ECOES: CONSORCIO DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

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2 ECOES: CONSORCIO DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Participantes BUAP Fabiola LÓPEZ IPN Patricia CAMARENA UANL Manuel SEPÚLVEDA U de Colima Lourdes GALEANA U de G Manuel MORENO 1 UNAM Francisco CERVANTES U Veracruzana Ramón PARRA 1

3 Objetivo General Conformar un Espacio Común de Educación Superior a Distancia que permita actuar en términos de lo que puede hacer la Universidad pública por el país, más allá de lo que cada una de las IES realiza en su propio espacio de influencia. Objetivos específicos - Promover la educación superior como un bien público; esto es, que toda persona que lo solicite y cumpla con los requerimientos, tenga acceso a ella. - Unificar esfuerzos en la universidad pública, para ofertar una educación de calidad que promueva la equidad y mejore la cobertura. - Fortalecer la cooperación universitaria en educación abierta y a distancia, a través de un organismo interinstitucional operado por IES del ECOES. - Desarrollar nuevos programas y planes de estudio en áreas de interés nacional. - Promover la investigación multidisciplinaria sobre temas relacionados con el avance de la educación a distancia. - Favorecer la comprensión intercultural. - Fortalecer el uso pedagógico de las TIC. Proyectos específicos Estudio Diagnóstico sobre educación abierta y a distancia: - Necesidades educativas del país en el Siglo XXI. - Capacidades individuales y conjuntas de nuestras IES. Ofertar y compartir programas en el sistema universidad abierta y educación a distancia (muestra):* 2

4 POSTGRADO IES PROGRAMA BUAP Maestría en animación sociocultural IPN Doctorado y Maestría en matemáticas Doctorado y Maestría en física educativa UANL Maestría en manufactura avanzada y administración U de G Maestría en tecnologías para el aprendizaje UNAM Doctorado en ciencias e ingeniería en computación Maestría en bibliotecología y estudios de la información U VeracruzanaMaestría en educación virtual IES PROGRAMA LICENCIATURA IPN Licenciatura en Comercio Internacional UANL Licenciatura en Enfermería U de G Licenciatura en Educación UNAM Licenciatura en Psicología U VeracruzanaLicenciatura en Educación Artística IES ACTIVIDAD EDUCACIÓN CONTINUA BUAP Diplomado en actualización en seguridad social IPN Diplomados y Cursos UANL Diplomados y Cursos U de Colima Curso-taller: La videoconferencia como recurso educativo U de G Diplomado en formación por competencias y proyectos UNAM Actualización en lingüística aplicada a distancia para profesores de lenguas (ALAD) U Veracruzana Diplomado en competencias educativas para el Siglo XXI 3

5 PROGRAMAS CONJUNTOS NIVEL Posgrado PROGRAMA Doctorado, Maestría y Especialización en Educación a Distancia Desarrollar nuevos programas Licenciaturas Bibliotecología Pedagogía Psicología Desarrollar nuevos programas Bachillerato Bachillerato abierto y/o a distancia Educación Formación en educación abierta y a distancia Continua Desarrollar nuevas actividades Investigación y desarrollo tecnológico: - Red de repositorios de recursos educativos (e.g., materiales didácticos, videos, objetos de aprendizaje, etc.). - Nueva generación de plataformas educativas, con base en estándares académicos y tecnológicos. - Nuevos modelos pedagógicos para la educación a distancia. - Aula del Futuro : plataforma educativa basada en computadoras de sexta generación. - Laboratorios de manejo remoto. Desarrollar los laboratorios que pudieran ser utilizados remotamente por miembros del consorcio (e.g., Laboratorios de manufactura, de metrología, de resistencia de materiales, etc.) 4

6 Desarrollo de infraestructura compartida (edificios): IPN Centros de Educación Continua a Distancia. UANL Sedes de educación a distancia en el estado. U de G Casas en comunidades indígenas. UNAM CATED, Escuelas de extensión en EUA; Centro de Educación Continua, Abierta y a Distancia (CECAD) UABJO-UNAM. Centro de Educación Continua, Abierta y a Distancia (CECAD) UNACH-UNAM. U Veracruzana Infraestructura asociada al Consorcio Clavijero. Desarrollo de infraestructura compartida (sistemas de información): - Bibliotecas digitales (proyecto concurrente del ECOES) - Redes de repositorios de recursos educativos. - Sistema de administración escolar interinstitucional. - Sistemas de publicación y administración de cursos, programas y planes de estudio (plataformas). - Bases de datos de recursos humanos. - Sistemas de video en demanda. Modelo de organización interinstitucional, con base en redes de información, conocimiento y aprendizaje: - Conformación de un Consejo Ejecutivo, con representatividad de todas y cada una de las IES, y con una presidencia rotativa. - Conformación de cuerpos colegiados para: validar equivalencias de las estancias virtuales de los estudiantes; certificar planes de estudio y programas de la oferta educativa; evaluar el desempeño; certificar la calidad de los materiales didácticos. - Establecimiento de mecanismos ágiles de contratación para facilitar la participación de recursos humanos de una IES en cursos ofertados por alguna de las otras. 5

7 Modelo de organización interinstitucional, con base en redes de información, conocimiento y aprendizaje: - Designación de entidades académico-administrativas del Consorcio en cada universidad, con responsables para su operación. - Desarrollo de esquemas de financiamiento. - Definición de procedimientos para emitir grados, títulos, o certificados de reconocimiento del trabajo académico realizado por los estudiantes. (probablemente, la emisión de un documento único en programas conjuntos). PROGRAMA DE TRABAJO ACCIÓN Fecha de inicio Elaborar convenio específico Octubre 18, 2006 Estudio Diagnóstico Octubre 24, 2006 Propuesta del proyecto Octubre 24, 2006 Sistema de información compartido Octubre 24, 2006 Oferta académica conjunta y compartida Octubre 24, 2006 (definición) Diplomado en formación en Enero, 2007 educación a distancia A partir de octubre, 2006 Otras actividades de educación Próximo ciclo escolar continua (Feb-2007) Movilidad Virtual Semestre de Agosto-2007 Bachillerato Próximo ciclo escolar (Feb-2007) Licenciaturas Próximo ciclo escolar Doctorado y Maestría en educación (Feb-2007) a distancia 6

8 ACCIÓN Fecha de inicio Investigación y desarrollo tecnológico A partir de octubre 2, 2006 Red distribuida de repositorios En marcha (UNAM, de objetos de aprendizaje U de G, UAA) Integración de plataformas educativas Nuevos modelos pedagógico para Primera reunión: octubre 2, la educación a distancia 2006 Aula del Futuro Inicio: octubre 24, 2006 Laboratorios de manejo remoto En marcha (UNAM): octubre 24, 2006 En marcha (U Veracruzana): oct-2006 Desarrollo de infraestructura Inicio inmediato compartida Ligado a oferta académica Edificios Inicio: octubre 24, 2006 Sistema de información Modelo de organización Inicio: octubre 24, 2006 interinstitucional Gestión del proyecto y seguimiento A partir de octubre 2, 2006 de acuerdos Modelos académicos Inicio inmediato Presupuesto y finanzas del proyecto Inicio inmediato Responsables por IES Elaborar convenio específico Responsable: María Esther ABELAR - BUAP: Fabiola LÓPEZ, María Esther GAMEZ - IPN: Patricia CAMARENA, Luis Alberto CORTÉZ - UANL: Manuel SEPÚLVEDA - U de Colima: Lourdes GALEANA - U de G: Manuel MORENO, María Esther ABELAR - UNAM: Francisco CERVANTES, Jorge ISLAS - U Veracruzana: Ramón PARRA, Enrique CORDOBA 7

9 Estudio Diagnóstico Responsable: Rocío AMADOR - BUAP: Víctor Hugo MONTIEL - IPN: Marina VICARIO - UANL: - U de Colima: - U de G: María Elena CHANG, Martha LEY - UNAM: Rocío AMADOR, Rodolfo URIBE - U Veracruzana: Angélica REYES Oferta académica conjunta y compartida Responsable: Patsy SÁNCHEZ - BUAP: Nithza ARROYO - IPN: Concepción EVANGELISTA - UANL: - U de Colima: - U de G: Socorro PÉREZ - UNAM: Ana María BAÑUELOS - U Veracruzana: Patsy SÁNCHEZ Investigación y desarrollo tecnológico Responsable: Alfonso RAMÍREZ - IPN: Alfonso RAMÍREZ - UANL: - U de Colima: - U de G: Rubén YAÑEZ - UNAM: Víctor SÁNCHEZ y Fernando GAMBOA - U Veracruzana: Silvia PIZAÑA - BUAP: Fabiola LÓPEZ 8

10 Desarrollar y compartir infraestructura Responsable: Juan Carlos JIMÉNEZ - BUAP: Hugo ANZALDO - IPN: Mónica TORRES - UANL: - U de Colima: - U de G: Carmen RODRÍGUEZ - UNAM: Joel JARAMILLO y Jorge LEÓN - U Veracruzana: Juan Carlos JIMÉNEZ Modelo de organización interinstitucional Responsable: Germán PÉREZ - BUAP: Germán PÉREZ - IPN: Ana Emilia LÓPEZ - UANL: - U de Colima: - U de G: Gerardo CORONADO - UNAM: Judith ZUBIETA - U Veracruzana: Elsa ORTEGA Gestión del proyecto y seguimiento de acuerdos - Judith ZUBIETA (UNAM) Modelos Académicos - Manuel MORENO (U de G) Presupuesto y finanzas del proyecto - Francisco CERVANTES (UNAM) 9

11 Relación con otros proyectos del ECOES Investigaciones conjuntas - I&D en educación a distancia. Posgrados conjuntos - Espacio común de educación a distancia. Bibliotecas digitales - Acceso de alumnos inscritos en programas a distancia. Desarrollo de herramientas electrónicas - Compartir software y hardware desarrolladas por las IES que participan en el ECOES (e.g., Sistema de Firma Electrónica, Sistema de Administración Escolar Distribuido, etc.). Movilidad nacional - Movilidad virtual de alumnos inscritos en las modalidades presencial, abierta y a distancia. Otras universidades del ECOES UABJO Delia MONZOY UNACH Susana SOSA U de Coahuila Enrique AGUILLÓN 10