El profesor alabó al alumno N. CD. Un alumno alabado por el profesor N. C. Ag.

Transcripción

1 UNIDAD 5. LAS CATEGORÍAS DE PALABRAS (III) En este apartado se introducen no solo materiales y recursos complementarios para el aula, sino también explicaciones útiles para el profesor, ya que existen problemas y explicaciones de la lingüística actual que no coinciden plenamente con la versión más tradicional que se enseña en el aula. 1. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA SOBRE LA PASIVA EN ESPAÑOL En español no existe flexión verbal que oponga la activa y la pasiva. Por otra parte, la manifestación léxica de estos contenidos no interesa directamente al gramático. La discusión queda reducida, pues, a dos formas de expresión: la derivativa (participio) y la llamada perífrasis pasiva (Ha sido destituido por el Presidente). Las secuencias del tipo Fue vencido, constituyen verdaderas perífrasis pasivas? El participio español es un derivado verbal que conserva el valor pasivo que poseía en latín. Puede dar lugar a construcciones pasivas sin la presencia del verbo ser. En tales casos puede construirse con complemento agente: El profesor alabó al alumno N. CD «Agente» «Proceso» «Término» Un alumno alabado por el profesor N. C. Ag. CN (S. Adj.) «Paciente» «Proceso pasivo» «Agente» Este valor pasivo lo conserva el participio en todas las construcciones en que aparece: La orquesta interpretó a Mozart. Mozart interpretado por la orquesta (sobrecogió al auditorio). Interpretado Mozart por la orquesta (construcción absoluta). Mozart se escuchó interpretado por la orquesta. Mozart resultó interpretado por la orquesta. Mozart parecía interpretado por la orquesta. Mozart fue interpretado por la orquesta.

2 EXISTE UNA PERÍFRASIS PASIVA? Los gramáticos han defendido en su mayoría la existencia de pasiva en español. Esta afirmación no tiene en todos lo autores el mismo alcance. Vamos a formular algunas propuestas de la tesis: En español existe verbo pasivo. La tesis es evidentemente falsa. El verbo español ha perdido la flexión pasiva que poseía. En español existe perífrasis pasiva. Esta tesis la siguen defendiendo muchos autores. Ello implica: que la construcción ser + participio se ha gramaticalizado y que posee valor formal unitario (no puede ser dividida); que el complemento agente es complemento de toda la perífrasis (no del participio). Sin embargo, son muchos los argumentos contrarios a esta tesis: la secuencia ser + participio se comporta formalmente como si fuera una estructura atributiva porque el participio concuerda con el sujeto como el adjetivo atributo; el participio es sustituible por el pronombre lo (César fue vencido Lo fue); el complemento agente no es un complemento de la perífrasis, sino del participio. El participio puede llevar complemento agente sin necesidad de que esté el verbo ser: Una música compuesta por Mozart. En español existe pasiva derivativa. La tesis es verdadera. En nuestra lengua el participio (cuando no se halla adjetivado, es decir, cuando conserva su valor «pasado, pasivo») realiza la transformación pasiva: el antiguo complemento directo se convierte, normalmente, en sujeto y el sujeto se convierte en complemento agente o desaparece (El médico desahució a un enfermo Un desahuciado por los médicos). LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Las formas no personales del verbo presentan doble cara. Por un lado, tienen complementos de verbo: por lo que pueden ser asociados a los verbos y, por consiguiente a las oraciones. Por eso muchos autores hablan de oraciones de infinitivo, de oraciones de gerundio y de oraciones de participio. Por otro lado, son formas no personales, hecho que les permite asumir funciones que son propias de los nombres (el infinitivo), de los adjetivos (el participio) y de los adverbios (el gerundio). Quienes toman como criterio de clasificación el tipo de función que desempeñan, los clasifican como sintagmas nominales (infinitivos), sintagmas adjetivos (participios) y sintagmas adverbiales (gerundios). Como ya hemos visto, desde un punto de vista funcional diferenciamos dos conceptos: categoría y clase. Las categorías se definen tomando en consideración el tipo de funciones que un elemento puede desempeñar o contraer: Distinguimos así sintagmas nominales (están capacitados para desempeñar la función de sujeto, complemento directo, complemento indirecto, c. de régimen...), sintagmas adjetivos (aparecen desempeñando las funciones de complemento nominal y de atributo o predicativo), sintagmas adverbiales (contraen prioritariamente la función de complemento circunstancial y algunas otras), sintagmas verbales u oraciones. Los infinitivos se comportarían funcionalmente como sintagmas nominales y tienen complementos de verbo.

3 Lo mismo ocurre con el participio, cuando conserva su valor originario, que funciona como un sintagma adjetivo y está capacitado, por tanto, para ser complemento del nombre o atributo. Pero el participio se diferencia de los adjetivos por varios rasgos combinatorios: posee una significación aspectual (referencia a una acción acabada); incorpora valor de pasividad; puede llevar complementos de verbo (excepto sujeto y CD). Aunque es incompatible con pronombres átonos, el participio puede llevar complementos indirectos (Una postal escrita a sus amigos), complementos de régimen (Preocupado por su salud), complementos circunstanciales (Nacido en un pueblecito), predicativos (Nombrado gobernador); no admite cuantificación: *Un general muy vencido por César. FORMAN LOS INFINITIVOS ORACIONES SUBORDINADAS? Acabamos de ver que los infinitivos se comportan como un sintagma nominal: Imaginemos las siguientes oraciones: (1) Desea nuestro regreso. (2) Desea regresar. (3) Desea que regreses. Los segmentos destacados realizan la misma función (complemento directo), se pueden sustituir entre sí y se pueden sustituir con el mismo pronombre lo. Del ejemplo (1) todos los gramáticos están de acuerdo en decir que se trata de un sintagma nominal que funciona como complemento directo. Del ejemplo (2) muchos gramáticos sostienen que se trata de una oración subordinada (puede tener complementos verbales), al igual que el ejemplo (3). Sin embargo, no se puede olvidar que el ejemplo (3) es una oración que realiza la misma función que un sintagma nominal por medios sintácticos (la presencia de la conjunción que). En el ejemplo (2) la nominalización del verbo se consigue por criterios morfológicos (la derivación). PREPOSICIONES PROPIAS Y PREPOSICIONES IMPROPIAS Se suele aplicar el término de preposiciones impropias a las palabras que se han incorporado a este sistema, pero que no poseen todas las propiedades de las preposiciones. Es el caso de durante y mediante. Originariamente eran participios de presente (aún se conservan algunos usos absolutos como Dios mediante), pero se han convertido en preposiciones: durante la misa, mediante tu ayuda. La palabra según funciona como preposición en muy pocas ocasiones: El Evangelio según S. Mateo. En el resto de los casos es una conjunción que introduce oraciones subordinadas de modo (Según dice mi madre; Según mi madre). SOBRE EL SINTAGMA PREPOSICIONAL En el análisis de constituyentes inmediatos aparece por primera vez el término frase prepositiva o preposicional con una dimensión totalmente nueva. Se les atribuye el rango de categoría si-

4 milar al de sintagma nominal, adjetivo y adverbial, y se las considera una construcción exocéntrica (sin núcleo). fútbol de fútbol Habla de fútbol A cada uno de estos segmentos se le ha de dar una denominación. Cómo denominar al constituyente de fútbol? Se crea una categoría nueva: el sintagma preposicional. Habla de fútbol N. S. Prep. ORACIÓN Los primeros modelos de la gramática generativa aplican este mismo análisis: se habla del sintagma preposicional como una categoría exocéntrica. Pero a partir de la Teoría de Principios y Parámetros se comienza a considerar que el sintagma preposicional es una categoría endocéntrica y que tiene como núcleo a la preposición. Considerar que la preposición es el núcleo del sintagma preposicional implica sostener que la preposición es una categoría léxica como lo son el nombre, el adjetivo y el verbo, por ejemplo. Por otra parte, es difícil admitir que la preposición pueda ser núcleo cuando nunca es signo autónomo y nunca contrae una función sintáctica. En la gramática funcional se parte de otro concepto de estructura. No se trabaja con estructuras categoriales, sino con estructuras funcionales. Una secuencia como Lo limpió con una esponja constaría de unas funciones sintácticas: Lo limpió con una esponja CD N. CC. Y constaría, también, de unas funciones semánticas («término», «proceso», «instrumento»): Lo limpió con una esponja «Término» «Proceso» «Instrumento» La lengua dispone de recursos para mostrar qué función contrae determinado sintagma en la oración: son la concordancia y las preposiciones.

5 Las preposiciones funcionan, pues, no como sintagmas, sino como índices funcionales, como signos que contribuyen a manifestar una función sintáctica y semántica: CD Núcleo oracional CC Lo limpió una esponja con lo limpió una esponja «término» «proceso» «instrumento» Lo que desempeña la función de CC de instrumento no es con la esponja, sino la esponja. Si observamos el siguiente cambio de activa a pasiva, nos daremos cuenta de que en la activa el sujeto agente es mamá y que se manifiesta a través de la concordancia. En el segundo ejemplo el complemento agente sigue siendo mamá, pero se manifiesta a través de la preposición por. Mamá despertó a Andrés N Concordancia N CD «Agente» «Proceso» «Experimentante» Andrés fu despertado por mamá N Concordancia N preposición C Ag. «Experimentante» «Proceso pasivo» «Agente» En la conversión de un instrumento en sujeto ocurre lo mismo: el instrumento con el que Andrés rompió el cristal no es con una piedra, sino simplemente una piedra. La preposición manifiesta esta relación. Cuando se convierte en sujeto, la preposición desaparece, no es necesaria, pues su papel es asumido por la concordancia. El niño rompió el cristal con una piedra N CD CC «Agente» «Proceso» «Meta» «Instrumento» Una piedra rompió el cristal N CD «Agente» «Proceso» «Meta»