Formación Continua EVALUACIÓN DE DAÑO A LA MUJER VICTIMA DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR VERSIÓN IV

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1 26 JUNIO 2013

2 Comprometidos con la entrega de sólidos conocimientos en la formación y especialización del área pública y privada, Human Business tiene el agrado de invitarle al: FUNDAMENTACIÓN CURSO MODALIDAD E-LEARNING EVALUACIÓN DEL DAÑO EN LA MUJER Sin duda la Violencia Intrafamiliar ha llegado a configurar uno de las temáticas más emergentes de las últimas décadas, día tras día se manifiesta tanto en los países desarrollados como en los países en vías de desarrollo, desencadenando consecuencias múltiples y variadas, sin siquiera hacer alusión a la manifestación silenciosa que adquiere su origen y muchas veces su permanencia, ocasionando un daño larvado y crónico de difícil detección. En Chile, la preocupación gubernamental por el tema de la violencia intrafamiliar surgió en la década de los noventa. En 1991 se creó el Servicio Nacional de la Mujer, siendo la VIF uno de los temas estratégicos para el país. La promulgación de la Ley de Violencia Intrafamiliar, en 1994, ha tenido avances importantes en esta línea, sin embargo, aún no cubre todas falencias que la complejidad de la temática manifiesta, dejando además mucho por hacer desde las distintas disciplinas que la abordan, trascendiendo hacia un desarrollo en materia de política públicas y en lo que ha emergido como el concepto de enfoque de género, tan ampliamente difundido e iniciándose en sus posibilidades de aplicación. La Violencia Intrafamiliar como cualquier acto de violencia llevado a cabo por quienes sostienen o han sostenido un vínculo afectivo, conyugal, de pareja, paterno-filial o semejante, con la víctima (Alberdi, Inés y Matas, Natalia 2002). Considerando que la violencia intrafamiliar es un fenómeno multifactorial se han utilizado distintos modelos para explicarla, hasta llegar a los más integrativos, que explican la conducta violenta a partir de las características individuales, familiares, de la comunidad y de la sociedad en las cuales la persona está inserta. A nivel del individuo se describe la carencia de recursos psicológicos, las pautas de relación inadecuadas y las dificultades en la comunicación. A nivel familiar la existencia de violencia y los roles genéricos rígidos en la familia de origen, así como la falta de apoyo psicosocial, han sido frecuentemente descritos como factores predisponentes y por último a nivel de la comunidad, la aceptación de la conducta violenta como forma de resolver conflictos y las pautas culturales que legitiman la dominación del varón hacia la mujer. Las consecuencias físicas y mentales de la violencia intrafamiliar son numerosas y es necesario el poder comprender el fenómeno desde los diversos enfoques, para luego recoger los elementos necesarios que nos presenta la dinámica dando cuenta no sólo de la sintomatología explícita que las personas víctimas padecen, sino también del patrón interaccional, vincular, comunicacional y cultural que la subyace y condiciona como víctima vulnerable y cíclica. Lo anterior alude al daño psíquico originado, desencadenado o potenciado por la violencia intrafamiliar vivenciada y cada vez se hace más urgente que los profesionales que trabajan con estas materias o aquellos que se motivan a iniciarse en esta línea puedan detectar los indicadores necesarios para intervenir de la manera más adecuada posible.

3 El aporte desde los profesionales en lo que respecta a evaluar el daño en esta línea es altamente significativo, y requiere de una constante especialización que progresivamente las Instituciones están demandando con el objeto de generar cambios que puedan potenciar una mirada integrativa movilizando a los actores involucrados, adquiriendo herramientas basadas en la literatura y complementadas con una praxis que va marcando la experticia en la materia. OBJETIVOS Objetivo General a) Adquirir una mirada integrativa respecto del daño en contexto VIF, logrando realizar un análisis macro y micro del fenómeno. b) Conocer y comprender la complejidad del concepto de daño y sus implicancias en personas víctimas de violencia intrafamiliar. Objetivos Específicos a) Conocer y analizar las distintas formas de abordar el concepto de daño desde una perspectiva victimológica. b) Conocer y analizar los distintos enfoques de violencia intrafamiliar y su evolución a través de nuestra historia. c) Conocer y aplicar los conceptos relacionados con violencia intrafamiliar insertos en la realidad Chilena. d) Adquirir destrezas para detectar los indicadores psicosociales relacionados con el Daño en contexto VIF logrando un Diagnóstico Integral. DIRIGIDO A Asistentes Sociales, Trabajadores Sociales y Psicólogos insertos en Instituciones que se motiven por desarrollar esta línea de intervención y que deseen especializarse.

4 PLAN DE ESTUDIOS MÓDULO I: Violencia Intrafamiliar: Perspectiva Victimológica y Marco Contextual Unidad 1: Enfoque de Derechos en Victimología y su Relación con VIF. Unidad 2: El Delito y sus Consecuencias. Unidad 3: Marco Contextual Internacional en VIF. Unidad 4: Marco Jurídico de VIF en Chile. MÓDULO II: La Evaluación del Daño en Víctimas y sus Conceptos Asociados Unidad 1: Los Procesos de Victimización en Víctimas de Delito. Unidad 2: Manifestaciones y Consecuencias de La Victimización en VIF. Unidad 3: Definición del Concepto de Daño. Modelos Descriptivos Asociados a VIF. Unidad 4: Variables Intervinientes en el Daño en Contexto VIF. MÓDULO III: Trastornos Asociados A VIF Unidad 1: Aspectos Conceptuales. Formas de Violencia Contra la Mujer y sus Repercusiones. Unidad 2: Violencia Física: Factores de Riesgo Asociados. Unidad 3: Violencia Psicológica: Factores de Riesgo Asociados. Unidad 4: Violencia Económica: Factores de Riesgo Asociados. Unidad 5: Otras Formas De Violencia (Medios De Comunicación): Factores de Riesgo Asociados. Unidad 6: Cruce De Manifestaciones De Violencia: Factores de Riesgo Asociados. MÓDULO IV: Variables Interferentes En El Proceso de Evaluación del Daño Unidad 1: El Proceso Judicial y los Operadores del Sistema. Unidad 2: El Fenómeno de la Retractación. Unidad 3: La Intervención Activa de la víctima en el Sistema Judicial. Unidad 4: Limitaciones Psicosociales y Culturales. MÓDULO V: Evaluación del Daño Psíquico en Contexto VIF Unidad 1: Enfoques Diagnósticos en Contexto VIF. Unidad 2: Aspectos a Considerar para la Realización de una Evaluación Integral. Unidad 3: Clasificación de los factores intervinientes en el proceso: Originadores, Predisponentes, Desencadenantes, Potenciadores. Unidad 4: La evaluación del daño y su complejidad en el nexo causal. Unidad 5: Evaluación de daño en contexto VIF: proceso dinámico.

5 METODOLOGÍA La metodología de enseñanza del curso es E-learning. es una metodología flexible que se adapta a los cambios en usos y costumbres; falta de tiempo y las grandes distancias; los adelantos de las nuevas tecnologías de información y comunicación, sumados a la necesaria evolución de los conceptos pedagógicos. La propuesta metodológica del presente curso, se basa en el aprendizaje colaborativo, en el aprender a aprender y en la concepción del aprendizaje como un proceso social, según el cual, el conocimiento se adquiere por interacción entre las personas y la interacción con los recursos pedagógicos de un curso. La metáfora básica de esta metodología es la conversación. Dicha conversación es principalmente asincrónica, lo que otorga un marco de flexibilidad que permite que los alumnos se incorporen al proceso formativo de manera compatible con sus actividades familiares, laborales o académicas. La metodología se basa en una serie de principios derivados de diferentes teorías del aprendizaje que establecen un marco flexible en el que el docente y alumno puede trabajar con cierta libertad. DOCENTE Srta. Macarena Arias Acuña Psicóloga, Diplomada en Liderazgo en Gestión Pública, Especialista en Psicoterapia Integrativa, Especialista en Psicología Forense, Perito Licitada del Ministerio Público, Grafoanalista, Hipnoterapeuta, Practioner en Programación Neurolinguística, autora de artículos relacionados con el ámbito Penal, actualmente Coordinadora de Centro de Atención Integral A víctimas de Delitos Violentos. Se encuentra realizando Estudio con Fiscalía Nacional sobre Factores psicosociales asociados a la conducta femicida.

6 ANTECEDENTES GENERALES Modalidad: La actividad se desarrollará bajo la modalidad 100% E-Learning, con plataforma de aprendizaje diaria. Evaluación: Los alumnos serán evaluados por la realización de 2 evaluaciones teóricas a lo largo del curso y la elaboración de un Trabajo Practico Final, integrando todos los conceptos entregados en el curso. Certificación: Al final del curso se entregarán Diplomas de participación para cada alumno con nombre, curso, fecha y nombre docente, además se extenderá Certificado que indica nombre del cursante, RUT, curso, nota final, número de horas del curso, fecha de inicio, fecha de término y porcentaje de participación. Duración del Curso: 50 horas cronológicas equivalentes a 67 horas pedagógicas bajo modalidad de enseñanza E-Learning, en 6 semanas corridas aproximadamente. Fecha de Inicio: 26 DE JUNIO DE DOCUMENTACIÓN REQUERIDA - Copia de certificado de título o de alumno regular escaneado. - Copia de cédula de identidad escaneado. REQUISITOS DE APROBACIÓN - Asistencia E-Learning, Igual o Superior a 80 % (Medida por participación de foros). - Evaluación Mínima Requerida por Módulo, Igual o Superior a 4,5. - Trabajo Final con Nota Igual o Superior a 5.0 VALORES - Chile: $ pesos (envío de certificado incluido). - Otros países: US 110 Dolares + envío de certificado. * Consulte por Facilidades de Pagos y Descuentos.

7 INFORMACIONES Coordinadora Comercial: Srta. Carolina Tortella N. - Directora Académica: Sra. Leonor Herrera L. - HUMAN BUSINESS Dirección: Paseo Bulnes 79, Oficina 110, Santiago (Metro Moneda) Fonos: (02) / (02) informaciones@hbusiness.cl - Visite: NOTA: EJECUCIÓN O MODIFICACIONES SUJETA AL MÍNIMO DE CURSANTES REQUERIDOS HUMAN BUSINESS podrá suspender la realización de una actividad de capacitación cuando se haya inscrito un número inferior a 40 personas. En tal caso, la suspensión se comunicará al participante, a través de un , 5 días antes del comienzo de la actividad. Cuando un alumno se matricula y desee anular su inscripción deberá dar aviso a HUMAN BUSINESS con 5 días de anticipación al inicio de la actividad de capacitación. A falta de este aviso, se considerará que la persona inscrita participará normalmente.