESTE PENSANDO CONSTANTEMENTE PARTE FUNDAMENTAL DEL ENTRENAMIENTO LA TACTICA DESARROLLAR TAREAS CON ELEMENTOS REALES DEL JUEGO VARIAR NÚMERO DE JUGADORES Y ESPACIO DONDE SE REALIZA LA TAREA José Venancio López

16 OBJETIVO: Toma decisión rondo en 20 x 20 ESPACIO: 20 x 20 DURACION: 8 minutos Nº JUGADORES : 12 jugadores ( 8 dentro y 4 comodines ) DESARROLLO: - Se juega un 4 x 4 en 20 x 20 a dos toques ( cada equipo lleva dos comodines, uno con balón en la mano y otro sin balón ) - El comodín que lleva el balón en la mano, si recibe tiene dos opciones: Devolver pase a un toque y sigue en el sitio / Controlar el balón y salir con el balón que tiene en la mano, y en este caso el compañero que estaba dentro, pasa a ser comodín - El comodín que no lleva balón, si recibe un pase tiene que ir para dentro y cambia el rol con su compañero VARIANTES: - Juego libre de toques y no vale repetir pase - Crear una competición : Cada 10 pases un tanto

17 OBJETIVO: Apoyos Desmarques Pase ESPACIO: 20 x 20 DURACION: 8 minutos Nº JUGADORES : 10 jugadores DESARROLLO: - Se juega a dos toques, y a partir del 5º pase, se juega libre. - Al recuperar el balón, siempre se tiene que iniciar a dos toques. - Se establece una competición, al dar diez pases seguidos es un TANTO. VARIANTES: - La misma tarea, pero aumentando 1 ó 2 comodines. - Jugar siempre a dos toques - Si mi compañero juega a un toque, yo tengo toques libres

18 OBJETIVO: Toma decisión ( Repliegue Superioridades ) OBJETIVO : Toma decisión ( repliegue superioridades ) ESPACIO: 40 X 20 DURACION: 6 minutos Nº JUGADORES : 10 Jugadores + 2 Porteros ( 2 jugadores se sitúan en el medio de la cancha con un balón en el pie 1 jugador por equipo ) MATERIAL: porterías, balones, petos DESARROLLO: - Se juega a 3 toques en 40 x 20 - Cuando un jugador en el momento del control diga «BALON «, se incorporar al juego su compañero que estaba de comodín en el centro de la cancha, con el balón que tenia en el pie ( pase ), no puede conseguir gol directamente. - El jugador que dice «BALON «, tiene que salirse, e ir al lugar donde estaba el comodín - Si se consigue gol en una portería, el equipo sigue con la posesión y cambia el sentido del ataque VARIANTES: - Dejar el juego libre de toques - Que puede conseguir gol directamente el comodín

19 OBJETIVO: Toma decisión ( Repliegue Superioridades ) OBJETIVO: Toma decisión ( repliegues saque esquina rápido ) ESPACIO: 28 X 20 DURACION: 6 minutos Nº JUGADORES : 10 Jugadores + 2 Porteros ( 2 jugadores comodines de cada equipo se sitúan con un balón en el saque de esquina, uno en cada lado ) MATERIAL: porterías, balones, petos DESARROLLO: - Se juega un 3 x 3, a 3 toques - Cuando el balón salga fuera de banda, se inicia con un saque de esquina por la zona donde salió el balón, a favor del equipo que tiene la posesión - Si hay gol, inicia el equipo que lo consiguió VARIANTES: - Si existe falta, se inicia con saque de esquina si se dan mas de 3 toques se inicia con saque de esquina

20 OBJETIVO: Toma decisión ( repliegues superioridades ) ESPACIO: 40 X 20 DURACION: 6 minutos Nº JUGADORES : 10 Jugadores + 2 Porteros ( 2 jugadores se sitúan en el medio de la cancha con un balón en la mano 1 jugador por equipo ) MATERIAL: porterías, balones, petos DESARROLLO: - Se juega a 3 toques en 40 x 20 - Cuando un jugador de dentro de la cancha, juegue con su comodín, este tiene dos opciones : Devolver a un toque y el comodín queda en el sitio - el juego continua en el mismo sentido Controlar el balón con la planta del pie, y salir jugando con el balón de la mano, en sentido contrario a donde estaba atacando su equipo. El jugador que realizó el pase se va al lugar donde estaba el comodín. - Si se consigue gol en una portería, el equipo sigue con la posesión y cambia el sentido del ataque - Existen saques de banda y de esquina - Se debe de hacer hincapié en la defensa en zona ALTA. VARIANTES: - Dejar el juego libre de toques - 2 toques - Premiar con gol doble, los goles del segundo palo

21 OBJETIVO: Estrategia ofensiva ( Saque de esquina ) ESPACIO: 20 X 20 DURACION: 12 minutos Nº JUGADORES : 8 Jugadores + 2 Porteros MATERIAL: Porterías, balones, petos ( debemos de poner en las 4 esquinas balones para la reposición ) DESARROLLO: - Se juega un 4 x 4 a dos toques - Cada vez que el balón = salga fuera o saque se esquina, se consiga gol, exista falta, se den mas de dos toques. Se inicia siempre con un saque de esquina VARIANTES: - No limitar el número de toques - La misma tarea es válida para trabajar el saque de banda cercano a portería - Primar el gol de saque de esquina como DOBLE

22 OBJETIVO: JUEGO CON PIVOT ESPACIO: 20 X 20 DURACION: 2 series de 5 minutos ( rotación de los jugadores que hacen de pivot ) Nº JUGADORES : 10 Jugadores + 2 Porteros DESARROLLO: - Se juega un 3 x 3 a 3 toques - Cada equipo lleva dos pivots en el fondo de la cancha - Los jugadores de dentro, pueden «conectar con el pivot «, y cuando así sea, es obligatorio finalizar, el mismo jugador u otra opción ( en caso de no hacerlo, se considera FALTA. También pueden marcar gol sin jugar con el pivot. - El pivot, tiene dos toques - Cuando un equipo consiga gol, saca el portero del equipo que tenga la posesión de balón VARIANTES: - No limitar el número de toques - Permitir que el portero, pueda lanzar directamente al pivot - Que solo se permita el gol, cuando se conecte con pívot

23 OBJETIVO: FINALIZACION DEFENSA INDIVIDUAL EN SAQUE ESQUINA ESPACIO: 20 X 20 DURACION: 3 series de 3 minutos Nº JUGADORES : 8 10 jugadores + 2 Porteros DESARROLLO: - Se inicia la tarea con dos jugadores dentro ( uno defiende y otro ataca ) - En las 4 esquinas hay pasadores con balones - El jugador de dentro que hace de atacante tiene que fintar para recibir y finalizar, pudiendo existir las siguiente situaciones: Si es gol continua atacando y el defensor se sale a una de las esquinas Si no es gol, el atacante se sale a una esquina y el defensor se convierte en nuevo atacante El pasador después de la realizar el pase, siempre se convierte en defensor VARIANTES: - Hacer competición en cuanto al número de goles - Hacer competición en cuanto al número de finalizaciones

24 OBJETIVO: Toma decisión ( Repliegue Superioridades ) OBJETIVO : Toma decisión ( repliegue superioridades ) ESPACIO: 40 X 20 DURACION: 6 minutos Nº JUGADORES : 10 Jugadores + 2 Porteros ( 2 jugadores se sitúan en el medio de la cancha con un balón en el pie 1 jugador por equipo ) MATERIAL: porterías, balones, petos DESARROLLO: - Se juega a 3 toques en 40 x 20 - Cuando un jugador en el momento del control diga «BALON «, se incorporar al juego su compañero que estaba de comodín en el centro de la cancha, con el balón que tenia en el pie ( pase ), no puede conseguir gol directamente. - El jugador que dice «BALON «, tiene que salirse, e ir al lugar donde estaba el comodín - Si se consigue gol en una portería, el equipo sigue con la posesión y cambia el sentido del ataque VARIANTES: - Dejar el juego libre de toques - Que puede conseguir gol directamente el comodín

25 Venancio López Hierro ( Seleccionador Nacional España ) Bruno García ( Entrenador Azkar Lugo España ) Mario Naves Licenciado INEF ( Preparador Físico Libia ) Apuntes curso entrenadores RFEF ( Nivel 3 Ribadeo Lugo ) Miguel Rodrigo ( Seleccionador Japón ) la toma de decisiones a través del entrenamiento integrado Andrés Sanz y Alfonso Guerrero. Fútbol Sala. Tareas significativas para el entrenamiento integrado.

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