Aprendemos a convivir

Transcripción

1 Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo de la Gestión Educativa Programa Nacional de Convivencia Escolar Aprendemos a convivir 2017

2 Objetivo del Taller Revisión de la fundamentación, estructura y vinculación pedagógica de los materiales del Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE), en el marco de los resultados de la Evaluación Diagnóstica del Consejo Técnico Escolar

3 Acuerdo de Convivencia de nuestra sesión de trabajo

4 MARCO NORMATIVO Compromiso Presidencial CG 046, con la SEP Sistema Básico de Mejora Educativa El Gobierno Federal, a través de la Secretaría de Educación Pública, estableció una Política Nacional para una escuela libre de acoso escolar, en el marco del compromiso presidencial CG-046. Plan Nacional de Desarrollo Perfil, Parámetros e Indicadores de Directivos de Educación Básica El Plan Nacional de Desarrollo (PND), establece las siguientes líneas de acción: Promover que en las escuelas de todo el país existan ambientes seguros para el estudio Fomentar un ambiente de sana convivencia que incluya la prevención de situaciones de acoso escolar En el sistema básico de mejora educativa, señala como una de sus prioridades el desarrollo de una buena convivencia escolar. Plan de Estudios 2011

5 MARCO PEDAGOGÍCO Principios Pedagógicos Competencias El Gobierno Federal, a través de la Secretaría de Educación Pública, estableció una Política Nacional para una escuela libre de acoso escolar, en el marco del compromiso presidencial CG-046. Habilidades Cognitivas El Plan Nacional de Desarrollo (PND), establece las siguientes líneas de acción: Promover que en las escuelas de todo el país existan ambientes seguros para el estudio Habilidades Socio Emocionales Fomentar un ambiente de sana convivencia que incluya la prevención de situaciones de acoso escolar Consejo Técnico Escolar En el sistema básico de mejora educativa, señala como una de sus prioridades el desarrollo de una buena convivencia escolar. PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

6 OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA Favorecer el establecimiento de ambientes de convivencia escolar armónica, pacífica e incluyente, que coadyuven a prevenir situaciones de acoso escolar en escuelas públicas de educación básica, propiciando condiciones para mejorar el aprovechamiento escolar. CARACTERÍSTICAS DEL MODELO Desarrollo de habilidades sociales y emocionales Capacitación y desarrollo personal para docentes Trabajo integral y de desarrollo con docentes Vinculación Interinstitucional Trabajo integral con la familia

7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover el desarrollo de ambientes adecuados para optimizar los procesos aprendizaje de las y los alumnos. 1 2 Proporcionar herramientas a los docentes para fomentar el desarrollo de las habilidades sociales y emocionales de las y los alumnos de educación básica. Fortalecer la autoestima, la autorregulación de las emociones, el aprecio por la diversidad, el respeto a las reglas, la toma de acuerdos, la resolución pacífica de conflictos y el fortalecimiento de los valores familiares. 3 4 Promover la participación de las familias en la creación de ambientes escolares que contribuyan a la convivencia pacífica y al desarrollo integral de los alumnos.

8 MATERIALES IMPRESOS PRIMARIA Cuaderno de actividades para el alumno (de 1 a 6 ) Guía para el docente (de 1 a 6 ) Manual para el docente Manual de trabajo. Talleres para madres, padres y tutores

9 Seis temas ESTRUCTURA DEL MATERIAL Cada sesión se desarrolla en cuatro secciones Cada tema se desarrolla en cuatro sesiones

10 MATERIALES AUDIOVISUALES Alumnos Docentes Familias

11 MATERIALES AUDIOVISUALES

12 MANUAL DE TRABAJO: TALLER PARA MADRES, PADRES Y TUTORES

13 MANUAL DE TRABAJO: TALLER PARA MADRES, PADRES Y TUTORES Orientaciones para trabajar con padres de familia en aspectos que redundaran en una mejor convivencia en el hogar y en los planteles escolares

14 MANUAL DE TRABAJO: TALLER PARA MADRES, PADRES Y TUTORES Organización Reflexión y Conclusiones (20 minutos) Cierre Presentación (5 minutos) Diez Consejos (20 minutos) Video de Apoyo (5 minutos) Debate (10 minutos)

15 MANUAL DE TRABAJO: TALLER PARA MADRES, PADRES Y TUTORES Taller 1 T I. Autoestima T II. Reconozco y manejo mis emociones Taller 2 T III. Convivo con los demás y los respeto T VI. Las Reglas: Acuerdos de convivencia Taller 3 T V. Manejo y Resolución de Conflictos T VI. Todas las Familias son importantes

16 SITIO WEB Los materiales, los conceptos e información del programa están disponibles en el sitio: El sitio favorece el uso y aprovechamiento de la información y recursos de apoyo del programa, en forma accesible y abierta para toda la sociedad. La difusión de los contenidos y del sitio también se realizará a través de redes sociales, sitios de carácter federal y medios de difusión masiva.

17 DIFUSIÓN Difusión del PNCE en las Escuelas Colocarlos dentro de la escuela, en áreas donde estén visibles para toda la comunidad escolar (administrativos, docentes, alumnos y padres de familia). Carteles oficiales del mismo, los cuales podrán imprimirse en papel bond o en lona. Disponibles en el sitio del Programa Nacional de Convivencia Escolar.

18 CONTACTO

19 GRACIAS POR SU ATENCIÓN PNCE: DGESTTV: