Español 4ACP Repaso del Examen Final 8:15-9:15 jueves el 11 de mayo, Chapel Building Rm. 306

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1 Nombre: Español 4ACP Repaso del Examen Final 8:15-9:15 jueves el 11 de mayo, Chapel Building Rm. 306 Ms. Boter Violeta LAP 7 Mis aspiraciones Study the vocabulary from LAP 7 Study Grammatical reflexives, Lo & Lo que, the Subjunctive after adverbial conjunctions and with future actions and the Indicative with habitual or past actions. To form the present subjunctive: 1. Yo form present tense 2. Drop -o 3. Add opposite endings -e -emos -es -éis To form the present indicative: OJO! Don t forget the irregulars -a -amos -as -áis -a -an -er -ir -o -amos -o -emos -o -imos -as -áis -es -éis -es -ís -a -an To form the preterite (past indicative): -é -amos -aste -asteis -ó on -í -imos -iste -isteis -ió -ieron To form the imperfect (past indicative): -aba -abas -aba -ábamos -abais -aban -ía -ías -ía -íamos -íais -ían

2 LAP 8 A qué te dedicas? Study the vocabulary from LAP 8 Study the Verbs with Indirect Object Pronouns, Verbs that express to become, Uses of se, the Conditional and the Past Subjunctive. Indirect object pronouns me me you te him/her le us nos you all os them les Verbs that express to become The following verbs can be used to express a change in state. hacerse a change where personal effort is involved volverse can describe a more gradual change ponerse describes a sudden physical or mental change convertirse en expresses to change into or to turn into quedarse is used in some idiomatic expressions and with certain adjectives llegar a ser to express to become or to get to be after a series of events or after a long time Uses of se The pronoun se is used in the following ways: Acciones reflexivas Actos no intencionales Reemplaza le o les cando estén antes de lo, la, los or las Acciones impersonales Acciones pasivas Expresan un cambio

3 Descripción del Examen Final EL VOCABULARIO LAP 7: Vocab 1 & Vocab 2, LAP 8: Vocab 1 & Vocab 2 Given a list of vocabulary terms in Spanish, you will match each with its English translation. LA GRAMÁTICA Divided into 9 sections 1. Grammatical reflexives (p. 286) The following verbs take a reflexive pronoun, but the action is NOT directed back on the subject. criarse, expresarse, graduarse, preocuparse, casarse, comunicarse, acostumbrarse, esforzarse, quedarse, mudarse, enojarse, quejarse & burlarse They express a PROCESS or CHANGE IN STATE. Ejemplo: Las Seniors se graduarán en mayo. ( True Reflexive / Grammatical Reflexive ) 2. Lo and Lo que (p. 288) Lo and Lo que are both used to express abstract ideas. LO + adjective the thing the part LO QUE + verb the thing that what Ejemplo: LO mejor de ser una Junior o Senior es Prom! 3. The Subjunctive The Subjunctive After Adverbial Conjunctions (p. 298) OJO! ALWAYS use the SUBJUNCTIVE after these adverbial conjunctions. a menos (de) que, antes de que, con tal (de) que, en caso de que, para que & sin que

4 Ejemplo: Tú tienes que tomar el examen final antes de que te gradúes (graduarse). The Subjunctive with Future Actions (p. 300) Use the SUBJUNCTIVE after these conjunctions when it refers to an action that has NOT happened. en cuanto, hasta que, cuando, tan pronto como, & después de que These conjunctions express TIME. Ejemplo: Cuando tú vayas a la universidad, vivirás en un dormitorio? (ir) 4. Indicative with Habitual or Past Actions (p. 302) Use the INDICATIVE with the conjunctions that express TIME when referring to habitual or past actions. Use PRESENT tense with habitual actions. Ejemplo: Siempre hago mi tarea en cuanto termina la escuela. (terminar) Use PRETERITE tense with completed actions in the past. Ejemplo: El viernes las estudiantes fueron a una fiesta después de que bailaron a Prom. (bailar) Use IMPERFECT tense with repeated actions in the past. Ejemplo: De niña, yo hablaba por teléfono todos los días hasta que iba a la cama. (ir)

5 5. Verbs with Indirect Object Pronouns (p. 326) In Spanish, the INDIRECT OBJECT PRONOUN, indicates to whom / for whom the action occurs. OJO! In Spanish, the indirect object is preceded by the preposition a or para Ejemplo: A María no le cuesta trabajo hablar en Español el Día de Performance Assessment. 6. Verbs that express to become (p. 328) Thefollowing verbs can be used to express a change in state. hacerse, volverse, ponerse, convertirse en, quedarse & llegar a ser Ejemplo: Las estudiantes ( se pusieron / se hicieron ) tristes después del examen. 7. Uses of se (p. 330) The pronoun se is used in the following ways: Acciones reflexivas Actos no intencionales Reemplaza le o les cando estén antes de lo, la, los or las Acciones impersonales Acciones pasivas Expresan un cambio

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