Escuela San Francisco de Asís REGLAMENTO INTERNO.

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1 20 13 Reglamento Interno Escuela San Francisco de Asís REPUBLICA DE CHILE PROVINCIA DE TALCA ILUSTRE MUNICIPALIDAD C U R E P T O. REGLAMENTO INTERNO. FUNDAMENTACIÓN: De acuerdo al Decreto Supremo de Educación Nº 8144/1980 Art. 42, a la Ley Nº 19070/1991, Decreto de Educación Nº 453/1991, Ley Nº 19532/1997 y Criterios para elaborar el Reglamento Interno de los Establecimientos Educacionales ; se elaborará un Reglamento Interno coherente con el Proyecto Educativo del Establecimiento. OBJETIVOS: - Regular el desarrollo de las actividades educativas de la comunidad escolar y en especial de los alumnos y alumnas de la escuela. - Cautelar las relaciones entre el Establecimiento y los alumnos y alumnas en general. - Establecer y regular normas de orden, higiene y seguridad dentro del establecimiento educacional. - Este reglamento será dado a la comunidad escolar dándole una amplia difusión. - El presente reglamento y sus posteriores modificaciones si las hay, serán comunicados a la Dirección Provincial de Educación, Talca y al DAEM, Curepto. CAPITULO I. NORMAS GENERALES DE ÍNDOLE TÉCNICO-PEDAGÓGICO: Población - La escuela se regirá por planes y programas de estudio de acuerdo a la ley vigente, según Curepto decretos mencionados en el punto Nº 3 de este reglamento En cuanto a la evaluación, se regirá según lo estipulado en el reglamento de evaluación de acuerdo al decreto Nº 511 del 97 y sus modificaciones en su artículo único del decreto exento Nº 107/

2 CONSEJO ESCOLAR: - De acuerdo a la normativa vigente el consejo escolar estará integrado por el profesor encargado, un representante de los apoderados, más el sostenedor o un representante enviado por él, quien hará de ministro de fe. - Este consejo escolar deberá reunirse al menos cuatro veces al año, cuyas fechas serán informadas a los estamentos correspondientes en forma oportuna. - Los temas tratados son de carácter informativo y consultivo, cuyas sugerencias pueden o no ser llevadas a la práctica. 1.- IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO:.- Unidad Educativa : Escuela G 740 San Francisco de Asís..- RBD : Localidad : Población..- Comuna : Curepto..- Provincia : Talca..- Región : Del Maule. 2.- FUNCIONAMIENTO: El establecimiento funcionará en la modalidad de Jornada Escolar Completa, siendo el horario de los alumnos(as) de Lunes a Jueves de 08:30 a 15:55 y el día Viernes de 08:30 a 14:15. Matrícula Año 2013: 1º año: 1 alumno. 2º año: 2 alumnos. 3º año: 2 alumnos. 4 año 2 alumnos(as). Docente: PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO. a) Plan de trabajo según el Decreto Nº 40/1996. b) Ley de Reforma Educacional. c) Ley de 1997(Jornada Escolar Completa). d) Decreto Nº 625 del 2003, para NB1 y NB2. e) Decreto Nº 220 del 1999 para NB3. f) Decreto Nº 81 del 2000 para NB4. g) A contar del año 2005 se imparte el subsector idioma extranjero, Ingles en los cursos 5º y 6º año (NB3 y NB4). h) En Religión Decreto Nº 924/1983. i) Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP) Nº del 01/02/08.

3 4.- PARA EVALUACIÓN: Se aplica Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar de niños(as) de enseñanza básica Nº 511 del 08 de mayo de Este Decreto esta reglamentado y se aplica actualmente. En el se establecen las evaluaciones, a nivel semestral, final y promoción escolar en todos los niveles y cursos del establecimiento. CAPITULO II. NORMAS TECNICO-ADMINISTRATIVAS SOBRE ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL ESTABLECIMIENTO. 1.- ORGANIGRAMA: I. MUNICIPALIDAD SECREDUC DAEM. DEPROE PROFESOR ENCARGADO CENTRO DE PADRES Y APODERADOS MANIPULADORA ALUMNOS. COMUNIDAD 2.- DE LOS CARGOS, ROLES, FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE CADA FUNCIONARIO FUNCIONES DEL DOCENTE Y/O PROFESOR ENCARGADO: - Durante la vigencia del año escolar 2013, el Profesor Encargado no podrá cancelar la matrícula, suspender o expulsar alumnos(as) por causales que se deriven exclusivamente de la situación socio-económica o del rendimiento académico de estos. En caso de infracción al cumplimiento del deber del alumnado, se hará citar al apoderado respectivo. - Distribuir el tiempo en forma equitativa entre deberes del director, administración, control y docencia de aula. - Planificar, organizar, coordinar, dirigir, evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje y supervisar las actividades del establecimiento de acuerdo con las instrucciones emanadas de la autoridad comunal. - Velar por el prestigio del Establecimiento y promocionar la imagen de este en todas las actividades cívicas, profesionales, culturales, comunitarias, otras. - Cumplir las Leyes, Reglamentos y Normas de la Secretaría Ministerial e instrucciones de la Dirección Comunal.

4 - Informar oportunamente, responder documentos oficiales del servicio, solicitar soluciones a la necesidad de la escuela. - Organizar actividades de Completación y de talleres conjuntamente con los docentes. - Atender alumnos(as), apoderados(as), padres y comunidad según lo requieran las circunstancias. - Organizar, planificar, orientar, ejecutar y evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje de su curso. - Anotar oportuna y adecuadamente en los libros, registros y documentos correspondientes a la asistencia, materias, rendimientos, avances, promedios, aspectos conductuales y demás antecedentes que fueren necesarios. - Entregar el informe del avance educativo de los alumnos(as) en las fechas y normas acordadas por los organismos correspondientes. - Participar en aquellos estudios que tienden a un perfeccionamiento profesional, cuando las autoridades lo dispongan. - Velar por la información de valores, hábitos, otros, en los educandos. - Vigilar la asistencia (desayuno y almuerzo escolar: programa P.A.E.) - Vigilar el comportamiento y el orden del alumno(a) en la sala de clases, comedores y patios. - Controlar atrasos, inasistencia, justificativos y certificados médicos de los alumnos(as). - Dirigir personalmente la educación de los niños(as) a mi cargo, atender a todos con igual solicitud y aprovechar todas las oportunidades que se presenten, aún fuera de clases. - Velar y mantener el honor y la dignidad profesional dentro y fuera del establecimiento. - Participar en los actos oficiales de carácter cultural, cívico y educativo del colegio y de la comunidad. - Cuidar de los bienes y estructuras de las salas y otras dependencias de la escuela FUNCIONES DE LA MANIPULADORA DE ALIMENTOS: - Mantener siempre ordenada, aseada y limpia la cocina, la vajilla, utensilios, bandejas, incluyendo la despensa y comedor. - Cuidar de los implementos que utilice y responder por pérdidas, según intervalo y detalle de los alimentos recibidos. - Manipular los alimentos y prepararlos de acuerdo a normas establecidas, sobre exigencias de higiene, salud, usando uniforme completo (delantal, gorro guantes y mascarillas cuando sea necesario). - Cumplir la minuta y servir los alimentos según horarios establecidos. - No permitir personas extrañas, en la cocina y despensa FUNCIONES Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS(AS): La única función de los alumnos(as) es estudiar y para ello deberán cumplir: - Asistir todos los días de funcionamiento de la Escuela, a clases. - Cumplir con los horarios establecidos de entrada a clases y salida. - Asistir a todas las actividades y clases que programe la Escuela. - Toda inasistencia a clases, deberá ser justificada por el apoderado en forma personal o por escrito, según sea causal o inasistencia reiterada del educando. - Se establece que ningún alumno(a) podrá ausentarse del establecimiento, si ello ocurre será por autorización del Profesor Encargado o por petición del apoderado. - Los alumnos(as) deben asistir a clases en la mejor forma posible, cuidando su presentación personal. - Cuidaran de sus útiles escolares, además de toda la infraestructura del colegio, como también del mobiliario escolar. - Quien cause deterioro de las instalaciones o equipamiento, deberá responder por ello, reponiendo o pagando el valor, previo aviso al apoderado. - Todo alumno(a) deberá usar un lenguaje formal y de respeto durante su permanencia en la escuela, demostrando educación con todas las personas y velando por el prestigio del colegio.

5 - Ayudaran a cuidar del Medio Ambiente del colegio como de su comunidad. - En faltas leves a la convivencia escolar se conversará con él o los alumnos(as), si persistiese esta conducta se registrará en la hoja de vida del registro de clases. - En caso de faltas graves se citará a los padres y/o apoderados, con presencia de él o los alumnos involucrados para tratar el problema, en caso de no presentarse se llegará a la suspensión del alumno(a), hasta que el apoderado se presente. - Son consideradas faltas graves: agresión ya sea física como verbal a algunos de sus pares (Bulling), o miembro de la comunidad escolar, destrozos deliberado del mobiliario y/o dependencias de la escuela, robo o hurto de especies ya sea de sus pares, del establecimiento u otro miembro de la comunidad escolar, realización de cualquier tipo de venta dentro del establecimiento RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES Y APODERADOS: - Todos los Apoderados tienen la responsabilidad de organizarse a nivel de establecimiento. - Matricular a sus hijos, según requisitos establecidos. - Reunirse, según acuerdo tomado en reunión, cuando fuese necesario. - Colaborar con el cumplimiento del Reglamento Interno del Establecimiento y en las actividades que el colegio programe con el centro de padres y apoderados. - Preocuparse por la presentación personal de sus hijos a las actividades de la escuela y proveer de los materiales adecuados al desarrollo del proceso educativo. - Responder por los daños que pueda causar su hijo(a) en la infraestructura del establecimiento. - Asistir a reuniones establecidas para informarse del rendimiento escolar de su pupilo(a). - Concurrir a la escuela a justificar inasistencia de su pupilo(a) a clases o hacerlo por escrito. - Velar por el buen comportamiento de su hijo(a), dentro y fuera del establecimiento. - Colaborar de acuerdo a sus posibilidades, con la escuela en las diferentes actividades que se programen. - Elegir un representante en el Consejo Escolar (un miembro). - Concurrir al establecimiento cada vez que su pupilo no tenga un comportamiento acorde con el manual de convivencia escolar y el Profesor Encargado lo cite por escrito CAPITULO III.- NORMAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS, HIGIENE Y SEGURIDAD ESCOLAR: - Mantener un botiquín con elementos de primeros auxilios. - Aplicación del Plan Integral de Seguridad Escolar, operativo una vez al mes, o cada vez que haya una emergencia. - Eliminar elementos que puedan causar accidentes al interior del establecimiento, tales como: vidrios, tarros, alambres, pozos sin protección, entre otros. - Informar oportunamente de las necesidades del plantel a la jefatura comunal. - Velar por las normas de prevención, higiene y seguridad dentro del establecimiento educacional. - Los alumnos(as) deberán mantener la higiene y presentación personal, en forma adecuada. - Preocuparse de la prevención de riesgos, salud e higiene y disciplinas de los alumnos(as), a través de charlas. - Prestar atención de primeros auxilios. - Cautelar la conservación, mantención y resguardo del edificio escolar, mobiliario, material audiovisual y didáctico, herramientas, agua, luz eléctrica y utensilios usados en el P.A.E.

6 CAPITULO IV.- RELACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO CON LA COMUNIDAD: - Asesorar y orientar a los centros de padres y organismos de la comunidad en cuanto a relaciones escuela-comunidad. - Otorgar máximo de colaboración en reuniones de la Junta de Vecinos, Comunidad Cristiana y Centro Deportivo. - El profesor encargado de la unidad educativa deberá ser el principal colaborador de cada una de las instituciones nombradas..- El presente Reglamento Interno rigue a partir del mes de marzo del 2013 y hasta que los requerimientos de la comunidad escolar o la normativa vigente determine modificaciones..- Se envía copia a: DEPROE, Talca. DAEM, Curepto. Padres y Apoderados. Archivo Escuela. Lidia M. Sandoval Céspedes. Profesora Encargada Escuela G 740. San Francisco de Asís POBLACIÓN. Población, Marzo de 2012.