(semanal) 1 - Conducta de entrada - Acuerdos programáticos - Dinámica de conocimiento
|
|
- Diego Redondo Maldonado
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 PLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO TERCERA JORNADA ÁREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 8 - CLEI 4 INTENSIDAD HORARIA: 3 HORAS SEMANALES DOCENTE: OSCAR SOTO LILIA VIDES PERIODO: UNO ESTÁNDAR DE COMPETENCIA: - Intifica que las relaciones concordancia y coherencia en sus elaboraciones textuales implican funciones comunicativas. - Produce textos expositivos en los que intifica los conceptos primordiales que éstos argumentan. - Confronta la información que recibe los medios comunicación - Conoce la historia la literatura Colombiana. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES REFLEXIÓN SEMANA: EJES TEMATICOS Exploración Construcción Estructuración DE PEDAGÓGICA DESEMPEÑO (semanal) 1 Indagación -Acuerdos Definición los Ser: - Conducta entrada - Acuerdos programáticos - Dinámica la motivación los hacia el aprendizaje los núcleos temáticos para el sarrollo la secuencia jerárquica los núcleos temáticos criterios evaluación y actividas Asume una actitud crítica frente a la información que recibe los medios comunicación Saber: Reconoce e intifica las partes una oración Hacer: Utiliza las funciones l lenguaje en diferentes
2 2 - Ramas la lingüística - Lenguaje, lengua, habla, dialecto -Organización l -Exposición las ias parte los oportuna actividas textos verificación l saber con el la familia -Actividas situaciones comunicativas 3 - La oración y su estructura - Lecto-escritura -Organización verificación l saber con el
3 l -Exposición las ias parte los oportuna actividas textos la familia -Actividas 4 - Medios masivos comunicación -Organización l -Exposición las ias parte los oportuna verificación l saber con el la familia -Actividas
4 actividas textos 5 - Tipos textos - Analogías -Organización l -Exposición las ias parte los oportuna actividas textos verificación l saber con el la familia -Actividas
5 6 - Características y estructura un texto expositivo. - Lecto-escritura -Organización l -Exposición las ias parte los oportuna actividas textos verificación l saber con el la familia -Actividas 7 - Literatura la Conquista - Lecto-escritura -Organización l verificación l saber con el la familia
6 -Exposición las ias parte los oportuna actividas textos -Actividas 8 - Funciones l lenguaje - Lecto-escritura -Organización l -Exposición las ias parte los oportuna verificación l saber con el la familia -Actividas
7 actividas textos 9 - Palabras homófonas - Reglas ortográficas - Lecto-escritura - Prueba final período -Organización l -Exposición las ias parte los oportuna actividas textos verificación l saber con el la familia -Actividas
8 10 - La exposición oral. - Actividas -Organización l -Exposición las ias parte los oportuna actividas textos verificación l saber con el la familia -Actividas Bibliografía: - Español activo Editorial Santillana - Voces, Castellano y Literatura Editorial Voluntad CRITRERIOS DE EVALUACION - Seguimiento (talleres exposiciones orales salidas al tablero Revisión cuarnos participación en clase, en mesa redonda, en bates consultas
9 - Leer, comprenr y producir Editorial Norma - Procesos lenguaje Editorial Santillana - Lenguaje significativo-editorial Libros y Libros - Lengua castellana Editorial Norma - Español y literatura - Bedout Editores - Nuevo castellano sin fronteras-editorial Voluntad - Diccionario la lengua española- - Enciclopedia temática - Páginas actividas lecto - escritura trabajo en biblioteca) 50 % -Trabajo central período 30 % -Prueba final período 10 % -Autoevaluación heteroevaluación 10 % PLAN DE MEJORAMIENTO PLAN DE NIVELACIÓN PLAN DE PROFUNDIZACIÓN -Presentar en forma completa y organizada todas las actividas planteadas durante el período. -Redactar un texto expositivo teniendo en cuenta su estructura e intificar sus partes. -Clasificar textos según su contenido, en narrativos, líricos y expositivos - Escoger dos cuentos escritores -Consultar sobre los temas en que ha presentado dificultad y presentar un informe escrito. -Elaborar un glosario con los principales términos conceptuales trabajados en el período -Intificar la función que cumple el lenguaje en terminadas situaciones comunicativas. -Realizar un cuestionario con las respectivas respuestas sobre los temas trabajados en el período. -Brindar asesoría a un compañero que presente dificultad en un tema específico y plantearle dos actividas a sarrollar. -Presentar la exposición un tema libre, utilizando los pasos para su preparación y realización
10 latinoamericanos, leerlos e intificar y escribir fragmentos en don se pongan en práctica funciones l lenguaje. Explicar porqué se cumple cada función. -Construir párrafos en los que se incluyan diversas clases oraciones. -Clasificar textos según su contenido, en narrativos, líricos y expositivos. -Elaborar un escrito que responda a las características cada uno los tipos texto trabajados (narrativo, lírico y - expositivo). PLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO TERCERA JORNADA ÁREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 9 - CLEI 4 INTENSIDAD HORARIA: 3 HORAS SEMANALES DOCENTE: OSCAR SOTO LILIA VIDES PERIODO: UNO ESTÁNDAR DE COMPETENCIA: - Realiza exposiciones mediante diversas técnicas trabajo grupal: lluvia ias, mesa redonda, bate, Phillips intifica cronológica épocas y movimientos la literatura latinoamericana. - Reconoce e intifica figuras literarias en la lectura obras la literatura latinoamericana. SEMANA: EJES TEMATICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES DE DESEMPEÑO 1 Exploración Construcción Estructuración Ser: REFLEXIÓN PEDAGÓGICA (semanal)
11 - Conducta entrada - Acuerdos programáticos - Dinámica - Indagación la motivación los hacia el aprendizaje los núcleos temáticos - Acuerdos para el sarrollo la secuencia jerárquica los núcleos temáticos - Definición los criterios evaluación y actividas Valora el papel que ha tenido la literatura latinoamericana en el re la historia y la cultura los pueblos habla hispana 2 - Normas Icontec para la presentación trabajos escritos. - Figuras literarias - Lecto-escritura - verificación l saber con el Saber: Reconoce las técnicas trabajo grupal como eventos importantes exposición temas y expresión ias Hacer: Utiliza figuras literarias en la producción diversos textos
12 Organización l -Exposición parte los oportuna actividas textos la familia -Actividas 3 - Figuras Literarias - Características y estructura un texto argumentativo - Reglas ortográficas - Organización l -Exposición verificación l saber con el la familia -Actividas
13 parte los oportuna actividas textos 4 - Épocas y movimientos la literatura latinoamericana: Literatura la Colonia. - Sinónimos y antónimos - Organización l -Exposición parte los oportuna actividas textos verificación l saber con el la familia -Actividas
14 5 - El Romanticismo en la literatura latinoamericana - Lecto-escritura - Organización l -Exposición parte los oportuna actividas textos verificación l saber con el la familia -Actividas 6 - El Mornismo en la literatura latinoamericana - Organización verificación l saber con el
15 l -Exposición parte los oportuna actividas textos la familia -Actividas 7 - El Costumbrismo en la Literatura latinoamericana - Analogías - Lecto-escritura - Organización l -Exposición oportuna verificación l saber con el la familia -Actividas
16 parte los actividas textos 8 - Funciones l lenguaje - Palabras homófonas - Organización l -Exposición parte los oportuna actividas textos verificación l saber con el la familia -Actividas
17 9 - Lectura y análisis obras la literatura latinoamericana. - Prueba final período - Organización l -Exposición parte los oportuna actividas textos verificación l saber con el la familia -Actividas 10 - Técnicas trabajo grupal: lluvia ias, mesa redonda, bate, Phillips Actividas - Organización verificación l saber con el la familia
18 l -Exposición parte los oportuna actividas textos -Actividas Bibliografía: - Español activo Editorial Santillana - Voces, Castellano y Literatura Editorial Voluntad - Procesos lenguaje Editorial Santillana - Lenguaje significativo-editorial Libros y Libros - Lengua castellana Editorial Norma - Español y literatura - Bedout Editores - Nuevo castellano sin fronteras-editorial Voluntad - Diccionario la lengua española- - Enciclopedia temática - Páginas CRITRERIOS DE EVALUACION - Seguimiento (talleres exposiciones orales salidas al tablero Revisión cuarnos participación en clase, en mesa redonda, en bates consultas actividas lecto - escritura trabajo en biblioteca) 50 % -Trabajo central período 30 % -Prueba final período 10 % -Autoevaluación heteroevaluación 10 %
19 PLAN DE MEJORAMIENTO PLAN DE NIVELACIÓN PLAN DE PROFUNDIZACIÓN 1. Buscar el libro Doce Cuentos Peregrinos Gabriel García Márquez 2. escoger 2 cuentos, leerlos y realizar las siguientes actividas: a) Ubicar y escribir fragmentos los dos cuentos en don el escritor utilice figuras literarias. Señalar qué figura se trata y explicarla. b) Ubicar y escribir fragmentos los dos cuentos en don se pongan en práctica diferentes funciones l lenguaje. Explicar porqué se cumple cada función. NOTA: El trabajo be ser elaborado en hojas tamaño carta y escrito a mano, con lapicero tinta negra. Dicho trabajo se be r en fecha acordada previamente y be ser sustentado oralmente ante el docente. - Desarrollar una guía trabajo con fechas finidas, que tenga en cuenta la presentación un informe escrito con los temas tratados hasta la fecha y la sustentación oral los mismos. -Elaborar un glosario con los principales términos conceptuales trabajados en el período -Intificar la función que cumple el lenguaje en terminadas situaciones comunicativas. -Construir párrafos en los que tenga en cuenta signos puntuación y acentuación. -Clasificar diversos tipos textos acuerdo a sus características. - Leer y analizar críticamente fragmentos obras la literatura latinoamericana. -Planear ejercicios investigación dirigida, rastreos en bibliotecas o en internet, seguimientos tutoriales o páginas especializadas en los temas l grado. -Presentar la exposición oral un tema relevante trabajado en el período, utilizando diversas técnicas trabajo grupal: lluvia ias, mesa redonda, bate, Phillips 6-6 -Realizar un cuestionario con las respectivas respuestas sobre los temas trabajados en el período. -Elaborar un escrito que responda a las características un texto argumentativo. -Brindar asesoría a un compañero que presente dificultad en un tema específico y plantearle diversas actividas a sarrollar.
Expresa en forma la lectura. para la Inducción del área. amerita la situación Realización de comunicativa. compañeros.
PLAN INTEGRADO DE ÁREA Y DIARIO DE CAMPO ÁREA: Lengua Castellana GRADO: Quinto INTENSIDAD HORARIA: 4 horas semanales DOCENTE: Teresita Grisales PERIODO: I ESTANDARES DE COMPETENCIA: Explico el sentido
Más detallesPLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO ÁREA: ÉTICA Y VALORES HUMANOS. Octavo INTENSIDAD HORARIA: 1hora. cuando en los cursos no se
PLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO ÁREA: ÉTICA Y VALORES HUMANOS. Octavo INTENSIDAD HORARIA: 1hora DOCENTE: PERIODO UNO SEMANA: EJES TEMATICOS ESTANDAR DE COMPETENCIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES
Más detallesPLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO
PLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO ÁREA: Matemáticas GRADO: 10 (CLEI 5) INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS SEMANALES DOCENTE: Diego León Correa Arango. PERIODO: UNO SEMA NA: ESTÁNDAR DE COMPETENCIA EJES
Más detalles7 Esp. U 2. L 18 Elaborar un plan textual, organizando los elementos para producir oralmente un texto narrativo. 7 Esp. U 2. L 19
Logros 7 Esp. U1. L 1 Elaborar un plan textual organizando los elementos para producir un texto descriptivo oralmente. 7 Esp. U1. L 2 Reconocer las características de los textos descriptivos Producir textos
Más detallesINSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Karent Margarita Zapata Cadavid GRADO: 1 ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 1 FECHA: 27 a 30 de Marzo SABER: Identifica la idea central del texto que lee. Evaluación de los
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE VENECIA
Asignatura: Lengua Castellana Microcurriculo Grado Cuarto PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE LAS PRACTICAS DE AULA: EL MICROCURRICULO Objetivo del microcurrículo la apropiación de las competencias y el mejoramiento
Más detallesLOGROS. 9EspU1L12 Reconocer palabras provenientes de otras lenguas. anglicismos, galicismos e italianismos.
LOGROS 9EspU1L1 Reconocer en el reality show los límites de la ficción y la realidad, lo público y lo privado. 9EspU1L2 Analizar los elementos innovadores de la telenovela colombiana como producto de exportación.
Más detalles2017, AÑO PARA CONSTRUIR HERMANDAD.
CRONOGRAMA Grado: 1 (A,B,C,D) DOCENTES: Karent Margarita Zapata Cadavid PERIODO: 4 La fábula y sus personajes. El adjetivo. Sinónimos. Uso de la b y v. La historieta. Plan lector: Cuentos para salir al
Más detallesFacultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho Sílabo
1. Datos generales Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho Sílabo Materia: Lenguaje Instrumental I. Código: CJU0095. Créditos: 4 Nivel: 1 Paralelo: A, B Y C. Eje de formación: Humanística Prerrequisitos:
Más detallesPLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO ÁREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 9 INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS SEMANALES
PLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO ÁREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 9 INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS SEMANALES DOCENTE: Lilia Vides PERIODO: UNO ESTÁNDAR DE COMPETENCIA: -Tengo en cuenta reglas sintácticas,
Más detallesPLANILLA DE PLANIFICACIÓN 2016 CICLO BÁSICO
GOBIERNO DE CÓRDOBA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN D.G.E.T. Y F.P. INSPECCIÓN GENERAL Prof. Esmir Liendo INSPECCIÓN ZONA V Prof. Miriam Macaño I.P.E.T. Nº 49 DOMINGO F. SARMIENTO PRIORIDADES
Más detallesCOLEGIO PANAMERICANO CURRÍCULO DE ESPAÑOL. Standard 1: Usa las habilidades y estrategias generales del proceso de escritura.
COLEGIO PANAMERICANO CURRÍCULO DE ESPAÑOL Revisado: Junio, 2007 Grado: Noveno Standards: 10 Benchmarks: 34 Standard 1: Usa las habilidades y estrategias generales del proceso de escritura. ESP9.1.1 ESP9.1.2
Más detallesINSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO VERSIÓN 1
NOMBRE DEL DOCENTE: Dilia Janneth Valencia Valoyes GRADO: 1 ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 2 FECHA: 1 al 5 de junio. SABER: Establece semejanzas y diferencias entre una narración real y una
Más detallesPropósitos por Ciclos
HERRAMIENTA HABLAR, LEER YESCRIBIR CORRECTAMENTE PARA COMPRENDER EL MUNDO Propósitos por Ciclos Para tener en cuenta Emilia Ferreiro afirma que Leer y escribir son construcciones sociales. Cada época y
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Expresión Oral y Escrita CÓDIGO: 11162 CARRERA: NIVEL: No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: CRÉDITOS PRÁCTICA: FILOSOFÍA Primero Cuatro Dos Dos SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO:
Más detallesGUÍA BREVE SOBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE 2º DE BACHARELATO
EPAPU Eduardo Pondal Dpto. de Lengua castellana y literatura GUÍA BREVE SOBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE 2º DE BACHARELATO MATERIALES Y RECURSOS Los recursos para esta materia son: 1/ Libro de texto:
Más detallesPROGRAMACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PRIMA MEDIA A-B-C. Sexto de primaria CURSO Angela Prinetti Valentina Gómez Jesús Ortega
SCUOLA STATALE ITALIANA DI MADRID Scuola Secondaria di Primo Grado (Scuola Media) PROGRAMACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PRIMA MEDIA A-B-C Sexto de primaria CURSO 2016 2017 Angela Prinetti Valentina
Más detallesINSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: DILIA JANNETH VALENCIA VALOYES GRADO: 1 ÁREA/ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: 1 FECHA: del 16 al 20 de marzo. SABER: Identifica la idea central del texto que lee. EVALUACIÓN
Más detallesI.P.E.T. Nº 49 Domingo F. Sarmiento LENGUA CASTELLANA
I.P.E.T. Nº 49 Domingo F. Sarmiento PLANIFICACIÓN ANUAL Ciclo lectivo 2014 LENGUA CASTELLANA Ciclo Orientado CURSO: sexto año. CARGA HORARIA: 3 (tres) horas cátedras semanales. DOCENTES: 1 - Bara, Melina
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N 1 BIENVENIDA SECUNDARIA, Y AHORA QUÉ HAGO?
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N 1 Grado: Primero Área: Comunicación TITULO DE LA UNIDAD BIENVENIDA SECUNDARIA, Y AHORA QUÉ HAGO? SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Los estudiantes de primer grado en su tránsito
Más detallesInglés. Grado Octavo
Inglés Grado Octavo Primer Período INSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA NIVEL ESCOLAR: BÁSICA SECUNDARIA ASIGNATURA: INGLÉS ÁREA: HUMANIDADES INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS GRADO: OCTAVO
Más detallesCronograma. SABER: Establece semejanzas y diferencias entre una narración real y una imaginaria
Grado: 1 (A,B,C,D) DOCENTES: Karent Margarita Zapata Cadavid PERIODO: 2 CONTENIDOS LOGROS FECHA PORCENTAJES Literatura: Concurso de ortografía. El cuento. Personajes del cuento. Partes del cuento. Juego
Más detallesUNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA ACADÉMICO DE ECONOMÍA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA ACADÉMICO DE ECONOMÍA PLAN DE ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CODIGO DE LA ASIGNATURA: 23312 CICLO DE FORMACIÓN: COMPONENTE DE FORMACIÓN
Más detallesREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO ARAGUA VENEZUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO ARAGUA VENEZUELA CARRERA: DERECHO AÑO: 1ro UNIDAD CURRICULAR: PASANTIA I: ESTILO Y REDACCIÓN JURÍDICA I CODIGO:
Más detallesPLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO ÁREA: CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA E INSTRUCCIÓN CÍVICA.
PLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO ÁREA: CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA E INSTRUCCIÓN CÍVICA. GRADO:6 INTENSIDAD HORARIA: 1hora DOCENTE: BEATRIZ EUGENIA BUSTAMANTE HENAO PERIODO 1 SEMANA: EJES
Más detallesUNIDAD 3. EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO LITERARIO
UNIDAD 3. EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO LITERARIO Área:LENGUA CASTELLANA Grado: ONCE Periodo: PRIMERO REFERENTE NACIONAL DE CALIDAD PRODUCCIÓN TEXTUAL Evidencio en producciones textuales el conocimiento de
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N 3
Grado: Primero Área: Comunicación TITULO DE LA UNIDAD PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N 3 EN LA DIVERSIDAD ESTÁ NUESTRA RIQUEZA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA El Perú es un país diverso en culturas, geografía,
Más detallesINSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA
Inglés Grado Once Cuarto período INSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA NIVEL ESCOLAR: BÁSICA SECUNDARIA ASIGNATURA: INGLÉS ÁREA: HUMANIDADES INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS GRADO: ONCE
Más detalles4º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Unidad 1. Unidad 2. Unidad 3. Unidad 4. Unidad 5
4º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Unidad 1 Identificar y señalar las características de los textos expositivos. Redactarlos. Acentuar correctamente las palabras atendiendo a posibles diferencias de significado
Más detallesPLANES DE RECUPERACIÓN DE 1º ESO PARA SEPTIEMBRE - curso 2013/14 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
PLANES DE RECUPERACIÓN DE 1º ESO PARA SEPTIEMBRE - curso 2013/14 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS MÍNIMOS: Comunicación: La comunicación y sus elementos. Enunciado, frase, oración. Niveles de
Más detalles3º y 4º de ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL CICLO. Los criterios de evaluación, como los objetivos, se plantean para el ciclo, con el nivel de
3º y 4º de ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL CICLO Los criterios de evaluación, como los objetivos, se plantean para el ciclo, con el nivel de profundización y de exigencia propios de cada curso. Se considerarán
Más detallesPLANEACIÓN PERIÓDICA DE ÁREA GRADOS 4 A 11 AÑO ESCOLAR: PERÍODO: 25/03/ /06/2014
AREA: ESPAÑOL Y LITERATURA OBJETIVO: PLANEACIÓN PERIÓDICA DE ÁREA Promover la apreciación personal de la literatura y desarrollar un entendimiento de las técnicas usadas en el análisis literario. Afianzar
Más detallesGrado cuarto Unidad 2: El Parrafo
Grado cuarto Unidad 2: El Parrafo Fases aprendizaje EXPLORACI ÓN ACLARACI ÓN Desempeños comprensión Organización grupos para armar párrafos a partir Intificación párrafos acuerdo a la forma Discusión con
Más detallesUNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA
ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA SILABO DEL CURSO DE REDACCIÓN CIENTIFICA Y ADMINISTRATIVA I. DATOS GENERALES Nombre del curso : REDACCIÓN CIENTÍFICA Y ADMINISTRATIVA Semestre Académico : 2016
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOL PLAN DE ESTUDIO ÁREA: LENGUAJE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOL PLAN DE ESTUDIO ÁREA: LENGUAJE ESTÁNDAR COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades. NÚCLEO TEMÁTICO LENGUA CASTELLANA
Más detallesIDENTIFICA Y EJEMPLIFICA LAS CARACTERÍSTICA S Y VALORES DE UNA PERSONA EMPRENDEDORA.
PLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO ÁREA: EMPRENDIMIENTO CLEI: 301 Y 302 INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA SEMANAL DOCENTE: JHON ALEXANDER MOSQUERA MOSQUERA PERIODO: 1 SEMANA: ESTÁNDAR DE COMPETENCI A 1
Más detallesINSTRUMENTOS PARA LA COMUNICACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LENGUA Y LITERATURA
INSTRUMENTOS PARA LA COMUNICACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LENGUA Y LITERATURA Curso de: Rosalía Aller Maisonnave Nº Horas AFILIADOS A ANPE NO AFILIADOS 110 h/11 Créditos 100 130 Matricula
Más detallesUAP UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN HORAS
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN S Í L A B O 1.- INFORMACIÓN GENERAL 1.1. ASIGNATURA : Taller de redacción
Más detallesPROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
1 año de Secundaria Desarrolla la fluidez mental y verbal, a través del reconocimiento de palabras variables y la función que estas cumplen en la oración, así como de las formas de expresión literaria
Más detallesTÍTULO: UNA HISTORIA DE CUENTOS
TÍTULO: UNA HISTORIA DE CUENTOS Mª CARMEN AROCA ZAMBUDIO, CEIP ALFONSO X EL SABIO (LA UNIÓN) Dirigido al segundo nivel del segundo ciclo: 4º Ed. Primaria La clase está compuesta por 27 alumnos, 9 de los
Más detalles1º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS
1º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS Bloque 1. Comunicación oral: escuchar y hablar Escuchar 1. Comprensión, interpretación y valoración de textos orales en relación con el ámbito de uso: personal,
Más detallesConstrucción comprobar los conceptos propios del tema y que los apropien a sus aprendizajes
PLAN INTEGRADO DE AREA Y DIARIO DE CAMPO ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 10 INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS SEMANALES DOCENTE: JOHN JAIRO MESA P. PERIODO: UNO ESTÁNDAR DE COMPETENCIA: - Analizo el paso de un
Más detallesINSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Claudia Elena Calle Polo GRADO: Primero ÁREA/ ASIGNATURA: Matemáticas PERIODO: Tercero FECHA: 4 al 12 2017 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA SABER Intifica regularidas, relaciones
Más detallesHabilidades lingüísticas para la enseñanza GUÍA DOCENTE Curso
Habilidades lingüísticas para la enseñanza GUÍA DOCENTE Curso 2011-2012 Titulación: 206G Asignatura: Habilidades lingüísticas para la enseñanza 206000294 Materia: Enseñanza y aprendizaje de las lenguas
Más detallesSer Maestro. Saberes Disciplinares. Perfil de Lengua y Literatura Bachillerato General Unificado BGU. Contenidos temáticos
Ser Maestro Saberes Disciplinares Perfil de Lengua y Literatura Bachillerato General Unificado BGU Contenidos temáticos 2016 Introducción La prueba de saberes disciplinares de Ser Maestro abarca los contenidos
Más detallesSecuenciación de contenidos y objetivos. Endecha: Segundo curso de primer ciclo
Objetivos Secuenciación de contenidos y objetivos. Endecha: Segundo curso de primer ciclo 1. Leer públicamente y de forma expresiva textos diversos. 2. Resumir textos orales o escritos de tipología diversa.
Más detallesANEXO III 2.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ANEXO III 2.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA I. COMUNICACIÓN FUNCIONES DEL LENGUAJE CRITERIOS 1. Identificar el uso de las funciones del lenguaje, representativa, expresiva y conativa. COMUNICACIÓN ORAL 2. Reconocer
Más detallesPRIMERO de BACHILLERATO
PRIMERO de BACHILLERATO Contenidos de LENGUA para la PRIMERA EVALUACIÓN Ortografía: la acentuación. La comunicación. (Unidad 1). Las variedades de la lengua. (Unidad 2). La estructura de la lengua (Unidad
Más detallesGrado Tercero Unidad 8: La Narración
Grado Tercero Unidad 8: La Narración Fase Desempeño Comprensión Exploración Intificar la estructura los narrativos. Recursos Manual lectura y composici ón en español, grado 3. Materiale s colección semilla.
Más detallesI.E.S. Mario Roso de Luna Avda. Mario Roso de Luna, s/n LOGROSÁN CURSO 2010 / 2011
CURSO: 1º ESO Saber hacer lecturas expresivas en voz alta de los textos: entonación, pausas, énfasis,... Ser capaz de diferenciar las ideas principales y secundarias. Manifestar una actitud de superación
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN 5º PRIMARIA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA TEMA 1: JUNTOS EN EL COLEGIO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5º PRIMARIA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA TEMA 1: JUNTOS EN EL COLEGIO 1. Leer y entender textos de diferentes tipologías. 2. Comprender y crear textos pertenecientes al ámbito
Más detallesEstándares de Aprendizajes o Bloques de Estándares de Aprendizajes
LOGO DEPARTAMENTO I.E.S. GUADALPEÑA Departamento de: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA INFORME PARA LA RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS EN LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE ------------
Más detallesINSTITUTO CORFERRINI SEDE ROBLEDO PLAN DE APOYO PRIMER PERIODO ÀREA HUMANIDADES LENGUA CASTELLNA
ESTUDIANTE: GRADO: 6 FECHA: PERIODO: 2 1. ACTIVIDADES: a. Explica la diferencia entre tilde y acento, elabora una lista de palabras agudas, graves y esdrújulas con y sin tilde; explica la regla de cada
Más detallesRECURSOS 1º Y 2º DE ESO
RECURSOS 1º Y 2º DE ESO Enlaces de Interés sobre: Página DICCIONARIOS Y ENCICLOPEDIAS...2...3 GENERALES...4 MEDIOS DE COMUNICACIÓN...5 1 DICCIONARIOS Y ENCICLOPEDIAS http://www.rae.es/ La página de la
Más detallesPROYECTO PROGRAMATICO DE ASIGNATURA (PPA) IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA MODALIDAD: DISTANCIA TEÓRICA: TEORICO- PRÁCTICA: X
PROYECTO PROGRAMATICO DE ASIGNATURA (PPA) IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA ÁREA: CONTADURIA PÚBLICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FACULTAD DE CONTADURIA PUBLICA CONTABILIDAD Y PRESUPUESTO PÚBLICO I CÓDIGO DE
Más detallesSer Maestro. Saberes Disciplinares. Perfil de Lengua y Literatura 8º a 10º grado Educación General Básica EGB. Contenidos temáticos
Ser Maestro Saberes Disciplinares Perfil de Lengua y Literatura 8º a 10º grado Educación General Básica EGB Contenidos temáticos 2016 Introducción La prueba de saberes disciplinares de Ser Maestro abarca
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS del DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA..
CONTENIDOS MÍNIMOS del DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.. PRIMERO DE ESO La lectura comprensiva. El subrayado, el resumen y el esquema. Ampliación del vocabulario. Adquisición y uso pertinente
Más detallesColegio La Salle Envigado PLANEACIÓN FAMILIAR
PLANEACIÓN FAMILIAR CONTENIDOS TEMATICOS ACTIVIDADES Y EVALUACIONES RECURSOS Metodología de trabajo en el área. Propuestas del área Metodología de trabajo con el plan lector. Consignación de temáticas
Más detallesI DE BALLET - GRADO 4 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE BALLET CLÁSICO INCOLBALLET ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA DOCENTE: ANA YULI MOSQUERA BECERRA
I DE BALLET - GRADO 4 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE BALLET CLÁSICO INCOLBALLET ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA DOCENTE: ANA YULI MOSQUERA BECERRA GRADO: CUARTO (I DE BALLET) PERIODO: I TITULO: LAS DESCRIPCIONES
Más detallesPROGRAMACIÓ D AULA. 2n ESPA CASTELLÀ
PROGRAMACIÓ D AULA 2n ESPA CASTELLÀ CURS 2013 / 2014 1 UNITAT 1 OBJECTIUS 1. Aprender de manera autónoma a través de herramientas como webs para el autoaprendizaje, correctores ortográficos, diccionarios,
Más detallesEDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS La Educación Secundaria Obligatoria para Personas Adultas viene regulada por la Orden de 10 de agosto de 2007, Boja número 172 del 31 de agosto. En ella se fijan los objetivos,
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA. Hermanitas de los pobres de San Pedro Claver. Educamos integralmente en el servicio por amor
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA Hermanitas de los pobres de San Pedro Claver 1 Educamos integralmente en el servicio por amor PROYECTO PEDAGÓGICO PRENSA ESCUELA Y LECTO-ESCRITURA RESPONSABLE AURA
Más detallesSÍLABO DE COMUNICACIÓN II
SÍLABO DE COMUNICACIÓN II I. DATOS GENERALES 1.1. Carrera Profesional: Administración, Contabilidad, Derecho, Ing. de Sistemas y Psicología 1.2. Área Académica: Formación General 1.3 Ciclo: II 1.4. Semestre:
Más detallesDESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN No. 1. Inclusión grupal y acercamiento comprensivo a la propuesta de formación
DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN No. 1 Inclusión grupal y acercamiento comprensivo a la propuesta de formación Orientación: Para el desarrollo de este curso académico, y por tanto del tópico generador planteado,
Más detallesSILABO DEL CURSO DE LENGUA 2
SILABO DEL CURSO DE LENGUA 2 1. DATOS GENERALES 1.1. Facultad : Todas 1.2. Carrera Profesional : Todas 1.3. Departamento : Humanidades 1.4. Tipo de Curso : Obligatorio 1.5. Requisito : Lengua 1 1.6. Ciclo
Más detallesPLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO
FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE : COMPETENCIAS COMUNICATIVAS CÓDIGO : 61989 SEMESTRE : PRIMERO NUMERO DE
Más detallesCÓMO ENSEÑAR A HACER COSAS CON LAS PALABRAS
CÓMO ENSEÑAR A HACER COSAS CON LAS PALABRAS TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA VOLUMEN I PRÓLOGO A LA SEGUNDA EDICIÓN LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y EL APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN 1. TEORÍA DE
Más detallesInformación Académica para Familias y Alumnos/as LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO PRIMERO DE ESO CONTENIDOS MÍNIMOS. 1.
CONTENIDOS MÍNIMOS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO PRIMERO DE ESO CONTENIDOS MÍNIMOS 1. Lectura, - Leer de forma expresiva textos sencillos teniendo en cuenta la entonación, dicción, velocidad, registro
Más detallesFacultad de Ciencias Jurídicas Carrera de Estudios Internacionales. Sílabo
Facultad de Ciencias Jurídicas Carrera de Estudios Internacionales Sílabo 1. Datos generales 1.1. Asignatura: Lenguaje Instrumental II (Escritura Académica II) 1.2. Código: CJU0098 1.3. Créditos: 4 1.4.
Más detallesRESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2015 /2016
RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2015 /2016 DEPARTAMENTO: Lengua castellana y literatura MATERIA: Lengua castellana y literatura CURSO: SEGUNDO ESO OBJETIVOS: Los objetivos que persigue
Más detallesPlanificación anual de Prácticas del Lenguaje de 2 º 1 º
ESBT Nº 2 Prácticas del lenguaje Curso: 2ª 1ª Turno Mañana Docente : Adelina Durán Planificación anual de Prácticas del Lenguaje de 2 º 1 º Fundamentos didácticos : Prácticas del lenguaje son las distintas
Más detallesRecuperación de Lengua de 1º de ESO
Recuperación de Lengua de 1º de ESO 1.- USO de la LENGUA: (Comprensión y expresión de TEXTOS) ( 5 PUNTOS) a) LEER con fluidez para facilitar la comprensión. b) Comprensión y elaboración de textos: Saber
Más detallesLENGUA Y LITERATURA I. DATOS INFORMATIVOS
LENGUA Y LITERATURA I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Código : 060528 1.2 Ciclo : II 1.3 Semestre Académico : 2015-II 1.4 Créditos : 02 1.5 Duración : 17 semanas 1.6 Horas semanales : 03 1.7 Prerrequisito : 060527
Más detallesPara desarrollar las actividades propuestas debes tener en cuenta la información sobre texto y estructura del texto
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Más detallesACTIVIDADES PARA FOMENTAR LAS DESTREZAS EN LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA DE LOS ALUMNOS DE
ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LAS DESTREZAS EN LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Siguiendo las orientaciones pedagógicas que aparecen en la resolución de 30 de agosto de 2013,
Más detallesPLANILLA DE PLANIFICACIÓN 2016 CICLO ORIENTADO TECNICATURA:
GOBIERNO DE CÓRDOBA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN D.G.E.T. Y F.P. INSPECCIÓN GENERAL Prof. Esmir Liendo INSPECCIÓN ZONA V Prof. Miriam Macaño I.P.E.T. Nº 49 DOMINGO F. SARMIENTO PRIORIDADES
Más detallesQuiero Ser Maestro Lengua y Literatura. Especificaciones técnicas
Aspectos generales Quiero Ser Maestro Lengua y Literatura Especificaciones técnicas Población objetivo Marco Legal Cobertura Profesionales del magisterio fiscal Acuerdo Ministerial No. 0061.14 emitido
Más detallesInglés. Grado Octavo
Inglés Grado Octavo Segundo período INSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA NIVEL ESCOLAR: BÁSICA SECUNDARIA ASIGNATURA: INGLÉS ÁREA: HUMANIDADES INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS GRADO: OCTAVO
Más detallesComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje Contenidos para la Evaluación de CONTENIDO 1. Objetivo del documento 2. Concepto de Comunicación y Lenguaje 3. Cómo se evalúa Comunicación y Lenguaje? 4. Contenido 5. Ejemplos de
Más detallesDEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CORTA de RECUPERACIÓN DE LENGUA CURSO
DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CORTA de RECUPERACIÓN DE LENGUA 2 º ESO CURSO 2014 2015 Profesora: Francisco Javier Antolín Colmenero 1 1. Objetivos de la materia 1. Aprender a comunicarse
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE GRADO UNIDAD NÚMERO DE SESIÓN DURACIÓN Quinto 2 6/12 135 minutos TÍTULO DE LA SESIÓN Iniciamos la elaboración y redacción de un ensayo literario APRENDIZAJES ESPERADOS
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS
PARA DESARROLLAR POR PERÍODO Nombre de área :Tecnología Código del área:12 Nombre de la asignatura: Tecnología Código de la asignatura: 1201 Intensidad Horaria Semanal: 1 Año lectivo: 2017 Nivel: Media
Más detallesPRESENTACIÓN ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA 1º ESO CURSO
PRESENTACIÓN ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA 1º ESO CURSO 2017-2018 OBJETIVOS DE LA MATERIA Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad social y cultural.
Más detallesCOLEGIO AGUSTÍN GARCÍA CONDE
Anexo COLEGIO AGUSTÍN GARCÍA CONDE Clave 08 Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental II Asignatura obligatoria clave Plan de estudios 1996 Ciclo lectivo 01-01/ Profesor:
Más detallesPERFIL 2 DIDACTICA DEL ESPAÑOL E INVESTIGACIÓN, LENGUAJE Y EDUCACIÓN COMPETENCIAS LABORALES
PERFIL 2 DIDACTICA DEL ESPAÑOL E INVESTIGACIÓN, LENGUAJE Y Taller de didáctica y lengua materna I Taller de didáctica y lengua materna II Licenciado en español y licenciado en idiomas, licenciado en educación
Más detallesAño Escolar: Asignatura: LENGUA ESPAÑOLA Grado: 8VO Prof.: LUZ DE JESUS 2do. semestre
Año Escolar: 2016-2017 Asignatura: LENGUA ESPAÑOLA Grado: 8VO Prof.: LUZ DE JESUS 2do. semestre SOBRE COMUNIDAD EDUCATIVA CONEXUS Visión: Convertirnos en una cultura escolar líder que contribuya positivamente
Más detallesASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
1 ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Código: 14-100 Régimen: Cuatrimestral Horas semanales: 4 (cuatro) horas reloj Escuela de Ciencias, Artes y Técnicas (ECAT) Año 2011 FUNDAMENTOS
Más detallesAREA/MATERIA: Lengua Castellana y Literatura (00,20) CURSO: 2º ETAPA: Educación Primaria (LOMCE)
CE INF-PRI MASPALOMAS CURSO ESCOLAR: 2015/16 AREA/MATERIA: Lengua Castellana y Literatura (00,20) CURSO: 2º ETAPA: Educación Primaria (LOMCE) Plan General Anual UNIDAD UF1: Tengo una pregunta Fecha inicio
Más detallesPrácticas de escritura, lectura y oralidad
Prácticas de escritura, lectura y oralidad Ciclo Lectivo: 2014 Espacio: Taller de escritura, lectura y oralidad Formato: taller Profesor: Rosa García Sánchez Carrera: Profesorado de enseñanza inicial Curso:
Más detallesUNIDAD 1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES SUGERENCIAS METODOLOGICAS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS SUGERIDOS -Dar opiniones
UNIDAD 1. Área: castellano Grado: séptimo Periodo: primero REFERENTE NACIONAL DE CALIDAD PRODUCCIÓN TEXTUAL. Produzco una primera versión del texto narrativo teniendo en cuenta personajes, espacio, tiempos
Más detallesCRITERIOS EVALUACIÓN LENGUA 5º EPO CURSO 2016/2017
CRITERIOS EVALUACIÓN LENGUA 5º EPO CURSO 2016/2017 PRIMER TRIMESTRE Participar en situaciones de comunicación oral dirigidas o espontáneas, (debates, coloquios, exposiciones) sobre temas de la actualidad
Más detallesAnno scolastico Programmazione curricolare di LENGUA CASTELLANA Classi QUARTE Ins. Valentina Gómez - Nekane Sánchez
Anno scolastico 2015-2016 Programmazione curricolare di LENGUA CASTELLANA Classi QUARTE Ins. Valentina Gómez - Nekane Sánchez CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE 1. Comunicación
Más detallesINSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: KARENT MARGARITA ZAPATA CADAVID GRADO: 1 ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 2 FECHA: Del 2 al 8 de Junio SABER: Establece semejanzas y diferencias entre una narración real
Más detallesFACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SÍLABO 2012-I
I. DATOS GENERALES.. Asignatura : Redacción y Argumentación.2. Ciclo Académico : V.. Código : 20-2E.. Área Curricular : Formación General.5. Carrera Académico Profesional : Obstetricia.6. Requisito : --------.7.
Más detallesPlaneación Didáctica Lectura y redacción II. Redacción. Que el alumno tenga una noción general sobre el concepto y uso de la redacción.
EJE TEMÁTICO I: PROPÓSITO PREVIOS: Redacción Planeación Didáctica Lectura y redacción II TIEMPO SUGERIDO: 25 horas Que el alumno redacte distintos tipos de textos, demostrando su riqueza de léxico, precisión
Más detallesDoctorado en ciencias de la educación
Artículos publicados (últimos cinco años): 2008 A 2013 1. Publicado en revista especializada: Estrategias para la comprensión y producción de textos argumentativos Colombia, Sophia: Educación ISSN: 1794-8932,
Más detallesÁREA DE CARRERA DOCENTE MANUAL DESCRIPTIVO DE ESPECIALIDADES DOCENTES ESPAÑOL
Código 044000 ESPAÑOL (Resolución DG-399-2010/ Resolución DG-256-2011/ Resolución DG-410-2011/ Resolución DG-052-2012 / Resolución DG-151-2013/ Resolución DG-190-2014/Resolución DG-159-2016) 1. DEFINICIÓN
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA MIRAFLORES PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO: 11 INTENSIDAD HORARIA: 3 horas PERIODO Primero
INSTITUCION EDUCATIVA MIRAFLORES PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL 2011 GRADO: 11 INTENSIDAD HORARIA: 3 horas PERIODO Primero DOCENTE: Nilxon Rodríguez Maturana. Lic. Q y B OBJETIVO
Más detalles