La materia Latín de cuarto de ESO tendrá como finalidad fundamental la adquisición de las siguientes capacidades:

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1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LATÍN DE 4º DE ESO 2. Objetivos La materia Latín de cuarto de ESO tendrá como finalidad fundamental la adquisición de las siguientes capacidades: 1. Adquirir elementos básicos de conocimiento de la morfología y la sintaxis latina que posibiliten la comprensión de textos latinos sencillos. 2. Desarrollar una mínima fluidez lectora, capacidad auditiva, y si se dan las condiciones favorables, la expresión oral en latín entre el alumnado, para asumir estructuras y léxico de la lengua latina, de manera que la traducción a la lengua propia se realice de un modo adecuado. 3. Manejar un léxico mínimo, adquirido en contexto, y reconocer, tanto en la propia lengua como en las extranjeras estudiadas por el alumnado, elementos léxicos procedentes de la lengua latina. 4. Reconocer los elementos formales y las estructuras lingüísticas de las lenguas romances de europa, a través de su comparación con el latín, modelo de lengua flexiva. 5. Conocer las principales aportaciones socio-culturales del mundo romano en diferentes ámbitos, así como las principales etapas de su historia. 6. Reconocer las huellas de roma en Andalucía a través de sus principales manifestaciones tanto arqueológicas como culturales. Versión 1 1 de 43

2 6. Secuencia de unidades didácticas Sobre los identificadores de los criterios de evaluación y los estandares de aprendizaje evaluables En el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato las materias se estructuran en bloques de contenidos vinculados a criterios de evaluación y estandares de aprendizaje evaluables. Dentro de cada bloque los criterios de evaluación tienen asignado un identificador numérico y los estandares de aprendizaje evaluables un identificador constituido por dos números separados por un punto. En este documento los identificadores antes mencionados aparence precedidos por el ordinal que determina el bloque del que proceden separado por un punto. Evaluación de competencias clave En la Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado se establece el vínculo entre las competencias clave que cada criterio de evaluación evalúa. En este documento las competencias clave se referencian mediante los mismos identificadores utilizados en dicha orden: : Competencia en comunicación lingüística. CMCT: Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. CD: Competencia digital. : Competencia aprender a aprender. : Competencias sociales y cívicas. SIEP: Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor : Conciencia y expresiones culturales. Versión 1 2 de 43

3 Latín de 4º de ESO Unidad didáctica 1. LUCIUS PUER ROMANUS. ITALIA ANTIQUA Contenidos Marco geográfico de las lenguas. La familia indoeuropea. Las lenguas de España: lenguas romances y no romances. El alfabeto latino y su pronunciación. Derivados cultos, patrimoniales y latinismos. Iniciación a la derivación. Concepto de flexión. Palabras variables e invariables. Concepto de declinación. Los casos latinos. Caso nominativo de la 1ª y 2ª declinación. La oración atributiva. El verbo Sum. Iniciación a las técnicas de traducción Análisis morfológico y sintáctico. Vocabulario básico latino Criterios de evaluación Estandares de aprendizaje evaluables Competencias evaluadas 1.1. Conocer los orígenes de las lenguas habladas en españa, clasificarlas y localizarlas en un mapa Señala sobre un mapa el marco geográfico en el que se sitúa en distintos períodos la civilización romana, delimitando su ámbito de influencia y ubicando con precisión puntos geográficos, ciudades o restos arqueológicos conocidos por su relevancia histórica Identifica las lenguas que se hablan en España, diferenciando por su origen romances y no romances y delimitando en un mapa las zonas en las que se utilizan. Versión 1 3 de 43

4 1.2. Poder traducir étimos latinos transparentes Traduce del latín las palabras transparentes sirviéndose del repertorio léxico que conoce tanto en la propia lengua como en otras lenguas modernas Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, señalando y diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros términos en los que estén presentes reconocer y explicar el significado de algunos de los latinismos más frecuentes utilizados en el léxico de las lenguas habladas en España, explicando su significado a partir del término de origen Deduce el significado de palabras tomadas de las distintas lenguas de España a partir de los étimos latinos. Diferentes sistemas de escritura: los 2.3. Conocer y aplicar con corrección las normas básicas de pronunciación en latín Lee en voz alta textos latinos de cierta extensión con la pronunciación correcta Distinguir y clasificar distintos tipos de palabras Distingue palabras variables e invariables explicando los rasgos que permiten identificarlas y definiendo criterios para clasificarlas Comprender el concepto de declinación y flexión verbal Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras dentro de su declinación y reconocer los casos correctamente Enuncia correctamente distintos tipos de palabras en latín, distinguiéndolos a partir de su enunciado y clasificándolos según su categoría y declinación Distingue diferentes tipos de palabras a partir de su enunciado Declina palabras y sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra el paradigma de flexión correspondiente Distinguir correctamente, según su conjugación, las Identifica las distintas conjugaciones verbales latinas y Versión 1 4 de 43

5 clasifica los verbos según su conjugación a partir de su enunciado Conoce e identifica las formas que componen el enunciado de los verbos de paradigmas regulares y reconoce a partir de estas los diferentes modelos de conjugación. formas verbales estudiadas Identifica correctamente las principales formas derivadas de cada uno de los temas verbales latinos: en voz activa el modo indicativo tanto del tema de presente como del tema de perfecto; en pasiva, el presente, el pretérito imperfecto, el futuro imperfecto y el pretérito perfecto de indicativo, así como el infinitivo de presente activo y el participio de perfecto Cambia de voz las formas verbales Traduce correctamente al castellano diferentes formas verbales latinas Identificar y relacionar elementos morfológicos de la lengua latina que permitan, cuando proceda, el análisis y traducción de textos sencillos Conocer y analizar las funciones de las palabras en la oración Identifica y relaciona elementos morfológicos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos Analiza morfológica y sintácticamente frases y textos adaptados identificando correctamente las categorías gramaticales a las que pertenecen las diferentes palabras y explicando las funciones que realizan en el contexto Conocer los nombres de los casos latinos e identificar las principales funciones que realizan en la oración, saber traducir los casos en contexto a la lengua materna de forma adecuada como un procedimiento más de verificación de la comprensión textual Enumera correctamente los nombres de los casos que existen en la flexión nominal latina, explicando las principales funciones que realizan dentro de la oración e ilustrando con ejemplos la forma adecuada de traducirlos. Versión 1 5 de 43

6 4.3. Reconocer y clasificar los tipos de oración simple Distinguir las oraciones simples de las compuestas Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones simples identificando sus características Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas, diferenciándolas de las oraciones simples Identificar y relacionar elementos sintácticos de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de textos sencillos como un estadio posterior a su comprensión en lengua original y en un contexto coherente Identifica y relaciona elementos sintácticos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos Aplicar conocimientos básicos de morfología y sintaxis para iniciarse en la interpretación y traducción de frases de dificultad progresiva y textos adaptados Utiliza adecuadamente el análisis morfológico y sintáctico de frases de dificultad graduada y textos adaptados para efectuar correctamente su traducción o retroversión Utiliza mecanismos de inferencia para comprender de forma global textos sencillos Conocer, identificar, asimilar en contexto y traducir el léxico latino transparente, las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos Deduce el significado de términos latinos no estudiados partiendo del contexto o de palabras de la lengua propia Identifica y explica las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos, traduciéndolos a la propia lengua Reconocer los elementos léxicos latinos que permanecen en las lenguas de los alumnos y alumnas Identificar, sin acudir a diccionarios o listas léxicas, el significado fundamental de una palabra entre las Identifica la etimología de palabras de léxico común de la lengua propia y explica a partir ésta su significado Identifica y diferencia cultismos y términos patrimoniales relacionándolos con el término de origen * Identificar, sin acudir a diccionarios o listas léxicas, el significado fundamental de una palabra entre las Versión 1 6 de 43

7 seleccionadas para este nivel. seleccionadas para este nivel. Versión 1 7 de 43

8 Unidad didáctica 2. FAMILIA CLAUDIAE. ROMA QUADRATA Contenidos Derivación de palabras Casos genitivo y ablativo de la 1ª y 2ª declinación. Las oraciones predicativas. Presente de indicativo Periodos de la historia de Roma. El origen de Roma. La Roma quadrata Hispania romana: Edeta Las termas romanas: las termas de Mura Traducción de textos sencillos Análisis sintáctico y morfológico Vocabulario básico latino. La familia romana. Criterios de evaluación Estandares de aprendizaje evaluables Competencias evaluadas 1.2. Poder traducir étimos latinos transparentes Traduce del latín las palabras transparentes sirviéndose del repertorio léxico que conoce tanto en la propia lengua como en otras lenguas modernas Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, señalando y diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros términos en los que estén presentes reconocer y explicar el significado de algunos de los latinismos más frecuentes utilizados en el léxico de las lenguas habladas en España, explicando su significado a Deduce el significado de palabras tomadas de las distintas lenguas de España a partir de los étimos latinos. Diferentes sistemas de escritura: los Versión 1 8 de 43

9 partir del término de origen Conocer y aplicar con corrección las normas básicas de pronunciación en latín Identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras Lee en voz alta textos latinos de cierta extensión con la pronunciación correcta Descompone palabras en sus distintos formantes, sirviéndose de estos para identificar desinencias y explicar el concepto de flexión y paradigma Distinguir y clasificar distintos tipos de palabras Distingue palabras variables e invariables explicando los rasgos que permiten identificarlas y definiendo criterios para clasificarlas Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras dentro de su declinación y reconocer los casos correctamente Declina palabras y sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra el paradigma de flexión correspondiente Distinguir correctamente, según su conjugación, las formas verbales estudiadas Identifica las distintas conjugaciones verbales latinas y clasifica los verbos según su conjugación a partir de su enunciado Conoce e identifica las formas que componen el enunciado de los verbos de paradigmas regulares y reconoce a partir de estas los diferentes modelos de conjugación Identifica correctamente las principales formas derivadas de cada uno de los temas verbales latinos: en voz activa el modo indicativo tanto del tema de presente como del tema de perfecto; en pasiva, el presente, el pretérito imperfecto, el futuro imperfecto y el pretérito perfecto de indicativo, así como el infinitivo de presente activo y el participio de perfecto Cambia de voz las formas verbales. Versión 1 9 de 43

10 Traduce correctamente al castellano diferentes formas verbales latinas Identificar y relacionar elementos morfológicos de la lengua latina que permitan, cuando proceda, el análisis y traducción de textos sencillos Conocer y analizar las funciones de las palabras en la oración Identifica y relaciona elementos morfológicos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos Analiza morfológica y sintácticamente frases y textos adaptados identificando correctamente las categorías gramaticales a las que pertenecen las diferentes palabras y explicando las funciones que realizan en el contexto Conocer los nombres de los casos latinos e identificar las principales funciones que realizan en la oración, saber traducir los casos en contexto a la lengua materna de forma adecuada como un procedimiento más de verificación de la comprensión textual Enumera correctamente los nombres de los casos que existen en la flexión nominal latina, explicando las principales funciones que realizan dentro de la oración e ilustrando con ejemplos la forma adecuada de traducirlos Reconocer y clasificar los tipos de oración simple Distinguir las oraciones simples de las compuestas Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones simples identificando sus características Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas, diferenciándolas de las oraciones simples Identificar y relacionar elementos sintácticos de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de textos sencillos como un estadio posterior a su comprensión en lengua original y en un contexto coherente Identifica y relaciona elementos sintácticos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos Conocer los hechos históricos de los periodos de la historia de Roma, encuadrarlos en su periodo correspondiente y realizar ejes cronológicos Distingue las diferentes etapas de la historia de Roma, explicando sus rasgos esenciales y las circunstancias que intervienen en el paso de unas a otras. Versión 1 10 de 43

11 Sabe enmarcar determinados hechos históricos en el periodo histórico correspondiente Puede elaborar ejes cronológicos en los que se representan hitos históricos relevantes, consultando diferentes fuentes de información Describe algunos de los principales hitos históricos de la civilización latina explicando a grandes rasgos las circunstancias en las que tienen lugar y sus principales consecuencias Conocer los rasgos fundamentales de la organización política y social de Roma Conocer la composición de la familia y los roles asignados a sus miembros Aplicar conocimientos básicos de morfología y sintaxis para iniciarse en la interpretación y traducción de frases de dificultad progresiva y textos adaptados Describe los rasgos esenciales que caracterizan las sucesivas formas de organización del sistema político romanos Describe la organización de la sociedad romana, explicando las características de las distintas clases sociales y los papeles asignados a cada una de ellas, comparándolos con los actuales Identifica y explica los diferentes papeles que desempeñan dentro de la familia cada uno de sus miembros analizando a través de ellos estereotipos culturales de la época y comparándolos con los actuales Utiliza adecuadamente el análisis morfológico y sintáctico de frases de dificultad graduada y textos adaptados para efectuar correctamente su traducción o retroversión Utiliza mecanismos de inferencia para comprender de forma global textos sencillos Conocer, identificar, asimilar en contexto y traducir el Deduce el significado de términos latinos no estudiados Versión 1 11 de 43

12 léxico latino transparente, las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos. partiendo del contexto o de palabras de la lengua propia Identifica y explica las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos, traduciéndolos a la propia lengua Reconocer los elementos léxicos latinos que permanecen en las lenguas de los alumnos y alumnas Identificar, sin acudir a diccionarios o listas léxicas, el significado fundamental de una palabra entre las seleccionadas para este nivel Identifica la etimología de palabras de léxico común de la lengua propia y explica a partir ésta su significado Identifica y diferencia cultismos y términos patrimoniales relacionándolos con el término de origen * Identificar, sin acudir a diccionarios o listas léxicas, el significado fundamental de una palabra entre las seleccionadas para este nivel. Versión 1 12 de 43

13 Unidad didáctica 3. UBI HABITAMUS? REX IN URBE ROMA Contenidos Derivación de palabras. El género en latín: masculino, femenino y neutro. El caso acusativo en la 1ª y 2ª declinación. Oraciones transitivas e intransitivas. La Monarquía en Romas. Hispania Romana: Tarraco. El ocio en el mundo romano. Traducción de textos sencillos. Análisis sintáctico y morfológico. Vocabulario básico latino. La casa romana. Criterios de evaluación Estandares de aprendizaje evaluables Competencias evaluadas 1.2. Poder traducir étimos latinos transparentes Traduce del latín las palabras transparentes sirviéndose del repertorio léxico que conoce tanto en la propia lengua como en otras lenguas modernas Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, señalando y diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros términos en los que estén presentes reconocer y explicar el significado de algunos de los latinismos más frecuentes utilizados en el léxico de las lenguas habladas en España, explicando su significado a Deduce el significado de palabras tomadas de las distintas lenguas de España a partir de los étimos latinos. Diferentes sistemas de escritura: los Versión 1 13 de 43

14 partir del término de origen Conocer y aplicar con corrección las normas básicas de pronunciación en latín Identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras Lee en voz alta textos latinos de cierta extensión con la pronunciación correcta Descompone palabras en sus distintos formantes, sirviéndose de estos para identificar desinencias y explicar el concepto de flexión y paradigma Comprender el concepto de declinación y flexión verbal Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras dentro de su declinación y reconocer los casos correctamente Enuncia correctamente distintos tipos de palabras en latín, distinguiéndolos a partir de su enunciado y clasificándolos según su categoría y declinación Distingue diferentes tipos de palabras a partir de su enunciado Declina palabras y sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra el paradigma de flexión correspondiente Distinguir correctamente, según su conjugación, las formas verbales estudiadas Identifica las distintas conjugaciones verbales latinas y clasifica los verbos según su conjugación a partir de su enunciado Conoce e identifica las formas que componen el enunciado de los verbos de paradigmas regulares y reconoce a partir de estas los diferentes modelos de conjugación Identifica correctamente las principales formas derivadas de cada uno de los temas verbales latinos: en voz activa el modo indicativo tanto del tema de presente como del tema de perfecto; en pasiva, el presente, el pretérito imperfecto, el futuro imperfecto y el pretérito perfecto de indicativo, así como el infinitivo de presente activo y el Versión 1 14 de 43

15 participio de perfecto Cambia de voz las formas verbales Traduce correctamente al castellano diferentes formas verbales latinas Identificar y relacionar elementos morfológicos de la lengua latina que permitan, cuando proceda, el análisis y traducción de textos sencillos Conocer y analizar las funciones de las palabras en la oración Identifica y relaciona elementos morfológicos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos Analiza morfológica y sintácticamente frases y textos adaptados identificando correctamente las categorías gramaticales a las que pertenecen las diferentes palabras y explicando las funciones que realizan en el contexto Conocer los nombres de los casos latinos e identificar las principales funciones que realizan en la oración, saber traducir los casos en contexto a la lengua materna de forma adecuada como un procedimiento más de verificación de la comprensión textual Enumera correctamente los nombres de los casos que existen en la flexión nominal latina, explicando las principales funciones que realizan dentro de la oración e ilustrando con ejemplos la forma adecuada de traducirlos Reconocer y clasificar los tipos de oración simple Distinguir las oraciones simples de las compuestas Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones simples identificando sus características Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas, diferenciándolas de las oraciones simples Identificar y relacionar elementos sintácticos de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de textos sencillos como un estadio posterior a su comprensión en lengua original y en un contexto coherente Identifica y relaciona elementos sintácticos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos. Versión 1 15 de 43

16 5.1. Conocer los hechos históricos de los periodos de la historia de Roma, encuadrarlos en su periodo correspondiente y realizar ejes cronológicos Distingue las diferentes etapas de la historia de Roma, explicando sus rasgos esenciales y las circunstancias que intervienen en el paso de unas a otras Sabe enmarcar determinados hechos históricos en el periodo histórico correspondiente Puede elaborar ejes cronológicos en los que se representan hitos históricos relevantes, consultando diferentes fuentes de información Describe algunos de los principales hitos históricos de la civilización latina explicando a grandes rasgos las circunstancias en las que tienen lugar y sus principales consecuencias Conocer los rasgos fundamentales de la organización política y social de Roma Describe los rasgos esenciales que caracterizan las sucesivas formas de organización del sistema político romanos Describe la organización de la sociedad romana, explicando las características de las distintas clases sociales y los papeles asignados a cada una de ellas, comparándolos con los actuales Localizar de forma crítica y selectiva los elementos históricos y culturales indicados en páginas web especializadas Reconocer los límites geográficos y los principales hitos históricos de la Bética romana y sus semejanzas y diferencias con la Andalucía actual * Localizar de forma crítica y selectiva los elementos históricos y culturales indicados en páginas web especializadas * Reconocer los límites geográficos y los principales hitos históricos de la Bética romana y sus semejanzas y diferencias con la Andalucía actual. CD Versión 1 16 de 43

17 6.1. Aplicar conocimientos básicos de morfología y sintaxis para iniciarse en la interpretación y traducción de frases de dificultad progresiva y textos adaptados Dar muestras de haber entendido el texto propuesto en lengua original a través de diversos procedimientos sobre el contenido (preguntas en latín, resúmenes, etc.), como primer paso para realizar la traducción en lengua materna Utiliza adecuadamente el análisis morfológico y sintáctico de frases de dificultad graduada y textos adaptados para efectuar correctamente su traducción o retroversión Utiliza mecanismos de inferencia para comprender de forma global textos sencillos * Dar muestras de haber entendido el texto propuesto en lengua original a través de diversos procedimientos sobre el contenido (preguntas en latín, resúmenes, etc.), como primer paso para realizar la traducción en lengua materna Conocer, identificar, asimilar en contexto y traducir el léxico latino transparente, las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos Deduce el significado de términos latinos no estudiados partiendo del contexto o de palabras de la lengua propia Identifica y explica las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos, traduciéndolos a la propia lengua Reconocer los elementos léxicos latinos que permanecen en las lenguas de los alumnos y alumnas Identificar, sin acudir a diccionarios o listas léxicas, el significado fundamental de una palabra entre las seleccionadas para este nivel Identifica la etimología de palabras de léxico común de la lengua propia y explica a partir ésta su significado Identifica y diferencia cultismos y términos patrimoniales relacionándolos con el término de origen * Identificar, sin acudir a diccionarios o listas léxicas, el significado fundamental de una palabra entre las seleccionadas para este nivel. Versión 1 17 de 43

18 Unidad didáctica 4. QUID PUERI FACIUNT? S P Q R Contenidos Derivación de palabras. Enunciado de los sustantivos en la 1ª y 2ª declinación. Importancia del genitivo para la identificación de las declinaciones. El infinitivo latino. La República Romana Hispania Romana: Itálica. Traducción de textos sencillos Análisis morfológico y sintáctico. Vocabulario básico latino La escuela y la educación de los niños y niñas en Roma. Criterios de evaluación Estandares de aprendizaje evaluables Competencias evaluadas 1.2. Poder traducir étimos latinos transparentes Traduce del latín las palabras transparentes sirviéndose del repertorio léxico que conoce tanto en la propia lengua como en otras lenguas modernas Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, señalando y diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros términos en los que estén presentes reconocer y explicar el significado de algunos de los latinismos más frecuentes utilizados en el léxico de las lenguas habladas en España, explicando su significado a partir del término de origen Deduce el significado de palabras tomadas de las distintas lenguas de España a partir de los étimos latinos. Diferentes sistemas de escritura: los Versión 1 18 de 43

19 2.3. Conocer y aplicar con corrección las normas básicas de pronunciación en latín Identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras Lee en voz alta textos latinos de cierta extensión con la pronunciación correcta Descompone palabras en sus distintos formantes, sirviéndose de estos para identificar desinencias y explicar el concepto de flexión y paradigma Comprender el concepto de declinación y flexión verbal Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras dentro de su declinación y reconocer los casos correctamente Enuncia correctamente distintos tipos de palabras en latín, distinguiéndolos a partir de su enunciado y clasificándolos según su categoría y declinación Distingue diferentes tipos de palabras a partir de su enunciado Declina palabras y sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra el paradigma de flexión correspondiente Distinguir correctamente, según su conjugación, las formas verbales estudiadas Identifica las distintas conjugaciones verbales latinas y clasifica los verbos según su conjugación a partir de su enunciado Conoce e identifica las formas que componen el enunciado de los verbos de paradigmas regulares y reconoce a partir de estas los diferentes modelos de conjugación Identifica correctamente las principales formas derivadas de cada uno de los temas verbales latinos: en voz activa el modo indicativo tanto del tema de presente como del tema de perfecto; en pasiva, el presente, el pretérito imperfecto, el futuro imperfecto y el pretérito perfecto de indicativo, así como el infinitivo de presente activo y el participio de perfecto. Versión 1 19 de 43

20 Cambia de voz las formas verbales Traduce correctamente al castellano diferentes formas verbales latinas Identificar y relacionar elementos morfológicos de la lengua latina que permitan, cuando proceda, el análisis y traducción de textos sencillos Conocer y analizar las funciones de las palabras en la oración Identifica y relaciona elementos morfológicos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos Analiza morfológica y sintácticamente frases y textos adaptados identificando correctamente las categorías gramaticales a las que pertenecen las diferentes palabras y explicando las funciones que realizan en el contexto Conocer los nombres de los casos latinos e identificar las principales funciones que realizan en la oración, saber traducir los casos en contexto a la lengua materna de forma adecuada como un procedimiento más de verificación de la comprensión textual Enumera correctamente los nombres de los casos que existen en la flexión nominal latina, explicando las principales funciones que realizan dentro de la oración e ilustrando con ejemplos la forma adecuada de traducirlos Reconocer y clasificar los tipos de oración simple Distinguir las oraciones simples de las compuestas Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones simples identificando sus características Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas, diferenciándolas de las oraciones simples Identificar y relacionar elementos sintácticos de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de textos sencillos como un estadio posterior a su comprensión en lengua original y en un contexto coherente Identifica y relaciona elementos sintácticos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos Conocer los hechos históricos de los periodos de la historia de Roma, encuadrarlos en su periodo Distingue las diferentes etapas de la historia de Roma, explicando sus rasgos esenciales y las circunstancias que Versión 1 20 de 43

21 correspondiente y realizar ejes cronológicos. intervienen en el paso de unas a otras Sabe enmarcar determinados hechos históricos en el periodo histórico correspondiente Puede elaborar ejes cronológicos en los que se representan hitos históricos relevantes, consultando diferentes fuentes de información Describe algunos de los principales hitos históricos de la civilización latina explicando a grandes rasgos las circunstancias en las que tienen lugar y sus principales consecuencias Conocer los rasgos fundamentales de la organización política y social de Roma Describe los rasgos esenciales que caracterizan las sucesivas formas de organización del sistema político romanos Describe la organización de la sociedad romana, explicando las características de las distintas clases sociales y los papeles asignados a cada una de ellas, comparándolos con los actuales Localizar de forma crítica y selectiva los elementos históricos y culturales indicados en páginas web especializadas Reconocer los límites geográficos y los principales hitos históricos de la Bética romana y sus semejanzas y diferencias con la Andalucía actual Aplicar conocimientos básicos de morfología y sintaxis para iniciarse en la interpretación y traducción de frases de * Localizar de forma crítica y selectiva los elementos históricos y culturales indicados en páginas web especializadas * Reconocer los límites geográficos y los principales hitos históricos de la Bética romana y sus semejanzas y diferencias con la Andalucía actual Utiliza adecuadamente el análisis morfológico y sintáctico de frases de dificultad graduada y textos adaptados CD Versión 1 21 de 43

22 dificultad progresiva y textos adaptados Dar muestras de haber entendido el texto propuesto en lengua original a través de diversos procedimientos sobre el contenido (preguntas en latín, resúmenes, etc.), como primer paso para realizar la traducción en lengua materna. para efectuar correctamente su traducción o retroversión Utiliza mecanismos de inferencia para comprender de forma global textos sencillos * Dar muestras de haber entendido el texto propuesto en lengua original a través de diversos procedimientos sobre el contenido (preguntas en latín, resúmenes, etc.), como primer paso para realizar la traducción en lengua materna Conocer, identificar, asimilar en contexto y traducir el léxico latino transparente, las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos Deduce el significado de términos latinos no estudiados partiendo del contexto o de palabras de la lengua propia Identifica y explica las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos, traduciéndolos a la propia lengua Reconocer los elementos léxicos latinos que permanecen en las lenguas de los alumnos y alumnas Identificar, sin acudir a diccionarios o listas léxicas, el significado fundamental de una palabra entre las seleccionadas para este nivel Identifica la etimología de palabras de léxico común de la lengua propia y explica a partir ésta su significado Identifica y diferencia cultismos y términos patrimoniales relacionándolos con el término de origen * Identificar, sin acudir a diccionarios o listas léxicas, el significado fundamental de una palabra entre las seleccionadas para este nivel. Versión 1 22 de 43

23 Unidad didáctica 5. QUID FACIT? CAIUS IULIUS CAESAR Contenidos Derivación de palabras La 3ª declinación latina Nominativo, Acusativo, Genitivo y Ablativo en la 1ª, 2ª y 3ª declinación. El final de la República. Julio César Hispania Romana: Caesar Augusta Traducción de textos sencillos Análisis morfológico y sintáctico. Vocabulario básico latino. Los oficios en Roma. Criterios de evaluación Estandares de aprendizaje evaluables Competencias evaluadas 1.2. Poder traducir étimos latinos transparentes Traduce del latín las palabras transparentes sirviéndose del repertorio léxico que conoce tanto en la propia lengua como en otras lenguas modernas Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, señalando y diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros términos en los que estén presentes reconocer y explicar el significado de algunos de los latinismos más frecuentes utilizados en el léxico de las lenguas habladas en España, explicando su significado a partir del término de origen Deduce el significado de palabras tomadas de las distintas lenguas de España a partir de los étimos latinos. Diferentes sistemas de escritura: los Versión 1 23 de 43

24 2.3. Conocer y aplicar con corrección las normas básicas de pronunciación en latín Identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras Lee en voz alta textos latinos de cierta extensión con la pronunciación correcta Descompone palabras en sus distintos formantes, sirviéndose de estos para identificar desinencias y explicar el concepto de flexión y paradigma Comprender el concepto de declinación y flexión verbal Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras dentro de su declinación y reconocer los casos correctamente Enuncia correctamente distintos tipos de palabras en latín, distinguiéndolos a partir de su enunciado y clasificándolos según su categoría y declinación Distingue diferentes tipos de palabras a partir de su enunciado Declina palabras y sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra el paradigma de flexión correspondiente Distinguir correctamente, según su conjugación, las formas verbales estudiadas Identifica las distintas conjugaciones verbales latinas y clasifica los verbos según su conjugación a partir de su enunciado Conoce e identifica las formas que componen el enunciado de los verbos de paradigmas regulares y reconoce a partir de estas los diferentes modelos de conjugación Identifica correctamente las principales formas derivadas de cada uno de los temas verbales latinos: en voz activa el modo indicativo tanto del tema de presente como del tema de perfecto; en pasiva, el presente, el pretérito imperfecto, el futuro imperfecto y el pretérito perfecto de indicativo, así como el infinitivo de presente activo y el participio de perfecto. Versión 1 24 de 43

25 Cambia de voz las formas verbales Traduce correctamente al castellano diferentes formas verbales latinas Identificar y relacionar elementos morfológicos de la lengua latina que permitan, cuando proceda, el análisis y traducción de textos sencillos Conocer y analizar las funciones de las palabras en la oración Identifica y relaciona elementos morfológicos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos Analiza morfológica y sintácticamente frases y textos adaptados identificando correctamente las categorías gramaticales a las que pertenecen las diferentes palabras y explicando las funciones que realizan en el contexto Conocer los nombres de los casos latinos e identificar las principales funciones que realizan en la oración, saber traducir los casos en contexto a la lengua materna de forma adecuada como un procedimiento más de verificación de la comprensión textual Enumera correctamente los nombres de los casos que existen en la flexión nominal latina, explicando las principales funciones que realizan dentro de la oración e ilustrando con ejemplos la forma adecuada de traducirlos Reconocer y clasificar los tipos de oración simple Distinguir las oraciones simples de las compuestas Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones simples identificando sus características Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas, diferenciándolas de las oraciones simples Identificar y relacionar elementos sintácticos de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de textos sencillos como un estadio posterior a su comprensión en lengua original y en un contexto coherente Identifica y relaciona elementos sintácticos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos Conocer los hechos históricos de los periodos de la historia de Roma, encuadrarlos en su periodo Distingue las diferentes etapas de la historia de Roma, explicando sus rasgos esenciales y las circunstancias que Versión 1 25 de 43

26 correspondiente y realizar ejes cronológicos. intervienen en el paso de unas a otras Sabe enmarcar determinados hechos históricos en el periodo histórico correspondiente Puede elaborar ejes cronológicos en los que se representan hitos históricos relevantes, consultando diferentes fuentes de información Describe algunos de los principales hitos históricos de la civilización latina explicando a grandes rasgos las circunstancias en las que tienen lugar y sus principales consecuencias Conocer los rasgos fundamentales de la organización política y social de Roma Describe los rasgos esenciales que caracterizan las sucesivas formas de organización del sistema político romanos Describe la organización de la sociedad romana, explicando las características de las distintas clases sociales y los papeles asignados a cada una de ellas, comparándolos con los actuales Localizar de forma crítica y selectiva los elementos históricos y culturales indicados en páginas web especializadas Reconocer los límites geográficos y los principales hitos históricos de la Bética romana y sus semejanzas y diferencias con la Andalucía actual Aplicar conocimientos básicos de morfología y sintaxis para iniciarse en la interpretación y traducción de frases de * Localizar de forma crítica y selectiva los elementos históricos y culturales indicados en páginas web especializadas * Reconocer los límites geográficos y los principales hitos históricos de la Bética romana y sus semejanzas y diferencias con la Andalucía actual Utiliza adecuadamente el análisis morfológico y sintáctico de frases de dificultad graduada y textos adaptados CD Versión 1 26 de 43

27 dificultad progresiva y textos adaptados Dar muestras de haber entendido el texto propuesto en lengua original a través de diversos procedimientos sobre el contenido (preguntas en latín, resúmenes, etc.), como primer paso para realizar la traducción en lengua materna. para efectuar correctamente su traducción o retroversión Utiliza mecanismos de inferencia para comprender de forma global textos sencillos * Dar muestras de haber entendido el texto propuesto en lengua original a través de diversos procedimientos sobre el contenido (preguntas en latín, resúmenes, etc.), como primer paso para realizar la traducción en lengua materna Conocer, identificar, asimilar en contexto y traducir el léxico latino transparente, las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos Deduce el significado de términos latinos no estudiados partiendo del contexto o de palabras de la lengua propia Identifica y explica las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos, traduciéndolos a la propia lengua Reconocer los elementos léxicos latinos que permanecen en las lenguas de los alumnos y alumnas Identificar, sin acudir a diccionarios o listas léxicas, el significado fundamental de una palabra entre las seleccionadas para este nivel Identifica la etimología de palabras de léxico común de la lengua propia y explica a partir ésta su significado Identifica y diferencia cultismos y términos patrimoniales relacionándolos con el término de origen * Identificar, sin acudir a diccionarios o listas léxicas, el significado fundamental de una palabra entre las seleccionadas para este nivel. Versión 1 27 de 43

28 Unidad didáctica 6. AD TEMPLUM. IMPERIUM Contenidos Derivación de palabras. El caso vocativo en la 1ª, 2ª y 3ª declinación. El género neutro en la 2ª y 3ª declinación. Las preposiciones latinas. El nacimiento y la caída del Imperio Romano Traducción de textos sencillos. Análisis morfológico y sintáctico. Vocabulario básico latino. La religión en Roma. Criterios de evaluación Estandares de aprendizaje evaluables Competencias evaluadas 1.2. Poder traducir étimos latinos transparentes Traduce del latín las palabras transparentes sirviéndose del repertorio léxico que conoce tanto en la propia lengua como en otras lenguas modernas Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, señalando y diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros términos en los que estén presentes reconocer y explicar el significado de algunos de los latinismos más frecuentes utilizados en el léxico de las lenguas habladas en España, explicando su significado a partir del término de origen Deduce el significado de palabras tomadas de las distintas lenguas de España a partir de los étimos latinos. Diferentes sistemas de escritura: los Versión 1 28 de 43

29 2.3. Conocer y aplicar con corrección las normas básicas de pronunciación en latín Identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras Lee en voz alta textos latinos de cierta extensión con la pronunciación correcta Descompone palabras en sus distintos formantes, sirviéndose de estos para identificar desinencias y explicar el concepto de flexión y paradigma Comprender el concepto de declinación y flexión verbal Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras dentro de su declinación y reconocer los casos correctamente Enuncia correctamente distintos tipos de palabras en latín, distinguiéndolos a partir de su enunciado y clasificándolos según su categoría y declinación Distingue diferentes tipos de palabras a partir de su enunciado Declina palabras y sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra el paradigma de flexión correspondiente Distinguir correctamente, según su conjugación, las formas verbales estudiadas Identifica las distintas conjugaciones verbales latinas y clasifica los verbos según su conjugación a partir de su enunciado Conoce e identifica las formas que componen el enunciado de los verbos de paradigmas regulares y reconoce a partir de estas los diferentes modelos de conjugación Identifica correctamente las principales formas derivadas de cada uno de los temas verbales latinos: en voz activa el modo indicativo tanto del tema de presente como del tema de perfecto; en pasiva, el presente, el pretérito imperfecto, el futuro imperfecto y el pretérito perfecto de indicativo, así como el infinitivo de presente activo y el participio de perfecto. Versión 1 29 de 43

30 Cambia de voz las formas verbales Traduce correctamente al castellano diferentes formas verbales latinas Identificar y relacionar elementos morfológicos de la lengua latina que permitan, cuando proceda, el análisis y traducción de textos sencillos Conocer y analizar las funciones de las palabras en la oración Identifica y relaciona elementos morfológicos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos Analiza morfológica y sintácticamente frases y textos adaptados identificando correctamente las categorías gramaticales a las que pertenecen las diferentes palabras y explicando las funciones que realizan en el contexto Conocer los nombres de los casos latinos e identificar las principales funciones que realizan en la oración, saber traducir los casos en contexto a la lengua materna de forma adecuada como un procedimiento más de verificación de la comprensión textual Enumera correctamente los nombres de los casos que existen en la flexión nominal latina, explicando las principales funciones que realizan dentro de la oración e ilustrando con ejemplos la forma adecuada de traducirlos Reconocer y clasificar los tipos de oración simple Distinguir las oraciones simples de las compuestas Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones simples identificando sus características Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas, diferenciándolas de las oraciones simples Identificar y relacionar elementos sintácticos de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de textos sencillos como un estadio posterior a su comprensión en lengua original y en un contexto coherente Identifica y relaciona elementos sintácticos de la lengua latina para realizar el análisis y traducción de textos sencillos Conocer los hechos históricos de los periodos de la historia de Roma, encuadrarlos en su periodo Distingue las diferentes etapas de la historia de Roma, explicando sus rasgos esenciales y las circunstancias que Versión 1 30 de 43

31 correspondiente y realizar ejes cronológicos. intervienen en el paso de unas a otras Sabe enmarcar determinados hechos históricos en el periodo histórico correspondiente Puede elaborar ejes cronológicos en los que se representan hitos históricos relevantes, consultando diferentes fuentes de información Describe algunos de los principales hitos históricos de la civilización latina explicando a grandes rasgos las circunstancias en las que tienen lugar y sus principales consecuencias Conocer los rasgos fundamentales de la organización política y social de Roma Describe los rasgos esenciales que caracterizan las sucesivas formas de organización del sistema político romanos Describe la organización de la sociedad romana, explicando las características de las distintas clases sociales y los papeles asignados a cada una de ellas, comparándolos con los actuales Conocer los principales dioses de la mitología Identifica los principales dioses y héroes de la mitología grecolatina, señalando los rasgos que los caracterizan, y estableciendo relaciones entre los dioses más importantes Localizar de forma crítica y selectiva los elementos históricos y culturales indicados en páginas web especializadas Reconocer los límites geográficos y los principales hitos históricos de la Bética romana y sus semejanzas y diferencias * Localizar de forma crítica y selectiva los elementos históricos y culturales indicados en páginas web especializadas * Reconocer los límites geográficos y los principales hitos históricos de la Bética romana y sus semejanzas y CD Versión 1 31 de 43