MAPA DE COMPETENCIAS GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS
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- Rafael Río Araya
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1 MAPA DE COMPETENCIAS GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS COMPETENCIAS BÁSICAS CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 Planificación de Medios X X X X X Comunicación Estratégica X X X X X Pensamiento Político y Cultural (Ciencia Política) X X X Pensamiento Creativo X X X Tª Comunicación y de la Información X X X X X Fundamentos de Publicidad X X X Lengua X X de Comunicación I x X X de Comunicación II x X X Fundamentos de Arte y Diseño X X X X Fundamentos de Fotografía y Estética X X X X Hª Universal Contemporánea X X X X Dirección de Arte X X X Comunicación y Marketing X X X Opinión Pública X X X Comunicación Política X X X X Literatura Contemporánea X X X Radio X X X X TV X X X X Tecnología y Nuevos Medios X X X X Derecho X X Legislación Aplicada X X Historia Contemporánea de España X X X X Ética y Deontología X X X Estructura del Sector de la Comunicación y de la Publicidad X X X X X Comunicación Integrada X X X X X Investigación de Mercados X X X X X Comunicación Empresarial e Institucional X X X X X Comunicación Corporativa X X X X Comunicación y Cultura X X X X Gestión de Marcas X X X X X Producción Publicitaria X X X Doctrina Social de la Iglesia X X X X Antropología X X X X Historia y Sociedad X X X Grandes Libros X X X Lengua Moderna X X X X Trabajo Fin de Grado X X Prácticas en Empresa X X X X
2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Planificación de Medios Comunicación Estratégica Pensamiento Político y Cultural (Ciencia Política) Pensamiento Creativo Tª Comunicación y de la Información Fundamentos de Publicidad Lengua de Comunicación I de Comunicación II Fundamentos de Arte y Diseño Fundamentos de Fotografía y Estética Hª Universal Contemporánea Dirección de Arte Comunicación y Marketing Opinión Pública Comunicación Política Literatura Contemporánea Radio TV Tecnología y Nuevos Medios Derecho Legislación Aplicada Historia Contemporánea de España Ética y Deontología Estructura del Sector de la Comunicación y de la Comunicación Integrada Investigación de Mercados Comunicación Empresarial e Institucional Comunicación Corporativa Comunicación y Cultura Gestión de Marcas Producción Publicitaria CE1 X CE2 X CE3 X CE4 X X CE5 X X CE6 X X CE7 X X CE8 X X CE9 X CE10 X CE11 X CE12 X X CE13 X X CE14 X X CE15 X X CE16 X X CE17 X X CE18 X X CE19 X X CE20 X CE21 X CE22 X CE23 X CE24 X CE25 X CE26 X X CE27 X X CE28 X X CE29 X X CE30 X X CE31 X X CE32 X X CE33 X X CE34 X CE35 X X CE36 X X CE37 X X CE38 X X CE39 X X CE40 X X CE41 X X CE42 X X
3 Planificación de Medios Comunicación Estratégica Pensamiento Político y Cultural (Ciencia Política) Pensamiento Creativo Tª Comunicación y de la Información Fundamentos de Publicidad Lengua de Comunicación I de Comunicación II Fundamentos de Arte y Diseño Fundamentos de Fotografía y Estética Hª Universal Contemporánea Dirección de Arte Comunicación y Marketing Opinión Pública Comunicación Política Literatura Contemporánea Radio TV Tecnología y Nuevos Medios Derecho Legislación Aplicada Historia Contemporánea de España Ética y Deontología Estructura del Sector de la Comunicación y de la Comunicación Integrada Investigación de Mercados Comunicación Empresarial e Institucional Comunicación Corporativa Comunicación y Cultura Gestión de Marcas Producción Publicitaria CE43 X X X X X CE44 X X X X X CE45 X X X X X CE46 X X X X X CE47 X X X X X CE48 X CE49 X CE50 X X X CE51 X X X CE52 X X X CE53 CE54 CE55 CE56 CE57 CE58 CE59 CE60 CE61 CE62 CE63 CE64 CE65
4 Doctrina Social de la Iglesia Antropología Grandes Libros Historia y Sociedad Lengua Moderna Trabajo Fin de Grado Prácticas en Empresa Doctrina Social de la Iglesia Antropología Grandes Libros Historia y Sociedad Lengua Moderna Trabajo Fin de Grado Prácticas en Empresa CE1 CE43 CE2 CE44 CE3 CE45 CE4 CE46 CE5 CE47 CE6 CE48 CE7 CE49 CE8 CE50 CE9 CE51 CE10 CE52 CE11 CE53 X CE12 CE54 X CE13 CE55 X CE14 CE56 X CE15 CE57 X CE16 CE58 X CE17 CE59 x CE18 CE60 x CE19 CE61 X X X X CE20 CE62 X X X X CE21 CE63 X X X X CE22 CE64 X X X X CE23 CE65 X X X X CE24 CE25 CE26 CE27 CE28 CE29 CE30 CE31 CE32 CE33 CE34 CE35 CE36 CE37 CE38 CE39 CE40 CE41 CE42
5 Listado de competencias del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 COMPETENCIAS BÁSICAS Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CE9 CE10 CE11 CE12 CE13 CE14 CE15 CE16 CE17 CE18 CE19 CE20 CE21 CE22 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Profundizar y agudizar el razonamiento crítico del alumno/a. Aprendizaje y conocimiento de las principales obras del pensamiento político. Capacidad para relacionar los contenidos teóricos con aspectos prácticos. Comprender los principios básicos de la historia, tanto la universal como la de España desde una concepción diacrónica. Contextualizar los procesos de cambio y las razones que los motivan. Adquirir los conocimientos básicos del proceso de Integración Europea. Conocer los fundamentos básicos de la Historia de España y del Mundo Hispánico con una perspectiva diacrónica. Comprender la sociedad internacional, sus retos futuros y las noticias sobre la realidad internacional en los medios de comunicación. Conocer los principios básicos de la ética y de la deontología profesional. Conocer los principales campos de controversia ética en la comunicación. Ser capaz de aplicar los conocimientos a la resolución de problemas. Comprensión de la Comunicación Social como un campo de análisis y reflexión académicos frente a su uso cotidiano y poco crítico. Capacidad para conocer los conceptos y elementos fundamentales en los estudios sobre comunicación, así como las características básicas del proceso comunicativo. Saber distinguir las diferentes perspectivas desde las que se ha investigado la comunicación y los efectos que se le han atribuido. Saber distinguir las diferentes formas de comunicación y sus funciones y analizar críticamente el lugar de la información y el periodismo en la sociedad actual, así como los condicionantes a que está sometida. Conocer la estructura del medio digital, nuevas tendencias y los elementos de la narración digital o redacción no lineal. Localizar, ordenar, clasificar y analizar las fuentes de información pertinentes en cada caso. Comprender los principios básicos de la publicidad y la comunicación estratégica. Saber analizar los mensajes comunicativos. Conceptualizar las teorías fundamentales del proceso comunicativo. Saber aplicar las teorías del lenguaje como comunicador/a e informador/a ya sea en el ámbito específico del Periodismo, como en el ámbito de la Comunicación Audiovisual o la Publicidad. Desarrollar la capacidad de creación idiomática en los diferentes medios de comunicación: medios impresos: periódicos, revistas, etc., medios audiovisuales (radio,
6 CE23 CE24 CE25 CE26 CE27 CE28 CE29 CE30 CE31 CE32 CE33 CE34 CE35 CE36 CE37 CE38 CE39 CE40 CE41 CE42 CE43 CE44 CE45 CE46 CE47 CE48 CE49 CE50 CE51 CE52 CE53 CE54 CE55 CE56 CE57 CE58 CE59 televisión, internet,) y medios publicitarios. Habilidad para distinguir las obras según los rasgos del género al que pertenezcan. Capacidad para seleccionar la bibliografía más adecuada en torno a un autor o una corriente literaria. Destreza para clasificar los problemas críticos que plantean las obras literarias. Comprender los principios básicos de la comunicación escrita. Saber analizar los mensajes comunicativos. Capacidad y habilidad para el diseño de los aspectos formales y estéticos en medios escritos, gráficos, audiovisuales y digitales, así como del uso de técnicas informáticas para la representación y transmisión de hechos y datos mediante sistemas infográficos y técnicas fotográficas. Saber distinguir las diferentes formas de comunicación y sus funciones y analizar críticamente el lugar de la información y la comunicación en la sociedad actual, así como los condicionantes a los que está sometida. Valorar la necesidad de una comunicación e información adecuada y pertinente para que se forme una Opinión Pública conforme a los valores fundamentales de la Democracia. Aprender las técnicas de encuestas, sondeos y validación de opinión. Detectar los liderazgos sociales de personas e instituciones y cómo influyen en los diversos vaivenes de los valores de la ciudadanía. Capacidad para llevar a cabo el análisis de las estructuras, contenidos y estilos de la comunicación radiofónica y televisiva, así como para producir y realizar contenidos sonoros y audiovisuales de distinta índole, conforme a una idea, utilizando las técnicas narrativas y tecnológicas necesarias. Capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de las modernas formas combinadas e interactivas de medios de comunicación (multimedia) o en los nuevos soportes digitales, mediante el empleo adecuado y eficiente de las tecnologías y técnicas informativas y comunicativas específicas. Capacidad de conocimiento de la realidad jurídica y económica cotidiana. Capacidad de asimilación y de divulgación de los hechos jurídicos y económicos cotidianos. Entender y aplicar métodos de investigación al análisis de mercado. Capacidad para conocer la estructura del sector de la publicidad y la comunicación y comprender sus cambios. Conocer la función de la comunicación en las organizaciones. Saber gestionar el tiempo. Saber comunicar éticamente. Saber planificar la comunicación organizacional en diferentes contextos Tener capacidad para solucionar de forma estratégica los problemas de comunicación. Saber analizar las tendencias contemporáneas de la comunicación. Iniciar, desarrollar y ejecutar una estrategia de comunicación. Saber reflexionar de forma crítica sobre su propia práctica. Adquirir una actitud proactiva. Saber analizar las tendencias contemporáneas de la comunicación. Desarrollar la capacidad de adaptar las técnicas de comunicación a las industrias culturales. Saber comunicar de forma efectiva. Iniciar, desarrollar y ejecutar trabajos creativos. Desarrollar la capacidad de trabajar de forma independiente y también dentro de un equipo. Plasmar las habilidades investigadoras o prácticas en un trabajo fin de grado. Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de investigación o de desarrollo en el mundo laboral. Capacitar al alumno/a para la defensa pública de una tesis con carácter científico. Contribuir a la adquisición de una cualificación profesional. Facilitar la aplicación de los conocimientos y competencias adquiridos en las aulas en el desempeño de la actividad profesional. Facilitar la transición de los estudiantes al mercado laboral. Dominar instrumentalmente una lengua moderna y adquirir capacidad de comunicación
7 CE60 CE61 CE62 CE63 CE64 CE65 oral y escrita. Saber utilizar, en el contexto propio de la disciplina y del desempeño profesional, una lengua moderna y su terminología específica. Adquirir la capacidad de reflexión sobre los fundamentos básicos del pensamiento occidental. Procurar al alumno capacidad de análisis y síntesis sobre las realidades sociales y corrientes de pensamiento que afectan al devenir histórico de la Humanidad. Procurar que el alumno adquiera conciencia crítica de la relación entre el pensamiento y procesos actuales y el pasado. Hacer que el alumno se inicie en la capacidad para discernir el lugar que ocupa el hombre en la naturaleza y la sociedad. Capacitar al alumno para reflexionar sobre el significado profundo de la existencia del hombre.
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