UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN ECONOMIA FINANCIERA INTERNACIONAL

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN ECONOMIA FINANCIERA INTERNACIONAL Clave: 842 Horas por semana: 5 Licenciatura: ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Horas por semestre: 90 Plan: LAF09 Semestre: 4 Coordinación: ECONOMÍA Créditos: 6 Justificación: Es importante que el Administrador Financiero sepa de la importancia de la función del sistema económico fundamental, canalizar los recursos del ahorro hacia la inversión, la cual es un requisito indispensable para que aumente la capacidad productiva de la sociedad. Como si fuera poco, en los últimos años el sistema ha experimentado una gran transformación debido al desarrollo tecnológico y a la globalización de los mercados. Se requiere entonces una buena comprensión de las características y de la operación del sistema financiero para prever cuáles pueden ser sus principales tendencias en el futuro por lo tanto el estudiante deberá conocer la geografía económica, el desarrollo económico del país, el desarrollo agropecuario y la política agropecuaria, el desarrollo y la política industrial, el sector servicios, política financiera, fiscal y monetaria, la inflación Objetivo General: Al finalizar el curso el alumno explicará la dinámica económica del país y sus problemas evaluando en forma crítica el funcionamiento sectorial así como el de la política económica. HORAS TEMÁTICA OBJETIVOS EDUCACIONALES Unidad GEOGRAFÍA ECONÓMICA 1.-PARTICULAR DE LA 1.1. Aspectos principales de la UNIDAD: geografía Al terminar la unidad, el económica. alumno será Relacionar a la economía capaz de realizar una con los factores geográficos. estadística y seguimiento de la Distinguir la población población y los indicadores de como factor básico ocupación. de la geografía económica La evolución histórica de la población nacional, crecimiento, distribución, densidad y población económicamente activa Analizar los sectores y ramas que funcionan en el país. SUGERENCIAS Realizar investigación documental y de campo y presentar los resultados de las investigaciones en forma oral y escrita poniendo énfasis en las conclusiones. Hacer dinámicas de grupo para tener conclusiones de las investigaciones realizadas. y los problemas de la mano de obra, las relaciones económicas internacionales y la planeación en México.Exposición de clase por equipos de alumnos sobre un tema en particular. Asistencia del alumno a conferencias, seminarios, simposiums, etc. Presentar material audiovisual afín a la asignatura. No. Unidad o Cap. Pág

2 Lectura diaria de periódicos y revistas HORAS TEMÁTICA OBJETIVOS EDUCACIONALES SUGERENCIAS 5 Unidad 2 2.DESARROLLO ECONÓMICO DEL PAÍS 2.1.Concepto de crecimiento y desarrollo 2.2. Características de la economía mexicana 2.3. Principales indicadores del crecimiento y desarrollo del país Aspectos cualitativos del desarrollo social en México Aspectos cualitativos del desarrollo en México: alimentación, educación, salud y vivienda. 1.-PARTICULAR DE LA UNIDAD: Al terminar la unidad el alumno podrá realizar el análisis de como se ha venido dando el desarrollo en México históricamente. Realizar investigación documental y de campo y presentar los resultados de las investigaciones en forma oral y escrita poniendo énfasis en las conclusiones. Hacer dinámicas de grupo para tener conclusiones de las investigaciones realizadas. Exposición de clase por equipos de alumnos sobre un tema en particular. No. Cap. o Unidad. Pág Unidad 3 3.EL DESARROLLO AGROPECUARIO Y LA POLÍTICA AGROPECUARIA Funciones y problemas del sector agropecuario y sus ramas Describir el proceso de crecimiento del sector agropecuario y sus ramas: agricultura, ganadería, silvicultura y pesca El crecimiento del sector agropecuario y sus ramas Criticar el proceso de la reforma agraria. 1.-PARTICULAR DE LA UNIDAD: Al terminar la unidad el alumno podrá describir como se ha venido dando el desarrollo en diferentes sectores de la economía mexicana. 2.-ESPECIFICOS: Determinar las funciones de los sectores económicos, determinar cuáles han sido las medidas en políticas en los sectores. Asistencia del alumno a conferencias, seminarios, simposiums, etc. Presentar material audiovisual afín a la asignatura. Lectura diaria de periódicos y revistas. Realizar investigación documental y de campo y presentar los resultados de las investigaciones en forma oral y escrita poniendo énfasis en las conclusiones. Exposición de clase por equipos de alumnos sobre un tema en particular. Lectura diaria de periódicos y revistas

3 3.3. Evolución y situación actual de la reforma agraria. HORAS TEMÁTICA OBJETIVOS EDUCACIONALES SUGERENCIAS Enunciar las funciones del Asistencia del alumno a sector conferencias, seminarios, agropecuario y sus ramas simposiums, etc La política agropecuaria Analizar críticamente las Presentar material audiovisual medidas de la afín a la asignatura. política Agropecuaria aplicadas de 1940 a la fecha. No. Cap. O Unidad. Pág. 14 Unidad 4 4.EL DESARROLLO Y LA POLÍTICA INDUSTRIAL 4.1. Funciones y problemas del sector Industrial Describir el proceso de industrialización del país 4.2. El crecimiento del sector industrial y sus ramas Criticar el proceso de crecimiento del Sector Industrial y sus principales ramas El proceso de Industrialización Analizar críticamente las medidas de Política Industrial aplicadas desde 1940 a la fecha. 4.4.La Política Industrial Explicar los principales problemas actuales del Sector Industrial y sus ramas. PARTICULAR DE LA UNIDAD: Al terminar esta unidad el alumno será capaz de identificar como ha sido el crecimiento del Sector Industrial en México y de analizar la eficiencia de las políticas que se han seguido ESPECÍFICOS: - Recopilar datos para determinar como ha sido el proceso de desarrollo del Sector Industrial. - Analizar las políticas establecidas para este sector. Apoyo de planes de desarrollo y de anuarios estadísticos. Lectura Diaria de periódicos y revistas Unidad 5 5.EL SECTOR SERVICIOS 5.1. Funciones y problemas del Sector Servicios Describir el proceso de crecimiento del sector servicios El crecimiento del sector servicios y sus principales ramas. PARTICULAR DE LA UNIDAD: Al terminar la unidad el alumno podrá identificar el crecimiento que ha tenido el Sector Servicios en México. Exposición del profesor Apoyos de conferencias

4 HORAS TEMÁTICA OBJETIVOS EDUCACIONALES SUGERENCIAS Enunciar las funciones y ESPECÍFICOS: problemática del Sector -Analizan las políticas de Servicios. Desarrollo en este Sector Desarrollo histórico del Sector Servicios Analizar críticamente las medidas de Política Económica del Sector Servicios. 5.4.La política del Sector Servicios. No. Cap. o unidad Pág. 14 Unidad 6 6. POLÍTICA FINANCIERA, FISCAL Y MONETARIA. 6.1.Objetivos de la Política Financiera, Fiscal y Monetaria Explicar los principales instrumentos de la Política Financiera, Fiscal y Monetaria Instituciones encargadas de la Política Financiera, Fiscal y Monetaria Enunciar instituciones encargadas de la Política Financiera, Fiscal y Monetaria Evolución del Sistema Financiero Mexicano Analizar los principales objetivos que ha pretendido alcanzar el Estado Mexicano en materia financiera, fiscal y monetaria La Política Financiera, Fiscal y Monetaria Describir la función del Sistema Financiero Analizar críticamente la política Financiera, Fiscal y Monetaria. PARTICULAR DE LA UNIDAD: Al terminar la unidad el alumno explicará cuáles son los instrumentos de política que utiliza que utiliza el Estado para regular la Economía. ESPECÍFICOS: -Determinar cuáles son los principales instrumentos de política fiscal, financiera y monetaria. -Describir el Sistema Financiero Mexicano y sus funciones. -Determinar los principales problemas en materia fiscal, financiera y económica. Exposición oral del profesor. Apoyo de periódicos y revistas

5 HORAS TEMÁTICA OBJETIVOS EDUCACIONALES SUGERENCIAS No. Unidad o Cap. Pág Enunciar los principales problemas financieros, fiscales y monetarios de la actualidad Proponer soluciones a los problemas financieros, fiscales y monetarios. 9 Unidad 7 7. LA INFLACIÓN Y LOS PROBLEMAS DE LA MANO DE OBRA. 7.1.Conceptos básicos de inflación y desempleo y población económicamente activa 7.2. Causa de la inflación y el desempleo del país Explicar las causas internas y externas de la inflación Análisis estadístico de la inflación y problemas de mano de obra Describir el proceso inflacionario del país desde Consecuencias de la inflación y de los problemas de mano de obra Criticar las medidas antiinflacionarias adoptadas por el Estado Política económica seguida para solucionar la inflación y los problemas de mano de obra Definir los conceptos de población económicamente activa e inactiva, desocupación y PARTICULAR DE LA UNIDAD: Al finalizar la unidad el alumno explicará las causas de la inflación y podrá realizar una crítica de las políticas antiinflacionarias en México. ESPECÍFICOS: -Comprender las causas internas y externas de la inflación -Analizará el avance inflacionario en México en las últimas décadas -Analizará las políticas seguidas por el Gobierno Mexicano en materia de inflación. CRITICAR LAS MEDIDAS ANTIINFLACIONARIAS ADOPTADAS POR EL ESTADO. Explicación del profesor Apoyos Con conferencias Explicación oral y audiovisual del profesor

6 subocupación. HORAS TEMÁTICA OBJETIVOS EDUCACIONALES Analizar las estadísticas sobre la población económicamente activa e inactiva, subocupación, desocupación. SUGERENCIAS No. Cap. o unidad Pág. 11 Unidad 8 8.RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES 8.1. Relaciones económicas con el extranjero en el marco de la dependencia: com., ext., inversión extranjera directa e indirecta, turismo y tran. tec Describir las principales relaciones económicas con el exterior 8.2. La balanza de pagos y las relaciones económicas con el exterior Análisis estadístico de las relaciones económicas con el exterior Criticar la balanza comercial de turismo y de capitales Política económica exterior Analizar la penetración de la inversión extranjera directa y de las empresas trasnacionales Integración y nuevo orden económico Explicar la evolución del entendimiento externo del país de 1970 a la fecha Definir las causas, situación actual, consecuencias y posibles soluciones al problema de la importación de tecnología Evaluar la participación de México en los sistemas económicos internacionales. PARTICULAR DE LA UNIDAD El alumno será capaz de analizar y evaluar los diferentes indicadores económicos en materia de relaciones con el exterior. ESPECÍFICOS -Describirá las relaciones de México en el exterior -Evaluar la dependencia de México en materia económica con el exterior. -Analizar cuál ha sido la política exterior de México -Definir cuáles son los problemas principales de México en sus relaciones externas. -Describir las principales relaciones económicas del país con el exterior: - comercio exterior - inversión extranjera directa. - turismo -transferencia de tecnología Utilización de planes de desarrollo y anuarios estadísticos

7 HORAS TEMÁTICA OBJETIVOS EDUCACIONALES SUGERENCIAS No. Cap. o unidad Pág Explicar la política económica exterior seguida por el Estado de 1970 a la fecha Evaluar los cambios en el nuevo orden económico Analizar el proceso de integración y globalización económica -Enunciar las principales características de la dependencia mexicana. -Describir las principales relaciones económicas del país con el exterior. -Comercio exterior -Inversión extranjera directa -Turismo -Transferencia de tecnología, enunciar las principales características de la dependencia mexicana. 11 Unidad 9 9.LA PLANEACIÓN EN MÉXICO 9.1. Conceptos, características y antecedentes de la planificación económica Definir los conceptos Política Económica, Planificación Económica. 9.2.Relación entre política económica, planeación y planificación económica Describir los antecedentes de la Planeación Capitalista Mexicana hasta Antecedentes de la Planeación en México Analizar la Política Económica seguida de 1940 a 1976 como un intento de Planificación Los planes y programas y proyectos del país actuales Criticar los planes, programas, y proyectos instrumentados por el Estado de 1976 a la fecha. PARTICULAR DE LA UNIDAD Al término de la unidad el alumno definirá conceptos de planeación económica y poder realizar un seguimiento de la planeación en México. CRITICAR LOS PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS INSTRUMENTADOS POR EL ESTADO DE 1976 A LA FECHA. Exposición del profesor

8 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN ECONOMIA FINANCIERA INTERNACIONAL Clave: 842 Licenciatura: Administración Financiera BIBLIOGRAFÍA: 1. Huerta G. Arturo, ECONOMÍA MEXICANA MÁS ALLA DEL MILAGRO. Edit. Diana. 2. López Rosado Diego, PROBLEMAS ECONÓMICOS DE MÉXICO. UNAM. 3. Méndez Morales José Silvestre, PROBLEMAS ECONÓMICOS EN MÉXICO, 2ª. Ed. Edit. Mc. Graw Hill. 4. Dávila Roberto- Violanta Alejandro, MÉXICO: UNA ECONOMÍA EN TRANSICIÓN VOL. 1,2,3. 5. Raymond Vernon., EL DILEMA DEL DESARROLLO ECONÓMICO EN MÉXICO., Edit. Diana.

9 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN ECONOMIA FINANCIERA INTERNACIONAL Clave: 842 Licenciatura: Administración Financiera Licenciatura: SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN: 1.- Examen 50% 2.-Exposición 10% 3.-Asistencia 10% 4.-Desarrollo de proyecto con propuesta de solución. 30%