Anexo I PROGRAMA FORMATIVO ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LA ACTIVIDAD FISISCA PARA PATOLOGIAS CRONICAS

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1 Anexo I PROGRAMA FORMATIVO ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LA ACTIVIDAD FISISCA PARA PATOLOGIAS CRONICAS Fecha 17 de Noviembre de 2015

2 DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD 1. Familia Profesional: ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS Área Profesional: Prevención y recuperación 2. Denominación: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LA ACTIVIDAD FISISCA PARA PATOLOGIAS CRONICAS. EL EJERCICICO COMO MEDICINA 3. Código (a asignar por el Servicio Público de Empleo Estatal): 4. Nivel de cualificación: 3 5. Objetivo general: Adquirir las competencias, conocimientos y habilidades necesarias para elaborar, dirigir y dinamizar programas de actividad física adaptada y personalizada para personas con patologías crónicas. Esta especialidad pretende completar la formación de los profesionales relacionados con la salud con la finalidad de prevenir y mejorar la capacidad funcional de los pacientes 6. Prescripción de los formadores: 6.1. Titulación requerida: Licenciado/a en Medicina y cirugía especialista en medicina deportiva. Diplomado/a en Fisioterapia o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. IVEF- INEF 6.2. Experiencia profesional requerida: En trabajo físico deportivo R. P. G. 1 año En formación a profesionales y grupos de formación, reglada y no reglada 2 años 6.3. Competencia docente: Acreditada 600 horas Será necesario tener experiencia metodológica o experiencia docente. 7. Criterios de acceso del alumnado: 7.1. Nivel académico o de conocimientos generales: Nivel académico mínimo: Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia profesional. Certificado de profesionalidad de nivel 3 de cualquier familia profesional. Bachiller o equivalente. Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años o 45 años 2

3 Cuando el aspirante al curso no posea el nivel académico indicado demostrará conocimientos suficientes a través de una prueba de acceso 8. Número de participantes: 14 Máximo 25 participantes para cursos presenciales. 9. Relación secuencial de módulos formativos: 1. La evolución humana y la relación entre salud y enfermedad. 2. Generalidades de las diferentes enfermedades crónicas. fundamentos de los beneficios de la activad física y el ejercicio. fisiología del ejercicio. 3. Fundamentos de los beneficios de la actividad física y el ejercicio. fisiología del ejercicio 4. Ejercicio físico adaptado y personalizado aplicado en patologías crónicas..10. Duración: (se especificarán las horas en relación a la modalidad de impartición) Horas totales: 150 Distribución horas: Presencial 150 Teleformación. A Distancia convencional Requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamiento Espacio formativo: Sala diáfana para actividad física: 70m cuadrados Aula de aprendizaje: 30m cuadrados (Superficie en metros cuadrados en función del tipo de espacio y del número de alumnos. Los espacios tendrán que tener un mínimo de 30 m² para grupos de 15 alumnos (2m² por alumno). Cada espacio estará equipado con mobiliario docente adecuado al número de alumnos, así mismo constará de las instalaciones y equipos de trabajo suficientes para el desarrollo del curso.) Equipamiento: 1 Cañón-proyector 3 Camillas 6 Colchonetas 14 Cañón-proyector 3 Espejos 1 Espejo cuadriculado 1 Plomadas 4 Balones bobath 14 Picas 14 Cuerdas 3

4 3 juegos de pesas 4 Espalderas 14 Ordenadores trabajo en equipo Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes. En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad. 12. Ocupación/es de la clasificación de ocupaciones fisioterapeuta enfermeros especialistas en enfermería del trabajo enfermeros especialistas en enfermería de cuidados médico quirúrgicos enfermeros especialistas en enfermería geriátrica enfermeros especialistas en enfermería pediátrica médicos, medicina general médicos especialistas en medicina de la educación física y deporte médicos especialistas en medicina física y rehabilitación monitores y/o animadores deportivos monitores artes marciales, kárate y otros monitores de aeróbic y similares monitores de aparatos de gimnasio monitores de equitación monitores de mantenimiento físico monitores de yudo profesores del área de educación física (enseñanza secundaria) profesores de personas con discapacidad psíquica 4

5 MÓDULOS FORMATIVOS Módulo nº 1 Denominación: 1. LA EVOLUCIÓN HUMANA Y LA RELACIÓN ENTRE SALUD Y ENFERMEDAD Objetivo: 1. Analizar la evolución y los cambios corporales del ser humano a lo largo del ciclo vital, descubriendo la importancia del Rol de Género. Duración: 20h. Contenidos teórico- prácticos: 1. Evolución del ser humano Historia y evolución. Que somos. Composición y estructuras. Filogenética, de dónde venimos. Que parte orgánica representamos en la tierra. 2. Cuerpo y Cultura, La influencia de la cultura en nuestro concepto del cuerpo. 3. Análisis de escenas de la vida cotidiana a través del sociodrama 4. Rol de Genero y sus diferencias Hombre y Mujer, cuerpos diferentes, enfermedades diferentes. 5. Cuerpo y desarrollo humano 6. Los cambios corporales y el ciclo vital. 7. Enfermedad aguda o crónica. 8. El proceso fisiológico del envejecimiento El duelo de envejecer Conceptos como la completud y la incompletud dentro del proceso del envejecimiento. El envejecimiento. La pérdida de capacidades y adquisición de limitaciones. Módulo nº 2 Denominación: 2. GENERALIDADES DE LAS DIFEREENTES ENFERMEDADES CRÓNICAS Objetivo: 1. Conocer y entender cada patología crónica y su fisiopatología. Duración: 30h. Contenidos teórico - prácticos: 1. Fisiología y Genética 2. Psicología; estados anímicos 5

6 3. Fisiopatología de las enfermedades 4. Obesidad Introducción, definición, causas y epidemiología de la obesidad. La obesidad en la sociedad actual. El control del peso corporal Sobrepeso y alimentación. Datos estadísticos actuales Niveles de normalidad Enfermedades asociadas. 5. Hipertensión arterial Descripción de la enfermedad: importancia médica, definición y causas, los mecanismos que controlan la presión sanguínea. Epidemiología y factores de riesgo. Las complicaciones y las pautas de tratamiento Niveles de normalidad Datos estadísticos 6. Diabetes Descripción de la enfermedad: importancia médica, definición y causas, los mecanismos que controlan la presión sanguínea Epidemiología y criterios diagnósticos, control médico y complicaciones de la diabetes 7. Problemas estructurales de espalda Definición e información general Causas y factores de riesgo, evolución natural de la lumbalgia y la lumbociática. Síndromes dolorosos relacionados con las malas posturas 8. Artrosis y Artrosis en general Conocimientos básicos de la artrosis. Introducción general a la artrosis Clasificación, factores de riesgo, manifestaciones clínicas, tratamiento. 9. Osteoporosis Definición, clasificación y tipos de osteoporosis Evolución natural y epidemiología de la osteoporosis, causas y factores de riesgo Síntomas y manifestaciones clínicas Las medidas de prevención más adecuadas 10. Fibromialgia y el síndrome de la fatiga crónica Conocimiento básico de la fibromialgia y el síndrome da la fatiga crónica 11. Dinámica grupal sobre el cuerpo y la patología. Módulo nº 3 Denominación: 3. FUNDAMENTOS DE LOS BENEFICIOS DE LA ACTIVAD FÍSICA Y EL EJERCICIO. FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO. Objetivo: 1. Conocer y entender los beneficios de la actividad física en las diferentes patologías y las diferentes técnicas para la toma de conciencia del cuerpo. 6

7 Duración: 30h. Contenidos teórico- prácticos: 1. Nutrición y transferencia energética Micronutrientes y energía de los alimentos El Agua El gasto energético durante el reposo y la actividad física 2. Sistemas fisiológicos de apoyo: Sistema pulmonar y ejercicio Sistema cardiovascular y ejercicio Sistema neuromuscular y ejercicio Hormonas, ejercicio y entrenamiento 3. Entrenamiento físico y adaptaciones de la capacidad funcional Entrenamiento de los sistemas energéticos anaeróbicos y aeróbicos El músculo como pulmón. 4. La importancia del movimiento y del reposo. El cuerpo en movimiento La suma de movimientos segmentarios. Función antagonista y agonista: trabajo en equipo. On/of 5. La intensidad y la duración como determinantes de la combinación. 6. Dinámicas sobre la escucha corporal y sus señales fisiológicas en las diferentes patologías Módulo nº 4 Denominación: 4. EJERCICIO FÍSICO ADAPTATO Y PERSONALIZADO APLICADO EN PATOLOGÍAS CRÓNICAS Objetivo: 1. Realizar un programa de ejercicio físico aconsejable para cada patología. Integrando los conceptos y técnicas aprendidas. Duración: 70h. Contenidos teórico- prácticos: CONTENIDOS: 1. Identificación de los diferentes mitos y creencias sobre la práctica de actividad física. Falsas creencias en la actividad física y efectos negativos sobre la salud Los medios de comunicación como fuente de mitos y prácticas erróneas. Mitos y prácticas erróneas desde el prisma educativo 2. Tipo de actividad física recomendada para las diferentes patologías crónicas, recomendaciones antes y después del ejercicio: Obesidad Hipertensión arterial Diabetes tipo 2 Osteoporosis Problemas de espalda Artois-Artritis Fibromialgia y síndrome de fatiga crónica Lesiones del aparato locomotor Epoc (enfermedad pulmonar obstructiva crónica) 7

8 Enfermedades cardiovasculares La depresión y trastornos psiquiátricos 3. Analizar los ejercicios desaconsejados en la actividad física. 4. Alimentación y Nutrición Mitos sobre pérdida de peso y nutrición Consumo energético Alimentación necesaria en los diferentes ciclos vitales. Ejercicio e hidratación. 5. Primeros auxilios 6. Realizar un programa de ejercicio adaptado y personalizado de ejercicio físico para personas con patología crónica. Diferentes técnicas que nos servirán como herramientas para la construcción de diferentes sesiones de ejercicio adaptado; Pilates, Gimnasia correctiva Streching global activo, Reeducación postural global. 8

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