Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 Cuarto Curso Segundo Cuatrimestre

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1 DERECHO PROCESAL II Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 Cuarto Curso Segundo Cuatrimestre

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: DERECHO PROCESAL II Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Carácter: Créditos ECTS: Curso y cuatrimestre: DOBLE GRADO EN DERECHO Y ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS CIENCIAS JURÍDICAS DERECHO PROCESAL OBLIGATORIA 8 CRÉDITOS CUARTO CURSO. SEGUNDO CUATRIMESTRE Profesorado: MARÍA MARCOS GONZÁLEZ DE LECUONA JOSÉ ANTONIO DEL OLMO DEL OLMO PILAR LADRÓN TABUENCA MARÍA MARCOS GONZÁLEZ DE LECUONA maria.marcos@uah.es JOSÉ ANTONIO DEL OLMO DEL OLMO Jantonio.olmo@uah.es Horario de Tutoría: PILAR LADRÓN TABUENCA pilar.ladron@uah.es Con independencia de las tutorías asignadas en el horario oficial, también se podrá concertar la tutoría con el profesor respectivo previa petición por Idioma en el que se imparte: Español 2

3 1. PRESENTACIÓN 1. PRESENTACIÓN La asignatura Derecho Procesal II es una materia obligatoria que se imparte en el cuarto curso del Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas cuyo contenido esencial es el estudio de los procesos penales desde su inicio hasta que se ejecuta la sentencia, desde una perspectiva del derecho positivo, pero también desde el análisis de su aplicación en la práctica forense, habida cuenta de los problemas que en este ámbito del Derecho se plantean por la especial incidencia en algunos derechos fundamentales de los justiciables. Se trata de una materia de permanente actualidad, que suscita un gran interés en la opinión pública, pues aborda el enjuiciamiento de las conductas tipificadas penalmente (delitos y faltas), constituyendo de este modo el proceso penal una herramienta necesaria no sólo para el reproche punitivo de tales infracciones, sino para prevenir su comisión y, en definitiva, como un medio para lograr la paz social. De este modo, es una asignatura esencial en la formación de cualquier jurista, se dedique o no al ejercicio profesional ante los tribunales, que incluye el estudio de los procesos penales ordinarios y especiales, abarcando las primeras diligencias, fase de investigación, fase intermedia, juicio oral, recursos, sentencia, ejecución y medidas cautelares. El conocimiento de esta asignatura exige un examen detallado no sólo de los trámites esenciales del proceso penal sino de aquellas instituciones generales de éste (como las diligencias de investigación y medidas cautelares) que avanzan y se transforman continuamente adaptándose a las demandas de la realidad social, en permanente cambio, que bajo las nuevas formas de criminalidad, provocan una frecuente modificación de la Ley de Enjuiciamiento Criminal, como cuerpo legal objeto de estudio preferente en esta asignatura. Prerrequisitos y Recomendaciones: Resulta recomendable, para un adecuado entendimiento y comprensión de la asignatura, haber superado la asignatura Derecho Procesal I, para el debido conocimiento de los fundamentos básicos del Derecho Procesal. 3

4 2. COMPETENCIAS Competencias genéricas 1. Capacidad de análisis y de síntesis en la resolución de problemas procesales en casos penales de la práctica forense. 2. Capacidad de exposición oral y escrita en el contexto de la argumentación jurídica. 3. Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas y aplicación de las mismas a la resolución de problemas procesales. 4. Capacidad de realizas análisis jurídicos críticos 5. Capacidad para interpretar textos procesales y opinar fundadamente sobre los mismos. 6. Capacidad de trabajo en equipo al tener que enfrentarse a problemas procesales. Competencias específicas 1. Redacción de documentos esenciales del proceso penal, tales como denuncias, querellas, petición de diligencias de investigación y medidas cautelares, escritos de conclusiones y recursos. 2. Identificación de las cuestiones procesales conflictivas, especialmente en lo que se refiere a la incidencia de los preceptos penales y de la interpretación efectuada por la jurisprudencia en los derechos fundamentales de los ciudadanos. 3. Conocimiento de las fases del proceso penal por delitos, en sus distintas modalidades, con especial énfasis en las distintas posibilidades de actuación de las partes. 4. Redacción de dictámenes ante problemas procesales planteados en la práctica forense, con evaluación de posibles soluciones alternativas. 5. Conocimiento de la jurisprudencia más destacada del Tribunal Constitucional español y del Tribunal Supremo sobre las cuestiones básicas y más controvertidas del proceso penal español. 3. CONTENIDOS 4

5 Bloques de contenido (se pueden especificar los temas si se considera necesario) Total de clases, créditos u horas PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA. 1 hora Lección 1ª: INTRODUCCION 1. El proceso penal: su función específica y sus especiales características. 2. El Derecho Procesal Penal y sus fuentes: 2.1. Consideración especial de la Ley de Enjuiciamiento Criminal Reformas legales posteriores. 3. Principios rectores del proceso penal. 4 horas (2 teóricas, 2 Lección 2ª: LOS SUJETOS DEL PROCESO PENAL 1. Los tribunales penales: 1.1. La jurisdicción en el orden penal: a) sus límites personales, objetivos y territoriales. b) Los conflictos de jurisdicción y los conflictos de competencia. c) La organización jurisdiccional. d) El jurado La competencia de los tribunales penales: objetiva, funcional y territorial. Las cuestiones de competencia. 2. Las partes en el proceso penal: 2.1. Partes acusadoras: el Ministerio Fiscal; el Abogado del Estado; el acusador popular; el acusador particular; el acusador privado; el actor civil Las partes acusadas: a) el imputado. Presencia y ausencia del imputado: la rebeldía; la extradición; la orden europea de detención y entrega. b) El responsable civil. 3. La defensa en el proceso penal: 3.1. Defensa y representación de las partes Defensa gratuita y defensa de oficio. 8 horas (4 teóricas, 4 Lección 3ª: EL OBJETO DEL PROCESO PENAL 1. El hecho punible: su identidad. 2. Pretensión punitiva y pretensión de resarcimiento. 3. Procesos con pluralidad de objetos: la conexión homogénea. 4. Ejercicio de la acción civil en el proceso penal. 5. Las cuestiones prejudiciales. Lección 4ª: LOS ACTOS PROCESALES 1. Los actos del proceso penal: sus requisitos. 2. El auxilio judicial interno e internacional. 4 horas (2 teóricas, 2 2 horas (1 teóricas, 1 5

6 Lección 5ª: EL PROCESO ORDINARIO POR DELITOS GRAVES: LA FASE DE INSTRUCCIÓN 1. Concepto, naturaleza y finalidad del sumario. 2. La incoación del sumario: incoación de oficio; la denuncia y la querella. 3. Aseguramiento de la persona del imputado: la detención; la prisión provisional; la libertad provisional; otras medidas cautelares. 4. Aseguramiento de la condena pecuniaria. 5. Los actos de investigación judicial en el sumario: 5.1. La investigación judicial del hecho punible y de los participantes en la comisión Identidad del presunto culpable y averiguación de sus circunstancias Los actos concretos de investigación judicial Los actos de investigación garantizados. 6. Instrumentos procesales contra la criminalidad organizada. 7. El procesamiento. 8. La conclusión del sumario. 8 horas (4 teóricas, 4 Lección 6ª: EL PROCESO ORDINARIO POR DELITOS GRAVES: EL PERIODO INTERMEDIO, EL JUICIO ORAL Y LA SENTENCIA 1. Finalidad del período intermedio. 2. Confirmación o revocación del auto de conclusión del sumario. 3. El sobreseimiento: estudio sistemático. 4. Presupuestos de apertura del juicio oral. 5. Las fases del juicio oral: 5.1. Los artículos de previo pronunciamiento Las calificaciones provisionales La conformidad del procesado con la calificación más grave La prueba en el juicio oral: a) valoración de la prueba; b) carga de la prueba; c) el principio in dubio pro reo y la presunción de inocencia; d) los medios de prueba Conclusiones definitivas e informes de la acusación y de la defensa. 6. La sentencia penal: 6.1. La correlación entre acusación y sentencia Los efectos de la sentencia. 8 horas (4 teóricas, 4 Lección 7ª: LOS MEDIOS DE IMPUGNACIÓN 1. Los recursos en el orden penal. 2. Recursos no devolutivos: reforma y súplica. 3. Recursos devolutivos: apelación y queja; la cuestión sobre la doble instancia penal. 4. El recurso de casación penal: 4.1. Resoluciones impugnables Motivos de casación Trámites del recurso. 6 horas (4 teóricas, 2 6

7 Lección 8ª : LA COSA JUZGADA PENAL Y SU RESCISIÓN 1. La cosa juzgada penal. 2. La rescisión de la cosa juzgada: la revisión penal. 4 horas (2 teóricas, 2 Lección 9ª: EL PROCESO PENAL ABREVIADO 1. Antecedentes históricos. 2. Principios informadores. 3. Ámbito de aplicación y competencia. 4. El Ministerio Fiscal. 5. La Policía Judicial. 6. El derecho de defensa. 7. Peculiaridades en cuanto a la iniciación del procedimiento: 8. Las diligencias judiciales. 9. Desenvolvimiento del proceso penal abreviado. 10. Sobreseimiento. 11. Acusación y defensa: escritos correspondientes. 12. Especialidades del juicio oral: juicio en ausencia del acusado; alegaciones previas; conformidad del acusado; desarrollo del juicio. 13. La sentencia. 14. La segunda instancia. 15. El llamado recurso de anulación. 4 horas (2 teóricas, 2 Lección 10ª: EL PROCESO ANTE EL TRIBUNAL DEL JURADO 1. Antecedentes históricos. 2. Ámbito de aplicación. 3. El estatuto del jurado. 4. Procedimiento. 5. El sistema de recursos 4 horas (2 teóricas, 2 7

8 Lección 11ª: OTROS PROCESOS PENALES 1. El procedimiento para el enjuiciamiento rápido de determinados delitos: 1.1. Ámbito de aplicación y competencia Intervención del Ministerio Fiscal y de la Policía Judicial Las diligencia urgentes La preparación del juicio oral El juicio oral y la sentencia Impugnación La conformidad y el Juzgado de guardia. 2. Procedimientos penales con especialidades: 2.1. Por razón de las personas: cuando el imputado es parlamentario Por razón del objeto: especialidades por delito de calumnia o injurias contra particulares; especialidades en materia de terrorismo; especialidades cuando el delito se ha cometido por medio de la imprenta, el grabado o cualquier otro medio mecánico de publicidad Procedimiento para la extradición pasiva El proceso penal de menores. 3. El juicio de faltas: 3.1. Ámbito de aplicación y competencia La intervención del Ministerio Fiscal Procedimiento La segunda instancia. 4 horas (2 teóricas, 2 Lección 12ª: EL PROCESO PENAL DE EJECUCIÓN 1. Naturaleza del proceso penal de ejecución. 2. El Juez de Vigilancia Penitenciaria. 3. Procedimiento de la ejecución penal. 4. Los incidentes dentro de la ejecución penal. 5. La ejecución forzosa civil en el proceso penal. 4 horas (2 teóricas, 2 Cronograma (Optativo) Semana / Sesión 01ª Clase introductoria Lección 1ª: INTRODUCCION Contenido 02ª 03ª 04ª Lección 2ª: LOS SUJETOS DEL PROCESO PENAL Lección 3ª: EL OBJETO DEL PROCESO PENAL Lección 4ª: LOS ACTOS PROCESALES 8

9 05ª Lección 5ª: EL PROCESO ORDINARIO POR DELITOS GRAVES: LA FASE DE INSTRUCCIÓN (I) - Caso práctico nº 1. 06ª 07ª 08ª 09ª 10ª 11ª 12ª Lección 5ª: EL PROCESO ORDINARIO POR DELITOS GRAVES: LA FASE DE INSTRUCCIÓN (II) Lección 6ª: EL PROCESO ORDINARIO POR DELITOS GRAVES: EL PERIODO INTERMEDIO, EL JUICIO ORAL Y LA SENTENCIA (I) Lección 6ª: EL PROCESO ORDINARIO POR DELITOS GRAVES: EL PERIODO INTERMEDIO, EL JUICIO ORAL Y LA SENTENCIA (II) Lección 7ª: LOS MEDIOS DE IMPUGNACIÓN (I) Caso práctico nº 2. Lección 7ª: LOS MEDIOS DE IMPUGNACIÓN (II) Lección 8ª : LA COSA JUZGADA PENAL Y SU RESCISIÓN Lección 9ª: EL PROCESO PENAL ABREVIADO Prueba teórico-práctica de evaluación de conocimientos. 13ª Lección 10ª: EL PROCESO ANTE EL TRIBUNAL DEL JURADO 14ª Lección 11ª: OTROS PROCESOS PENALES Caso práctico nº 3. 15ª Lección 12ª: EL PROCESO PENAL DE EJECUCIÓN 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES FORMATIVAS 4.1. Distribución de créditos (especificar en horas) Número de horas presenciales: 64 - Clases teóricas, clases prácticas y tutorías. 9

10 Número de horas del trabajo propio del estudiante: Horas de estudio autónomo; 101 horas - Realización de examen: 3 horas - Realización de prueba de evaluación: 2 horas - Número de horas de resolución de casos prácticos: 30 horas Total horas: Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos Clases presenciales: Aprendizaje activo y crítico Seminarios: Producción de ideas y fomento del debate Clases teóricas Análisis y debate de casos prácticos Dinámica de grupos Exposición oral y escrita Seminario sobre resolución de problemas jurídico-procesales en las actuaciones del proceso penal español. Determinación de problemas prácticos. Búsqueda de soluciones jurisprudenciales y doctrinales. Elaboración de informes escritos Presentación oral de conclusiones Tutorías individualizadas Asistencia y seguimiento del trabajo autónomo del estudiante. Los estudiantes podrán acudir individualmente o por grupos reducidos en el horario establecido por cada profesor. Examen: Afianzamiento del conocimiento y aplicación práctica del mismo Examen práctico final escrito; resolución de un caso práctico. Examen teórico final escrito; preguntas de desarrollo. Materiales y Casos por lecciones Lección 1ª: INTRODUCCIÓN - : materiales disponibles en la plataforma virtual o en reprografía o entregados por el profesor en clase. 10

11 Lección 2ª: LOS SUJETOS DEL PROCESO PENAL - : materiales disponibles en la plataforma virtual o en reprografía o entregados por el profesor en clase. Lección 3ª: EL OBJETO DEL PROCESO PENAL - : materiales disponibles en la plataforma virtual o en reprografía o entregados por el profesor en clase. Lección 4ª: LOS ACTOS PROCESALES - : materiales disponibles en la plataforma virtual o en reprografía o entregados por el profesor en clase. Lección 5ª: EL PROCESO ORDINARIO POR DELITOS GRAVES: LA FASE DE INSTRUCCIÓN - Caso práctico nº 1: (entregado por el profesor en clase). Lección 6ª: EL PROCESO ORDINARIO POR DELITOS GRAVES: EL PERÍODO INTERMEDIO, EL JUICIO ORAL Y LA SENTENCIA - : materiales disponibles en la plataforma virtual o en reprografía o entregados por el profesor en clase. Lección 7ª: LOS MEDIOS DE IMPUGNACIÓN - Caso práctico nº 2 (entregado por el profesor en clase). Lección 8ª: LA COSA JUZGADA PENAL Y SU RESCISIÓN - : materiales disponibles en la plataforma virtual o en reprografía o entregados por el profesor en clase. Lección 9ª: EL PROCESO PENAL ABREVIADO 11

12 - Prueba teórico-práctica de evaluación de conocimientos (entregada por el profesor en clase). Lección 10ª: EL PROCESO ANTE EL TRIBUNAL DEL JURADO - : materiales disponibles en la plataforma virtual o en reprografía o entregados por el profesor en clase. Lección 11ª: OTROS PROCESOS PENALES - Caso práctico nº 3 (entregado por el profesor en clase). Lección 12ª: EL PROCESO PENAL DE EJECUCIÓN - : materiales disponibles en la plataforma virtual o en reprografía o entregados por el profesor en clase. 5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación El criterio inspirador de esta guía docente es la evaluación continua del estudiante, durante todo el proceso de aprendizaje de la asignatura. En cada curso académico el estudiante tendrá derecho a disponer de dos convocatorias, una ordinaria y otra extraordinaria. La convocatoria ordinaria estará basada en la evaluación continua, salvo en el caso de los estudiantes a los que se les haya reconocido el derecho a la evaluación final. Entre otras, son causas que permiten acogerse a la evaluación final, sin perjuicio de que tengan que ser valoradas en cada caso concreto, la realización de prácticas presenciales, las obligaciones laborales, las obligaciones familiares, los motivos de salud y la discapacidad. El hecho de seguir los estudios a tiempo parcial no otorga por sí mismo el derecho a optar a la evaluación final. 12

13 Para acogerse a la evaluación final, el estudiante tendrá que solicitarlo por escrito al Decano en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, explicando las razones que le impiden seguir el sistema de evaluación continua. En el caso de aquellos estudiantes que por razones justificadas no tengan formalizada su matrícula en la fecha de inicio del curso o del período de impartición de la asignatura, el plazo indicado comenzará a computar desde su incorporación a la titulación. El Decano deberá valorar las circunstancias alegadas por el estudiante y tomar una decisión motivada. Transcurridos quince días hábiles sin que el estudiante haya recibido respuesta expresa por escrito a su solicitud, se entenderá que ha sido estimada. Así pues, el estudiante, en la convocatoria ordinaria, dispone de un procedimiento de evaluación continua (modelo A) y de un procedimiento de evaluación final (modelo B), cumpliendo en este segundo caso los requisitos antedichos (modelo B). Por otra parte, el estudiante que no haya aprobado en la convocatoria ordinaria, dispone de una convocatoria extraordinaria durante el mes de junio o de julio. Todos los estudiantes tienen derecho a asistir y participar en las actividades docentes programadas a lo largo del cuatrimestre con independencia de que se acojan al sistema de evaluación continua o al sistema de evaluación final (modelo B). Las pruebas de evaluación se adaptarán a estudiantes con discapacidad Evaluación continuada (modelo A).1 Los estudiantes que realicen la evaluación continuada serán evaluados conforme al procedimiento y a los criterios que constan en este apartado. El estudiante que no participe en el proceso de enseñanza-aprendizaje según lo establecido en esta guía docente (asistencia, realización y entrega de actividades de aprendizaje y evaluación) se considerará no presentado en la convocatoria ordinaria. La permanencia en la evaluación continuada exige que el alumno asista al 80% de las clases presenciales y realice los casos prácticos en las fechas señaladas. En 13

14 consecuencia: a) la inasistencia al 20% de las clases presenciales impartidas hará perder al alumno el derecho a la evaluación continuada, y b) la falta de realización de un caso práctico obligatorio supondrá también la pérdida del alumno del derecho a la evaluación continuada. La asistencia a las clases presenciales es obligatoria (salvo causa grave o imposibilidad sobrevenida debidamente justificada). El profesorado realizará el seguimiento de la asistencia a clase de los alumnos a través del procedimiento que menos interfiera en el correcto desarrollo de la clase. Aspectos a evaluar y porcentaje máximo de la nota final: 1. Adquisición de contenidos teórico-prácticos 40% 2. Realización de casos prácticos 20% 3. Prueba teórico-práctica de evaluación de conocimientos 30% 4. Asistencia y participación activa en la docencia presencial 10% Adquisición de contenidos teórico-prácticos. - Todos los estudiantes de la evaluación continuada deberán realizar un examen final con una parte teórica (preguntas de desarrollo) y otra práctica (resolución de un caso práctico). A. Criterios de evaluación: - Comprender los conceptos e ideas principales de cada una de las lecciones del programa. - Capacidad de integrar y aplicar los contenidos teóricos al caso práctico del examen. - Capacidad de interpretar correctamente la normativa procesal y de aplicarla adecuadamente al supuesto práctico planteado. - Capacidad de síntesis y claridad expositiva. B. Procedimiento de evaluación: - Mediante un examen final escrito sobre toda la materia, con una parte teórica y otra práctica, que constituye, como máximo, el 40% de la nota final y que será computado en función en función del resultado del examen. 14

15 Realización de casos prácticos. Los estudiantes deberán realizar y entregar de forma individual tres casos prácticos, sobre los temas y en las fechas indicadas en el cronograma de la asignatura incluido en la guía docente. No se admitirá la entrega del caso práctico con posterioridad al día señalado en cada uno de los módulos (salvo causa grave o imposibilidad sobrevenida debidamente justificada). Cada caso práctico se realizará en clase y se entregará personalmente por el alumno al profesor. No se admitirán los casos que sean entregados por correo electrónico salvo excepciones previamente consultadas al profesor con anterioridad a la fecha prevista para su realización. Los casos prácticos entregados serán corregidos y evaluados por el profesor que imparte la materia. Los resultados serán publicados en el tablón correspondiente. Es obligatoria la realización de los tres casos prácticos para poder realizar el examen final dentro del sistema de evaluación continuada. A. Criterios de evaluación - Capacidad para resolver los problemas planteados desde una perspectiva jurídicoprocesal. - Capacidad de argumentar jurídicamente y de forma coherente la resolución de los casos prácticos. - Correcto manejo de los recursos legislativos y jurisprudenciales aplicables a los casos prácticos. Presentación de los casos prácticos de forma escrita y oral, con corrección formal, claridad expositiva y una correcta argumentación jurídica, utilizando el lenguaje jurídico adecuado y guardando rigor en las citas utilizadas. - Capacidad para trabajar de forma autónoma y en equipo. 15

16 B. Procedimiento de evaluación: La realización de todas las prácticas previstas, en fecha y forma, constituye, como máximo, un 20% de la nota final en función del resultado de la corrección Prueba teórico-práctica de evaluación de conocimientos De acuerdo con la nueva metodología, en la fecha indicada se efectuará, en horario de clase, una actividad destinada a evaluar la adquisición individual de conocimientos desde una perspectiva teórica y práctica. A. Criterios de evaluación - Comprensión adecuada de las instituciones generales del proceso penal - Capacidad de resolución de problemas jurídico-procesales - Aplicación de las normas procesales a casos de conflictos reales. - Dominio del lenguaje forense - Capacidad de argumentación y síntesis B. Procedimiento de evaluación: La realización de la prueba teórico-práctica de evaluación de conocimientos será obligatoria para quienes opten por el sistema de evaluación continuada y supondrá, como máximo, un 30% de la nota final en función del resultado obtenido Asistencia y participación activa en las clases presenciales y tutorías. La asistencia al 80% de las clases presenciales impartidas es requisito imprescindible para mantenerse dentro del sistema de evaluación continuada. Los estudiantes contarán con la celebración de tutorías, con el fin de que el profesor les facilite el oportuno asesoramiento del trabajo autónomo. 16

17 A. Criterios de evaluación - La asistencia continuada a las clases, tanto teóricas como prácticas, y a las tutorías. - La calidad las intervenciones que realicen los alumnos - La participación activa en clase. - La participación y contribución de cada estudiante en las actividades de grupo que se organicen. B. Procedimiento de evaluación Evaluación de la asistencia activa y de las aportaciones realizadas en las clases y tutorías que constituye, como máximo, el 10% de la nota final en función del resultado del mismo Evaluación final de la convocatoria ordinaria (modelo B) y evaluación de la convocatoria extraordinaria Los estudiantes que no cumplan con el procedimiento de evaluación continuada diseñado, así como también los que concurran a la convocatoria extraordinaria del mes de junio o julio, deberán realizar un EXAMEN FINAL que consistirá en una prueba oral o escrita, a elección de los estudiantes, de contenido teórico (preguntas de desarrollo), y otra prueba escrita de carácter práctico en la que se resolverá un caso. En ambas pruebas el alumno habrá de demostrar que ha adquirido las competencias genéricas y específicas exigidas en la guía docente de la asignatura. El examen oral se realizará ante un tribunal formado por dos profesores del área de Derecho Procesal y será grabado con el fin de garantizar el derecho del alumno a la revisión. La grabación comenzará cuando el tribunal pregunte al alumno/a su nombre y dos apellidos y finalizará cuando el presidente del tribunal señale que el examen ha concluido. El examen oral tendrá una duración máxima de 45 minutos y se compondrá de entre 4 y 6 preguntas de desarrollo. 17

18 Para superar la asignatura es preciso aprobar este examen teórico-práctico final (es decir, obtener al menos un 5 en la calificación). 6. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Materiales entregados por los profesores de la asignatura. - ARMENTA DEU, T. Lecciones de Derecho Procesal Penal, 7ª ed., Editorial Marcial Pons, Madrid, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA - DE LA OLIVA SANTOS, A., ARAGONESES MARTÍNEZ, S., HINOJOSA SEGOVIA, R. y TOMÉ GARCÍA, J.A., Derecho Procesal Penal, 8ª ed., Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid, MONTERO AROCA, J., GÓMEZ COLOMER, J.L., MONTÓN REDONDO, A. y BARONA VILAR, S., Derecho Jurisdiccional, Vol. III. Proceso Penal, 22ª ed., Edit. Tirant lo Blanch, Valencia,

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