UNIVERSIDAD AUTONOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION PROGRAMAS GENERALES AREA HUMANISTICA NIVEL DOS: BASICO PROFESIONALIZANTE

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1 1 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION PROGRAMAS GENERALES AREA HUMANISTICA NIVEL DOS: BASICO PROFESIONALIZANTE CLAVE TALLER REQUISITOS HORA/SEMANA CREDITOS HU-6 APRECIACION DEL ARTE 80% ASISTENCIA 4 6 FUNDAMENTACION MARCO REFERENCIAL A través del tiempo las culturas influenciadas por los diversos sistemas políticos - económicos han ido transformando la definición del ser humano y su desarrollo social adquiriendo diversas y complejas dimensiones. La especialización y el avance tecnológico han provocado que el hombre enfoque su atención en la consecución del conocimiento técnico canalizando sus esfuerzos en lo exacto y más avanzado, suplantando con ello el desarrollo de la formación humanística. Debido a que los asuntos humanos adquieren su autentico significado a la luz de las ideas y de las instituciones, una visión histórica de estos aspectos es fundamental para el desarrollo y formación de un universitario mexicano, quien se enfrenta a un proceso que incluye una sociedad con diferencias sociales profundas, pluralización cultural e ideológica y severa crisis de credibilidad en las instituciones. En este contexto, la preparación académica de un profesional universitario requiere del desarrollo de conductas y criterios que permitan una formación con fundamento en los valores y la ética, orientada hacia el cambio social y la participación tanto sobre situaciones sociales generales, como sobre decisiones de su quehacer cotidiano profesional. PRESENTACIÓN El taller de apreciación del arte se encuentra situada en el nivel dos: básico profesionalizante del plan de estudios de la carrera de Licenciado en Mercadotecnia y Negocios Internacionales, tiene como antecedente la asignatura de Historia de la Idea del Hombre. Esta asignatura, junto con la antes señalada y sumada a Psicología del Mexicano, Valores y Etica, Dinámica social y Medio Ambiente conforman el área de Humanística de la carrera, presentando al alumno una visión general del desarrollo del arte a través del tiempo y de las implicaciones y variaciones con el que mismo influya en el hombre y las diversas sociedades.

2 2 OBJETIVO GENERAL: Conocer, comprender y analizar los criterios esenciales para entender el arte y su fundamentación filosófica, así como las manifestaciones artísticas en la edad antigua, media, renacimiento y época moderna y contemporánea. 1 UNIDAD I SIGNIFICADO DE LA EXPRESIÓN APRECIACIÓN ESTETICA de emitir conclusiones sobre el significado de la expresión apreciación estética - La estética - Estética en relación con la filosofía - Estética en relación con otras ciencias - El arte como comunicación Apuntes del profesor 45 UNIDAD II DISTINTOS CONCEPTOS DE BELLEZA Al finaliza la unidad el alumno será capaz de comparar y analizar cómo se han modificado las percepciones sobre lo que es y lo que no es belleza a lo largo de la historia - Perspectivas históricas con respecto a la belleza - Lo que no es belleza en el arte Apuntes del profesor 15 min UNIDAD III VALORES ESTETICOS Y NO ESTETICOS EN LA OBRA DE ARTE de emitir opiniones sobre el fundamento de que la obra de arte no es sólo una pieza decorativa sino un conjunto de valores implícitos - Valores estéticos - Valores éticos - Valores sociales - Valores morales

3 3 1:30 UNIDAD IV EL ARTE Y LAS BELLAS ARTES de determinar los elementos básicos que forman parte de una obra de arte e identificará las diferentes técnicas que se utilizan en las artes plásticas - Elementos de las artes plásticas - Técnicas de la expresión artística 30 min UNIDAD V EVOLUCION DEL CONCEPTO ARTE EN LA HISTORIA de describir la importancia de la manera cómo se fue definiendo el término arte a lo largo de la historia - Qué fue el arte en Grecia, la edad media y el renacimiento - La aparición del término Bellas Artes - Las nuevas tendencias - Maneras de historiar el arte 10 UNIDAD VI ARTE ANTIGUO de identificar los rasgos principales del arte medieval y cómo dio lugar al renacimiento - Prehistórico - Egipcio - Prehispánico - Griego - Romano 10 UNIDAD VII ARTE MEDIEVAL de identificar los rasgos principales del arte medieval y cómo dio lugar al renacimiento - Antecedentes: el paleocristiano - Arte bizantino e islámico - Formas románicas - El gótico

4 4 12 UNIDAD VIII ARTE RENACENTISTA (Y MOVIMIENTOS POSTERIORES) de distinguir entre las expresiones renacentistas y los movimientos decadentes derivados de éstas - Orígenes - Pintura - Escultura - Arquitectura - El manierismo - Arte barroco - Arte rococó - Neoclásico - Romanticismo 10 UNIDAD IX ARTE MODERNO de precisar el momento histórico en el que puede comenzar a utilizarse el término arte moderno - El impresionismo en la pintura - El estilo americano - Arquitectura del siglo XIX 12 UNIDAD X ARTE CONTEMPORANEO de identificar entre sí las nuevas tendencias de la plástica internacional - Vanguardismo - Fauvismo, cubismo, futurismo, expresionismo, dadaísmo, surrealismo, abstracción, etc. - Arte conceptual - Posmodernismo - La arquitectura - Arte contemporáneo mexicano Arte contemporáneo en Yucatán

5 5 2 UNIDAD XI EL MERCADO DEL ARTE de identificar los nombres, estructura y funcionamiento de las principales casas de subastas internacionales - Cotizaciones y ventas de cuadros a nivel local, nacional e internacional - Las casas subastadoras - Arte y récord Guiness METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA El curso deberá desarrollarse bajo el método expositivo taller El profesor dará un marco referencial sobre cada unidad y los alumnos desarrollarán temas y los discutirán en clase, determinando conclusiones que demarquen diferencias, similitudes, trascendencia e influencia de cada uno de los temas incluidos en cada unidad El alumno deberá leer para cada clase el material que el profesor le señale, pues esto será el punto central de donde partirá la comprensión y análisis de la temática Por la temática de la asignatura y lo vasto de la misma, los capítulos que se mencionan para cada unidad del temario son exclusivamente indicativos y no limitativos, teniendo como base fundamental la bibliografía básica descrita en este temario y las lecturas y actividades que el profesor determine apropiadas para cada caso o concepto Los alumnos realizarán trabajos e investigaciones y presentará el resultado sobre las mismas (deberá agregar sus conclusiones personales) con relación a los tópicos señalados en este temario u otros relacionados directamente que el profesor señales para este efecto. El tema Arte contemporáneo en Yucatán de la unidad X se cubre en buena parte con visitas obligatorias de los alumnos a las exposiciones de la ciudad a lo largo del semestre y entrega de reportes de las mismas. El tema XI El mercado del arte se desarrolla a través de investigaciones y trabajos de los alumnos, con la orientación del profesor. SUGERENCIAS DE EVALUACION 2 evaluaciones parciales 40% Trabajos de investigación y tareas 10% Participación y debate en clase 10% Trabajo final 20% Evaluación final 20% TOTAL 100%

6 6 BIBLIOGRAFIA BASICA AUTOR EDITORIAL 1. Historia del arte Figueroba Antonio, Ma. Teresa Fernández Mc Graw Hill 1991 BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA AUTOR EDITORIAL 2. El hombre y el arte Bárcena, Patricia, Zavala Julio,Gacida Germán Patria 3. Arquitectura y escultura, los grandes estilos Torremocha López Miguel Colección Qué es Ediciones Granada 4. Crítica de arte Acha, Juan Trillas 5. Pintura moderna? Quintanilla, Luis Novaro 6. Historia del arte Cantu Delgado Julieta, García Martínez Trillas 1996 Heriberto 7. Serie Qué es? Historia del arte Presses Universitaries de France, 1993