Gramática española II Licenciatura en Filología hispánica. Manuel Martí Sánchez

Transcripción

1 Gramática española II Licenciatura en Filología hispánica Manuel Martí Sánchez

2 1. Distinciones básicas GRAMÁTICA gramática y Gramática gramática: constituyentes y niveles Gramática: científica y aplicada 2 MMS Gramática II

3 GRAMÁTICA La GRAMÁTICA tiene un sentido polisémico: Sistema que tienen los hablantes interiorizado, responsable de la construcción e interpretación eficiente de los enunciados Disciplina que lo estudia (Gramática) Morfosintaxis (como núcleo de la MORFOLOGÍA y la SINTAXIS) 3 MMS Gramática II

4 gramática Sistema lingüístico unitario (en cuanto a la etapa, el dialecto, el nivel, el estilo y el registro) Dominios: Léxico Sintaxis (y morfología) Sonidos (fonología) Significados (semántica) 4 MMS Gramática II

5 GRAMÁTICA MORFOSINTAXIS La MORFOLOGÍA se ocupa de Estructura, constitución interna (morfología derivativa o léxica) y variaciones (morfología flexiva) de las palabras La SINTAXIS se ocupa de La forma en que se combinan y se disponen las palabras y sintagmas en las oraciones Los significados a que tales combinaciones dan lugar A la MORFOLOGÍA y a la SINTAXIS les compete la clasificación de las palabras en categorías gramaticales según su significado categorial y sus morfemas flexivos (gramaticales) 5 MMS Gramática II

6 PRAGMÁTICA Explotación de la gramática para la satisfacción de las necesidades del hablar concreto (y ciencia que la estudia) Estas necesidades las establecen Las intenciones de los hablantes La mente humana Los fines del hablar Representación y creación de los contenidos mentales Interacción La satisfacción de estas necesidades está condicionada por La naturaleza del proceso comunicativo Las normas culturales 6 MMS Gramática II

7 RESUMEN: Gramática y gramática ESPEJO GRAMÁTICA- OBJETO (gramática): sistema que permite la combinación de palabras para formar unidades superiores METAGRAMÁTICA (Gramática): estudio de la gramática-objeto Gramática general y gramática particular de una lengua De acuerdo con sus fines y destinatarios (usuario o especialista) se distinguen: GRAMÁTICA CIENTÍFICA (teórica y descriptiva) GRAMÁTICA APLICADA (normativa didáctica) 7 MMS Gramática II

8 RESUMEN: Gramática y gramática gramática Universal Particular GRAMÁTICA Científica Teórica Descriptiva Gramática Aplicada Didáctica Pedagógica Escolar Normativa MMS Gramática 8 II

9 gramática CONSTITUYENTES Conocimientos Actividades Enunciados NIVELES Gramática estricta Pragmagramática Pragmática 9 MMS Gramática II

10 gramática Constituyentes (y perspectiva) Conocimientos Saber hacer Depósito (léxico, combinaciones estables, construcciones) Principios combinatorios Actividades Operaciones sintácticas responsables de la gramaticalidad, adecuación y propiedad del enunciado Signos procedimentales Productos Enunciados MMS Gramática 10 II

11 Distinciones básicas gramática. Constituyentes (y perspectiva) CONOCIMIENTOS Potencia Dynamis ACTIVIDADES Acto Energeia PRODUCTOS Ergon 11 MMS Gramática II

12 Teoría. Qué es la gramática? Gramática-objeto. Niveles (y perspectiva) Gramática estricta Léxico, sintaxis y semántica Principios y reglas obligatorias (competencia gramatical, gramaticalidad, oración) Contenidos estables, independientes de contexto Unidades organizadas en paradigmas sistemáticos Código Pragmagramática Pragmática Uso individual de las unidades y construcciones de la gramática y la pragmagramática 12 MMS Gramática II

13 gramática. Niveles (y perspectiva) GRAMÁTICA ESTRICTA: Su unidad es el sintagma y la oración. Significados estables de la semántica. Pertenece al sistema. Gramática independientemente de su funcionamiento comunicativo. PRAGMAGRAMÁTICA: Su unidad es el enunciado. Significados presumibles. Pertenece a la norma. Gramática en su funcionamiento comunicativo. PRAGMÁTICA: Su unidad es el enunciado concreto. Significados ocasionales. Pertenece al hablar concreto. Gramática en su funcionamiento comunicativo. 13 MMS Gramática II

14 gramática Niveles (y perspectiva). Pragmagramática Nivel (donde se localizan) Las unidades (marcadores discursivos, perífrasis verbales) y usos que se localizan en la zona de intersección entre la gramática y la pragmática (enunciado): Intersubjetividad e inferencias, entonación Opcionalidad (frente a la obligatoriedad de la gramática) Incompleta convencionalización, pero estabilidad (significados presumibles) Paradigmas peor definidos Perspectiva (estudio) Que fija su mirada en el uso que hacen normalmente con la gramática hablantes y oyentes (competencia comunicativa) Que intenta explicar los fenómenos gramaticales estables desde las necesidades de hablantes y oyentes 14 MMS Gramática II

15 Gramática Relaciones gramática científica y aplicada Gramática CIENTÍFICA Fundamento teórico y descriptivo Problemas y discusiones REFLEJAR Gramática APLICADA Aplicación a la enseñanza Claridad y seguridad INTERVENIR 15 MMS Gramática II

16 Gramática Relaciones gramática normativa y pedagógica GRAMÁTICA NORMATIVA Enseñar a hablar y escribir correctamente Punto de referencia: la norma culta académica (Diccionario panhispánico de dudas) GRAMÁTICA DIDÁCTICA Enseñar gramática a los que no son especialistas Su contenido y naturaleza dependen de los destinatarios y fines que se persigan Enseñanza de las LE y L2: la enseñanza de la gramática al servicio de las competencias básicas (lingüística, comunicativa, pragmática, sociolingüística, cultural) 16 MMS Teoría gramatical

17 2. Teoría gramatical actual Polos formal y funcional Cognitivismo y funcionalismo 17 MMS Gramática II

18 Teoría gramatical actual Siglo XX Estados Unidos Europa Distribucionalismo Praga Generativismo (N. Chomsky) Halliday L. Tesnière Estructuralismo funcionalista 18 MMS Gramática II

19 Teoría gramatical actual Polos formal y funcional Formalismo Evolución de la gramática generativa Rama ortodoxa (Chomsky) Ramas heterodoxas Funcionalismo Evolución del funcionalismo europeo Crítica al generativismo Influencia de corrientes antropológicas, discursivas y pragmáticas Giro cognitivo 19 MMS Gramática II

20 Teoría gramatical actual Polos formal y funcional Formalismo Funcionalismo Teoría de la mente computatoria Teoría de la mente corpórea Autonomía de la sintaxis. La estructura gramatical no guarda relación con la comunicación Innatismo El lenguaje no surge evolutivamente en la especie humana. La lengua-i, que poseen los hablantes, se explica a partir de unos principios universales y el entorno La gramática surge del continuo proceso conceptualizador de la mente humana La estructura gramatical guarda relación con el fin de la comunicación El lenguaje surge de un proceso adaptativo Enfoque autoformante 20 MMS Gramática II