Programa de Lectura de Verano para Estudiantes Lee tu libro. 2. Escoge y complete una asignación

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2 Programa de Lectura de Verano para Estudiantes Lee tu libro 2. Escoge y complete una asignación 3. Devuelve tu libro y tu asignación a la escuela en septiembre

3 Actividades de lectura de verano: Grados 5-6 Informe de libro: Escribe un informe de libro para un libro de Ficción o de No- Ficción (cierto) que hayas leído durante el verano. Este informe debe incluir: cuatro párrafos en los cuales discutas el tema (idea central) del libro, el escenario y al personaje principal y los cambios o luchas que él o ella pasa y un resumen breve de los eventos principales del libro. Puedes incluir una ilustración de tu parte favorita del libro con una explicación de por qué esa es tu parte favorita. Novela gráfica: Después de leer tu libro de Ficción o de No-Ficción (cierto), cambia a una revista de historietas o a una novela gráfica. Haz los dibujos y escribe el texto para volver a contar el libro. Trata de usar burbujas de diálogo si es posible. Lee un libro/ve una película: Selecciona un libro para leer que haya sido hecho en una película. Incluimos una lista de posibles libros para escoger. Luego ve la película que fue hecha basada en el libro. Completa la tabla para comparar el libro a la película. Asegúrate de explicar cuál versión te gustó más. Promociona un libro: Después de leer un libro de tu selección, Ficción o No- Ficción (cierto), crea un poster promocionando este libro para los demás incluye el escenario, los personajes y los eventos principales no le digas el final! Incluye un párrafo explicando por qué seleccionaste este libro para promocionar qué tiene tan especial? Crea un collage de palabras: Escribe el título de tu libro en el centro de una hoja de papel. Luego busca en revistas palabras, frases, u oraciones que ilustren o digan algo acerca del libro. Trata de cubrir toda la página con texto ilustrado que represente al libro que leíste.

4 Nombre Fecha Tu informe del libro se vence el primer día de clases. Para recibir crédito complete, necesitas seguir todas las instrucciones. Tu reporte puede estar escrito a mano o escrito a máquina. PARA LIBROS NARRATIVOS DE NO FICCIÓN O DE FICCIÓN-(Estos son libros que narran una historia y envuelven a un personaje principal.) LA MAYORÍA DE LOS LIBROS CAERÁN EN ESTA CATEGORÍA!!! El 1er párrafo debe introducir el libro. Debe decir el título, el autor, y el escenario (tiempo y lugar). El 2do párrafo debe enfocarse en la trama del libro, especialmente enfatizándose en los conflictos (problemas) principales. Debes decir los eventos principales del texto y describir por lo que el personaje principal esta pasando, y/o qué ellos están tratando de lograr. Naturalmente este párrafo será más largo que tu primer párrafo, ya que estás escribiendo un resumen de los eventos principales del libro. El 3er párrafo se enfocará en los personajes de tu libro. Debes describir a los personajes principales. También debes describir a un personaje (un personaje que aprendió algo o que cambió) y explicar cómo y por qué ese personaje cambió. El 4to párrafo es tu conclusión, en el cual debes reseñar el libro que leíste. En este párrafo, debes dar tu opinión del libro y por qué lo recomendarías o no a tus amigos para que lo leyeran.

5 Nombre Fecha Tu informe del libro se vence el primer día de clases. Para recibir crédito complete, necesitas seguir todas las instrucciones. Tu reporte puede estar escrito a mano o escrito a máquina. PARA LIBROS DE NO FICCIÓN (Estos son libros que discuten un tópico, usualmente histórico o científico) El 1er párrafo- debe introducir el libro. Debe decir el título, el autor, el género, y el tópico. También debes decir por qué seleccionaste este tópico para leer. El 2do párrafo- debe expresar lo que has aprendido del libro. Debes decir los hechos principales (4-5) y por qué ellos son interesantes o importantes. Naturalmente este párrafo será más largo que tu primer párrafo, ya que estás escribiendo un resumen de los hechos principales del libro. El 3er párrafo- Este se enfocará en el lenguaje en el texto. Selecciona 3 palabras que aprendiste del texto o investigando el tópico que pensaste que era interesante. Escribe las palabras y el significado que aprendiste en tus propias palabras. 4to párrafo- Recomendarías este libro a un amigo o miembro de la familia? Por qué o por qué no?

6 PROGRAMA DE LECTURA DE VERANO PARA ESTUDIANTES 2014 INFORME DE LIBRO Nombre Fecha Título del libro: Autor: Tema: ( Cuál es la idea o lección recurrente en el texto? Escenario: (Dónde y cuándo ocurrió el libro y cómo eso te ayuda a entender el cuento) Punto de vista (Quién está narrando el cuento): Describe al personaje principal: Resumen del cuento ( De qué se trataba básicamente el libro?) Describe tu parte favorita del libro. Recomendarías este libro a alguien más en tu clase? Por qué le dirías que lo leyeran?

7 PROGRAMA DE LECTURA DE VERANO PARA ESTUDIANTES 2014 No-Ficción INFORME DE LIBRO Nombre Fecha Título del libro: Autor: Tópico: ( De qué trata este libro?) Describe las características del texto que notaste en este libro. Cómo esas características te ayudaron a entender el libro? Resume el libro ( Cuáles eran los puntos principales?) Qué fue lo más interesante que aprendiste de este libro? Le recomendarías ese libro a alguien más en tu clase? Por qué le dirías que lo leyeran?

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